苏教版六下语文复习第五单元

第五单元的主题为“感悟人生”

15《天游峰的扫路人》

16《最大的麦穗》

17《山谷中的谜底》

习作五练习5

六下第五单元复习第五单元的主题为“感悟人生”

《天游峰的扫路人》这篇散文用细腻的笔触描写了“我”登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了“我”对老人自强不息，开朗豁达的生活态度的赞美。

六下第五单元复习

《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在抓住眼前的机遇，而不能东张西望、错失良机的道理。六下第五单元复习第五单元的主题为“感悟人生”第五单元的主题为“感悟人生”六下第五单元复习

《山谷中的谜底》讲述了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。因此在逆境和压力面前要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。【削】xiāo

运用：填上正确的读音。xuē（1）再大的困难也不能削（）弱我奋进的勇气。（2）他是一个瘦削（）的老人。（3）在旧社会，地主总是剥削（）农民。（4）小刀可以用来削（）铅笔。

含义：减少；减弱。搜刮。含义：用刀斜着去掉物体的表层。xuēxuēxiāo

xuē六下第五单元复习15《天游峰的扫路人》本文通过描写我在登天游峰时的所见所闻，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了我对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。六下第五单元复习15六下第五单元复习15作业超市神气活现趾高气扬喜出望外和颜悦色神采飞扬神采奕奕和蔼可亲淅淅沥沥慢慢腾腾飘飘洒洒蹦蹦跳跳忠心耿耿风尘仆仆文质彬彬大名鼎鼎金灿灿红彤彤绿油油灰蒙蒙依依不舍头头是道碌碌无为夸夸其谈六下第五单元复习16

望而却步：（）

A:推辞B:后退。C:去、掉。B扫路人的特点是：六下第五单元复习15天游峰——武夷山第一险峰特点是：自强不息充满自信豁达开朗热情好客高、险

《天游峰的扫路人》这篇散文用细腻的笔触描写了“我”登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了“我”对老人自强不息，开朗豁达的生活态度的赞美。

六下第五单元复习

《天游峰的扫路人》这篇散文用细腻的笔触描写了“我”登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了“我”对老人自强不息，开朗豁达的生活态度的赞美。

六下第五单元复习六下第五单元复习15划去错误的拼音沏（qī

qīe）了一杯茶瘦削（xiāoxuē）宿（sù

xiǔ）鸟循（xún

shún）声打量(liāng

liàng

liang)六下第五单元复习15登上了顶峰，一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句：会当凌绝顶，一览众山小。

六下第五单元复习16作业超市神气活现趾高气扬喜出望外和颜悦色神采飞扬神采奕奕和蔼可亲淅淅沥沥慢慢腾腾飘飘洒洒蹦蹦跳跳忠心耿耿风尘仆仆文质彬彬大名鼎鼎金灿灿红彤彤绿油油灰蒙蒙依依不舍头头是道碌碌无为夸夸其谈为了描写天游峰的高与险，作者采用的下列表现方法：运用形象的比喻——像一根银丝从空中抛下来；运用具体的数字——上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。；运用侧面的烘托—那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。运用形象的夸张——仿佛风一吹就能断掉似的。六下第五单元复习15六下第五单元复习15“

仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。从老人的话中，我明白了什么？

老人的热情和茶一样热，一样温暖，仿佛一股暖流渗入我的心里，很快沟通了我们俩的心灵,使我们之间的间隔消失得无影无踪。六下第五单元复习16

苏格拉底（公元前469—公元前399），著名的古希腊思想家、哲学家，教育家。他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”。六下第五单元复习16《最大的麦穗》通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，文章揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。

六下第五单元复习16有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。这里的“麦穗”指的是：出现在眼前的机遇。“不失时机地摘下它”——获得良机；“东张西望”——错失良机。六下第五单元复习16第一个“最大的”，指的是整个麦地里确实存在着一粒最大的麦穗（这是客观存在的）；第二个“最大的”指的是弟子们在麦地里所能见到的、所能把握住的那粒最大的麦穗（是主观感觉的）。

“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”六下第五单元复习16苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。六下第五单元复习16苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。六下第五单元复习16苏格拉底

平静地对弟子们说：你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的；二是：只许进不许退。“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走，没有回头的重新选择的机会。六下第五单元复习16苏格拉底意味深长地对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的①，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的②一穗就是你们刚刚摘下的。”最大的①”指的是麦地里确实存在着一粒最大的麦穗。最大的②指的是弟子们在麦地里所能见到的，所能把握住的那粒最大的麦穗。六下第五单元复习16他们为什么没有摘到最大的一穗？答：因为弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，把本应该完成的目标往后拖，不能立足与眼前。六下第五单元复习16他们为什么没有摘到最大的一穗？答：因为弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，把本应该完成的目标往后拖，不能立足与眼前。定夺：对事情作出可否或取舍的决定。六下第五单元复习16《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象:它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，东坡只有雪松，揭开这一景观之谜的是两个旅行者。课文通过这一奇异的景观，告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。六下第五单元复习17由“雪松的启示”想到：六下第五单元复习17以退为进卧薪尝胆（勾践）忍辱负重能屈能伸大丈夫能屈能伸。小不忍则乱大谋。退一步海阔天空,忍一时风平浪静。“就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论……始终……”六下第五单元复习17“反复地积”要想象暴雪之大，之狂；“反复地弯”要体会雪松承受的压力之大和在承受的同时适当让的策略；“反复地落”要体会“退让”策略的成功,“反复地弹”说明雪松有不屈不挠的精神，“不论……始终……”可领悟到雪松是强者，胜利者。总之，体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲（qū

qǔ）一下，作出适当的让步，以求反弹（tán

dàn）的机会。”

确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。六下第五单元复习17读了这两段话，你想到了哪些成语和谚语。文中破折号所起的作用是（）A转折B解释说明C递进说说对这句话的理解。水滴石穿六下第五单元复习L5一心一意感激涕零百感交集深思熟虑匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往知来莫衷一是迷途知返恍如隔世六下第五单元复习17水滴石穿：比喻力量虽小，但是只要坚持不懈，事情就能成功。一心一意：思想、意念坚定。感激涕零：因感