天那边观后感500字(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——天那边观后感500字(7篇)《天那边》该片陈述了80后的大学毕业生在支教的过程中遇到的梦想与现实撞击下所展现的种种问题。你是否看过天那边这部作品?看完之后你有什么感想呢?下面是我为你带来的天那边的观后感范文7篇500字，接待阅读。

天那边的观后感范文500字篇1

它的开场就是一阵春风，理所当然地把你带进春天的庄园。

那山﹑那水﹑那一双弥漫奇怪的瞳孔…我更加钟情于那股清纯，那阵朴气。但我认为，我之所以钟情，是由于，我仍在天的这边。在舒适的电脑前，发表着：“啊，那地方才是生命的源头”，“哇，真好，那新颖自然，noratrace”，无论我看多少遍，我仍在天的这边，像我这种净会发出感慨，表露敬仰的人，能对“天那边”有多大利益?答案不言而喻。

我终究理解，为何在片尾的末端，当有新记者及相关人员采访小萌和18个孩子时，她会沉静下来。

她和那群孩子就像生活在井底下，外来的人是被套着绳索或钢丝伸到井底探消息甚至只为了完成任务，他们一收仪器就会被拉回井面，在阳光普照的钢筋水泥地上向人们宣告着地下有这样一处泥泞黑暗的角落，然而，黑暗，他们握不走，泥泞到了地面也会被晒干，也就是不再能代表井底的它——这就是许小萌为何沉静的理由，也是破罗一味拒绝让志愿老师授课的理由。

罗老师结果去世了，消散得如此宁静与安然，不曾引起“天这边”的人一丝愕然与惋惜，仅仅当新闻一般接听。或许是由于对地面上的人来说，他始终在地下，不曾相互交集，而对“天那边”的人来说，他一向守护着他们，只不过是从泥土上转到泥土下，隐忍地潜藏起来。

就算我回到琉璃闪烁的宏观大楼，我也会禁不住想到，原来在这地球上，还有这样活着的同伴，宛如我们看到从泥土里爬出来的蚂蚁，卑微但从未中断劳动——我们都是地球的过客，而地球又是宇宙是过客，哪里是头，何处是尾?

天那边?事实上，哪里有天?我们不同在一个每天都自西向东转动的球体上，外层是大气层，连遮挡紫外线是臭氧层，都被人类窜起的放荡与愚昧捅破着。

以前在课堂上，天那边，总是美好与憧憬，“天那边是海”，“天那边是太阳”，“天那边是理想”，谁料到，真正的天那边，却在我踩着的泥土下，潮冷阴湿。

天那边的观后感范文500字篇2

远离了城市的喧嚣，远离了城市的纷扰。天的那边，有的是湛蓝的天空，有的是泥土的馥郁，有的是浓浓的质朴山情……

看完了整部电影，心中唯有一丝惆怅和淡淡的凄凉，也有淳朴的孩子们和罗老师带给我的感动。

对于女主角许晓萌来说，来到山村支教是为了实现她的人生价值;而对于江可可来说，这只是一场为赢得爱情而参与的嬉戏。可能最初，他们也曾被乡村风情感动过，而当崭新感过去后，这一切对于他们，那么是无比的煎熬。于是，江可可选择放弃，选择背弃承诺，背弃爱情，逃回了天涯的宏城。而许老师那么选择持续留在这个山清水秀的小山村，实现她三个月支教的诺言。

我很佩服许老师，她的爱心、责任感、不怕吃苦以及为孩子们无悔的付出，都深深的印在我的脑海中。结果她休克在与江可可分别的那场雨中，那一次跌倒，承载着深爱的可惜，缅含了无尽的悲伤。落泪的不仅是苍茫的天空，还有许晓萌受伤的心;破碎的不仅是闪电划破的天幕，还有那一份对岸爱情的终结。走了，留下了，都是自己的选择。两个人的冲突不是由于感情不和，而是由于价值观不同。许晓萌终究不是江可可，她爱这个山村，爱这些孩子，所以她很快从凄怆中走出来，把心都放在孩子们身上，和他们真正融合在一起。

最让我感动的，是罗老师。这个爱家乡、爱孩子的破罗,虽然普遍话不标准，文化水平低，但他是个令人肃然起敬的人，使我深受感想。当许晓萌、江可可来到水咕噜村，热心接待的是他;和小屁股们一起玩，给他们学识的是他;许晓萌遭遇打击，给她抚慰的是他;为了修教室上山背黄泥而牺牲的人也是他……他即使孩子们的老师，也是父母，他从没怨恨过生活的苦。这样一个质朴的老师，是最值得敬爱的。

天的那边，没有醉酒探戈，没有戈壁沙漠，有的只是，山间那淡淡的质朴，那淡淡的真诚。天的那边，仅仅只是属于每一个人，亦或，某一些人……

天那边的观后感范文500字篇3

这部电影陈述了在天那边的偏僻而又遥远的水咕噜小学里，有一位只有初中文化的罗老师，一向以来是这所小学一向用方言教孩子们的启蒙老师，他为了这群孩子们，悄悄的奉献关切着，对孩子们是那么的淳朴，又是那么的固执。为了修学校，由于泥石流的冲击而吞噬了自己，他将自己的一生献给了这个贫困的山村。自小在国外生活的江老师，由于是物质上的区别，毅然放弃了皆日的女挚友选择了离开。影片中最让我感动的是许晓萌老师，在支教的三个月中与孩子们建立了深厚的感情。她没有被贫困的条件和不同的困难而退缩，毅然放弃了能在城市里工作的机遇，还坚持坚强不移的信念与孩子们共同前进。后来当她知道罗老师的不幸时，再次怀着一颗真诚的心来到这所学校，抉择把自己的青春和满腔热心奉献给这所贫困的学校。可能她想用自己的才智来变更这帮孩子们的命运。在徐老师的身上，我们看到了徐老师对孩子们的真善美，同时也体会到了徐老师对学生们的一片真情。

观看了这部影片，我能想象到天那边的孩子们，是在怎么样繁重的条件下学习的。又怎么样才能看到我们在这么优越的条件下学习的。他们什么时候才能和我们一样拥有现代化的`学习材料，什么时候才能和我们一样在蓝天的阳光下茁壮成长。

像徐老师，像罗老师他们的这种奉献的精神是永远值得我们学习的。看到自己身边的每一位老师，您们的爱是天下最宏伟的爱。您们是最宏伟的园丁，每一天，您们都在辛勤的培养着祖国的花朵。是您们传播给我们这么丰富的学识，是您们传播着梦想，传播着幸福。

天那边的观后感范文500字篇4

在一次偶然的机遇下，学校在晚间播放了一部，名为《天在那边》的电影。

故事陈述了，两个城里的青年志愿者到山区给孩子们授课的体验。电影中两个原本是城里过着辛福生活的一对情侣，来到深远的山区，为那些没有文化学识的孩子们转授学识。

在影片中，山沟里的学校名为“破罗”的校长，对两个志愿者的授课很合意，但是两个志愿者只到此处来三个月的时间。校长怕两名志愿者走后那些小孩子，不适应自己的教学。对两名志愿者急需上课的坚强态度，重重阻碍，但是两名志愿者中只有女志愿者态度坚强，不动摇没有被大山沟里的贫苦生活所难到。而女志愿者的男挚友，却因受不了大山里的贫苦环境，结果，连三个月没有坚持下来就孤身一人回到了城里。但女志愿者坚强信念，在另一位志愿者离开的处境下，照旧，给孩子们上课。在三个月后的教学任务完成后志愿者也要走了，也正如“破罗”所想，孩子们也和志愿者有了深厚的情义，但最终女志愿者还是回到了城里，再一次山沟里村出息城时，女志愿者不幸得知到山沟里的唯一一个老师身亡时，便又立马辞去工作，回到了山沟里给孩子们上课。影片陈述了一个感人到深的故事。

我从中体会到了，其实还有比我们更繁重的地方的一些孩子们不能像我们一样举行正常的教导活动。也使我体会到了老师们的辛苦，更加是那些一向付出在教导事业前线的老师们辛苦，我对他们有了全新的熟悉!也从内心深处对他们产生了无比的敬意。

我想我们要好好学习，由于还有一批像我们一样大的孩子们没有授到教导，相反，我也要对那些对教导事业有着巨大奉献的老师们，致以崇高的敬意。我是幸运的，由于我们都受到了良好的教导，所以我们要努力学习，假设有可能的话，我梦想我和更多的人们在一起为国家的教导事业奉献出自己的一份气力。

天那边的观后感范文500字篇5

看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去渺远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师坑骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应繁重的条件，而离开。

女主角那么不同，虽然江可可的离开赋予了她沉重的打击，但孩子们的热心让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚强的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里拜访她，当许晓萌问及罗老师的处境时，村长叹了一声：“罗老师由于修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。”

这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更诚恳地回响出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与学识的偏倚。以江可可的角度启程，可以回响出大量中国大学生生活自主才能的缺乏与吃苦耐劳精神的缺陷。

环境描写上突出了渺远农村创办的失败，破旧的土房，不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是指导孩子们错误的理念，足以表现出渺远地区人民文化水平的落后与浅显。

这部电影是一部教导类的影视作品，不仅是学生该看，国家创办者更理应关注这个作品。全篇都有可斟酌的问题与题材，个人认为是一部分外好的教导系列影视作品。

天那边的观后感范文500字篇6

当第一次听到《天那边》这部电影的名字时还以为它是一部特别浪漫的感情电影，但赏识过后才察觉，它主要不是讲感情，而是一部特别有好处的电影。它既是一部诙谐幽默的喜剧，又是一部反映当代中国教导现状的一部发人深思的教导影片，从中让我们领悟到了好多。

这部电影我总共看了三次，每次都会有新的启发和感悟，也让我对这部电影的名字“天那边”有了更进一步的明白。透过三次的细心鉴赏和反思，我主要从这部影片中看出了中国当代教导现状的以下一些问题。

首先，我国目前的留守儿童教导问题奇怪严峻。影片中那个村长的一席话就直接点出了目前我国农村留守儿童产生的最主要理由，他说“此刻我们村的年轻人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可见，由于我国贫富差距的扩大，为了生计，农村儿童的父母不得不外出打工以维持生计，这样就直接导致了大批儿童留守农村，远离父母。没有了父母在身边，直接导致了儿童家庭教导的缺失，随之一系列问题也就出来了。例如影片中展现的学生带家畜去学校、不讲卫生、玩儿危害嬉戏、社交潜质差、道德素质低下等，这些其实还是小问题，可怕的是儿童由于缺少父母的爱而产生的心理问题，如惆怅、自闭、自卑等问题。就像影片中春秀和小根子一样，由于缺少父母之爱，他们变得沉静寡言，与周边的人格格不入，这样迟早会会出问题的。小根子由于受其父亲不良习性的影响和他父亲给他的心理伤害，使得他由以前的活泼心爱、爱说爱笑变成之后的沉静寡言、抑郁不振。影片中的留守儿童展现的问题还不是很严重，但现实中留守儿童展现的问题是特别严重，例如自杀、攻击别人等，假设没有人去协助他们，没有人留神到这些问题，那么这些孩子迟早会出事的。从这些问题孩子能够看出，家庭教导是多么重要，父母对孩子的关爱是多么重要。

其次，本影片也反映出了我国当前城市与农村教导进展极不平衡的现状。在城市里我们有丰富的、优秀的教师资源和充沛的教导资金和教导设施，但在一些偏远农村，连个教师都难找，更别说有其他丰富的教学设施了。影片中一个水咕噜村，一个学校才一位教师，而且还是一位“破罗”教师，连初中都没有毕业。

天那边的观后感范文500字篇7

喧嚷的街市，高大的建筑，高科的科技,这一切都象征着昌盛。而在闹市的对面，微弱的灯光，低矮的房楼，像电视电脑洗衣机之类的都寥寥无几。我都知道，但没见过，虽然自己一向对自己说，你理应好好珍惜现在的生活，但我还是对这美好的生活感到埋怨。直到，看了《天那边》，我才知道，我生活在天那边，然而我却愚蠢地这种生活感到埋怨，我是多么地……

一位女青年和一位男青年到一个偏僻的小村里当1个月的志愿者，去教那里的小孩子们学习。只见那里屋房简陋，生活条件差，一年才吃一次肉，那里的学生的书本都是破烂不堪，已经用了很久了，同样，他们的文具铅笔，削得都比大拇指还小。男青年由于这里生活条件太差，因而走掉了，而女青年坚持着，虽然没天都不能吃肉，穿得不暖吃得不饱，但她还是坚持下来了，她热爱和这群孩子一起，即使条件差。一个月过去了，女青年该走了。当她的学生知道她要走时，泪流满面，哭着送她离开，女青年一步三回头、依依不舍地走了。

我看到这部电影的环境时，看看自己的桌子，又大又坚忍，看看自己的书本，崭新得很。看看自己穿的、想想自己吃的，自己是真的生活在天那边，生活在这天堂中。而自己却埋怨着。饭菜热气腾腾，只见桌上有：叉烧、鱼、鸡、青菜，又是一顿好吃的。