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文档简介

第八课法律护我成长

小刚的叔叔是个法官,受叔叔影响的小刚特别喜欢学习法律知识,是班级里的“法律小博士”。今天,薇薇哭得眼睛红红的来到学校。原来,薇薇的爸爸和妈妈就要离婚了,他们都不想要薇薇。大家都为薇薇感到可怜,可是也没有办法。小刚急忙说:“薇薇,你不要担心,不会出现这样的情况的,有专门的法律对我们进行特殊的保护……”法律小博士你们青年人朝气蓬勃,好象早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上.世界是属于你们的.

——毛泽东特殊的保护,特殊的爱讨论:(1)小晨出走的经历看,青少年自身、家庭、学校、社会各存在什么问题?(2)联系小晨的经历,说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。阅读课本P100小晨的例子。(1)从小晨出走的经历看,自身、家庭、学校、

社会各存在什么问题?

自身:生理、心理不成熟,缺乏是非辨别力、自控力和自我保护能力。家庭:家长疏忽,教育不得力,疏于对财物的管理。学校:学习太枯燥,致使学生厌学。社会:流浪街头数天无人管。(2)联系小晨的经历,说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。A、青少年代表着国家的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

B、未成年人的生理、心理各方面都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。C、家庭、学校、社会存在一些不利于未成年人成长的因素。所以,我国制订了两部专门法律,对未成年人进行特殊保护。两部专门保护青少年健康成长的法律:《未成年人保护法》(1991年9月4日通过、1992年1月1日实施)《预防未成年人犯罪法》(1999年6月28日通过,1999年11月1日起实施)(1)为保护未成年人的合法权益,我国未成年人保护法设置了几道防线?(国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。)

为保护未成年人的合法权益,我国未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线,做出了明确的规定,这种特殊的保护,体现了对未成年人一种深深的情,浓浓的爱。特殊的保护特殊的爱(2)未成年人保护法的保护对象未成年人——未满18周岁的公民(3)保护未成年人的基本原则保障未成年人的合法权益尊重未成年人的人格尊严适应未成年人的身心发展特点教育与保护相结合特殊的保护特殊的爱家庭保护和学校保护一、家庭保护1、家庭保护的含义:

父母或其他监护人,依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。2、家庭保护的作用:

第一层:使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。第二层:为未成年人提供适宜的家庭环境。BACK一、家庭保护3、家庭保护的有关规定——

保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性或者有残疾的未成年人;应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。以课本P101漫画为情景,讨论:家长整天打牌,不管孩子的行为对吗?学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾?不对。以<<未成年人保护法>>

请给漫画命名。孩子怎么没回来?现在三缺一一、家庭保护不许读书如此教育一、家庭保护下面四副漫画说明了什么问题?给你怎样的启示?一、家庭保护跑官咱小宝贝寄宿了上面四副漫画说明了什么问题?给你怎样的启示?

以上漫画说明了:在当今家庭教育中,还存在着许多违反《未成年人保护法》中有关家庭保护规定的行为,第一是剥夺未成年人享受义务教育的权利,随意打骂、体罚子女,侵犯了未成年人的合法权益。第二是过分溺爱子女,不能为成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

我们青少年要正确对待家长的教育,应主动与家长沟通,增进彼此的理解,消除隔阂。当然,对于家长的违法行为,我们要敢于拒绝,必要时甚至用法律武器保护自己的合法权益。

一、家庭保护一、家庭保护

讨论:家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任,我们应当如何回报家长呢?

家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任,我们未成年人现在应当好好的读书,勤奋努力的学习,将来长大了,我们要尽心尽力地赡养父母,以回报父母的养育之恩。二、学校保护1、学校保护的含义:

学校等教育机构依照法律规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。2、学校保护的作用:

未成年人有很长时间是在学校度过的,学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。3、学校保护的主要内容:

学校保护涉及未成年人的教育和发展,人身权利的维护,生命安全的保障等方面.BACK二、学校保护4、学校保护的有关规定——

学校应当关心爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视;尊重未成年学生的人格尊严、不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;不得使未成年学生在危及人生安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动;任何组织和个人不得扰乱教学秩序。讨论教材P102页的问题:学校保护我们的健康成长,我们在学校应该如何对待老师和同学?如何对待学习?

学校保护我们的健康成长,我们应该尊重老师,关心同学。勤奋努力的读书学习。二、学校保护丰富多彩的夏令营活动

保护类型含义违法现象家庭保护父母或其他监护人,依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。

虐待子女、不让子女上学学校保护学校等其他教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。体罚学生、侮辱学生人格社会保护和司法保护1、社会保护的含义:要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。2、社会保护的基本内容:社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护、以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面。

三、社会保护BACK3、社会保护的有关规定——各级人民政府应当建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放。营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允许其进入。禁止向未成年人租售、传播危害其健康的书刊和音像制品。禁止招用童工。保护未成年人的智力成果和荣誉权。三、社会保护阅读P103材料,说说针对未成年人的这些规定有必要吗?为什么?我们青少年应怎么办?三、社会保护三、社会保护①营业性舞厅是高消费场所。未成年人没有经济收入;②未成年人涉世不深,缺少社会经验,容易上当受骗;③秩序安全难以保证。在这类场所极易发生流氓滋事、打架斗殴等伤人事件,安全难以保证……

青少年尚处于身心发育不完全的时期,自控能力不强,过早的接触成人娱乐场所势必会对其身心造成一定的影响,严重的甚至会因此而堕入犯罪的深渊。三、社会保护

淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人的危害主要有:①不想学习,只是成绩下降,进而旷课、逃学、夜不归宿,甚至留级、退学;②纪律涣散,不能自拔,常常以身试法,甚至陷入犯罪的深渊;③精神萎靡,行为放荡,道德败坏,丧失廉耻之心,甚至走向违法犯罪的道路。——我们青少年应自觉抵制诱惑,遵守法律。司法保护:是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。国家司法机关:是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。司法保护的对象:未成年人保护措施:

设立少年法庭,不公开审理未成成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作。四、司法保护BACK司法保护的有关规定——①办理未成年人的案件,实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。②对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护他们的合法权益。③对人民法院免除刑事处罚,或者宣告缓刑以及被免除收容教养,或者服刑期满释放的未成年人,应做好安置工作,复学、升学、就业不受歧视。④人民法院处理继承案件、离婚案件、要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。四、司法保护少教所工作人员正向少年犯进行思想教育四、司法保护少教所工作人员为少年犯上课保护类型含义及内容违法现象社会保护要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护、以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面。招收童工,允许未成年人进入营业性舞厅等不适宜未成年人进入的场所、向未成年人传播淫秽等毒害未成年人的读物等。司法保护要求公、检、法、司法行政部门等依法对未成年人实施保护措施。如设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作等歧视刑满释放未成年人,不尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,侵犯其合法权益等。

下列行为是否违反未成年人保护法,请说出理由。

1)父母要正在上初二的女儿进城当保姆。

是,违反了家庭保护的有关规定,剥夺了子女接受义务教育的权利。

2)国家有关部门查出并销毁淫秽光盘:

否,淫秽光盘对未成年人危害极大。

3)学生违反班规校纪,班主任老师对他们进行批评教育:

否,班主任履行保护未成年人健康成长的职责。

4)一些地方的博物馆、展览馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对未成年人优惠开放:

否,这些活动是有利于青少年健康成长的社会活动。

学以致用

下列行为是否违反未成年人保护法,请说出理由。

5)学生小王因为考试不及格父亲一怒之下,把他打了一顿:

是,违反了家庭保护的有关规定,对未成年人进行体罚,小王父亲应当以适当的方式方法教育小王。6)某电台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的面目、姓名年龄公诸于世,还将其犯罪行为予以公开报道。是,记者公开报道此事,尤其将未成年人的肖像、姓名、年龄公开,违背了司法保护。学以致用完成P107练习,画面A、B、C、D分别体现了未成年人保护法对我们哪方面的保护?社会保护家庭保护司法保护学校保护练一练晓华的父亲开家长会时,看到初二(1)班的“成绩排名榜中榜”上,晓华

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