《爸爸的花儿落了》ppt2015年春用

李叔同词J.P.奥德韦曲长亭外,古道边,芳草碧连天

晚风拂柳笛声残,夕阳山外山

天之涯,地之角,知交半零落

一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草碧连天

问君此去几时还,来时莫徘徊

天之涯,海之角,知交半零落

人生难得是欢聚,唯有别离多送别

电影《城南旧事》插曲电影

《城南旧事》

剧照

10岁的沈洁

出演小英子曾在47个国家放映获过多项国际大奖爸爸的花儿落了归纳阅读1感知扩展阅读2作者阅读３林海音作者：林海音（1918-2001）小名英子，原名林含英，台湾作家。节选自小说《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。

本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。

《爸爸的花儿落了》是小說的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。题解2.给下列加点字注音衣襟（）掸子（）徘徊（）肿胀（）栅栏（）骊歌（）恐惧（）花圃（）抽屉（）廊檐（）玉簪花（）蒲公英（）叮嘱（）咻咻（）ｊīｎｄǎｎｈｕáｉｚｈàｎɡｚｈàｌíｊùｐǔｔｉｌáｎɡｚāｎｐúzhǔxiū3.重点词语解释①挪窝儿：②骊歌：③徘徊：④叮嘱：⑤狼狈：⑥闯练：⑦知交半零落：离开原来所在的地方，文中指起床。告别的歌。在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。嘱咐，告诫。倒霉或受窘的样子。走出家庭，到实际生活中锻炼。指朋友各奔东西，散布在各地。知交，朋友。零落，稀疏，不集中。本文是什么文体？小说（自传体小说）。本文有两个主要人物：

一是——

二是——

主要人物是——爸爸我（英子）爸爸请用自己的话简要地概括文章的内容：英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，父亲已经去世。此时英子终于体会到自己已经长大，不再是小孩子了。整体感知1、朗读文章，概括文章叙述了哪几件事。2、哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事。3、回忆的事情是怎样引出的。①同学们区别出写“眼前事”和“对往事的回忆”的段落，从写“眼前事”的段落中概括“以英子为角度”的内容；从写“对往事的回忆”的段落中概括“以爸爸为角度”的内容。“眼前事”,（文章第1、30—32、35—37、54—68段）“对往事的回忆”,文章第2—29、33—34、38—53段）★知识卡片插叙（文中对往事的回忆部分）

指在记叙故事的过程中，插入另一些有关的情节和内容，然后再接着叙述原来的事。插叙能对主要情节起补充作用，使文章显得波澜起伏；能使人物品质更加突出，形象、主旨更加鲜明。（1）毕业典礼前

（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景（13—29）回忆一年级爸爸逼我上学（32）毕业典礼开始

（33—34）回忆爸爸喜欢花（35—37）毕业典礼进行

（38—45）回忆常常有人要我做大人（46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱（54—68）毕业典礼后1细心品读，体味深情——说说爸爸1、从全文看，父亲是一个怎样人？探究人物形象——重点研读文章第2—29、33—34、39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。2、体味文章表达了作者对父亲怎样的感情？问题探究

a、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

b、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

c、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。爸爸是个“严”在其外，“爱”在其内的可亲可敬的人。

1、从全文看，爸爸是个怎样的人？2、文章表达了作者对父亲怎样的感情？表达了作者对父亲的怀念、挚爱和崇敬之情。

2细心品读，体味深情——说说英子1、从哪些地方我们可以感受到英子的成长？2、英子的成长与父亲有怎样的关系？问题探究1．从哪些地方我们可以感受到英子的成长？明确：英子的长大主要表现为——1.学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词2.从六年前的那一次迟到后从不迟到3.硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事4.听说爸爸去世而处乱不惊从容面对课文有这样两句：

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，

你认为作者这样写意图何在？反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己已经“长大”，不再是小孩子。2、英子的成长与父亲有怎样的关系？爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。文章主旨：

本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的怀念以及不得不长大的无奈。1、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？其实文中已多处为爸爸的不久于人世埋下伏笔，你能在文中划出来吗？思考探究思考探究1、“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……”2、毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”。3、典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。4、回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。1、我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃……戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!2、爸爸是多么喜欢花。……他回家的第一件事就是浇花。……爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……4.看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。作用：

花是爸爸的象征：爸爸身体健康时，花开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了。借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。可以看出"花"是作为线索贯穿小说始末的。思考探究2、找出文中写花儿的内容，说说有什么作用题目含义——一语“双关”实指——爸爸种的夹竹桃的败落象征——天性爱花的爸爸的辞世含而不露、哀而不伤双线并行,交相生辉主线：爸爸爱花副线：毕业典礼（爸爸是文中主要刻画的形象，对子女真诚的爱和严厉管教，教孩子热爱学习，学会生存）（为情节的发展有序而设置，对主线起烘托、映衬、推动的作用）品一处妙处一语双关的文题

双线并行的结构别致生动的穿插

首尾圆合的照应质朴淡雅的语言“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。文章一是以花为线索贯穿小说始末，二是毕业典礼，双线并行，交相生辉,表现了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的感情。文章时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致。文章从“我的襟上”的“粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。

质朴淡