2015年10月00928罪犯劳动改造学自考试卷(含答案)

绝密★启用前2015年lO月全国高等教育自学考试罪犯劳动改造学试卷(代码00928)本试卷共6页．满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑o3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分。共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1．罪犯劳动最根本的经济学属性和意义是A．劳动是人类社会产生和发展的根本原因，也是人类社会不断进步的动力源泉B．以最小的劳动消耗，取得最大的经济效益，最大限度地满足社会需要C．改造罪犯，预防犯罪D．通过强制引导，规范罪犯行为，最终回归社会，成为守法公民2．国家刑罚执行机关通过有计划地依法强制组织和指导有劳动能力的服刑罪犯从事创造社会财富的实践，促使罪犯不断转变思想观念，提高能力，增强体质。这一概念是A．罪犯劳动改造B．罪犯劳动保护C．罪犯教育改造D．罪犯劳动改造学3．罪犯劳动改造全面建设时期，基于形势需求，需建立新型罪犯劳动改造模式，其需要满足的条件不包括A．要有利于监管改造罪犯B．要确保罪犯有活干C．要能提高经济效益D．要避免市场风险4．1951年5月，在北京召开的第三次全国公安会议，通过的我国罪犯劳动改造的指导性文件是A．《中华人民共和国劳动改造条例(草案)》B．《关于组织全国犯人劳动改造问题的决议》C．《关于加强劳改工作的若干问题》D．《中华人民共和国监狱法》5．罪犯劳动初期，生理机能的发动是A．主动的B．快速的C．被动的D．缓慢的6．劳动改造作为一种社会环境对罪犯的影响体现在：有利于塑造罪犯良好心理、去除罪犯不良心理和行为习惯与A．有利于罪犯心理机能的外化B．有助于改善罪犯的情绪状态C．有利于改善罪犯的个性心理特征D．有利于改造罪犯的不良性格7．中国罪犯劳动改造的法定性体现在A．是《宪法》、《刑法》、《监狱法》对罪犯劳动改造的规定B．是《刑法》、《刑诉法》、《监狱法》对罪犯劳动改造的规定C．是《宪法》、《刑诉法》、《监狱法》对罪犯劳动改造的规定D．是《刑法》、《民法》、《监狱法》对罪犯劳动改造的规定8．关于罪犯劳动改造的目的，下列表述中错误的是A．揭示罪犯的真实思想和行为动机，消除罪犯的犯罪意识B．矫正罪犯的不良心理与行为习惯，培养罪犯回归社会的能力C．充实罪犯的改造生活，增进身心健康，强化监管改造和教育改造功能D．提升监狱形象，维护罪犯人权9．从根源和本原意义上说，罪犯思想教育的内容来源于A．劳动改造实践B．学校教育实践C．社会影响D．刑罚执行10．罪犯劳动改造指导思想的核心内容和本质要求是A．坚持以人为本的思想B．贯彻社会效益第一的思想C．遵循生产劳动的一般规律D．坚持马克思主义关于劳动改造人的原理11．“劳动创造了人本身”，这句话的提出者是A．马克思B．恩格斯C．列宁D．毛泽东12．未成年犯的劳动改造以学习文化和生产技能为主，劳动时间每周不超过A．20小时B．25小时C．30小时D．35小时13．罪犯劳动改造是特殊的社会实践活动，下列理由中表述错误的是A．罪犯劳动改造的主体具有特异性B．罪犯劳动改造的前提条件具有特殊性——被判刑并在监狱内执行刑罚C．罪犯劳动改造的特定环境——嗡禁机构D．罪犯劳动改造需要罪犯群体14．罪犯劳动改造的不可选择性取决于劳动改造三方面的特性，其中不包括A．罪犯劳动改造具有依法性B．罪犯劳动改造具有惩罚性C.罪犯劳动改造具有限定性D．罪犯劳动改造具有潜移默化性15．监狱体制改革十六字方针的提出是在A．1994年B．1999年C．2001年D．2003年16．1994年颁布的、明确规定“有劳动能力的罪犯，必须参加劳动”的法律、法规是A．《中华人民共和国劳动改造条例》B．《中华人民共和国监狱法》C.《监狱劳改队管教工作细则》D．《监狱教育改造工作规定》17．在罪犯劳动改造过程中，对劳动对象的选择、采购、保管、使用等一系列活动的组织和协调活动被称之为A．罪犯劳动手段管理B．罪犯劳动对象管理C．罪犯劳动组合管理D．罪犯劳动工效管理18．开展罪犯劳动成果教育的主要措施有三项。下列表述中错误的是A．充分展示罪犯劳动成果本身所蕴含的教育内涵B.组织罪犯品尝和分享劳动果实C．对罪犯开展深入的产品美的教育D．对罪犯开展产品的经济价值教育19．劳动对象分为自然物和经过劳动加工的原料两大类。我国监狱中罪犯的劳动对象属于自然物的主要有A.采掘中的煤、铁、矿石、石棉等B．劳动加工的原料如机器制造中的钢材．C．加工中的铁丝、塑料D．建筑中的水泥20．监狱对罪犯的劳动保护，除了实现人身安全、健康与完成生产计划外，主要目的是为了实现A．对罪犯权益的保护B．对罪犯的教育C．对罪犯的改造D．对劳动改造成果的保护21．下列不属于罪犯劳动改造成果保护的是A．保护罪犯的考核分数B．保护罪犯的劳动产品C．保护罪犯通过自身劳动获得的成果、成绩等不被他人侵吞、霸占D．保护罪犯的习艺权22．对罪犯在劳动过程中实际操作的熟练程度，掌握科学技术知识的水平及其发挥、运用的情况进行科学计算或实际测定的是A．劳动纪律考核B．劳动技能考核C．劳动质量考核D．劳动品德考核23．从对象上分，可以将罪犯劳动改造奖惩划分为A．行政性奖惩和刑事奖惩B．个人奖惩和集体奖惩C．定期奖惩和不定期奖惩D．物质奖惩和精神奖惩24．对罪犯气质消极属性的矫正属于A．罪犯不良认知观念的矫正B．罪犯不良自我意识的矫正C.罪犯不良个性品质的矫正D．罪犯恶习的矫正25.在罪犯诸多不良认知观念中，占据统领地位的是A.人生观B．价值观C．世界观D．荣辱观26．以一定的科学的规章、制度、纪律来限定、约束、引导罪犯行为的措施和途径称为A．法律规范法B．制度管理法C．集体约束法D.劳动竞赛法27．监狱民警通过记录对罪犯劳动改造成败密切相关的关键行为来评价罪犯的劳动改造程度的研究方法是A．记录、数据分析评定法B．谈话调查法C．等级排列法D．关键事件法28．关于罪犯劳动改造质量评估的意义，下列表述中错误的是A．获取反馈信息，检验劳动改造效益B．总结经验，审查决策，促进教育改造的科学发展C．促使罪犯自我认识，强化改造动机D．提供预测信息，为社会综合治理服务29．罪犯个体劳动改造质量评估指标体系分为五个维度，这五个维度是A．思想、心理、道德、行为、技术B．思想、法律、行为、生理、技术C．思想、法律、道德、行为、技术D.生理、心理、道德、行为、技术30．向罪犯发放奖金的国家主要是亚洲的日本和A.泰国B．马来西亚C．新加坡D．印度二、多项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。31．罪犯劳动改造学的具体研究方法与技术包括A．调查研究B．综合研究C．经验总结D．抽象与概括E．实践检验研究法32．当前的罪犯劳动改造学应重点研究罪犯劳动改造活动的A．规律性B．科学性C．实效性D．应用性E．教育性33．1981年召开的第八次全国劳改工作会议对三十年来的罪犯劳动改造实践予以总结，认为我们在罪犯劳动改造方面取得了极其丰富的经验，包括A．正确贯彻执行“改造第一，生产第二”的方针B．采取正确的政策和方法组织好生产劳动，进行科学的生产管理C．罪犯劳动改造要依靠党的领导D．罪犯劳动改造的法律化、制度化、正规化E．罪犯劳动改造要与教育相结合34．劳动改造是改造罪犯的A．物质手段B．精神手段C.教育手段D．经济手段E．惩罚手段35．罪犯劳动改造中遵循生产劳动的一般规律，具体指A．效益性B．强制性C．市场占有性D.主体能动性E．惩罚性36．下列关于罪犯劳动改造的一般规律，表述错误的有A．与国家政治经济发展不相协调B．行为一认知一环境三者交互作用的规律C．说服作为与冥顽懒怠在斗争中促进罪犯转化的规律D．观念一技能一行为在循环中递增和改善的规律E．社会效益优先于经济效益的规律37．罪犯上岗前的技能培训主要包括A．劳动态度培训B．劳动纪律培训C．现代科学知识培训D．生产技能培训E．将要从事工作和技术岗位的培训38．罪犯劳动改造中的教育指导的目的在于A．转变罪犯的劳动态度B．提高罪犯的劳动技能C．整饬罪犯的劳动纪律D．培养罪犯的劳动习惯E．保障罪犯的劳动安全39．罪犯劳动安全和纪律教育的内容包括A．安全知识教育B．安全意识教育C．劳动纪律规范教育D．协作精神教育E．集体主义教育40．在罪犯劳动改造行为指导方法中，制度管理法的理论基础有A．刺激一反应理论B．认知失调理论C．惯例行为论D．强化论E．从众行为论第二部分非选择题三、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)请在答题卡上作答.41．简述加强罪犯劳动手段管理的意义。42．简述适合罪犯劳动改造的人际环境。43．简述我国罪犯劳动改造保护的方式。44．简述劳动竞赛法的实施步骤。四、论述题(本大题共2小题，每小题ll分，共22分)请在答题卡上作答.45．试分析监狱劳务加工业在罪犯劳动改造