八班级背影作文300字-父亲背影作文

八班级背影作文300字_父亲背影作文

“妈，我桌子上那个铁皮盒你放哪儿了？”“都生锈了，刚才有人来收，我就给卖了。”

妈妈的话音刚落我就冲了出去，那里面可是装着我画了一晚上的思维导图啊，等会返校就要交的。我用完全力追逐出去，急得眼泪也流下来了，最终在一个街角看到了一个骑着三轮车的黒瘦的背影。“等一下，等一下！”我在后面大喊，带着哭腔。那个背影顿了一下，缓缓停了下来，我赶忙跑上去。

“你在叫我？”他转过身来，用嘶哑的声音问我，说着还不确定地用手指了指自己。

“嗯嗯，爷爷，刚才我妈妈不当心把我的铁皮盒卖给你了，里面装着我的作业呢，”我指着那一车杂物，“我得找回来。”说着我的手就伸向了三轮车。

他伸手挡住了我。我的心一下子沉到了底，看来他似乎不愿。“里面铁片多，扎手，我来吧。”他把车子架好，伸手拨开车上的杂物，边找边问：“长什么样？”

“是一个长方形的盒子，上面印着几个数字。”

“好，你等着。”

这时，我才留意到他的样子，又黑又瘦，脸上全是皱纹，两颊陷了进去，两只眼睛却突了出来，看起来很有精神。他的双手皮肤皲裂，由于长期整理破铜烂铁染上了铁灰色，指甲缝里也是黑的。

我在一旁焦急地盯着，他把车上的废铁杂物一件一件搬开来，往下找。天公不作美，竟然下雨了。

“小姑娘你先到边上躲一躲吧，我肯定帮你找到。”说着把我推向旁边的屋檐下。

“那你呢，你也没有雨伞。”

“没事没事，我有这个。”说着，他变戏法似的从坐垫底下掏出两只塑料袋，一只往身上一披，另一只往头上戴，又低下头找起来。“小姑娘，不急啊，确定可以找到。”看我着急的神情，他站在雨中一边翻找一边劝慰着我。

看着他专注翻找东西的黒瘦的背影，我不敢说太多话，生怕他听出我的哭腔。

“哈，找到了！”他举起铁皮盒，兴奋地转过头对我说，“快看看是不是你的。”我感动地点点头。他走到我身边，双手捧着我的铁皮盒：“终于找到了，拿着吧。”他笑着递给了我，似乎完成了一件大事似的，然后转身走进雨里，骑上三轮车走了。

那个黒瘦的背影慢慢消逝在模糊的雨雾中，但却仍旧清楚的印在我的脑海里。

八班级背影作文300字(篇二)

我与父亲已相处快十几年了，唯一不能遗忘的是他的背影。

今年冬天好像冷得有些过分，我拖着疲乏的身子走出教室，老远瞥见一个黑影在远处招手。怎么又来了？我嘴里嘀咕着。他还是老样子，灰色的棉马夹，厚重的棉裤，还托着一双已过时的棉鞋，整个人看起来非常臃肿，手上还戴着老款的皮手套，一看就是与时代脱轨的人。

我渐渐走近他，他笑着，三两下接过我沉重的书包，预备拉着我走。我小步向后退一退，冰雪好像被冻住了，父亲尴尬地收回手，想要打破这份安静。他突然观察了什么，跟我边走边说：饿了吧？走，卖烤红薯给你吃。他耸着双肩，孤独地走在最前面，是不是用余光看看我是否跟在后头，吵闹的小路上，我再不曾与他多说一句话。他左顾右盼，穿过奔流不息的车辆，我捕获到了父亲的背，他的脊背是什么弯成了这样的？W我揉了揉眼睛，远处的背影，让我分不清帽檐下是白发还是白雪。曾经那个高大的背影毕竟经受了多少岁月的摧残？我呆呆地站在公路对面看着。

他摘下一只手套夹在臂中，用干燥的双手触摸着每一个红薯，好像像要与摊子老板争吵起来一样，眉头紧锁，与老板多说了两句，随即用手在厚重的裤子口袋里掏了又掏，弯着背，曲着腿，费劲地掏出点钱，点清后交与老板，回头看了看我，将红薯举过头顶向我招了招手。我望着他，却怎么也欣喜不起来，他抱着手里的书包和红薯当心穿过公路，做什么都万分谨慎着。

他来到我面前，摘下另一只手套，为我剥去红薯片，冷空气中充满着袅袅热气。红薯烫得他直吹手，他小声埋怨着：我想挑一个又大又好的，老板还不给我挑，快吃吧，热乎着呢。我接过金黄的红薯，冰冻的双手瞬间滚烫起来。他看着我咬下第一口，好像很是心满足足，最终还是淡淡地说了一句：走吧，该回家了。他快步走在我前面，好像已经看懂了我的心思。

我望着他渐行渐远的背影消逝在人海，可又总能找到我认为在这人海中最起眼的背影。父亲，我毕竟错过了你多少，又让你绝望了多少。

我大步向父亲跑去，追逐那蜷缩的小身影，父亲有些惊异，我将红薯掰成了一半递给他，我笑着说：一起吃吧，这样吃更温和些。父亲欣慰一笑。这夜，好像不再那么寒冷，白雪溶化成了冰川河流，淌过了岁月。在父亲的背影里，我读懂了父亲缱绻平淡的爱，绵长而又悠远。

岁月在不经意间从身边划过，在每个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光会远，但从未消逝过。父亲，让时间再慢一点，我想好好读一读你。

八班级背影作文300字(篇三)

北国的冬天总是寒冷的，非要里三层外三层的捂着才敢出门。今年的冬天更是特别的寒冷。又是一场大雪，覆盖这个城市。小小年纪求学在外，看着外面银装素裹，还有阴天独特的低气压，总是有些别样心绪。

这个城市比起家乡是要繁华上很多，但在这早上4点，也是宁静的。这个城市照旧在熟睡，没有人知道，有人正窥视着这个城市。只有路灯将雪儿，映着格外动人。看，那，那是清洁工。黑色的棉袄，黄色的标志性外套，显得非常臃肿，灰色的裤子也显现出粗大的腿。手里拿着清雪工具，想着应当是一个女人。突然她应当看到自己的鞋带开了，想要蹲下去，不知是体型发福还是穿的厚重，一不当心边坐在了地上。她系好鞋带，拖着笨重的身子捡起清雪的工具，接着弯下腰，一下一下的扫着人行道上的积雪，这背影略有苍苍。

或许，她有孩子要养活，可能有父母需要赡养。或许她的脸上早已布满岁月的霜痕，也可能她的心中尚有期冀，眼中仍是坚决。我想她的鬓角已有花白，眉毛、碎发上是哈气凝聚成的冰霜雪雾，还会有一双沧桑而坚决眼睛。或许她的脸庞边早已全是汗水，但她来不及擦拭；或许她早已筋疲力竭，但她来不及休息；或许……

清洁工，这个.一类群体。拿着很少的工资，干着一份拥有着很浩大的工作量的工作。当整个城市尚且在熟睡时，他们就开头工作，当这个城市开头清醒时他们对着自己的劳动成果在微笑。就是这样不求回报，兢兢业业。

走过那条扫得干洁净净的路，看到她的身影不漂亮，却又让人不禁动容。慢慢远去，她的身影开头模糊。

可是挥之不去的是她的背影。

八班级背影作文300字(篇四)

照片，它已变得泛黄；日记，它已变得模糊；记忆，它却依旧清楚。而那零碎的画面，连成记忆的花梗，飘向心底最松软的部位。一个身影，一个熟识的身影在我的眼前出现，心久久不能安静。

天空飘起毛毛细雨，一滴滴都仿佛要融入空气，潮湿且冰冷。伴随着太阳落山，气温也慢慢下降，冷风吹过，我感受到阵阵凉意，不由的用手裹紧了衣服，跺了跺冰冷的双脚。

这时，一个熟识身影出现在人群中，没错，那个背影就是我的爸爸，他是来接我的。

爸爸走到我面前便赶忙督促到：“快走，立刻就要下大雨了”。我呆呆地“嗯”了一声，机械的跟上你的脚步。雨点不停的飘落在爸爸的身上，在雨幕中你骑着电动车把我送回了家。下车之后，爸爸你拍了拍我的肩头，说：“饭菜都在桌子上，你先吃，不用管我。”然后你便拿着雨伞走了。我上楼观察了桌上的饭菜，没有一点食欲，就转身写作业去了。坐在书桌前，泪花不由自主的潮湿了我的眼睛。

我的记忆在一点点地破裂，我犹如采蘑菇的小姑娘，在自己的田野里查找，查找我最熟识的背影，仿佛只要我一回头，那熟识的背影就会消逝。我的心不再安静，由于我知道，爸爸肯定在前方等我，为我欣慰。

八班级背影作文300字(篇五)

接近傍晚时分，大风在屋外咆哮，疯狂地施行着它的“暴政”。恐怖的乌云取代了以往夕阳的漂亮身影，一层层地覆盖着天空，好像在为台风的肆虐打掩护。

家中原本坚实的玻璃窗也被吹得哐当哐当响，雨敲打在窗户上，水不断地入侵。焦头烂额之际，厕所的排气扇被风吹落，狂风似乎找到了突破口，疯狂地灌了进来，带着雨一刀刀地刺在脸上。爸爸去守店了，只有爷爷一个成年男人在家。爷爷见状，连忙撒下手中的水桶，口中大声地念着，似要与台风的呼声作对抗：“快，快拿布来。越多越好，快！”我立刻跑到楼下，将柜子里以往不穿的衣服统统拿上来救急。

“把最大的衣服拿出来，把衣服包在一起，快！”爷爷踩上椅子用身体拦住通风口。

“爷爷，来，给你。”我将“衣服球”递给爷爷。他转过身去，背对着我，竭力将“球”塞了进去。可台风不想就此罢休，依旧卯足劲地冲了进来，爷爷的动作显得特别吃力，雨借着风的力气枪林弹雨般冲了进来，用力地拍打在爷爷的脸上，脖子上，冰冷的雨水流到他的背上，浸透了他的衬衫，使他的身体瑟瑟颤抖。那背影就像寒风中摇摇欲坠的老树。身材并不高大的爷爷可能挡不住这狂风剑雨了，我想上去帮忙，可被爷爷赶了回来。爷爷依旧背对着我，鼓足了力气用“衣服球”塞住缺口，再用整个身体堵着。望着爷爷这坚挺的背影，我不知道他哪里来的这么大的力气。

吃过晚饭，我们一家人除了爸爸都坐在椅子上休息。可台风还死皮赖脸地不愿走。

爷爷抽着烟，烟丝飘过他的白发，融为一体。他背对着我门，似乎在思索着什么。昏暗的烛光下，他的背影如一块沉重的石头，一动也不动，或许是刚才的体力消耗得太大了，他需要休息。我们没敢打搅他。

突然，爷爷直起身子来，烟头随即被灭在烟灰缸里。一语不发地，拿着手电筒要打开门出去。.

“爷爷，你这是要干什么，外面风大，铁皮处处飞，别伤着。”

“你不知道，这么大的风，店里的房子又是铁皮的，我得去帮我儿子。”说完打开了防盗栓，推开门弯着腰，好象怕被什么东西吹到走了似的，当心翼翼地快速前行，那有些怯弱又毅然的背影，在我的视野里短暂停留后消逝了。这是读了多少感人的文章都抵不上的背影啊！

这，便是爷爷，一个冒死都会爱护家园的人。

扩展阅读

八班级体育教学方案

篇一：八班级体育教学方案

20xx-20xx学年度下学期教学方案

学科：体育班级：八班级科任老师：王玉华

一、使用的教材：人教版体育与健康

二、学情分析

同学的实际学习水平的分析（指上、中、下不同群体的同学的学习爱好、基础学问，智力、力量、思想品质等方面的基础及缺陷，做到心中有同学，尤其是要有学习困难的同学）

八班级6个班，每个班人数都在50人左右，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

三、教材分析

教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；球类：

篮球、乒乓球；身体素养练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；

教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。

四、学期教学总目标（含学问、力量、技能、思想品质等方面）

1、同学能知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学学问指导健身活动。

2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素养和运动综合能力有进一步提高。

3、同学人人能把握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关学问，并能自主开展体育熬炼，培育体育实践力量创新精神。

4、能主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜败，体验胜利的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。

五、教学详细措施（指本学期完成教学任务，提高教学质量的主要措施）

讨论的主要课题（依据本学期教学内容，提出重点讨论的课题，并说明讨论的课题解决什么问题，讨论的成果形式）含观摩课、公开课、阅历介绍等

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、造性。

篇二：八班级体育教学方案

20xx年——20xx年第一学期八班级体育教学方案

彭定辉

一、指导思想；

贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，仔细落实我校“让每个同学闪光”的办学理念，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、课程标准对本学期要求

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。三、教学目标

1.养成良好的熬炼习惯，把握中考可能被测试的项目。2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。

四、学情分析：

八班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝聚力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学乐观参加体育熬炼。五、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素养练习等。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；

教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。六、详细措施

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、造性。七、进度支配

20xx年8月30日

篇三：八班级其次学期体育教学工作方案

体育教学工作方案

一、指导思想：

本学期重点培育同学的创新精神和实践力量，以同学身心进展为本，突出健康第一的指导思想，提高同学身体素养和心理素养，培育同学力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、激发同学爱好，乐观引导培育同学参与体育活动的爱好与爱好。为终身体育的良好习惯打下基础。

二、同学基本状况分析：

本学期我所任教八班级同学处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生乐观参加体育熬炼的习惯。有些同学由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丢失信念，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。有的同学对体育缺乏正确的了解和熟悉，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心健康，增加体质。但他们同时又认为，我不参与体育熬炼，身体状况也可以，也基本能满意学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参与体育熬炼可有可无，这是造成现在大部分同学的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。

三、教学目的

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用

学到的学问，并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学要求：

1、仔细备课、上课，提高教学质量。在每堂课前，仔细学习钻研体育与健康课程的教材，考虑各方面的因素，仔细备课；在上课时，面对全体同学并区分对待，采纳多种教学手段，丰富教学方法，充分利用同学的生理、心理特点，提高教学质量。

2、营造一个有利于同学身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进同学身心健康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、同学之间的关系是影响同学身心健康重要因素。

3、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育熬炼的结合的各项工作，提高教学质量；并组织部分有体育特长的同学的体育训练工作，提高运动技术水平；面对全体同学，因材施教，仔细做好体育与健康课的评价工作；加强教学讨论，不断总结教学阅历，积累资料，探究教学规律，提高自身的专业素养。

五、教学措施：

1、教学常规方面：备课时讨论新课程标准，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发同学爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教

师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。

2、培育同学力量方面：给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅满意了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。

3、心理健康训练方面：正确处理同学生理健康与心理健康的关系，既要留意到体育活动能促进同学的生理健康，也应提高体育活动对同学心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。

4、仔细记进修笔记，写进修心得，提高自己思想觉悟。听从安排，团结同志，关怀爱惜同学。在工作中不时到处以老师职业道德规范严格要求自己，为人师表

体育与健康教学方案

杨津庄中学

20xx.3

八班级物理教学方案

八班级物理教学方案

一、指导思想：

八班级同学刚接触物理，有着很强的奇怪   心和深厚的爱好，但有些无力概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不简单的。这些同学大都来自农村，学问面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。因此上课时，有的同学反应不够灵敏从而导致学习的乐观性高，这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，让同学成为学习的仆人。

二、教材分析：

八班级物理教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与.生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。

教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。

教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。考虑到运动和力的学问与声、光、热、等学问相比稍显枯燥，而声、光、热、的学问不仅更能吸引同学，而且便于循序渐进地支配多种探究活动，这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。

教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有章前导读，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维，促进了同学思维的进展。

八班级音乐教学方案

篇一：20xx—20xx学年下学期八班级音乐教学方案

20xx—20xx学年下学期八班级音乐教学方案

20xx—20xx学年下学期八班级音乐教学方案

在本学期，我与纪老师共同担当八班级1—10班的音乐课。依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间支配以及同学的实际状况，特制定以下教学工作方案：

一、同学状况分析

1、八班级同学正处于变声期，唱歌较困难。

2、同学缺乏表演自我的力量，不愿乐观参加音乐实践活动。

3、同学较喜爱流行音乐，对课本音乐教材不感爱好。

三、教材分析

八班级：分六个单元，以观赏为主，辅以唱歌，提高同学音乐观赏力量。

四、工作任务：

1、八班级音乐课堂教学，每周一节，共10节。

2、本学期连续进行爱好活动的开展。每周三下午3、4节课时间进行合唱以及舞蹈训练。为参加市区及学校活动做好充分的预备。

五、教学措施

1、八班级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。

3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。

六、详细支配：

第一单元：2课时

第一课时：《我和你》《生命之杯》

其次课时：《我们是冠军》《奥林匹克号角》《奥林匹克颂》

其次单元：3课时

第一课时：《摇篮曲》《G大调弦乐小夜曲》

其次课时：《梁山伯与祝英台》

第三课时：《鳟鱼》《鳟鱼钢琴五重奏》

第三单元：3课时

第一课时：《打支山歌过横排》

其次课时：《山丹丹开花红艳艳》《上去高山望平川》

第三课时：《花儿与少年》《巴蜀山歌》

第四单元：3课时

第一课时：《樱花》

其次课时：《深情》《小河的召唤》

第三课时：《班内》《鹦鹉》《像花儿一样》

第五单元：2课时

第一课时：《这一封书信来得巧》《我不挂帅谁挂帅》

其次课时：《唱脸谱》《我们是工农子弟兵》《姹紫嫣红》

第六单元：1课时

考试共2课时。全学期共16课时。

总之，在本学期中，还要不断地加强学习，并加强基本功的练习，为更好的进行音乐教学打好基础。

篇二：八班级音乐上册教学方案2

纳雍县寨乐中学20xx—20xx学年第一学期八班级

音乐上册教学方案

张建

一、学情分析：

本学期，我很荣幸地担当了八班级七个班的音乐课教学，八班级（2）班，总人数95人，八班级（3）班，总人数87人，八班级（4）班，总人数77人，八班级（5）班，总人数84人，八班级(6)班，总人数88人，八班级（7）班，总人数101人，八班级（8）班，总人数83人，这些班级80%以上的同学喜爱音乐课，爱唱流行歌曲从总体上来看，大多数的同学在经过初一一年的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野，同学正处于变声期，需要留意嗓子的爱护。

八班级同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八班级同学相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓。

二、教材分析：

本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。

三、教学目标：

1、通过学习音乐，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。

2、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。

3、在音乐课的教学过程中，适当的渗透一些有关法制训练的内容，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

四、教学措施：

明确目标、自主学习；情趣导疑、合作探讨；巧问促思、自主解惑；点拨深化、模拟拓展。

五、教学进度：一周一课时

第一周第一课时：第一单元歌舞青春

唱歌青春舞曲

其次周其次课时：选唱共青团之歌

第三周第三课时：唱歌手拉手第四周第四课时：其次单元电子空间站

唱歌我的将来不是梦

第五周第五课时：观赏橄榄树

第六周第六课时：选听夜莺

第七周第七课时：中同学平安法制训练

第八周第八课时：第三单元歌剧之夜

唱歌洪湖水，浪打浪

第九周第九课时：观赏歌剧《白毛女》选段

第十周第十课时：观赏猎人合唱

第十一周第十一课时：第四单元：神州音韵（三）

唱歌采花

第十二周第十二课时：观赏远方的客人请你留下来

第.周第.课时：观赏北方的水草茂密的家乡

第十四周第十四课时：第五单元：环球之旅（三）——非洲与美洲

唱歌依呀呀噢咧噢

第十五周第十五课时：观赏当太阳降落

第十六周第十六课时：唱歌红河谷

第十七周第十七课时：观赏老黑奴

第十八周第十八课时：第六单元：冬之旅

唱歌踏雪寻梅

第十九周第十九课时：观赏沁园春·雪

其次十周其次十课时：选听我像雪花天上来

纳雍县寨乐中学艺体教研组

20xx年9月1日

篇三：20xx-20xx八班级音乐教学方案

20xx_20xx学年度年第一学期音乐教学方案

商都县其次中学罗晓光

本学期我担当八班级音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定方案如下：

一、学段目标：

1、充分留意这一学段同学以形象思维为主，奇怪   、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用自然的嗓音和灵活的形