中班安全常规教案20篇防触电

中班安全常规教案20篇防触电

第1篇、中班安全活动教案：如何防雷电教案(附教学反思)

活动目标:

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气,增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式,让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地把握所学的安全学问。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备:

1、材料预备:

1)录音机、磁带.

2)模拟大树一棵.

3)模拟电线杆一根、电线一条.

4)模拟房子一座.

5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带.

6)小兔子头饰(假设干).

7)篮子一个.

8)音乐《下鱼了》.

9)自编儿歌一首《安全避雷电》.

2、学问阅历预备:生疏情景表演中的小演员.

活动过程:

1、导入,今日,小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们动身吧.

2、躲雷雨闪电的情景.

1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,认真观看孩子们躲在哪里.

2)雨停了,连续走,来到了的家里坐下,他妈妈热忱招待我们.

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问:

1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小得意也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿开放争论.

1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?

活动反思:

随着自然环境的污染,自然灾难也随之增多.其中雷电的安全事故现象也有发生.家居的危急用电事故也有发生,并且多是幼儿事故.让幼儿从小就生疏如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不行少的教育工作。

于是,今日下午我开展了《如何防雷电》的活动安全学问,理性的东西比较强,我考虑到这一点之后,于是,在活动的前端,便设计了躲雷雨闪电的情景,让幼儿自由地发挥,教师在旁边认真地观看、引导,让幼儿通过亲身经受之后,再让他们来把握正确的方法,这样便会更加简洁承受和把握,再者,通过表演玩耍的形式,让幼儿在玩中学,更快、更好地把握住宅学的安全学问。

这节课幼儿对安全用电的学问把握得很好,大局部幼儿都有这方面的阅历,这说明,家长们在家都有教育幼儿如何安全用电.幼儿对参与表演性质的玩耍特别感兴趣,幼儿在玩中学得更好、更快。

这个活动环节如此吸引幼儿,应当让幼儿多玩几次玩耍,在以后的户外活动中,要安排插入这个玩耍让孩子们玩.幼儿的想像力比以前有所进步,并且对事情的推断力气也提高了不少,这真是可喜可贺。第2篇、中班安全活动教案：防雷电教案

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事情的推断力气和想像力，增加幼儿的安全意识。

3、培育幼儿对事物的推断力气。

4、培育幼儿探究、觉察生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿反响的灵敏性。

活动预备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置〔即玩耍场地〕：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今日，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕，孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱招待我们。

三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿开放争论：

1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小得意、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力气和对事情的推断力气。

4、教师小结应当怎样防雷电。

〔1〕不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

〔2〕不行以躲在电线杆下。

〔3〕不行以躲在高危的地方。

〔4〕不行以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。

1、查找出冒烟的苗头，找出缘由。

2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用敏捷的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的推断力。

3、教师小结该如何安全用电：

〔1〕、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。

〔2〕、不用湿手触摸电源开关。

〔3〕、在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。

〔4〕、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。

八、表演玩耍：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

第3篇、中班安全防雷电与安全用电教案反思

活动目标：

1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、熬炼幼儿对事情的推断力气和想像力，增加幼儿的安全意识。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即玩耍场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今日，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱招待我们。

三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

3、今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿开放争论：

1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、小得意、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力气和对事情的推断力气。

4、教师小结应当怎样防雷电。

(1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不行以躲在电线杆下。

(3)不行以躲在高危的地方。

(4)不行以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。

1、查找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。

2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用敏捷的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。3、教师小结该如何安全用电：

(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。

(2)不用湿手触摸电源开关。

(3)在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。

(4)留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。

八、表演玩耍：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

活动反思：

1、幼儿对安全用电的学问把握得很好，大局部幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2、幼儿对参与表演性质的玩耍特别感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次玩耍，在以后的户外活动中，要安排插入这个玩耍让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力气也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力气，思维都变得活泼而富有前进性。第4篇、中班安全活动教案：防雷电教案

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

4、培育幼儿敏锐的观看力气。

5、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。

活动预备：

1、材料预备

1)录音机、磁带。

2)模拟大树一棵。

3)模拟电线杆一根、电线一条。

4)模拟房子一座。

5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6)小兔子头饰(假设干)。

7)篮子一个。

8)音乐《下鱼了》。

9)自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、学问阅历预备：

生疏情景表演中的小演员。

活动过程：

1、导入，今日，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。

2)雨停了，连续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2)今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿开放争论。

1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3)小得意、小哥哥，谁做得对呢？

4)教师小结。

A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在电线杆下。

D)不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演玩耍《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、完毕。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开欢快心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。第5篇、中班安全活动教案：防雷电教案

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

4、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对方法。

5、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。

活动预备：

1、材料预备：

1)录音机、磁带。

2)模拟大树一棵。

3)模拟电线杆一根、电线一条。

4)模拟房子一座。

5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6)小兔子头饰(假设干)。

7)篮子一个。

8)音乐《下鱼了》。

9)自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、学问阅历预备：

生疏情景表演中的小演员。

活动过程：

1、导入，今日，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，认真观看孩子们躲在哪里。

2)雨停了，连续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿开放争论。

1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3)小得意、小哥哥，谁做得对呢?

4)教师小结。

A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在电线杆下。

D)不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演玩耍《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、完毕。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开欢快心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?

千万不要慌乱跑!

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。第6篇、中班安全《防雷电，防雷击》教案

活动目标：

1、教育幼儿了解简洁的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线四周玩耍。

2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培育幼儿敏锐的观看力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

防触电、雷击案例两个；相关图片；电闸标志

活动过程：

一、教师表达案例《变电所玩耍遭电击身亡》

1、结合故事进展提问：“你家四周有变电所、高压线吗？你家里有没有电闸、开关？我们应当怎样做才能更安全？”〔结合四周环境中的实际状况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线四周玩耍〕

2、赏识儿歌《防触电》

居家玩耍，防范触电；身是导体，水不绝缘；

插座接头，简洁漏电；切勿乱摸，闸刀开关。

二、表达案例二《树下避雨遭雷击》

提问：故事里讲了一件什么事？雷雨时我们应当怎样做更安全？〔教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接〕

三、逐幅出示图片，引导幼儿推断图片上的做法对不对。

图一：小孩高压线下放风筝〔〕

图二：小孩用剪刀剪电线〔〕图三：在变电所门口玩耍〔〕第7篇、中班安全活动教案：防雷电，防雷击教案

活动目标：

1、教育幼儿了解简洁的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线四周玩耍。

2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探究、觉察生活中的多样性及特征。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。

活动预备：

防触电、雷击案例两个；相关图片；电闸标志

活动过程：

一、教师表达案例《变电所玩耍遭电击身亡》

1、结合故事进展提问：“你家四周有变电所、高压线吗？你家里有没有电闸、开关？我们应当怎样做才能更安全？”〔结合四周环境中的实际状况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线四周玩耍〕

2、赏识儿歌《防触电》

居家玩耍，防范触电；身是导体，水不绝缘；

插座接头，简洁漏电；切勿乱摸，闸刀开关。

二、表达案例二《树下避雨遭雷击》

提问：故事里讲了一件什么事？雷雨时我们应当怎样做更安全？〔教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接〕

三、逐幅出示图片，引导幼儿推断图片上的做法对不对。

图一：小孩高压线下放风筝〔〕

图二：小孩用剪刀剪电线〔〕图三：在变电所门口玩耍〔〕第8篇、中班安康活动教案：如何防雷雨教案

设计意图：

随着自然环境的被污染，自然灾难也随之增多。其中雷雨的安全事故时有发生。为了让幼儿从小了解自然现象，加强对自然灾难的防范学问，我们设计了本次活动。在活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景，使幼儿简洁承受和把握，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住宅学的安全学问。

活动目标：

1、知道雷雨天很危急，把握雷雨天的安全学问。

2、能大胆地表达出自己对自然现象的生疏和看法。

3、树立自然疼惜意识。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

课件《遇到雷雨怎么办》；躲雷雨闪电的情景场地布置〔即玩耍场地〕；大树一棵，电线杆一条，房子一座；小兔子头饰、木篮子各30个；音乐《夏天的雷雨》

活动过程：

一、玩耍导入，提高幼儿的活动兴趣。

今日，小猴子邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

二、和幼儿一起进入雷雨闪电的情景中，观看幼儿的表现。

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕，“孩子们，下雨了，打雷了，怎么办呀？”。认真观看孩子们的表现。

2、雨停了，连续走，来到了小猴子的家里坐下，猴妈妈热忱招待大家。围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

刚刚大家在半路上遇到什么事情啦？

遇到雷雨闪电，你们是怎样做的？躲在哪里？

今日小宝也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的？

三、观看课件《遇到雷雨怎么办》，让幼儿通过课件来学习防雷电的正确方法。

围绕课件内容与幼儿开放争论，加深幼儿对正确防雷电方法的把握。

1、故事里的小宝是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小宝、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力气和对事情的推断力气。第9篇、中班安全防雷电教案

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

4、培育幼儿敏锐的观看力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、材料预备：

1)录音机、磁带。

2)模拟大树一棵。

3)模拟电线杆一根、电线一条。

4)模拟房子一座。

5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6)小兔子头饰(假设干)。

7)篮子一个。

8)音乐《下鱼了》。

9)自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、学问阅历预备：

生疏情景表演中的小演员。

活动过程：

1、导入，今日，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。

2)雨停了，连续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿开放争论。

1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3)小得意、小哥哥，谁做得对呢?

4)教师小结。

A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在电线杆下。

D)不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演玩耍《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、完毕。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开欢快心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?

千万不要慌乱跑!

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。第10篇、中班安全防溺水防汛防雷教案反思

活动目标：

为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增加学生的安全防范意识，提高学生的自护自救力气。

考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。

能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动过程：

当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不行挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给我校的安全工作进一步敲响了警钟游泳安全常识学好防溺水安全学问是防止溺水的最好措施，因此我校针对游泳的特点对学生开展了如下有用学问学习：

一、游泳小常识：

1、必需在家长〔监护人〕的带着下去游泳。单身一人去游泳最简洁出问题，假设你的同伴不是家长〔成年人〕，在消逝险情时，很难保证能够得到妥当的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参与游泳运动，不但简洁加重病情，而且还简洁发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

3、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不行以马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的〔水质不好〕河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。

二、游泳前要做好预备活动。

1、在游泳之前确定要做充分的预备活动。夏季天气炎热，不做预备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简洁造成溺水死亡。

三、溺水的急救方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：假设没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己〔为什么？〕然后拖运。拖运时通常承受侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：未成年人觉察有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人疼惜法也规定：未成年不能参与抢险等危急性活动。这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。

四、面对洪水时如何避开溺水1、发洪水时应留意往高处逃；2、尽力躲避大浪；3、尽量抓住浮托物；4、挥动明媚衣物呼救；5、洪水来之前要预备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路线和地点。洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家带上食品和衣服转移到安全的地方去。

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必需通过时，可在家长、教师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请教师想别的方法。

五、防雷学问1、在室内怎样防雷？关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器。发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并快速报警。

2、打雷时，在家怎样使用电器？切断电源，拔掉插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电的装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，由于巨大的雷电回沿着水流攻击淋浴者，不要使用设有外接无线的收音机和电视，不要接打，强雷鸣闪电时，确定不要使用手机。

3、假设打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办？不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋，不要在大树下躲避雷雨，万不得已，则必需与树干保持3米的距离，下蹲并双腿靠拢。

六、总结

第11篇、中班安全防雷电教案

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、材料预备：

1)录音机、磁带。

2)模拟大树一棵。

3)模拟电线杆一根、电线一条。

4)模拟房子一座。

5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6)小兔子头饰(假设干)。

7)篮子一个。

8)音乐《下鱼了》。

9)自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、学问阅历预备：

生疏情景表演中的小演员。

活动过程：

1、导入，今日，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，认真观看孩子们躲在哪里。

2)雨停了，连续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿开放争论。

1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3)小得意、小哥哥，谁做得对呢?

4)教师小结。

A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在电线杆下。

D)不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演玩耍《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、完毕。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开欢快心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?

千万不要慌乱跑!

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。第12篇、中班安全如何防雷电教案

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事情的推断力气和想像力，增加幼儿的安全意识。

3、培育幼儿敏锐的观看力气。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即玩耍场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今日，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱招待我们。

三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

3、今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿开放争论：

1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、小得意、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力气和对事情的推断力气。

4、教师小结应当怎样防雷电。

(1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不行以躲在电线杆下。

(3)不行以躲在高危的地方。

(4)不行以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。

1、查找出冒烟的苗头，找出缘由。

2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用敏捷的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的推断力。

3、教师小结该如何安全用电：

(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。

(2)、不用湿手触摸电源开关。

(3)、在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。

(4)、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。

八、表演玩耍：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。第13篇、中班安全教育活动如何防雷电教案反思

活动目标：

1、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对方法。

2、熬炼幼儿对事情的推断力气和想像力，增加幼儿的安全意识。

3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

4、增加安全意识，抑制自己的惊异心，不去危急的地方玩耍。

活动预备：课件《如何防雷电》

活动过程：

一、活动的导入：

今日，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了小芳的家里坐下。

三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今日娜娜也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿开放争论：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、谁做得对？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力气和对事情的推断力气。

4、教师小结应当怎样防雷电。

〔1〕不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

〔2〕不行以躲在电线杆下。

〔3〕不行以躲在高危的地方。

〔4〕不行以躲在潮湿的地方。

活动反思：

随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危急用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就生疏如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不行少的教育工作。

于是，今日下午我开展了《危急的雷电》的活动。安全学问，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，教师在旁边认真地观看、引导，让幼儿通过亲身经受之后，再让他们来把握正确的方法，这样便会更加简洁承受和把握，再者，通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住宅学的安全学问这节课幼儿对安全用电的学问把握得很好，大局部幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。幼儿对参与表演性质的玩耍特别感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。

这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次玩耍，在以后的户外活动中，要安排插入这个玩耍让孩子们玩。幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力气也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力气，思维都变得活泼而富有前进性。第14篇、中班安全如何防雷电，如何安全用电教案反思

设计思路：

随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危急用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就生疏如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不行少的教育工作。于是，特此设计了此活动。

安全学问，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，教师在旁边认真地观看、引导，让幼儿通过亲身经受之后，再让他们来把握正确的方法，这样便会更加简洁承受和把握，再者，通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住宅学的安全学问。

活动目标：

1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、熬炼幼儿对事情的推断力气和想像力，增加幼儿的安全意识。

活动预备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置〔即玩耍场地〕：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今日，一位小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕，孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱招待我们。

三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿开放争论：

1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小得意、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力气和对事情的推断力气。

4、教师小结应当怎样防雷电。

〔1〕不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

〔2〕不行以躲在电线杆下。

〔3〕不行以躲在高危的地方。

〔4〕不行以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。

1、查找出冒烟的苗头〔原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了〕。

2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用敏捷的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。

3、教师小结该如何安全用电：

〔1〕不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。

〔2〕不用湿手触摸电源开关。

〔3〕在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。

〔4〕、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。

八、表演玩耍：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

活动反思：

1、幼儿对安全用电的学问把握得很好，大局部幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2、幼儿对参与表演性质的玩耍特别感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次玩耍，在以后的户外活动中，要安排插入这个玩耍让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力气也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力气，思维都变得活泼而富有前进性。第15篇、中班安全教育如何防雷电教案反思

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气

二、活动预备：

(1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰〔假设干〕。(6)篮子一个。(7)音乐《下鱼了》。(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。

三、活动过程：

1、导入，今日，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1〕刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，认真观看孩子们躲在哪里。

2〕雨停了，连续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1〕刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2〕今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿开放争论。

1〕故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2〕小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3〕小得意、小哥哥，谁做得对呢？

4〕教师小结。

A〕不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。B〕不行以躲在高危的地方。

C〕不行以躲在电线杆下。D〕不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

教学反思：

幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力气也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力气，思维都变得活泼而富有前进性。第16篇、中班安全活动如何防雷电，如何安全用电教案反思

活动目标：

1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、熬炼幼儿对事情的推断力气和想像力，增加幼儿的安全意识。

活动预备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置〔即玩耍场地〕：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

活动过程：

一、活动的导入：今日，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱招待我们。

三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1、刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿开放争论：

1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小得意、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力气和对事情的推断力气。

4、教师小结应当怎样防雷电。

〔1〕不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

〔2〕不行以躲在电线杆下。

〔3〕不行以躲在高危的地方。

〔4〕不行以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。

1、查找出冒烟的苗头〔原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了〕。

2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用敏捷的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。3、教师小结该如何安全用电：

〔1〕、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。

〔2〕、不用湿手触摸电源开关。

〔3〕、在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。

〔4〕、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。

八、表演玩耍：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

活动反思：

1、幼儿对安全用电的学问把握得很好，大局部幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2、幼儿对参与表演性质的玩耍特别感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次玩耍，在以后的户外活动中，要安排插入这个玩耍让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力气也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力气，思维都变得活泼而富有前进性。第17篇、中班安全防雷电教案反思

一、活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我疼惜的意识。

二、活动预备：

1、材料预备：

1〕录音机、磁带。

2〕模拟大树一棵。

3〕模拟电线杆一根、电线一条。

4〕模拟房子一座。

5〕用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6〕小兔子头饰〔假设干〕。

7〕篮子一个。

8〕音乐《下鱼了》。

9〕自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、学问阅历预备：

生疏情景表演中的小演员。

三、活动过程：

1、导入，今日，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1〕刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，认真观看孩子们躲在哪里。

2〕雨停了，连续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1〕刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2〕今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿开放争论。

1〕故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2〕小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3〕小得意、小哥哥，谁做得对呢？

4〕教师小结。

A〕不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B〕不行以躲在高危的地方。

C〕不行以躲在电线杆下。

D〕不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演玩耍《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、完毕。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开欢快心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

第18篇、中班安全优质课防雷电教案反思

活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

4、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

(1)模拟大树一棵。

(2)模拟电线杆一根、电线一条。

(3)模拟房子一座。

(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

(5)小兔子头饰〔假设干〕。

(6)篮子一个。

(7)音乐《下鱼了》。

(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。

活动过程：

1、导入，今日，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1〕刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，认真观看孩子们躲在哪里。

2〕雨停了，连续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1〕刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2〕今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿开放争论。

1〕故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2〕小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3〕小得意、小哥哥，谁做得对呢？

4〕教师小结。

A〕不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B〕不行以躲在高危的地方。

C〕不行以躲在电线杆下。

D〕不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

教学反思：

幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力气也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力气，思维都变得活泼而富有前进性。第19篇、中班科学防雷电教案反思

一、活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

4、能用较清楚的语言表达自己的观看和觉察。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

二、活动预备：

1、材料预备：

1)录音机、磁带。

2)模拟大树一棵。

3)模拟电线杆一根、电线一条。

4)模拟房子一座。

5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6)小兔子头饰(假设干)。

7)篮子一个。

8)音乐《下鱼了》。

9)自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、学问阅历预备：

生疏情景表演中的小演员。

三、活动过程：

1、导入，今日，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，认真观看孩子们躲在哪里。

2)雨停了，连续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿开放争论。

1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3)小得意、小哥哥，谁做得对呢?

4)教师小结。

A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在电线杆下。

D)不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演玩耍《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、完毕。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开欢快心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?

千万不要慌乱跑!

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

活动反思：

随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危急用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就生疏如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不行少的教育工作。

于是，今日下午我开展了《危急的雷电》的活动。安全学问，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是