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文档简介

纯银屏风说“屏”陈从周学习目标1、掌握文章的重点生字和生词。2、把握文章的说明内容，理清文章思路，明确说明方法，深入探究“屏”的特点。3、通过研读相关语句，品味“屏”所蕴含的文化魅力，感受浓郁情味，增强对中国传统文化的热爱之情。

屏风（）屏除（）多音字注音píngbǐng

：粗俗鄙陋：恰当，恰如其分流萤

擅长点缀

yíngshànzhuìwéitēi（口语）

tuī（书面）休憩qìsháo韶光帷幕忒得体伧俗第二段：

.第三段：

.

第四段：

.第五段：由屏的文化休憩的作用引出

.识“屏”1.默读课文，看看作者都说了有关屏的哪些内容？第一段：屏的作用屏的种类屏的设置作者的期望由对屏的喜爱向往引出屏及屏的特点

2、齐读第一段，找到作者认为“

屏”

最突出的特征是什么？（用文中一个

字）

？屏识“屏”探“屏”

我们的先人，是如何巧妙的体现“屏”“功能与美感相结合”

这一特点的？1、下定义：屏者，障也。作用：清晰的陈述了什么是屏。2、举例子：第二段：小时候厅上来了客人……作用：解释了屏的作用。3、分类别：第三段：按屏的建造材料……作用：清楚的介绍了屏的分类4、引用：四句诗（做具体分析）（三）归纳说明方法，诠释其作用秋夕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”诗句有什么作用？

引用《秋夕》诗句，表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情。

放在开篇，容易引起读者兴趣。

课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。课文多次引用古诗词有什么好处？品“屏”使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象——屏风，这种中国传统器具是相称的。突出了中国传统文化的美。也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。品“屏”朗读课文，勾画关键词句，品味作者对屏的感情是怎样的？

陈从周（1918—2000）,古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。

荐“屏”假如你是屏风店的老板，你怎样向顾客介绍你商店里的屏风？（至少要用三句课文里的语句）

作业

你还知道哪些蕴含传统文化的物件（艺术品），请选择一个物件，A层同学运用至少四种说明方法进行介绍；B层同学运用两种说明方法进行介绍。小结中国文化博大精深，好多细微事物如扇子、陶器、木雕、剪纸仔细

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