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文档简介

小学英语三年级下册Unit

6

How

many?

PartBLet’stalk说课济阳街道中心小学：王秋梅CompanyLogo说教学过程

3说教材12说教法与学法Contents说板书4教学内容与分析

1说教材教学重难点3教学目标2

《英语课程标准》中把激发学生的学习兴趣放在重要的位置，因此，我结合学生特点和本课内容，设计了歌曲、游戏活动，采用了直观法、情景教学法、交际法、任务型教学法组织教学，让学生在玩中学，学中做，做中用。在学法上，通过让学生参与、体验、合作、探究、表演等方式,来激发学生学习英语的兴趣,培养他们自主学习的能力,最终达到知识与技能、过程与方法、情感与态度三维目标的统一。说教法与学法说教学过程

2新课呈现

3巩固操练

4

拓展延伸

5

课后作业

1导入设计

热身活动，激情充盈课堂；复习旧知，铺垫导入新知。多种呈现，轻松学习新知；师生交流，引导生生互动。分层作业，适应不同学生；面向全体，促使整体进步。趣味操练，学生活学活用；合作交流，培养语言能力。完成任务，巩固运用新知；拓展延伸，培育良好策略Unit6Howmany?BLet'stalkHowmany_________doyouhave?Ihave_____.crayonseighteensixteenseventeennineteentwentyeleven

twelvethirteenfourteenfifteen学生图片略Thankyou!Goodbye

板书分为两部分，一部分是所巩固的英语单词卡，图文并茂；一部分是本节课重点操练的句型问答，让学生一目了然地看清所学习的内容。整个板书重点突出，简洁易记。说板书本单元的主要内容是学习数字1l～20的英语表达及与数字相关的一些句型的运用。本课时是在A部分学习“Howmany…doyousee?I

see…”的基础上，学习询问别人有多少物品的表达：“Howmany…doyou

have?”以及答句“Ihave…”。

教学内容与分析根据《英语课程标准》的教学理念，教材特点以及三年级学生的实际情况，本课的教学目标确立如下：1、认知目标

(1)．学生能听懂会说Howmany…doyouhave?Ihave….并能在实际情景中灵活运用。

(2)．学生能听懂会说Openitandsee.。2、能力目标

通过创设情境、完成任务和游戏等，培养学生的语言交际能力。情感目标

让学生在实际情景中学会运用语言，产生学习英语的成就感，从而能更好地提高学习英语的兴趣。同时在活动中培养学生的合作精神。教学目标

1、教学重点：能听懂会说句型

“Howmany…doyouhave?”“Ihave…”。

2、教学难点：综合运用本单元新词句进行对话交流。教学重难点课前准

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