中班学期班务简洁工作总结范文（11篇）

中班学期班务简洁工作总结范文（11篇）我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝，这不20xx年度其次学期将要完毕，我们班的孩子要升大班了，真为他们快乐！本学期我们中（4）班有幼儿人数36人，其中1人是插班生。孩子们在中4班这集体中，都能开心地学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。整理一下思绪，回忆一下过去，总结一下阅历，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展，现将本学期的各项工作加以总结如下：

（一）树立保教并重的观念，促进幼儿身心安康。

1、观看孩子在幼儿园的生活自理状况，留意鼓舞、引导幼儿做些力所能及的事情，准时表扬、确定孩子自己做的每一件事，给有生活自理力量的孩子自信念和成就感，让生活自理力量弱的孩子找到仿照的对象。在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿独立地、有挨次地穿脱衣裤。

2、我班的个别幼儿体质弱，如：家宜、浩铭、晨涛、可晨等幼儿的体质较差，常常感冒咳嗽；歆奕和聚贤不爱吃肉；佳毅常常拉肚子等特别状况。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，在午餐时，提示他们多吃一点或多喝水。每天午餐后用小红花嘉奖给三个碗都吃光的小朋友。

3、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们每天户外时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，引导幼儿通过玩各种体育器材，学习、把握并制造性创造玩法。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高、血色素有了明显的提高。

（二）加强常规治理，培育幼儿良好的行为习惯。

1、培育幼儿的倾听习惯。

良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯。本学期我们利用餐前餐后、离园前后等环节多给幼儿讲故事，引导幼儿宁静地倾听故事，还给幼儿讲他们自己拿来的书上的故事，也会隔一段时间请幼儿自己来叙述故事。慢慢地，幼儿对听别人讲话、讲故事活动越来越感兴趣了。

2、培育幼儿大胆发言的好习惯。

在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。我们利用晨间谈话、集体活动、离园前后等时间让每一位幼儿都有叙述的时机，大声地轮番说一句话或一个词。我们还常利用放学前发红花时，开展“赞美时刻”活动，让幼儿观看他人，讲一讲他人或自己一日活动中的表现，这样即培育了幼儿的常规又进展了他们的语言表达力量和观看力。在活动中，我们引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

3、培育教师的小帮手。

中班的幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具或图书的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，从而培育幼儿相互监视，相互进步的社会意识。大家推选各活动环节的“小教师”，详细有：男孩女孩各一名图书治理员，治理员负责发书、换书、收书、整理书，男孩与女孩进展竞赛哪一方纪律好、治理得好；每天由2名午餐小治理员，午餐后让他们给吃3个白白碗的的幼儿贴红花和排碗，帮教师监视其他幼儿吃饭菜的状况；每个桌子都有1个小组长，小组长负责分玩具、发油画棒、橡皮、铅笔等物品，在午餐前还为幼儿摆放三个碗，看书和玩玩具时治理次序等职责。每一个“小教师”都积极做好自己的工作，假如他们不能胜任，就有幼儿立刻提出意见，教师会做相应的惩罚或“撤职”。有一次，有个叫陆瑶的小组长分玩具时，分给别人的玩具少了，都留给自己玩，还抢别人的书看，其他幼儿意见不少。教师的处理是“撤职”另选小组长，这个幼儿立刻哭了，可见他们是如此看重这个“小教师”的职责。我们利用这点幼儿心理，提倡人人有做“小教师”的时机，只要他们表现好，小朋友就会选你，调动幼儿的主动性，让幼儿以仆人翁身份促使自己进步。

（三）结合主题教材、班级特色，创设良好的教育环境。

1、开展丰富多彩的区域活动。

结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究与学习。本学期我们班开设了美工区、益智区、阅读区、小小电话亭、建构区、表演区等多个区角。依据幼儿的年龄特点，结合美术特色，在美工区供应纸杯、纸盘、彩色纸、剪刀、橡皮泥、吸管、绘画工具等具有乡土特色的材料，引导幼儿用自己喜爱的方式创作；在阅读区里供应各种幼儿图书、图片、字卡等；在小小电话亭里供应电话机、礼貌用语、通讯图片等；在表演区供应多个自制话筒、响铃、打击乐器、头饰、彩带等供幼儿表演的道具。同时也结合主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，自制了活动操作材料。幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

2、熟悉环境的价值，让墙面说话。

本学期我们尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩链挂在活动室里，自制的手工作品一个一个摆在窗台上或柜子上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！”幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿积极参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的活动记录，如：六个图形上的小蜗牛，每组一个彩色图形，图形的中间一个小蜗牛，比一比哪个小蜗牛上的红花最多，蜗牛的四周每个孩子有一个小花园，比比谁的小花朵多；小小气象台，让幼儿学习日期的变化和天气的转变；等等创设使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

3、创设宽松的精神环境。

除了为幼儿增加物质环境外，我们还留意给幼儿创设宽松的精神环境。我们常常给幼儿放故事、轻音乐，在孩子喝水、如厕、自由活动、吃饭、起床等活动中随时播放，让幼儿在宽松自主的环境中主动探究，这正是幼儿在本学期特殊爱探究、情愿主动操作的主要缘由。同时我们为激发幼儿的积极性，对班级的喝水状况、椅子、自然角、玩具等等区域的治理责任到人，引导幼儿对自己所负责的区域进展治理，发挥小仆人翁思想，从而提高了幼儿的工作力量。

（四）加强家园合作，拓展教育资源。

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用电话、家长会、家访、与早晚接送的时间等形式和途径主动与每一位家进步行沟通，我们向家长介绍了本班的详细状况和规划安排。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的表现状况，我们班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。我们尽可能让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。

2、积极争取家长资源，丰富的活动内容和活动材料。

每个主题活动马上开展前，我们通过家园栏、小纸条、短信等方法准时向家长介绍主题活动的目标和活动内容，使家长帮忙孩子收集资料，制作幼儿的活动器材，本学期家长积极地为孩子制作了高跷和布绳，在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、家长半日开放活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

本学期家长半日开放活动时，我们开展了中班美术活动《妈妈的花背心》和绘本活动《猜猜我有多爱你》，全体家长参加了这些活动，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐。活动完毕后，家长纷纷诉说自己的感想，很多家长都这么说，没想到我的孩子这么能干，会这么多东西，和孩子一起活动做嬉戏真快乐。

（五）师幼共同努力，所得成绩。

一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，我们班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。同时也取得了一些成绩：我们班在幼儿园进行的其次届”乡土。生活。安康”运动会竞赛中班组集体工程中，获挽救小动物二等奖，迎面接力二等奖，多名幼儿在本次运动会上个人单项获奖。在20xx学期其次学期“乡土。生活”班级环境创意设计展评中获金奖。

（六）找出缺乏，指明方向。

在大家的帮忙和努力下，我们取得了一点成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、个别幼儿体质弱，缺勤多，个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果等不良习惯。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，掉饭粒，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。

3、个别幼儿自理力量差，穿脱衣服的速度慢，在家让大人穿衣服，因此，下学期要再加强自理力量的培育。

这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3、发挥本班三位教师的协作、奉献精神，全面提高班级保教工作质量。

4、加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识。

5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。

总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作中我们还要连续努力，严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进展，我们的各方面在来年各更上一层楼！

中班学期班务简洁工作总结2

时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。幼儿在教师们的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

一、保育工作

幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手力量有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。

所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，由于有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要认真观看班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心!

二、教育工作

在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动时机较少，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。

本学期我们两位教师以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。

三、家长工作

家长工作也是我们教育的一个重要局部。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。

四、存在缺乏与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。

3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识。

在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!

时间飞逝，很快的一学期转瞬就过去了。回忆整个学期班级的班务治理工作，我觉得心理很惭愧，我没有能很好的担当班级班长的工作，以致很多的工作都没有很好的完成。现在我就来分析这学期的工作。

一、是班级治理作为一班之长，我负责整个班级的治理工作，但是在这个工作上，我没有做好。开学时没有能让班级成员准时了解明确自身的岗位职责和班级的主要工作任务，班级工作安排不合理。导致班级人员思想不能准时跟上华英的进展。在班级工作中与配班教师沟通不准时，缺少沟通，导致班级教师很多问题未能得到准时的解决。更多的是没有对班级人员供应合理有效地指导。这样导致班级治理工作质量根本没有，严峻影响班级工作的开展。

二、班级的教育教学工作。这学期的教育教学工作根本能根据规划完成，但是，由于班长的在班时间不长，对于教育教学的进度把握不好，导致在期中教学评估中，教学展现质量不高;班级期末测评时幼儿对于园本教学把握程度不高。影响整个班级教育教学完成的质量。不过我们在教育教学方面还是有不错的表现的，在我们年级组的努力下，我们的期末文艺汇报演出获得了胜利。

三、是环境布置，我们本学期的环境布置完成的的不是很好，作为班长我们的班级环境创设始终都是我的缺乏之处，但是我没有发挥好，我的班级班组成员，将我们班级的环创进展完成。在幼儿园环境评比中，每次都是垫底，我特别的惭愧。

四、安全与卫生。班级的卫生工作在本班阿姨的努力下，始终不错，还在卫生评比中获得优秀。但是班级的安全工作，特别的糟糕，学期前期就有三次较重的安全事故，在园领导的帮忙下，我们就安全事故进展分析。后期安全工作有较大的提高。

五、家长工作，本学期的家长工作完成的比拟不错，家长能主动的协作班级教师开展工作，最然有家长开学初对我们的工作有过意见，但是我们还是通过努力，家长对我们的工作态度，也有所转变。能较好的完成我们的班级工作。

针对以上学期工作的总结，我们班级的下学期工作重点如下：

1、重视班级治理工作，在班级治理工作中主动与班级教师友好相处，对班级人员工作进展合理有效的指导。能了解工作动态及工作任务完成状况。重视班级工作规划、总结帮忙教师尽快适应幼儿园的进展。

2、教育教学，和班级配班教师共同商讨班级教育教学工作，对待工作仔细认真。完成学期教学规划。

3、发挥班组成员力气，对自己比拟薄弱的环节，让班组成员最大化的发挥，并尽自己的努力共同完成工作。

4、努力做好家长工作，让家长了解我们的园务治理、教育教学，增加班级生源。

中班学期班务简洁工作总结3

伴随着20xx年新年的钟声，我们马上完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在几位教师和全班幼儿家长的共同努力下，幼儿各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：

一、优点的方面：

（一）安全工作常抓不懈。

1.每周利用常规教育课时间，对幼儿进展各方面的安全教育，了解生活中消失的担心全现象，教给幼儿处理的方法、对策，加强幼儿自我爱护意识，培育幼儿的安全防范力量。

2.对幼儿的一日常规进展全天候监控，排解一切担心全隐患的发生。

3.常常观看安全教育视频，学习安全事教育案例，分析教育幼儿时刻警觉担心全因素的发生。

4.关注幼儿的动态，观看幼儿精神面貌，关注幼儿的心情，发觉特别，准时做出处理。

5.幼儿在户外活动期间，对奔驰快的，没有关注自己安全的，教师准时的提示、制止幼儿担心全的行为，对可能会发生的事故，做到早预防，早整改。

6.随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找哪些地方可能发生危急，应当怎样玩。仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的物品。

（二）保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。

1.良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了几点：

①要求幼儿端坐静听，遵守课堂秩序。

②养成上课举手发言的好习惯。

一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友进展嘉奖，请表现好的`小朋友做小班长。通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

2.加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向教师、小朋友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢““请“等礼貌用语。尤其是最终这几周，孩子的礼貌教育效果良好。

3.做好晨午检工作。

坚持严把“三关“，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每天准时清洗水杯、按时消毒杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。除此教师们特别重视幼儿的体育熬炼，每天坚持户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。

（三）努力做好家长工作，建起家园友情之桥。

俗话说“一份耕耘，一份收获“。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的协作，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教育方法；我们利用微信群、群向家长准时的转发一些疾病预防安康学问，或是求得家长协作的活动通知等。另外，家长总是迫切盼望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，我们准时转发幼儿手工制作、学习内容的活动图片，让家长更好地了解支持我们的工作，让他们感受孩子入园后的种种变化。尽可能地缩短与家长的距离，让家长的积极协作我们的工作。

二、缺乏的地方以及改良的方面：

虽然保教工作取得了肯定的成绩，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。

1．要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

2．个别幼儿自理力量弱，养成了全部的事都有家长包办的习惯。

3．个别幼儿动作协调力量差，在以后的教学工作中将多积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。

4．敬重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理“的意识。

5.社会实践活动开展力度还不够。

在新的学期中，我班将仔细反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，加强理论学习与实践探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，全心全意为家长效劳，使班级工作更精彩。

中班学期班务简洁工作总结4

这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析：

本班是中二班，共有幼儿31人，其中男孩15人，女孩16人，经过两年的幼儿园生活和有规划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增加，对唱歌、跳舞有必需的兴趣，并能用简洁的语言表达自我的愿望。

二、师德方面：

本人喜爱团体，进取参与园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，听从安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的朋友教师，妈妈教师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。

三、保教工作方面：

我班是中班，开学初插班幼儿对新的、生疏的环境会产生害怕心理，来园心情极不稳定，时有哭闹现象，为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和团体生活，我一成天都呆在幼儿园，就连午睡时也和配班教师一齐在休息室照看幼儿，给幼儿最好、最暖和的照看和爱惜，让他们渐渐适应幼儿园的午睡环境。

针对我们中班幼儿情景，加强培育幼儿良好的生活、学习常规，俗话说：“没有法规，不成方圆”良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，促使身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的本领。经过两年的培育，使幼儿的吃饭、整理玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为构成良好的常规习惯。

今年，我们实行是在原有备课的根底上创新及反思，我和配班教师细心的讨论备课，并把自我的创新具体记录，为了能让孩子开心的理解学问，我仔细讨论教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。

仔细上好每一节课，上课时留意调动幼儿的进取性，发散幼儿的思维，注意幼儿综合本领的培育，并有意识的培育幼儿思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿思维素养，并注意参阅各种杂志，集中别人的优点确定自我的教学思路，制定贴合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，留意弱化难点强调重点，仅有经过多种渠道不断的学习才能提高自我的教学水平。

对原有的备课，我都静下心来，仔细讨论每一个环节，取长补短，每上完一节课，都仔细进展反思，把孩子理解学问的情景、授课过程中消失的失误和应当怎样改善都记录下来，保证教学质量。

坚持听课，抓住每次外出学习的时机，留意学习其他教师的教学阅历并运用到自我的教学中去，真正做到学有所用。经过公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自我在教学方面的一些缺乏之处。

四、配班工作：

本学期我担当了中班的班主任，作为班主任，我除了做好自我的本职工作外，还协作配班教师做好幼儿安全工作及教学工作，做到严于律己，宽以待人。

五、家长工作：

一个班的工作能否得以顺当开展，离不开教师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本领较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：

教师与家长构成教育合力，做到家园同步，所以我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理本领和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必需不会很明显，仅有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。

我就经过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必需的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园情景，每月不定时的家访，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。

对于工作比拟繁忙的家长，家园联系册便是教师与家长沟通的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反响，并向我提出一些问题?作为教师我有职责给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长最满足的回报。

牵手两代丛书更是家长和教师的良师益友，每次牵手两代开课家长们总是问题不断，有的家长反映自我孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自我的胜利阅历拿出来与其他家长共享经过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。

六、安全工作：

幼儿园里无小事，安全职责重泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内构成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位教师的高度警觉和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快欢快乐在幼儿园度过每一天。

七、存在问题：

1、我班个别孩子表现太自由、自我约束本领差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与教师交谈等等。

2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃的很慢。

3、生活自理本领整体上进展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。

4、在幼儿园发生的事情，不会当时找教师解决，而是过后让家长告知教师存在这样的现象。

八、努力方向：

在本学期做的好的方面我们会连续坚持。如：幼儿智力进展非常的见成效，常规检查非常不错，我班幼儿到园情景得到领导好评，但我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级治理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自我的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自我，争取使自我的班主任工作更上一层楼!

中班学期班务简洁工作总结5

斗转星移，时间飞逝，刺眼间一学期已经完毕。中班幼儿在班主任及几位任课教师的共同努力协作下，各方面都有了很大提高。22名幼儿在身体进展、智力认知、本领方面都有着明显提高。现将本学期工作做以总结，以利于下学期我班更好的开展工作，猎取更大的提高。

一、常规工作

幼儿经过本学期的学习生活，在礼貌、礼仪、生活、习惯以及课堂常规方面有了很大的提高。每一天能够高快乐兴入园主动理解晨检，礼貌的与教师、小朋友问好，主动报告自我的身体状况。手、脸脏时能够主动清洗，把握正确的洗手方法。离园前，能够自我整理好衣服，离园懂得和教师再见。

二、教育教学工作

⒈主题活动的开展：本学期我们仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《不一样的家》、《球果宝宝对对碰》、《懂事的宝宝》、《冬爷爷的礼物》等主题活动。在新《纲要》指导下，将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比方在《不一样的家》这一主题中，小朋友利用自我的绘画作品，把我们的教室装扮一新，布满了家园的气氛，小朋友看着自我辛勤劳动的成果，特别兴奋。本学期，我们按学期初的规划展出幼儿美术作品三次。

⒉结合实际，以多种方式方法开展教育教学工作：依据本班幼儿本领、阅历等实际情景，我们努力创设一种民主、宽松、和谐、自由的气氛，给幼儿更多合作、交往和沟通的时机。敬重、鼓舞和支持幼儿的嬉戏，在嬉戏中依据幼儿的共性进展教育，留意关怀那些胆小、进展较慢的幼儿，让他们也能在嬉戏中表现自我，进展自我。依据本班幼儿实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题。为熬炼幼儿肢体的协调性，我依据幼儿实际情景，让幼儿自带跳绳，教会幼儿进展跳绳练习。一学期完毕，90%的孩子都能娴熟的跳绳了。

3、因才施教，协作幼儿特点的教育工作：每一个孩子都有其不一样的生活环境，先天素养，所以每个孩子身心进展的方向和可能性都存在不一样。所以我们做到，区分每个孩子的特点，因人施教，依据孩子的特性，采纳不一样的方式引导进展安康的共性。在日常的教学活动中，我们依据孩子对不一样事物的感知程度，兴趣爱好，实行了协作其主观进展意愿的教育方式，使幼儿在其所喜爱的方面得到更加长足的进展。具备进取的眼光主动发觉孩子的进展倾向，兴趣爱好，并进取的与家长在此方面坚持沟通，不仅仅能够加强家长与学校之间的互动教育，更能够使得我们在培育孩子共性特长的教育工作延长到幼儿的生活环境中。

三、保育及安全工作

1、每一天早晨做好晨检工作及甲流防控工作，并做好记录。各项活动有组织有纪律的进展。

2、从提高幼儿的自我爱护意识动身，培育幼儿的自我爱护本领，并且与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自我或他人留意安全。

3、在硬件措施上，进取保证了教室的通风、洁净，保证了区角材料的安全、卫生。定期消毒教玩具。坚持每一天晨检。对锐器及担心全物品准时查收。保证幼儿不带危急物品入园，细心观看其精神状态，对教室危急的地方，如插座等地方，贴上醒目的颜色。对锋利地方实行软包装，使幼儿的安全意识进一步提高。

4、工作中严谨务实，户外活动时，保证幼不推不挤，教师在工作中做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，幼儿到哪，教师的眼睛就到哪。

5、加强幼儿的自我爱护治理工作，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队进出教室，不推拉，不拥挤，准时预防传染病的发生，教育幼儿不要乱用他人物品，不要将不卫生的物品，如手指、纽扣等放入口中。

中班学期班务简洁工作总结6

我班现有48名幼儿，其中男孩26名，女孩22名。过了一个寒假，每位幼儿都长大了一岁，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提高。徐一杰、杨月等幼儿思维活泼，愿意发言;邵心怡等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动;孙一苇、徐伟轩等幼儿在教师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯;徐煊、徐誉洋等幼儿自理本领有了很大的提高。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，本领、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

(一)树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。

1、幼儿过了春节都觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，进取鼓舞幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了必需的困难，我们一方面急躁的赐予帮助，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自我整理衣服。

2、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽;禇楚身体瘦小，饭量也小;刘政体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。

3、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，进取为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿进取与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩团体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，引导幼儿经过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一齐玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

1、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。本学期我们设计了《我喜爱家四周》、《交通工具博览会》、《漂亮的春天》、《奇异的蛋》、《商店》、《顽皮一夏》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，进取引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、贴合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿进取主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入，并引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深入。如在主题《交通工具博览会》的教育教学中，请家长协作为幼儿收集了各种各样的交通工具，有玩具有图片有模型有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随便操作自我带来的及教师预备好的教玩具，了解了交通工具的不一样类型及其功能，并能按属性对交通工具进展分类。较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的阅历。了解依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少趣味有用的嬉戏资料，常常更新活动资料和材料，幼儿每一天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关资料，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑进取地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

2、幼儿由于年龄特点的限制，自我生成活动时机较少，主要还是要教师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的资料中，有选择的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习。如我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自我喜爱的方式制作六一挂件。为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深入的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

3、重新熟悉环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由教师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《交通工具博览会》主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一齐布置活动室环境，我们和幼儿一齐将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了!“原先幼儿最喜爱的是自我真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿进取参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

(三)听故事，培育幼儿的倾听习惯。

开学初，我们发觉不少幼儿在团体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言本领、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自我操作的过程或结果，引导幼儿用自我的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们进取鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

(四)注意共性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不一样共性的幼儿实行不一样的教育方法。楼凡楷小朋友“攻击性“非常强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩立即表扬。经过运用恰当的方法进展引导，此刻他打人的现象明显削减，并且还常常帮助别人。

中班学期班务简洁工作总结7

时间过得真快，转瞬间一学期已经完毕了。回忆这一学期的点点滴滴，我们班各项工作都顺当完成，现将本学期工作总结如下：

一、做好一日常规工作，保证幼儿安康欢快成长。

本学期，我们坚持每一天做好晨晨午检工作，亲密观看幼儿的安康状况，并做好记录，每月按时上报幼儿疾病情景。进取开展各项户外活动，保证每一天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的反抗本领，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本领的培育，平常留意提示孩子多喝水，养成良好的喝水习惯。并提示幼儿依据天气变化准时穿脱衣服，预防感冒。安全是幼儿园的头等大事，平常严格执行接送卡制度，并对幼儿进展安全教育，适时进展安全演练，提高了孩子们的安全意识和自救本领。

二、开展了丰富多彩的教育教学活动，让幼儿在嬉戏中学习，在欢快中成长。

在这一学期里，我结合中班下学期教育主题和中班幼儿年龄特点，制定切实可行的教育教学规划，做好教具的预备工作，从实际动身，组织好每一次教学活动。在教学方法上，我提倡做中学。让幼儿有时机亲自探究自然神秘，在观看、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究本领。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，进取发言，思维特别活泼。

三、借助节日，开展了丰富多彩的教育活动。

“三八节”、“母亲节”、“父亲节”，在这些节日里我们开展了感恩教育活动，让孩子们从小学会感恩，节日里为身边的父母做力所能及的事情，帮助做家务，为父母捶捶背，表达自我的感恩之情。了解父母的辛苦，为远在他乡的父母打电话，表达自我的思念之情。借助“六一”，开展丰富多彩的庆祝活动，让每个孩子都参加到六一表演中，提高了幼儿的自信念。借助“端午节”活动，开展爱国主义教育，了解端午习俗，并邀请爸爸妈妈来幼儿园和孩子一齐体验包粽子。并带着孩子将包好的粽子送到敬老院和爷爷奶奶一齐共享，一齐过节，学会关爱老人。

四、真正放手，让幼儿成为学习的仆人。

在本学期开展的各项活动中，教师们的思想有了很大转变，时刻牢记，孩子们是学习的仆人。在教育活动中要学会放手，在户外活动中更要学会放手，特别是在户外自主嬉戏中，孩子们自主选择材料，自主选择玩伴，玩法，真正放手之后，孩子们充分发挥自我的想象力，制造出不一样的玩法。比方玩竹梯，孩子们有的用竹梯爬树，有的用竹梯搭火车道，有的用竹梯搭小桥，还有的用竹梯当滑板，当高跷，真是无所不能。

五、亲密联系家长，做好家园共育。

我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。利用离入园时间，多与家长沟通，经过家长会向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际情景，向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法及保健学问。我们还组织了春季亲子运动会，让家长亲身体验孩子在园的开心生活，并体验了亲子嬉戏的乐趣。每次活动我都能有规划、有组织地进展，在我与本班教师的发动下，家长非常重视，参加的进取性高，活动的出勤率到达100%。还准时召开家长会向家进步行学前教育宣传月教育活动，经过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园的教育理念、了解教师、了解自我孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。

在完毕的这样学期中我们收获满满，但同时也有缺乏之处，在接下来的新学期里我们会更加努力，争取做到最好。

中班学期班务简洁工作总结8

回忆这一年，劳碌而开心的工作，让我成长了许多，也取得了必需的成绩。在那里我对本学期的工作做以下总结：

一、活动促进展，有助于儿童身心进展

不得不佩服光复幼儿园细心为小朋友们设计的活动，每项活动都能看到孩子们的努力和成长。本学期的活动有：三月——“出彩珍宝”;四月——“篮球大比拼”。五月——“亲子运动会”。六月——“毕业典礼”。三月的“出彩珍宝”是一项增加孩子们自信念的活动。经过活动，小朋友们能够熬炼个人交往本领，进取表现自我，在故事，古诗，歌曲中呈现自我。固然，有的小朋友还是害怕，但只要他英勇的迈出第一步，我信任，他的人生就不会有圆满。四月篮球大比拼活动，熬炼孩子运动本领和身体的协调性。

我们练习了一年的篮球，在那天展现在家长面前，许多家长都瞠目结舌，不住的夸孩子，夸幼儿园。确实，有时候你需要的不是你个人展现，而是一个团队的力气。珍宝们，教师真觉得你生活在光复这样的大团体是最幸福的事情。五月亲子运动会可谓精彩连连。我们先展现了团体操以及单腿蹦等课间操流程，之后绽开了一系列教师们设计的亲子活动。这次运动会真是比出了成绩，赛出了友情。五月的运动会是圆满的。在这一个月里孩子们付出了努力，流下了汗水，自然就得到了熬炼，收获了胜利和笑容。

在那段时间里，我看到了每一位家长为班级做的奉献和汗水。我也感受到了浓浓的班级情，我更被一种强大的向心力所震撼，由于他们的团结，让孩子们更加自信，更加傲慢。信任以他们这种典范力气，孩子们以后不管去到哪个团体，都会是最优秀的。六月毕业演出，从四月末我们教师们就开头为孩子们选歌曲，舞蹈，诗朗读……进入到六月几乎每一天都在彩排练习，看着孩子们仔细的样貌，作为教师这也是送给他们最终的礼物，珍宝们，高飞吧，教师原路回到，期盼你的提高和成长!除了光复幼儿园的团体活动，我们班级也在每个节日降临之际制作作品，如母亲节为妈妈制作花束送给妈妈，父亲克制作“我的超人老爸”贺卡，孩子们放学时拿着作品见到家长时，既让孩子感到骄傲，又让家长见证了孩子的成长，也提高了对教师的认可。

本学期还组织了一次全体师生到“红太阳绘本馆”讲故事活动。教师们经过引导，提问，续编故事，极大的提高了孩子的阅读故事，也让在场的家长体会到阅读的重要性，得到家长的支持认可，其实受益最大的是我们的孩子们。

本学期学前全面开展了孩子早晨入班级后的区域活动，我们班开放了五个区域，分别是：阅读区、美工区、益智区、嬉戏区、表演区。在活动中，孩子们都能根据自我喜爱，感兴趣的区域嬉戏。区域嬉戏时孩子们是活泼的，有时候由于一步棋而急得直拍腿，有时候由于自我摆了趣味的图形而傲慢不已，有时候因唱歌得到小伙伴的掌声，而热泪盈眶。区域活动时经过现场抓拍的形式，将孩子们玩的过程以及完成的作品展此刻大屏幕上，音乐响起，孩子们整理整理，经过照片让孩子们说一说自我的想法，并加以提问、点评、讲解学问，表扬做的好的小朋友，经过区域活动开放能让孩子学到更多的学问，让每个孩子都能主动玩，主动参加，教师是活动的掌握者、观看者、指导者、完善者，在表达孩子的自主性的同时，也发挥了教师的引领作用。

二，同你一齐学习，同你一齐生活

我经常在想，假如我的孩子在我的班级，那么我的眼神会不会离开她，那么她的每一个问题我都会不会仔细答复。信任我的答案是确定的。可是，我的孩子并不在我的班级，可是我的班级里坐着一群在他们家庭中同样重要的主角——家庭的全部。所以，我会把他们每个人当成自我的孩子，仔细对待它们的每一次提问，每一个举动。

教学中，充分利用好上课时间，教孩子们学问，提高课堂效率就要调动孩子们进取性。本学期我照旧教识字，弟子规，拼音。可是我也给孩子们扩展别的学问，诗歌，童谣……丰富孩子们的课堂生活，多学了学问对孩子们也是一种爱。

由于我们一齐学习一齐吃饭一齐睡觉，所以良好的行为习惯的养成也是本学期的重要工作。我认为，学前教师教给孩子的是好的习惯，习惯久了会变成技能，技能会陪伴孩子一辈子.所以，我针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌礼貌的学习，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，课桌内书本摆放整齐。每一天能坚持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，情愿把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师表扬鼓舞的话语，洪亮的口号，美丽趣味的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的生活和学习习惯。

时间像飞马，又到一年毕业季，感动不舍的眼泪总是在排练节目中不自觉得夺眶而出。教师是良心活，没错，我像爱自我的孩子一样爱他们。我会不断充实自我，用过硬的技能和慈母的情怀迎接下一届的孩子!

中班学期班务简洁工作总结9

时间过的很快，一学期又将完毕，看到孩子门的成长，回忆一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比拟本学期他们在自理力量，嬉戏水平，动手操作力量以及学习态度等方面都有了肯定的提高，现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改良，做得更完善。

一、保育工作

1、我们三位保教人员在思想上统一熟悉，把幼儿的生命安全和身心安康放在工作首位，使我们得意的孩子生活在一个有爱心的大家庭，促进其安康欢乐的成长。

2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在“手足口病”的防治阶段，我们特别重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教育，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我们还积极协作幼儿园通过发放宣传材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的确定同时也取得了较为满足的效果。

3、我们三位保教人员加强了安全教育，每月结合幼儿园的安全教育规划对幼儿进展安全教育。重点进展了自我爱护的安全教育，在一日活动中随时随地查找隐患，准时上报处理，杜绝担心全因素。

二、教育工作

1、确立适合幼儿进展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的兴趣、年龄特点，以《多元整合幼儿园活动课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的教师一起通过教研活动争论沟通主题的开展状况，并共同协商做出合理的调整。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了《我是中国人》、《会变的天气》、《有用的交通工具》、《和动物交朋友》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。

2、嬉戏。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏规划开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、共性创作区等区域嬉戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的变化和主题活动的开展不断的更新丰富嬉戏材料。

三、科研活动的开展

随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我班幼儿在本学期里开展了丰富多彩的科研活动，我们积极利用农村的自然优势，将幼儿带进大自然，全面接触大自然。春天我们带着幼儿来到大自然中春游，和桃花、油菜、蚕豆、柳树来了个亲切接触。我们还在园内开拓了一块种植园地，种下了青菜、玉米，栽下了西红柿。夏初带着幼儿在种植园里照料玉米、观看开花结果的西红柿，并设计了各种表格让幼儿把观看到的植物的变化用绘画的方式记录下来。在自然角，我们组织孩子们带来了小蝌蚪观看饲养，带着幼儿进展了《看谁在水里也能生长》、《比一比谁长得壮》等科学小试验，培育了幼儿的动手力量、创新力量以及爱农村的情感。

四、家长工作

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，还结合新《纲要》向家长介绍了如何培育孩子的公德心的方法。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动马上开展，我们通过家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和需要家长协作做的一些工作，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出，很多家长参加了此次活动，我们对家长展现了体操、舞蹈表演等节目，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢快，家长的脸上也荡漾着欢乐，很多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。

五、缺乏与努力方向

我们发觉班里还有很多缺乏之处，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护力量差，过于淘气，存在着很大的安全隐患。

2、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。

3、科研活动的开展缺少深入性，目的性不明确。

我们将在今后的工作中发挥优势，重点抓缺乏之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

中班学期班务简洁工作总结10

炎炎的夏日来到了，让全部人都希望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将完毕了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回忆这一学期所做的工作，在我们教师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就半学期班级工作详细状况总结如下：

一、常规治理工作

我们在开学初就严格要求幼儿常规，在入厕、喝水、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话，举手回答下列问题等。从总体上讲，幼儿的进步很大。在平常各科教学中，我们也重视幼儿的常规治理，效果很好。生活中，我们注意科学安排幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的养成，幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。缺乏的是今年孩子的交往意识提高了，开头和伙伴间沟通了，在自由休息的时候，总是有许多小朋友，自我约束力量不高，有乱说话、抢话的现象，教师想了好多方法，但是效果还是不太好，这是我们今后工作中应当留意的。

二、教育教学方面

1、主题活动的开展

本学期我们仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，开展了丰富多彩的主题活动，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

2、结合主题活动，开展区域嬉戏

在区域活动有规划有步骤地供应材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合《顽皮一夏》主题活动，我们在美工区投放了纸盘、彩色卡纸、剪刀等美工材料，引导幼儿用自己喜爱的材料去制作扇子。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

三、保育方面

在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位教师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力的为幼儿效劳，从每个细节上去切实照看好他们。为让幼儿有舒适的学习和生活环境，我们每天开窗通风，擦洗桌椅，清刷厕所，班级每天扫，每天拖地，中午孩子吃饭，拖地就要两三遍，还有消毒。幼儿的个人卫生每天检查，时时催促，勤洗澡，勤换衣服，如家长忙，

我们就给剪指甲等。孩子渐渐长大了，我们教孩子自己做一些力所能及的事。有时为了教育卫生较差的幼儿，我们会通过讲故事等形式教育，“脏脏的小猪没有人喜爱和他玩”。慢慢地，幼儿知道讲究卫生，良好的卫生习惯也渐渐养成。

四、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教规划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。

五、安全工作

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的安康放在工作的首位。”结合安全教育和其他教育教学活动，通过讲一些小故事、真实事例等，让幼儿知道什么是安全的，什么是危急的，什么事情可以做，什么事情不行以做等等，让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防

担心全大事。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯，告知幼儿不按要求做的后果；出去玩时，告知幼儿为什么要在教师身边玩，为什么不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等，我们不单单告知幼儿什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危急。另外，我们也很重视幼儿的心理安康教育，发觉问题准时引导。

六、存在缺乏与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏：想象力不够丰富，对待某些问题不能进展大胆的想象发挥。一些幼儿的脾气不是很好，总是以自己为中心，不能为为别人着想。

下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。在今后的工作中，我们要本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的原则，更好地开展各项工作。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

中班学期班务简洁工作总结11

我班现有43名幼儿，其中2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。郝欣怡，郭欣怡，赵至瑶等幼儿思维活泼，愿意发言；刘叶婷，范文暄等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动；谢佳池，和紫阳幼儿在教师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯；林雨欣，魏一丁等幼儿自理力量有了很大的提高。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

（一）树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季降临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在中班整理服装竞赛中，每位幼儿都能积极预备，仔细参加，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，动手力量有了明显的提高。

2、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；林雨欣身体瘦小，饭量也小；和苏楠体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。

3、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

1、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动时机较少，主要还是要教师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。，积极。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成，《我长大了》、《我的家乡—西安》、《给你一封信》、《冬天来了》、《红红的新年》、等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深入。

2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如：结合主题活动《我的家乡西安》，我们请幼儿收集各种各样的小汽车，为幼儿供应了长短、凹凸、大小不一的积木，引导幼儿用各种积木搭建凹凸长短不同的斜坡，观看比拟小汽车在不同斜坡上行驶的速度，幼儿独立玩或结伴玩，兴趣很浓。结合《红红的新年》主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式制作新年挂件。为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深入的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

3、重新熟悉环境的价值，让墙面说话。

开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由教师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《我的家乡西安》主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，自制的小汽车一个