大学英语四级听力辅导运用版

PartⅠCET4流程介绍PartⅡ听力考试分析PartⅢ应试策略PartⅣ急训方案湖北科技学院外国语学院读写教研室阮彬PartⅠCET4流程介绍作文完型填空翻译听力快速阅读选词填空传统阅读在答题纸1上作答,完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.

改变传统的英语考试先做听力，再做阅读，最后写作文的习惯。一进考场就集中注意力写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快速阅读。交了答题卡1后，准备做听力。

作文在答题纸1上，其他题目在试题册上。

作文和快速阅读在答题纸1上作答，完成后交答题纸1。剩下题目在答卡2上作答。注意（1）你知道四级的答题时间吗?作文(30)完型填空(15)翻译(5)听力(35)快速阅读(15)选词填空传统阅读在答题纸1上作答,完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.25125分钟

因为答题纸1要提前交，所以一定要抓紧时间做作文和快速阅读，必须在规定时间内完成。

做完听力后，剩下45分钟时间，要完成的题目有：选词填空，两篇阅读文章，完型填空，翻译。时间短，题量大，一定要注意时间的分配。注意（2）你知道四级的分值分布吗?

听力和阅读占70%。所以四级考试的成绩主要由听力和阅读能力决定。选词填空和传统阅读占25%，完型填空占10%。翻译占5%。完型比较难，翻译分值少，建议不要在这两个题目上花太多时间。注意（3）8：50---9：00试音时间

9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷

9：10取下耳机，开始作文考试

作文（9：10-9：40）

9：35发放含有快速阅读的试题册

快速阅读（9：40-9：55）

9：55-10：00

收答题卡一

10：00-11：20

（所有题目在答题卡二上作答）

听力（10：00-10：35）

10：35-11：00深度阅读理解11：00-11：15完形填空

11：15-11：20翻译收答题卡二

时间流程表听力理解组成部分SectionA短对话SectionB长对话SectionD复合式听写SectionC短文理解测试目标大学英语考试中听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。测试内容包括理解和速度两方面。根据要求，学生要“能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。”PartⅡ听力考试分析测试方式SectionA对话Conversations这一节又分成两部分。第一部分通常是8个短对话，每个对话一男一女个一句，然后是问题。第二部分是两段大概一分钟的长对话再提问题，7个问题。内容多是校园生活，成语和校园常用词汇较多。要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。SectionB短文

ShortPassages一般是三篇150字左右的短文，每篇短文后有三到四个问题，共10道小题。内容涵盖科技、教育、社会文化等各方面，近似于课堂讲座，主要测试同学们的把握文章观点和细节的能力。SectionC复合式听写

SpotDictation复合式听写只有一篇短文，但分两部分考查。前面是7个单词听写，要求同学们毫无差错地填出，考查的是词汇的掌握。后面是是3个句子听写，一般是把长句中确实的部分补充完整，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。考查的不仅是听力，还有语言应用能力。听力试题分值比例测试内容测试题型比例听力对话短对话多项选择8%长对话多项选择7%听力短文短文理解多项选择10%短文听写复合式听写10%1、问题类型

每组对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。题目均以问句形式出现，其中多数是特殊疑问句。这些问题涉及的内容大致归纳如下：

A、多用来问以下内容：

1）问"是什么、要什么、讨论什么、什么种类"等，如：

Whatistheman'sanswer?

Whatdoesthewomanwantforlunch?

Whataretheytalkingabout?

Whatkindofbooksdoesthemanwanttoborrow?

２）问"做什么"，如：

Whatdoesthewomantellthemantodofirst?

Whatarethespeakersdoingnow?

WhatwillhappenifJohnfailstheexam?

３）问"什么含义"，如：

Whatdoesthemanmean(imply)?

Whatdoesthewoman'sanswersuggest?

I.Shortconversation４）问"从对话中能获得什么信息或结论"，如：

Whatcanwelearnfromtheconversation?

Whatcanbeconcludedfromthisconversation?

５）问"对某人或某事有什么看法"，如：

WhatdoesthemanthinkofMissBrown?

Whatdoesthewomanthinkoftheplan?

Ｂ、用提出的问题主要问“对话可能是在什么场所发生的”，即：

Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?

Wheredoesthisconversationmostlikelyoccur?

Wherearethemanandwoman?

Ｃ、可能问以下几个方面的情况：

１）问钟点，如：

Man(M):Whattimedidyesterday'sfootballmatchstart?

Woman(W):Itwassupposedtostartataquarterto7,butitwasdelayedanhour.

Question(Q):Whendidthegamefinallystart?

I.Shortconversation２）问在哪个星期或星期几，如：

W:Ithoughttogototownnow.Ihavesomeshoppingtodo.

M:Don'tspendtoomuch,Iwon'tgetpaiduntilnextweek.

Q:Whenwillhebepaid?３）问日期，如：

Whenwillthewintervacationbegin?

Ｄ、用提问的问题可以问原因，也可以问目的，如：

Whyisthemanlate?

Whydidthemanrepairthecarbyhimself?

Ｅ、可能问对话者某一方的身份、对话人之间的关系或对话中涉及到的其他人的情况，如：

W:MayIhelpyou,Sir?

M:Ihopeso.It'smywatch.Ibroughtitintoberepaired,butI'velosttheReceipt.

Q:Whoistheman?

I.ShortconversationＦ、主要针对以下内容提问：

１）问做某事的方式、方法或使用的交通工具，如：

Howdidtheteacherusuallybeginhisclass?

Howdoesthemanusuallygotowork?

２）问"对某事的感受如何"，如：

Howdoesthemanfeelaboutthemovie?

Howdoyoulikethefilm?Ｇ、问"多少"，属于涉及数字的题，可能有以下几种形式：

Howmanypersons...?

Howmanydozensof...does...want?

Howmuchdoes...?

Howoldis...?

Howlongdoesittake...to...?

I.Shortconversation本节的问句根据疑问词划分，大致可以归为以上七类。偶尔也有个别一般疑问句。但也可能出现其它类型的问句，（如以Whom,Whose,Which提问），或针对以上未归纳的内容进行提问。I.Shortconversation２、对话内容分类

Ａ、数字和时间类：包括直接型和计算型。

时间、数字及其计算是听力考试中最常见的类型，几乎每年都有，而且题量也比较大。这类题目一般可以从选项中找到数字、时间的线索。但要注意的是，这类题往往不会听到什么考什么，而要经过简单的计算和推理，才能得出正确答案。所以听这类题时，要十分注意这些数字之间的关系。I.Shortconversation【例题1】：

W:YourlibrarybooksaredueonDecember13th.Ifyouhavenotfinishedusingthembythen,youmayrenewthemonce.

M:Thankyouverymuch.Ionlyneedthemforafewdays.

Q:Whenmustthemanreturnhisbookstothelibrary?【例题2】：

W:Doyouliveinacollegedormitory?

M:Yes,Ido.It'sasix-mansuite,butatthemomentonlyfourofuslivethere.

Q:Howmanypeoplesharethesuitenow?

B.身份及人物关系类在短对话中身份及人物关系的题目几乎每次考试都会出现。考生可以通过抓关键的特征词来判断。四级听力中常见的人物关系有teacherandstudent,librarianandstudent,shopassistantandcustomer,doctorandpatient,waiter/waitressandcustomer等。I.Shortconversation【例题】：M:Goodevening,Madam.Thereisatablefortwooverthere.Thisway,please.W:Thankyou.CouldIseethemenu,please?Q:What‘stherelationshipbetweenthemanandwoman?

A)Husbandandwife.

B)Waiterandcustomer.C)Salesmanandcustomer.

D)Hostandguest.

C、否定类：否定类题目最重要的线索是抓住表示否定的关键词。值得注意的是，这类题一般都不是以明显的否定方式出现的，所以考生需多加注意。表示否定的关键词有：否定副词和形容词：hardly,rarely,little,seldom,few,never等否定代词和连词：nothing,nobody,neither,nor,none等否定前缀或后缀：im-,un-,dis-,non-,-less等表否定意义的其他词：fail,miss,avoid,deny,refuse,doubt,farfrom,anythingbut,insteadof,ratherthan等。另外，要注意否定形式、肯定意义的结构，如：Icouldn’tagreewithyoumore.这句话相当于Iagreewithyoucompletely.I.Shortconversation【例题】：

M:Ann,doyouhaveanyextramoneyyoucouldloanme?

W:IwishIcouldhelpyou.Iwentshoppingyesterday.NowIhaveonlytwodollarstilltheendoftheweek.

Q:Willthemanborrowanymoneyfromthewoman?

此题的答案肯定是No。听这段话时要抓住IwishIcouldhelpyou.这一关键话语。这句话虽然从表面上看是肯定式，但却隐含着I'msorryIcan'thelpyou.的意思。

D、地点及场所类：这类题在听力对话中也较简单，考生只需掌握表示地点及方位的介词短语，抓住其中的关键场景特点，就能辨认对话发生的场所。如一听到boarding就想到是机场。【例题】：

M:Ineedtocashthischeck?

W:Willyousteprightovertotheteller'swindow,please?

Q:Whereistheconversationmostprobablytakingplace?I.ShortconversationE.活动类：这一类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况。【例题】：

W:AreyougoingtoNewYorknextweekend?

M:Yes,I'mgoingtolookupBillwhileI'mthere.

Q:What'sthemangoingtodo?

这类对话中往往先后出现几种情况，要注意听问句是什么，然后再作出选择。II.Longconversation

长对话三大考察方式把握主旨大意主要考察学生对全局的掌握，以及判断主要信息和次要信息的能力。分析事实细节主要针对对话中的细节信息进行考察，包括人物、地点、时间、数字、原因、目的、手段、建议、态度、观点、行动、计划等。信息推理判断不仅考察考生的听力能力，还考察考生的逻辑推理和判断能力。主旨大意题常见提问方式Whatistheconversationmainlyabout?Whatisthemaintopicoftheconversation?Whatarethetwospeakerstalkingabout?分析细节题常见提问方式WhatelementdoesBillthinkisessentialtohissoftwarecompany?Whatdoeshethinkofhiscollegeeducation?Whendidtheearthquakeoccur?Wherehadherhousemovedaftertheearthquake?推理判断题常见提问方式Whatdoesthespeakersayabout...?Whatdoesthespeakermeanbysaying...?Whatcanweinferfromtheconversation?What'stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?表达原因的句型（常考）介词短语thanksto/dueto/becauseof/owingto/onthegroundthat/forfearthat/seeingthat连词as/since/because/for建议句型how

about/whatabout/whatwillyousay?反问句式whynot?/Whydon’t…?/isn’tit…?语意转折however/although/nevertheless固定表达It’snotmycupoftea,Ihavelittletodowith,it’sbeyondmyknowledge,it’suptoyouetc.

长对话特征内容更丰富，语气、情感变化更复杂，一般不能简单依赖某关键词来判断整篇对话的含义。长对话的问题主要集中在：原因追问。出题顺序类似短文理解，通常出题顺序与行文顺序保持一致。长对话关键信息分布点1.首&尾2.时间，数字3.代表地点4.对比的地方5.转折词后的信息（but,infact,actually,asamatteroffact,however,though)6.personalviews7.因果关系词后的信息(because,as,so,for,therefore,asaresultof)8.比较级，最高级，绝对化，强调等词后的信息(first,most,remember,mention,besure,suggest,recommend)长对话结构head通常介绍对话环境。比如：人物，时间，地点，整个对话的主题等。mid长对话比较实质的部分，细节内容比较多。end形成总结，或提出下一步行动计划等。ⅢShortpassages

短文部分通常由三篇听力材料组成，其中较短的约为150词，较长的约为200词。每篇文章后有3至4个问题，总共有10个问题。内容一般以知识性短文和人物故事为主，还包括一些说明文和社会热点话题类的短文。短文部分是听力测试中最难的部分。该部分信息量大，题材广泛，篇幅较长，对考生的听力理解、信息组织、综合判断和重点记忆有较高的要求。主要测试在语篇层次上的理解。因此，要想获取短文部分的好成绩，必须拥有广博的知识面和扎实的听力基本功训练，靠短期突击是不能奏效的。短文部分测试重点（1）掌握短文的主旨大意；（2）记忆短文的事实和理由；事情发生的时间、地点；（3）通过所给信息判断人物身份及相互关系；（4）领会言外之意及说话者的观点和态度；（5）根据所给数字进行准确计算。主观题型客观题型主旨大意归纳题它要求考生对短文的主要内容有一个大致的了解。对于大部分考生来说，掌握文章大意并不难。这类题常用以下方式提问：

Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?

做这类题时，一定要集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词或同一类词也值得特别注意，因为含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。

ⅢShortpassagesB.客观题这类题一般是wh-question的形式，主要就文章中涉及的重要或关键信息进行提问，所考查的细节包括集体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等。做好这类题的关键是抓住文章的关键性细节信息，要注意养成边听边记的习惯，这样才不会听完就忘。另外，事先浏览各选项，进行预测。文中一旦出现以因果连词（如because,so,dueto等）和转折连词（如but,however,though等）引导的句子，就要格外留心，这些地方往往就是考点。

ⅢShortpassagesC.正误判断题这类题常用以下方式提问：

Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?

当看到这类题时，考生一方面应对全文的信息有全面的把握，另一方面要注意听清问题，要搞清楚有没有not一词。一般情况下，not一词会重读。D.词语释义题

这类题要求考生对文章中的某个重点词进行解释或猜测生词的释义。这些词一般会在材料的有关位置给出解释，有时该词的后面用同义词解释，有时借助逗号、破折号来对前面的词进行解释。考生还可借助词的前缀、后缀来判断其意思。E.推理题

这类题需要对文中的信息进行分析推断，然后做出正确的选择。提问方式有：

Whatcanbeinferredfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem?Whatdoesthespeakermostconcernabout?Howdoesthewriterfeelabout…?

做这类题时一定要注意，短文明确表达的内容不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。

ⅢShortpassages

复合式听写往往要求考生根据录音写出八个单词和三个完整句子，句子的表述可以用自己的语言。复合式听写的全文内容约250字，共朗读三遍。第一遍为全文朗读，语速正常，中间无停顿；第二遍语速稍慢，在所需听写句子的空格后会有停顿，一般每句停顿一分钟；第三遍又以正常语速朗读全文，没有停顿。此类题旨在考核考生的听、记能力和书面表达能力。ⅣCompoundDictation复合式听写的出题点：单词单词听写部分主要考查对单词语音的辨别能力、拼写能力和时态、语态等的辨识能力。在考查上有以下特点：1）、以考查实词为主。其中名词和动词占80%。2）、常考动词的时态。如果填入空格的是动词，应参照与上下文的关系来判断应该填入何种形式。3）、常考名词的单复数。ⅣCompoundDictation2.句子句子听写部分主要考查对句意的理解和归纳概括能力，其特点如下：1）、要求填写的内容是一整句话或意思完整的意群。比如由and,but,so等连接的并列句的一个分句，或是表示原因、时间、比较关系的状语从句和定语从句等复合句的一部分。ⅣCompoundDictation2）、句子的时态是考查重点。特别是现在时、过去时和完成时，同时会考查动词过去)式、过去分词的形式。3）、被动语态也是常考点。ⅣCompoundDictationPartⅢ

大学英语四级听力应试策略

四级听力关键——预览

重要性核心单词主要内容提高自信，提高听力效果PartⅢ.大学英语四级听力应试策略

四级听力关键——预览调整预览顺序先看长对话和篇章，后看短对话，最后看听写短对话：考试说明大概是120秒长对话：无考试说明篇章：考试说明的时间只有35秒；复合式听写：考试说明是60秒左右，预览心诀:竖看+联想PartⅢ.大学英语四级听力应试策略

四级听力关键——预览短对话：不能仅分析每个选项的意思，而要“竖看”,把握四个选项中共同的重要信息，然后根据这些共同的重要信息来联想这个题目可能涉及的话题。例1:2005年1月考题第一题A)Themanenjoystravelingbycar.B)Themanlivesfarfromthesubway.C)Themanisgoodatdriving.D)Themanusedtoownacar.PartⅢ.大学英语四级听力应试策略

四级听力关键——预览例2:2005年1月第二题A)Tonyshouldcontinuetakingthecourse.B)SheapprovesofTony'sdecisionC)Tonycanchooseanothersciencecourse.D)Shecan‘tmeetTonysoearlyinthemorning.PartⅢ.大学英语四级听力应试策略

四级听力关键——预览通过预览,听的时候就更有方向,而且很多单词由于事先看过，就能很容易听出来。很多情况下，共同信息越多的选项不但是预览的重点，而且还可以直接成为正确答案。PartⅢ.大学英语四级听力应试策略

四级听力关键——预览

长对话和篇章解题流程Step1快速浏览各题选项，注意相同或相关词语的重复出现，推测对话主题。（竖看）Step2按照题目顺序，推测问题类型及内容，确定听音时需要关注的主要信息点。（联想）Step3集中精力听对话，抓取关键点，必要时适当做笔记。Step4根据问题内容，结合所做笔记，迅速得出答案。2003年6月考题第三篇短文18.A)ArescuerontheGoldenGateBridge.B)Aprofessionaldiver.C)Atelephoneoperator.D)AguardontheGoldenGateBridge.PartⅢ.大学英语四级听力应试策略

四级听力关键——预览19.A)Someonehasfallenoffthebridge.B)Someoneonthebridgeisbeingattacked.C)Someoneisthreateningtodestroythebridge.D)Someoneonthebridgeisattemptingtokillhimself.PartⅢ.大学英语四级听力应试策略

四级听力关键——预览20.A)Callthemothertocomerightaway.B)Trytocommunicatewiththemfirst.C)Helpthemtogetoutoftheirmisty.D)Remindthemthattheyhavechildrentotakecareof.PartⅢ.大学英语四级听力应试策略

四级听力关键——预览复合式听写重