扎实推进课堂改革努力构建高效课堂

“测、明、读、思、议、练”课堂模式交流汇报一、课堂教学的八个理念1、构建以学为主的自主学习型课堂一是目标明确地学二是积极主动地学三是高效率地学四是明明白白地学五是合作学习2、学习是快乐的事，构建乐学课堂一、课堂教学的八个理念理念引领过程快乐结果快乐3、教师引领，释疑导难4、快节奏、大容量、强竞争、勤测量5、让每个学生都成功一、课堂教学的八个理念从最后一名学生抓起结对帮扶，共同进步对学生鼓励和期待6、以人为本，真爱学生，培养学生自尊愛一把手一个盖子一颗心一块垫子一把手一、课堂教学的八个理念7、张扬个性，培养自信8、学不好，教师有责任二、课堂教学结构：测、明、读、思、议、练1、测。每节课开始时3-5分钟小测试，复习巩固上节课所学知识，用提问、板演、小试卷等形式，要抓住上节课所学知识点、重点、难点、疑点。2、明。明确课堂教学目标，让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。3、

读。要带着问题读，由教师出示自学指导题，让学生知道自学什么，怎么学，用多长时间，应该达到什么要求，如何检测等。4、思。读后让学生围绕着问题思考

。5、议。让学生议论或回答自学题。

①生生互议②师生互议

6、练。课堂练习或课堂作业。二、课堂教学结构：测、明、读、思、议、练10（分钟）9（分钟）20（分钟）测读思议 练 学生老师明1（分钟）5（分钟）“读、思、议、练”是课堂教学的基本环节三、课堂常规（十项常规）1、知识问题化，问题层次化。2、教师要贯彻“10+35”的原则。3、课堂上始终贯彻“教学理念，把握教学环节”。4、课堂教学组织：实行八、四、二合作学习组合。5、各学习小组要在黑板或白板上固定各自的展示区（标示清楚）。6、教师让学生互动时，坚持竞争原则。7、学生抢答，教师要组织。8、提倡合作学习，每节课小组讨论不少于四次。9、学生需要到黑板上展示时，根据题型、题量、难易程度等情况，可让两名同学为一组到黑板展示。10、每节课都要让学生有作品生成。四、高效课堂模式的成长与思考1、一个教学理念“快节奏、大容量、强竞争、勤测量”的形成。

2、一个教学环节的完善。

3、一个教学常规的诞生。

4、一个学习组织的形成。

5、一个教学载体——展板的设置。

6、解放学生。

7、提高教师。

成长1、抓常规、固根基、常积累。

2、创新课堂须有深厚的理论基础，有理论指导。

3、要不断汲取先进的课堂经验，丰富和发展模式，有模式，不模式化。

4、课堂改革须有自己的特色。

思考指标时间评价内容等级ABCD小测试约5分钟1、选题精，题量大，组成小试卷。2、检查学生覆盖面广（板演10人以上，每学习组收1—2份试卷）。10864教学目标约1分钟1、双基要求符合课标精神。2、能力培养明确，具体。5432学生主体约29分钟1、学生自学积极主动。2、学生自学有习题引路，容量大。3、合作学习气氛浓厚。4、学生发言有竞争，用普通话，举止大方。5、展示形式灵活多样（板演30人以上）。6、学生能发现新问题，有创意。40302010教师主导约10分钟1、点拨及时，恰当。2、教材处理得当，讲授正确，讲疑、讲难、精讲。3、重视学法指导，注重因材施教。4、快节奏，教学环节过渡快，知识点多，教学手段变换灵活。5、多媒体利用熟练，高效。6、教态端庄亲切，用普通话，语言生动简洁，板书工整。7、作业布置少而精。3020105课堂特色1、贯彻学校的八大课堂理念。