20xx幼儿万圣节趣味活动方案策划书

20xx幼儿万圣节趣味活动方案策划书万圣节虽然是西方的节日，但是为了让孩子了解西方的传统节日，不少学校、社区等都会在万圣节组织孩子们参加各种各样的活动。下面是我为大家打算的20xx幼儿万圣节趣味活动方案筹划书，盼望大家喜爱。

万圣节趣味活动方案1

一、活动目的

1.通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2.供应良好的英语学习气氛，展示英语教学成果，为幼儿供应展示才能的时机。

3.供应家长与校内互动时机，增进亲子沟通。

4.展示学校品牌形象，提升学校知名度

二、活动时间

10月30日(星期四)下午

三、活动地点

操场、教室，设定的讨糖路途。(视活动内容设计而定)

四、活动对象

全园小挚友及局部家长

五、活动打算

(一)校内：万圣节装饰(10月下旬)

1.校内大厅、走道和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的手工课可支配老师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;

2.活动前利用展板、板报等形式传播万圣节的来历，向局部家长发节日的邀请函。

3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以幸免小挚友因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。

4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

(二)班级：万圣节学问了解(10月中下旬)

1.用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小挚友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐惧事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。

2.透过资料导入让小挚友了解万圣节活动后，便可以与小挚友进展一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小挚友进展班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参加)

4.发放邀请函，请家长参与活动，须要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进展。

5.活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来。

六、游园活动

活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，教师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happyHalloween”。老师带着幼儿先在本班进展活动，制作不同的作品，然后到各班进展礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的时机。然后在班内组织嬉戏。

嬉戏之后是户外活动时间，进展节日大狂欢，开办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟教师一起拉圈跳舞狂欢。并祝“万圣节欢乐”

七、留意事项

1.从活动起先之初就要重视对幼儿恐惊心情的疏导，可请家长帮助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2.不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校内必须要做好平安防护工作，活动前的打算必须要充分。

3.鼓舞教师大胆参加扮装和创新扮演，让幼儿渡过一个开心节日。

4.校内在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所须要的时间是多少分钟、确定每一个嬉戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

5.可邀请在园幼儿的小挚友或邻居幼儿参与万圣节活动，提高红黄蓝幼儿园的影响力

万圣节趣味活动方案2

活动流程：

1、亲子化装秀。

班级活动：各班请家长事先给孩子打算各种万圣节的妆扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装.

2、亲子万圣节PARTY。

A：主持---外教、

B：过程：

(1)进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)

(2)全体幼儿演唱万圣节歌曲;

(3)家庭化装模特秀(每个家庭精彩亮相)

3、嬉戏：《运气球》

活动目标：造就幼儿与成人的合作实力，开展幼儿的平衡感。

活动打算：未充气的气球假设干，绳子(长条一条)跑道四条。

嬉戏玩法：爸爸和小挚友都站在起点处，妈妈站在终点处，嬉戏起先，爸爸用

嘴把气球吹鼓并打结(不行以小于气球范样)，小挚友拿着爸爸吹

鼓的气球跑到终点处给妈妈，妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳

子上，嬉戏反复进展，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

嬉戏规那么：1、途中气球爆破或太小均无效。

2、全部的气球均绑在一条绳子上，绳子不能剪断。

三、活动完毕：“trick-or-treat”讨糖(10：50-------11：00)

老巫婆在指定处设置场景，打算很多糖果，承受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖，并且必须要给家长看了以后才能吃糖。

万圣节趣味活动方案3

活动目的

透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并借由活动制造时机让孩子可以适时的尽情顽皮捣蛋。

活动打算

1.有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料

2.万圣节的应景音乐

3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头等一些应景的恐惧物品来衬托环境

4.奇装异服的装扮竞赛

活动流程

1.先利用一些与halloween有关并且好玩的童书、图片或网站资料来吸引小挚友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐惧事物一些感受及想法，并借此可以激发对新事物尝试的志气。

2.与小挚友进展一连串的相关应景的布置品，最终也可以与小挚友进展班级教室的共同布置。全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。

3.活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。

4.制造万圣节情境，并适时的播放相关音乐。因为音乐有的比拟异类，所以小挚友要先进展心理建立，幸免进展活动时产生恐惊心理。

5.最终阶段，请营造气氛让孩子产生期盼最终一天大活动的进展。

6.最终一天的亲子活动：鬼屋探险，奖鬼故事竞赛，万圣节猜谜竞赛，找寻南瓜派，咬苹果竞赛，咬糖果竞赛，吹面粉竞赛或是支配校外的trickortreat活动等等。但是务必必须要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当打算物品的份量，以便当天活动顺当的进展。

万圣节趣味活动方案4

一、活动目标：

1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

2.为幼儿供应呈现英文的舞台，造就其大方自信的素养。

3.增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。

二.活动打算：

嬉戏打算：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织打算。

环境打算：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。

家长打算：制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。(“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。

糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!

苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)

手电筒一个(周五带着参与活动用)

三、活动过程:

集体活动:

1.万圣节集体开场舞

2.狮之威严--狮王进展曲

3.最炫英语风{大{中{小

4.“魔鬼走秀”

(有意愿参与“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。

5.神奇讨糖果

目的:增加孩子主动交往实力

前提:必须要安静谧静，神奇的去找好挚友。

玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏起先，各班教师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场旁边均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为找寻方，讨糖果时小挚友要说上一句“Trickortreat(不给就捣蛋)或Happyhalloween万圣节欢乐!对方才能把糖果送给小挚友。(假如不给，可自设处罚措施哦!)

分散活动:(以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有时机参与Lucky大满贯活动)

活动一:打怪兽

目的:训练幼儿手眼协调实力和幼儿的竞争意识。

玩法:老师事先打算篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。

活动二:咬苹果

玩法:嬉戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。

活动三:吹面粉

玩法:参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，假设能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。

活动四:我吹我吹我吹吹

规那么:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。

集体活动:

Lucky大满贯:以获得印章多少依次进展(由多到少)，如出现一样数量，以划拳形式选出挑战方回答下列问题并获得相应奖品。

完毕活动:

五彩幸运球:多数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。宝贝期盼您的踊跃参加哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!

万圣节趣味活动方案5

一、活动目的:

1.通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，供应良好的英语学习气氛。

2.美语教学成果展示，为幼儿供应展示才能的时机。保证70%共性的实施。

3.供应家园美语互动时机，增进亲子沟通。

※万圣节活动要求说明

1.活动方案:请校内美语负责人依据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细实施详案，落实人员支配。

2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3.有条件的校内可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

二、活动时间:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路途。(视活动内容设计而定)

四、活动对象:全园小挚友及家长

五、活动方式:亲子活动

六、美语含量:保证3/4美语含量

七、活动打算:

(一)校内:万圣节装饰时间:10月上旬

1.校内大厅、走道和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的美语手工课可支配老师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进展万圣节活动环境装饰评比。

2.活动前利用展板、板报等形式传播万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以幸免小挚友因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、10月其次周校内周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进展或检查的详细时间。

(二)班级:(万圣节学问了解:10月上、中旬)

1.用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小挚友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐惧事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里)

2.透过资料导入让小挚友了解万圣节活动后，便可以与小挚友进展一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小挚友进展班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。

3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些