学校多功能教室的使用与维护

学校多功能教室的使用与维护一、了解多功能教室的硬件设备1.多功能教室在现代教育教学中的作用电教设备应用——多功能教室2.多功能教室的功能：◆具有先进性、综合性、同步性、兼容性、交互性

◆高度集成化：集各种视频、音频、数据、电动、控制设备于一体

◆显示各种信息：大屏幕显示影视、幻灯、文稿、实物信息

◆信息交互功能：连接校园网，实现教学信息、资料、情报共享

◆自动化集成控制：所有设备由一台电脑控制

◆无学习操作：图像/中文操作界面，简单方便典型的多功能教室系统3.设备介绍1）中央控制系统：爱特HT1500+HT1500+是爱特系列中控产品中针对多媒体投影教室的经典之作。接口种类丰富，功能强大，性能稳定

2）视频系统设备：

投影机：爱普生EMP-82

输出亮度：2000流明标准分辨率：1024×768对比度：400:1EMP-82采用了新开发的0.6英寸1024*768的液晶面板和新款高效率灯管“E-TORL”，采用3LCD设计最高亮度可以达到2000流明，对比度为400:1。光学镜头是1.2倍的手动变焦镜头(F1.6～1.7)，采用手动对焦方式。可在1.8m下投影60英寸的画面。灯泡是采用170WUHE(E-TORL)通过提高灯泡和电源单元周边的部件的耐热性，和改善光学引擎的配件和配置，达到最佳自然散热，从而实现“OneTouchOff”，即关闭电源后不需要冷却便可马上收拾投影机视频展台展示文稿、图片等，供学生观看。

２．进行板书，代替黑板。

３．展示实物。４．展示实验、操作。

５．展示学生练习、作品。

６．投影学生。７．负片翻转展示。

８．显微投影，展示微观世界。显示器计算机显示器监视操作控制3）音频系统设备功放音箱话筒/无线话筒音频及扩音系统,要求设备必须具备音质清晰、灵敏度高、系统运行稳定可靠的性能，从而保证会议及教学的质量。4）其他A/V设备

DVD卡座录像机

5）计算机系统台式机、笔记本电脑

二多功能教室的应用系统开启：打开电源总开关

打开中控打开投影仪

打开投影幕开启要使用的设备

使用系统关闭关闭投影仪

关闭投影幕关闭设备关闭电源总开关

离开教室前1投影机应用液晶投影机一定要正确使用，才能达到提高液晶投影机的使用稳定性及延长液晶投影机使用寿命的目的。1投影机应用一、安装：

1、投影机应安装在无尘、干燥的环境中，并且请在平整的表面上放置使用。2、勿在阳光直射下放置，切勿让机器离热源或发热的家用电器太近。3、保证通风、排气口不被堵塞，以免机器过热，散热口与其他物品之间至少保持10cm左右的距离。4、若投影机装上天花板上，切勿自行安装，请认可专业人员安装，确保操作正确，避免机身损坏。

调整画面大小与调焦几何失真校正亮度、对比度、色彩饱和度等1投影机应用1投影机应用二、使用1、小心搬动投影机，跌落或震动都会有损坏内部元件的可能。2、在放映的过程中，尽量不要移动投影机，以免对灯泡造成影响。3、勿在温度过高处使用投影机，操作温度需在0℃-350℃之内使用。4、确定投影机的冷却风口不被堵塞，否则会导致投影机散热不良。5、关闭投影机时一定要待风扇停时方可关闭总电源，或待指示灯不闪动时为准，投影机正在进行冷却过程，切勿拔除电源线。6、关闭了投影机后需要等候2分钟才可再次启动投影机。7、请尽量不要用手触摸灯泡杯，开机后不要把眼睛直视投影机，以免损坏眼睛。8、调整投影机画面与地面成90度角，同时可调整屏幕高度以达到最佳效果。9、注意让投影机每次工作的持续时间不能超过四小时。1投影机应用三、电源

1、设计使用电源是100-240V50/60HZ交流电，使用电压保持正常稳定。若有需要，可加足够功率的稳压器。2、插座使用必须有良好的接地线，用前请确认电源符合此要求。

1投影机应用四、信号源：1、使用信号源音响，视频或电脑产品必须采用正品合格认可的商品。2、音频、视频信号线须用随机线，电脑用15-pin信号线。3、使用各种信号线一般情况下长度不能超过5米，如果超长建议用讯号放大器以免影响画面的质素。

1投影机应用五、清洁：

1、投影机的防尘排气过滤网要定期拆下清洁保养。（经常使用的，视工作环境而定，建议4个星期或30个工作小时清洗一次）。2、使用吹气筒或镜头纸清洁镜头。3、若要清洗液晶板，请联系维修人员。1投影机应用六、注意事项：

1、当状态灯亮起时，请更换灯泡。若灯泡寿命耗尽仍继续使用，灯泡有可能碎裂。2、更换灯泡前灯泡需要冷却一段时间才能换。3、一定要注意所换灯泡是否相同型号，安装后检查螺丝是否稳固，盖板是否盖好。4、灯泡更换建议找专业维修人员。5、关闭总电源时，请务必将插头从电源插口中拔出。6、切勿在过份潮湿或雨中暴露使用投影机。7、在雷击、闪电情况下最好不使用投影机，将电源插头拔下，确保安全。8、为防止短路，内有高压，切勿打开机箱，机内无任何用户可更换的备件，接触机器任何部分将极其危险。2.展台使用注意事项使用完视频展台后，应及时关闭本机电源，若长时间开启电源会缩短机器使用寿命，并可能引起火灾。拨出电源线时，应先用电源开关关闭本机电源，然后将电源线插头慢慢拨出。请勿损毁坏电源线，否则会导致起火或触电。不要把展示台放在阳光直接射到或靠近热源的地方，禁止让本机淋雨，否则可能损毁机器。展示平台上不能放置重物，否则会引起变形，影响设备

的演示效果。不要使本设备受碰击或巨烈振动，使用不当会导致机器受损。非专业人员请勿擅自拆卸机器，设备出故障后，应请专业人员进行修理。3音响设备的使用开机顺序（由前向后）：先开CD、VCD、卡座、调谐器、（均衡器、效果

器、调音台）、最后开功放。关机顺序刚好相反，先关功放，后关VCD等音源，忌同时切断所有电源。

不要开着功放去接音箱和插接音源设备。

一切接线和输入插座和拔线都应在关机状态下进行，以免损坏各器材。1）注意防热

功放和影碟机应安放在没有阳光照射，远离其他热源

和热辐射源以及通风干燥处。2）注意防潮

应避免受到较大湿度变化的影响，应保持干燥、洁净、

防止灰尘、潮气侵入机内。3）防止震动

不应在有震动的地方使用，影碟机在震动时将会影响

纠错功能，同时加重搜索负担，使光头加快老化。搬运时也要小心轻放，

严禁敲击、碰撞等。4）避免重压

不要把电视机等重物直接放在功放或影碟机上。5）防止干扰

在接收电视、广播时，最好把影碟机关掉防止产生噪

声和雪花干扰。6）正确联接

在接入或取下任何联接操作时，应先关掉电源。这样

可避免损坏机器或与之相联的其它设备。8）爱护线缆

对线缆作联接或断开时（包括交流电源线）应抓住联

接器进行操作，而不能抓住线缆操作以免损坏线缆及触电。

无线话筒作用（手持式、领夹式）使用注意事项1）电池的选购选购时最好选用碱性9V电池。如选用非碱性电池时，应在1.2－1.6A左右,而0.8A以下则不能使用。2）每次使用后一定要养成取出发射机电源的习惯（特别是使用非碱性电池。3）腰挂式无线话筒普遍采用微型驻极体电容话筒，这类话筒灵敏度高又是全指向，在使用时很容易产生声反馈，特别是在教师有音箱的场合，应将音量调的宜小不宜大。如果有音调整装置，应将低音增益作适当的衰减，以避免发生声反馈。4.多功能教室的电源接地多媒体教室系统中，用到了多种设备，如投影机、计算机、矩阵切换器、分配器、CD、DVD和中控系统等。由于设备中大多使用开关电源，信号中的地线实际是漂浮的，造成各信号之间的地线不在同一电位上，存在电位差，严重时可能达到一百多伏电压。当所有信号连接使用时，由于地线电位不一致，就会造成图像上有网纹、低频滚动等干扰现象产生，或造成控制失误，面板失灵，严重时甚至会直接击穿集成电路等元件。因此，系统设计时，电源线应遵守左零，右火，中心接地的规则；特别指出的是保护地一定是同一地线，并确保其连通，以保证所有设备有一个样同的地线参考。这样就会防止各种干扰现象的产生。

第二部分硬件管理设备管理分部室建立设备档案设备登记注册，分类编号帐目、实物统一与学校财务账目（固定资产）一致多功能教室使用管理使用预约使用纪录维修纪录实行现代教育设备使用考核耗材的管理打印纸、打印相纸、墨盒、炭粉、色带、空白刻录光盘等做好购买和消耗的登记如：耗材登记表第三部分软件资源及管理一、教学软件资源的获得1.项目提供农村远程教育三种模式所提供的各种软件2.远程教育卫星接收3.购买（CD-ROM资料光盘等）4.互联网搜索5.教育网站6.从报刊杂志图书中获取7.自制（包括参观、走访、调查获取资源）

教学资源再加工和利用资源筛选简单加工复杂加工文本、图片、PowerPoint课件动态网络课件静态网络课件学校优质资源库软件的使用管理有形软件资源的管理分类建档分类：按载体、按学科建档：建档编号，填写软件资源清册

应用向学科教师宣传大致了解熟悉软件内容做好教师软件应用的培训工作下载和自制软件资源建设学校教学资源库个人资源的管理学科资源的管理建立学校资源库个人资源库的建立教师个人的资源教学设计、论文、教学反思等教学用资源学科用素材、自制课件积件等建立个人资源库建立个人网络资源库合理应用浏览器“收藏夹”课件积件研究论文感想随笔教学设计娱乐休闲其他资源……我的资源利用浏览器收藏夹，建立个人网络资源库建立学科资源库

图5-2建立学校资源库

一、教学资源库建设的分类教学资源库的建设主要是素材类教学资源的建设，根据我国《教育资源建设技术规范》可以分为以下八类：媒体素材、试题库、课件与网络课件、案例、文献资料、网络课程。

媒体素材——是传播教学信息的基本材料单元，包括文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材五大类。试题库——是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合。课件与网络课件——是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件。根据运行的平台划分，可分为网络版和单机运行的课件。网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享，而单机运行的课件可通过网络下载后到本地计算机上来运行。案例——是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象。文献资料——有关教育方面的政策、法规、条例和规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等。网络课程——通过网络表现的某些门科的教学内容及实施的教学活动的总和，包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。常见问题解答——针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答。资源目录索引——列出某一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引。二、教学资源库建设的要求1.素材资源：素材资料库是以知识点为基础的，按一定检索和分类规则组织的素材资料，包括图形、表格、文字、声音、动画、视频等多维信息的集合。我们从公开发行的素材库光盘和Internet教育资源站点中，筛选、整理出教学中需要的素材，直接将他们收集到素材资源库。我们还通过一些软件处理，把现成的教学软件、数字视频等光盘材料中有用的部分，还原成可以再使用的独立积件，收集到素材资源库。媒体素材的要求：⑴文本素材（TXT、DOC、WPS、HTM、PDF等）⑵图形/图像（jpg、gif、BMP等格式）⑶音频素材（数字化音频的采集频率不低于11KHZ，量化位数大于8，声道数为双声道，存储格式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式，数字化音频以WAV格式为主，用于欣赏的音乐为MP3，MIDI设备录制的音乐使用MIDI格式，语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的美式或英式英语配音，音频播放流畅。）⑷视频素材（AVI、QuickTime格式、MPEG和流式媒体格式）⑸动画素材（GIF格式和Flash格式、AVI动画格式）2．试题库要求应具备对试题的查询、单个录入、批量录入