好儿女是这样培养的正文

PAGEPAGE15好儿女是这样培养的正文第一篇：好儿女是这样培养的好儿女是这样培养的1.孩子，你一定要学会做饭。这与伺候人无关。在爱你的人都不在身边的时候，使你能善待自己。（能独立生存）2.孩子，你一定要学会开车。这与身份地位无关。这样在任何时候，你都可以拔腿去往任何你想去的地方，不求任何人。（自由）3.孩子，你一定要上大学，正规的大学。这与学历无关。人生中需要经历这几年，无拘无束又能染上书香的生活。（一旦走进社会，就进入了市场）4.孩子，你知道吗？足迹有多远，心就有多宽。心宽，你才会快乐。万一走不远，让书籍带你走。（拓宽自己的视野，借助知识的视野）5.如果世界上仅剩两碗水，一碗用来喝，一碗要用来洗干净你的脸和内衣裤。（自尊与贫富无关）6.天塌下来都不要哭，也不要抱怨。那样只能让爱你的人更心痛，恨你的人更得意。（平静地承受命运，爱你的人自会关心）7.就算吃酱油拌饭，也要铺上干净的餐巾，优雅地坐着。把简陋的生活过得很讲究。（风度与境遇无关）8.去远方的时候，除了相机，记得带上纸笔。风景是相同的，看风景的心情永不重复。（徐霞客之所以是徐霞客，不是因为走的路最多）9.一定要有属于自己的空间，哪怕只有5平米。它可以让你在和爱人吵架赌气出走的时候，不至于流落街头，遇到坏人。更重要的是，在你浮躁的时候，有个地方让你静下来，给自己的心一个安放的角落。（独立人格）10.小孩的时候要有见识，长大的时候要有经历，你才会有个精致的人生！（读别人的经历，找自己的经历）11.无论什么时候，都要做一个善良的人。请记住，拥有善良，会让你成为最受上天眷顾的人。（这种眷顾未必是财富与权势。善有善报，所报者，爱也）12.笑容、优雅、自信，是最大的精神财富。拥有了他们，你就拥有了全部。（“贵族”精神）第二篇：好爸好妈这样培养好儿女好爸好妈这样培养好儿好女汪劲松父母与子女血脉相连利益悠关.父母既要抚养孩子成长,又要教育孩子成才:既是孩子的启蒙老师,也是孩子终身的良师益友.中国俗话说：“30岁前子看父，30岁后父看子”，著名教育学家袁智中讲过：“每个孩子都是一本无字的书，这本书能否成为好书或传世之作，全看我们做家长怎样去写。”在孩子冲刺高考这个关键阶段,父母该怎么做?如何成为让孩子敬重、爱戴又能教育好孩子、引导孩子成功的好爸好妈呢？笔者一贯坚持说实话做实事,从来不虚情假意说空话。根据多年的调查研究、对比分析、归纳总结，笔者认为，高考冲刺，为孩子助力加油，好爸好妈应该切实做到：首先，正确把握好大方向，这样才能稳妥可靠而且事半功倍．包括三个方面：第一，思想品德堪为表率．因为高考是社会关注度极高的大事，家长绝对不能做傻事，不能走歪门邪道．湖南省的“罗彩霞事件”、重庆市高考状元落榜事件、吉林松原市高考舞弊未遂案件等等事实一次又一次告诉我们，纸包不住火，只有走正路才能成功．家长如果在这方面违背国家政策规定，就是既毁了自己，也害了孩子．前车之鉴，后车之师啊．第二，高考大纲是冲刺复习大方向．高考大纲和各地考试说明既是高考命题的依据，也是《汪老师押题宝卷》研发的依据．搜集20XX12、20XX年高考大纲和考试说明，冲刺复习瞄准高考大纲规定，则目标准确，不会走弯路，也不会花冤枉钱去做无用功．第三，父母和孩子都应该积极调整心态、充分准备,迎战高考。1.家长和考生都保持乐观、积极、努力、上进的精神状态,在高考竞争中精神振奋。2.充分准备，增强自信心。自信心是取得成功的第一要义，来源于充分准备.《汪老师押题宝卷》是中高考成功的首选制胜法宝，确保押中20XX年中高考真题120XX考生增强自信心的重要基础,也是乐观上进的精神支柱．A计划更是冲刺清华北大的强力保障。其次，工欲善其事，必先利其器．这也包括三个方面的准备：第一，多年前，笔者在主讲高考报告会专家讲座时，很多家长都提出要我们做押宝题。顺应家长和考生们的要求，我们组建了汪老师高考研究专家团队，依据国家高考大纲和考试说明，成功研发了《汪老师押题宝卷》，因为我们专业、敬业，所以预测成绩一年比一年好，使用效果也一年比一年突出。20XX年、20XX年、20XX年连续成功押中24省高考作文题目,押中分数超过20XX分,让购买使用过的考生惊喜不已.20XX年确保押高考真题120XX是立竿见影提高成绩的真正的得力助手。具有多种独特功能的《汪老师押题宝卷》是给力高考的制胜法宝。另外，科学的作息，保持精力旺盛是提高学习效率的生理前提。适当的体育锻炼与课外活动，对于缓解脑疲劳，增强学习力，提高复习效果，具有重要的作用。第二，正确填报高考志愿，既是高考的重要环节，也是家长必不可少的功课。每年全国各地都有很多好孩子高分低录甚至高分落榜，令人痛心、惋惜。高考志愿填报，涉及面很广泛，政策性很强，技巧也很重要，可以起到“四两拨千斤”的作用（绝对不是走歪门邪道）。我们汪老师团队通过发展会员的方式推广，1以充满人文关怀的专家服务与高科技服务精确方式相结合为会员提供恰到好处的量身定做高考志愿填报方案，可以为你排忧解难，给家长和考生节省大量的时间和精力，达到满意的效果。只有志愿填报好了，正式被心仪的高校录取了，才能算是功德圆满，高考战役取得最终胜利。否则，功亏一篑，岂不冤哉？再次，冲刺阶段中高考复习特别指导：1、思考、改善复习方法提高复习效果我们家长们面对孩子成绩提高不快，甚至有退步，就要高度重视，要对学习方法和习惯进行反思，应该改善学习习惯和方法。一流的学科能力＋一流的考试方法和技巧=顶尖的成绩。>既包括精确的新押宝题直接提高考生的学科能力,也提供各科非常实用高效的冲刺复习与考场考试最新方法技巧，《汪老师押题宝卷》内有详细介绍和说明。2、正确处理看书与做题的关系：高效的做题看书是学习知识的重要途径，做题是巩固知识、锻炼能力的重要环节。冲刺阶段的复习，应该以做题为主，因为高考考试就是答题,是通过做题来衡量能力、达到选拔目的。冲刺阶段考生要注意解答一定数量的习题，提高自己在新材料、新情境中综合解决问题的能力。平时通过做好题了解知识与能力的不足与漏洞，复习更有针对性，效率也更高，效果也更好。而精选紧扣中高考大势的好题进行训练，就特别重要，能够达到事半功倍的良好效果：《汪老师押题宝卷》是首选法宝，是考生家长正确、无悔的选择。3、家长要多关心、安慰、鼓励、支持考生，共同打好高考这个大战役。与汪老师团队一起，引导您的孩子取得高考的成功。平时特别应该注意科学的作息。晚上开夜车熬夜学习，精神固然可嘉，但是做法绝不可取。因为这种做法不仅直接损害了身体健康，也不利于第二天的学习，恶性循环，得不偿失。因此,家长应该督促孩子按时作息,养成良好的行为习惯。第三篇：好学生是这样培养的好学生是这样培养的学习目的明确意志坚强心情愉快学习专心、细心勇于克服学习中的困难书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"抓技能：如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.培养孩子的耐挫能力、培养孩子的“肚量关心孩子的双休日运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。培养孩子的成功意和进取心.家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：1）常询问孩子在班级中的排名使孩子陷于自卑2）常指责孩子的失败的名次，引发的却是焦虑和憎恨，会打击孩子的学习积极性和自信心3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产厌倦憎恶4）家长实行棍棒教育是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现不良的心态和心理偏差产生厌烦心理5）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。身边尖子学生给我们的启示一、尖子生的共性——我和“好学生”做得一样好的地方：学习非常努力，非常认真，非常专心；有目标，有计划地学习，想超越自己；上课跟着老师的思路走，不做与学习无关的事情；先完成老师布置的作业，再去做其他课后练习；有错题本；注重预习、听课、复习三个环节；注意锻炼，身体健康，喜欢文体活动。启示：尖子生有所有好学生的共性——爱学习，守纪律，抓时间，讲方法，重课堂，勤锻炼，适当玩。二、尖子生的个性——我比“好学生”做得更好的地方1、心态极好。心情不好主动找朋友聊天，找老师谈心。积极乐观，开朗开心。大度从容不为小事看不开想不开。一直都非常自信，相信自己行，一定行。心态平和，内心平静，没有杂念。每天给自己一句鼓励的话。在生活上简单，在做人上大方，师生关系很好，家庭成员关系和谐。该玩时尽情地玩。不开夜车。2、性格坚强。喜欢考试不怕失败。喜欢逆流而上。爱体验失败后的成功。愈败愈战，愈战愈勇，愈勇愈强。为了超越，百折不挠。他们中有人每天都坚持20XX米以上的长跑。3、决不偏科。不会长时间去做同一科的习题，不偏科，不感情用事，厚此薄彼。各科平衡发展，力求科科优秀。4、知识系统。善于总结归纳，每做一题都小结用到的知识点。把新旧知识结合起来编织成一个大致的网，从这个网入口对知识点尽兴剖析！5、独立思考。遇到难题不急着问老师，宁愿自己思考解决。今天想不出来，明天继续想。喜欢独立思考，反复钻研，在学习中解决了一个个的问题，这过程很有满足感成就感。6、方法科学。合理分配时间，分清主次。会利用零碎的时间记忆单词或回忆上节课的内容。经常回头复习做过的题。喜欢反复看书，反复分析课文。课本是基础，也是精华。7、特意功能：跑步构思作文：一边跑一边为当天的作文构思选材。每天写日记，看三篇课外阅读。梦里做数学题：梦里也做题。有一次，在梦里将困扰我一天的数学题做出来了！第二天茅塞顿开，欣喜若狂！在学习中解决了一个个的问题，这过程很有满足感、成就感。启示：尖子生最大的特点：非常热爱学习，对知识渴求，真的想学习，不为了荣誉和利益。三、老师为尖子做了些什么——1、给我们指明正确方向和目标：我们是特快班，我们的责任就是为学校争光，我们的目标就是名牌大学。如果我们都不想谁还敢想？我们都不能，谁还能？我们都不拼谁还拼？2、给我们建造一个良好的学习环境。就是一个真正特快班级的小环境。纪律上比较严格，时间抓得紧，各方面都高要求。老师也注意树立我们的威望。女生保持前六名被誉为“六朵金花”。三名男生进入前10名，成为著名的“三剑客”。偶尔进入前十名的当然就是“黑马”“黑玫瑰”。3、给我们适当的精神奖励。班主任每次考试都给总分前10名的同学奖励书法作品。这是在市场上买不到的东西，是老师的精神创作。大考一定重奖！我们不是为了奖品而努力，但是这个奖品是一种充分的肯定，给我们很大的激励。4、给我们善意的提醒和简单的帮助。例如提醒我们体育锻炼，我们都看见老师跑步，也坚持跑步。老师提醒我们全面发展，发现薄弱科目会提醒我们和科任教师联系，语文是薄弱就给我们看他的练笔本里的文章、书本上的笔记，教我们观察、积累、阅读、习作。考后有弱科的，科任教师很快会找我们说说，跟我们交流，给我们指导。5、给我们树立学习的榜样。老师给我们推荐《坐着轮椅上北大》，学习郭晖的顽强精神和学习方法。老师经常在全班介绍全国高考状元的心得体会，也给我们很多有益的启示。第四篇：优秀的孩子是这样培养的优秀的孩子是这样培养的(成长篇）1．给孩子一些私人空间。2．给孩子选择的机会和权利。3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。4．让孩子做想做的事。5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。14．不要给孩子贴上“笨”的标签。15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。20XX生活中创设一些困境，和孩子一起度过。21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。第五篇：尖子生是这样培养出来的《怎样培养尖子生》读后感程浩宇作为教师，要正确认识和了解尖子生，做好培优工作，积极引导，严格要求，满足他们强烈的求知欲，充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展，使全体学生成绩不断地进步。尖子生对班级形成浓重的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的作用，对尖子生，我们总是力求让他们发挥榜样作用的同时，再发挥辐射作用。老师主要是对其他尖子生提供激励和借鉴的条件，并且对发言者坦诚和无私精神，予以充分肯定，并要求他们多相互交流，提出和分析问题，互相取长补短，营造一种互相竞争、互相帮助、互相促进的良好氛围。尖子生能听从老师教导并遵守纪律的，是能更严格要求自己的，对尖子生，也不能完全用一种模式来分析他们要求他们，也不能用一种方法来教育，要因人而宜，因势利导，着眼于效果。品学兼优的学生，头上顶着光环，得到同学的羡慕和赞美，时间一长，心理上就出现问题，反而影响学习。我觉得老师在学习上应该对尖子生要求有度，帮助他们适当减压，保持心态相对平和。有位哲人说过“激励是成功的第一语言”，要常用赏识的语言，榜样的示范，醒目的标语，集体的誓言，作业的优秀展，主题丰富的班会，富有鼓动的挑战书，成为我们激励学生奋发努力和自我约束力的各种有效的途径和平台，在这些途径当中，我们在给学生灌输着“我行，我一定行”的意识。没有好的教育理念，就没有好的教育环境，就没有孩子好的未来。好学、进取、健康、宽容、诚恳、勤奋等，这些美德会让孩子最终走向成功。这种美德的塑造是牵引孩子的灵魂！作为家长，尤其是母亲需要做的，促成行为习惯的养成。把美德植入孩子的每一粒细胞之后，孩子行动的路途越远，美德的作用就越深。尖子生的培养方案尖子生即使天生是块“美玉”，也同样需要教育者的精益求精、精雕细琢才能成器；这样的看法在今后的尖子生培养工作中对我们的教育教学工作有着较大宜处和指导作用。1．班主任老师要积极了解班级各方面情况，筛选出班级第一梯队学生（大约8—12人），按成绩结合实际情况分成若干尖子生学习互助小组，每组四到五人，组内学生相互帮助，相互借脑，共同提高，发挥各自优势，提高弱势学科，消化老师额外的学习任务。班主任任大组长，协调统一。2．班主任老师要积极协调任课教师消灭尖子生的弱势学科，积极发挥优势学科，保持学科间的平衡，并使之成为日常工作之一。科任老师要积极采取一对一的结对帮助，必须确保尖子生真正尖起来。班主任在方法、思维、心理、应试能力的辅导要重于对知识的辅导。尖子生辅导不同于课堂教学，它不能对课本知识进行简单重复和讲述，因为学生都有较扎实的知识功底，他们缺乏的是学科思维和治学能力。因此思维、方法、心理的培养、辅导成为解决问题提高成绩的关键。3．班级科任教师要积极做好尖子生思想工作，要积极根据班主任提供的尖子生名单，经常进行重点谈话，仔细观察，不断给尖子生暗示，挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获，同时积极采取相关措施消除学生的偏科问题。教师对总分比较好的同学的作用，主要在两个方面。4．尖子生的各类作业、周练、试卷等批改要细致，把存在的问题，哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写也要积极纠正，不留死角，不留后患。要讲究作业、试卷评后思想态度、思维习惯、知识和方法的查漏工作，做到考后有收获，考后一百分。注意帮助尖子生设计错题本，保存试卷、补充试题和笔记本，积累错题，便于日常反思与总结。5．任课老师要积极让尖子生学会自主学习，学会积极独立思考、独立钻研的好习惯。放手让尖子生自主学习，尖子生学习能力相对较强，按正常教学计划、教学进度，尖子生吃不饱。划分好学习互助小组后，由组长带领大家主动学习，使尖子生能积极进入自主学习的良性轨道，因此培养尖子生合作学习是做老师的首要任务之一。6．有竞赛任务的学科，要积极落实辅导计划，做到定时、定人、定内容，确保质量，这也是尖子生培养计划的重要部分。7．培养尖子生要重在细节、重在过程、重在积累。一般学生要想在较短时期大幅提高成绩是不太可能的，但是只要各科都能提高1分，总成绩就会有大的进步，所以要积极要求学生解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要使学生解决会而不对，对而不全的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题；不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；解决和反思粗心大意出错的地方；加强记忆，保证记忆题目的得分；提高书写质量和规范；注意提高做题速度，学会分配做题时间等。8．老师们要认真严格要求自己，在上课、备课、辅导、批改、纠错、测试、反馈、教辅处理等所有教学环节下功夫，提高自己的教学质量，是自己的课尽可能地每一节都是精彩课，这是尖子生培养的最根本，也是老师们最起码的工作追求。9．老师们要积极帮助学生学会总结、学会探究和反思；要积极帮助学生学会对课堂上知识和方法的归纳梳理；要积极进行对例题、习题的探究；要积极精选习题，进行一题多解和多题