三年级下册科学课件：测量气温

测量气温

天气真热啊温度计观察温度猜一猜：校园里什么时间什么地点气温最高？测气温分小组、分时段、分地点对校园内各处气温进行测量，并将测量的结果记入表中。

班第

小组气温测量记录（1）时间（时）温度（℃）分小组、分时段、分地点对校园内各处气温进行测量，并将测量的结果记入表中。

班第

小组气温测量记录（2）测量时间清晨上午中午下午傍晚气温℃测气温记录的气温数据测气温根据记录的气温数据，画出气温变化曲线图。测气温分析曲线图，说一说，一天中气温的变化情况，比较各组的数据，校园里不同地点的气温一样吗？测气温测量点教室里走廊上阳光下大树旁气温℃室内外温度记录表时间：

年

月

日

1.测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录。

2.测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。室内外气温的测量室内外温度的比较大树旁

走廊上教室里

阳光下室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？哪一个温度可以反映当地的气温？室内外气温的测量

室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。室内外气温的测量日气温变化折线统计图你能从图中发现什么有价值的信息？同一地点不同时间气温的测量测量时间清晨8:00上午10:00中午13:00下午16:00傍晚18:00气温℃地点：（）气温的测量操场1016252015什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？气温数据柱形统计图清晨上午中午下午傍晚10℃16℃25℃20℃15℃温度计的使用

玻璃管刻度液面液泡小活动：测量手心温度1.要把温度计放在手心1－2分钟。2.温度计的液柱稳定时再读数。3.读数时，视线要与温度计的液柱平行。温度计的使用

一、填空1.气温就是（）的温度。2.温度计上，以零度为界，零上度数越大，表示温度（）；零下度数越大，表示温度（）。3.测量教室里的气温，温度计挂在（）的环境。空气越高越低既不被太阳直射又通风4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，（）的气温最高，（）温度最低。5.从（）中，可以看出一天中气温最高、最低的时间和及气温的变化情况。二、判断1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。()2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。()下午2时清晨时间气温表√×3.一天中，气温往往不会发生变化。()4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。()5.在下雨时，测量当地的气温比较准确。()三、选择1.一天中最高气温在()，最低气温在()。

A.早晨B.上午C.下午D.傍晚×

√×

CA2.读温度计时，视线应()温度计内液柱的顶端。

A.高于B.低于C.平视3.测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比()。

A.相等B.偏高C.偏低4.我们用温度计测得当天14时气温为35℃，那么由此可知是()。

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季C

BB四、简答想一想，气温的高低与那些因素有关？气温的变化有什么规律？答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。五、操作根据数据作图清晨5℃上午14℃中午20℃傍晚10℃1.在温度计上标出上面的温度。2.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。气温数据柱形统计图清晨上午