造型基础1认识产品

———造型基础产品设计学科性质：专业基础必修课课时安排：总学时48教材：产品设计综合造型基础/汤军编成绩：平时考勤+平时作业产品设计造型形态形态的构成要素符号和形态语言形态和材料形态和功能灵感——图形化——产品效果图创意如何转化成要设计的产品注重发散思维能力——

发、散、聚、述第一讲产品哪里来——————————产品————————支撑产品的系统——————————————形成产品的先决条件

苹果（产品）—————结果

叶、枝、干（设计、生产、营销）

相关

根（设计的定位、要求产品传达的思想和理念、设计的可行性）“观”

/“察”认识产品一、观察与思考1、不了解产品设计的全貌，不从时代出发，不了解设计师的思想，

不系统的看问题，不深究其中内涵……就根本没有资格去评价设计。

只能说明你还是常人，而不是设计师，起码还不具备设计师的眼光。通常我们习惯于以“新”、“旧”去看产品——从年代或是从个人喜好造型的时尚感上去区分“新”、“旧”

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什么是“新”？什么是“旧”？从样式的“新”、“旧上去认识产品行吗？1880德雷瑟茶壶“新”/“旧”？1938诺古基收音机1947罗维可口可乐销售机“新”/“旧”？1951雅各布森蚂蚁椅“新”/“旧”？瑞典Arabesk扶手椅1955“新”/“旧”？1957尼佐利缝纫机“新”/“旧”？19571958雅各布森鸡蛋椅天鹅椅1958索特萨斯（意大利）吸顶灯“新”/“旧”？而中国人常说：不要以貌取人！因此——不要以“形”概“全”不要从形上分“新”“旧”不要用形去识“好”“坏”假如一个产品很美，但只是包装打扮，这是错误的设计观点”

——尼佐利（意大利）从样式的“新”、“旧”上去认识产品就容易“以貌取人”（1）“观”——视

“察”——想视而可识察而见意2、“观”“察”什么？请问：你关注过椅子的扶手为什么会设计得长短不同吗？设定使用的场合——目的——限制坐姿——保持工作的良好状态视而可识察而见意问题：你注意过时钟（表）的时、分、秒针的粗细长短究竟有什么内涵吗？马格路森丹麦1990“斯沃奇”手表1995“圣多斯”手表1904比尔（瑞士）1957比尔（瑞士）1963后现代主义的代表性设计19871988格雷夫斯1999黑川雅之1995罗西阿莱西钟1988根据视觉心理——表述时间的方式——目的——

在瞬间就能清晰地识读时间因此——

不要用眼“看”图，学会用心“读”图才能知其然，知其所以然（2）“观”——眼“观”形态

“察”——体“察”思想85年大阪比赛主题——“交”体现了针对特定人群的产品细分的人本主义思想眼“观”形态体“察”思想87年大阪比赛主题——“水”体现了利用能源、开发能源的新设计观93年大阪比赛主题——“风”95年大阪比赛主题——“触”体现了人文关怀的设计指导思想眼“观”形态体“察”思想因此——

“观”“察”不能如“盲人摸象”

要创新产品首先要创新思想“观”“察”的目的是让我们从更深的层面去了解产品、了解设计思想，既是为了传承、更是为了真正意义上的创新一件产品，体现了什么样的设计理念？

有着怎样的设计思想？

反映了什么认识上的新见地？

是否在方法上体现出必然性？设计理念、设计思想、认识论、方法论传承前瞻理性逻辑||||3、思考什么？

（1）在观察中思考应该了解产品造型设计什么样的内涵？设计的原点是什么？

设计的精要是什么？

设计的根本是什么？

A、设计的原点——生活生活中的形态就是元素帕斯“坐下椅”1975设计的原点——生活弗雷&西尔沃“post-it”便条（1980）生活中的需要就能引发设计生活中的不方便就是改造点B、设计的精要——细节细节决定成败细节也能造成差异细节可以避免同质化上帝存在于细节之中洛伊（法国）《削笔器》1934

新的科学研究成果出现后，能否及时把握C、设计的根本——理念运用过去的理论同样可以获得创新的理念（2）观察产品——

就是阅读设计师的思想就是去理解产品传达出的理念

才能真正认识产品形态的奥妙请观察这个造型，你注意到了什么？提示：这样的形态和形态位置有什么必然联系？勃兰特（德国）1924造型解决的问题：便于水从壶嘴里倒出来，而又不会因壶身较矮导致水从顶部溢出。请观察这个造型，你注意到了什么？造型解决的问题：便于燃气水壶的底部充分受热，最大程度上接触火焰，节约能源。格雷夫斯快乐鸟水壶1985认识产品

是让我们了解任何设计都不是也不能想当然因为设计师是有思想的设计师赋予产品以思想因而产品也有思想只有了解这些思想，认识产品才有意义那么，产品造型还要有效地向消费者传达并且接受其思想。

因此，需要我们理性地看待产品课程小结观察与思考本节通过直观的观察产品形态，告诉我们认识产品的切入点，告诉我们面对产品应如何进行思考。是让我们了解过去我们不曾思考过的问题，或是纠正我们过去认识上的偏差。以便从多层面展开对于产品造型形态的讨论，分析由于工业设计的发展而赋予形态和功能的内涵。观察与思考就是去认识产品形态特征的奥妙。而我们需要去做的就是多看、多思、多了解。1、产品造型设计是为消费者创造健康向上的生理和心理空间2、产品造型设计是在给予消费者既定的产品下尽可能满足其心理需求3、产品造型设计最需要的就是对生活的关注4、产品造型设计必须突破传统，没有突破就没有创新通过本课程我们应该确立如下观念愿同学们从认识产品开始，做到真正了解产品，用脑、用心

让我们的设计

多一分品味多一分才华

这个是一个计算器，一般计算器都会放在收银台，一个好的计算器也可以美化你的商店。这个是一个名牌的手表，手表的玻璃盖是12边形，为什么要做成12边形呢？因为这样就不用在手表上印上1—12了。一看就知道是几点了。上面有三个小圆圈。为什么设计成这样？比如指着10号，是星期四，那么这个几个指针看上去就像一个悲伤的脸形，很有意思。

这个是“正负0”的一个商店，很漂亮。这个环境就像一些精品的时装店，让你在这个环境下买家电。我们一般的家电商店都是仓储式的。那么在仓储式的销售方式之外是不是有另外一种销售的环境呢？所以他们就创造了这种销售家电的环境。

这个是烤面包机，只能烤一张面包。如果有两个人吃的话，你就会先烤给对方，所以使对方感觉很好。设计一个可以烤两张的烤箱，我想很容易。如果设计成这样的话，可以体现出很亲切的感觉。

里面有很多很漂亮、实用的家电，比如这新款的咖啡炉，也可以用来泡红茶，上面有过滤器。这个是一个加热器。表面有点很细的绒毛的感觉，当你触摸它的时候，会感觉很柔软。虽然外形很可爱，但是有一点担心，就是担心小孩子去抱它。

这个是一个垃圾筒，有一侧面正好做得和墙角的形状一样，放在墙角很和谐。这个包的形状有点像鞋底的形状。为什么要做成这样呢？因为这个包的设计对象是针对日本的学生，他们可以在里面放鞋。在建筑工地大家都可以看到这种围的布，这个就是用这个材料做的袋子。这个材料在建筑工地随处可见，用这个材料做成这个袋的话，可以体现出一种大家看不见的一种联系。有几种颜色，有银色、绿色、白色。这个是在台灯的下面有一个盘，大家一回家的话，就会把手表、钥匙取下来，有一个放东西的地方。这里面有一个开关，大家把东西往里面放的时候，就把开关打开了。这个就把你专门开关灯和你一回家、或者出门就自然的把灯开/关了。是两种状态的切换。

这个遥控器外形有点像积木的木块。这是一个CD播放器。

这个是21英寸的电视，电视屏幕旁边的框架就做得很细。这个遥控器做得很像刷牙的牙膏的管的形状。为什么做成这个形状呢？因为大家往往坐在沙发上的时候就到处找遥控器，不知道放在哪里了。那么做成这个形状的话，大家不容易乱搁。

这是一个液晶电视，但是他的形状就像以前我们最早的电视的形状。液晶就是越作越小，为什么我们会把这个液晶做成CRD的外形呢？因为CRD的电视大家用了很多年，都很有感情了。所以我把这个液晶设计成CRD的外形。这个是“正负0”的设计，就是指工差是“0”，和你想象的东西一模一样。这个是当时展览会上的情形。这个是一个空气加湿器，是在中国做的。如果大家仔细看的话，是用塑料做得。模具一般都会有合模线，这个大家却看不到合模线。通过加工已经把这条合模线加工掉了。所以这个加湿器就像一个工艺品。这个是意大利的一个厂家做的沙发，虽然很简单，但是很美。设计者要尽可能的简单的思考。首先有一个椅子，如果