力学课程实验教学大纲

力学课程实验教学大纲课程代码：

z0800001

课程性质：专业主干课课程名称：力学

英文名称：mechanics适用专业：光信息科学与技术

开设学期：第1学期实验学时/总学时：24/94

实验学分/总学分：1.5/6大纲拟定人：

课程实验内容简介力学课程实验是物理实验的重要组成部分,是物理学和光信息科学与技术专业本科生进入大学后，接受系统实验训练的第一门实验课程。通过实验课的预习、仪器使用、实验操作、现象观察、数据记录及处理和实验结果分析等环节，使学生掌握实验的基本知识和基本方法。因此力学课程实验对学生专业素质的培养起着重要的作用，也为学习后续课程打下良好的基础。通过实验使学生了解、掌握的知识和技能包括：1.初知测量误差的知识；2.学习正确处理实验数据的方法；3.基本掌握物理实验中基本方法，能够进行常用物理量的一般测量；4.掌握常用实验仪器的调整和基本操作技术；5.能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的实验报告。二、实验项目（四号黑体）项目序号实验项目名称内容提要实验学时仪器套数每套人数实验类型开出要求1长度测量1.练习使用测长度与测量时间的几种常用仪器。

2.练习作好误差处理。382验证性必做2密度测量1.流体静力称衡法测不规则固体的密度2.流体静力称衡法测液体的密度3.比重瓶法测液体的密度382验证性必做3验证牛顿第二定律1.验证当m一定时，a∝F,当F一定时，a∝1／m。2.熟悉气垫导轨的原理及应用382验证性必做4碰撞实验1.熟悉使用气垫导轨和数字毫秒计。2.在弹性碰撞和完全非弹性碰撞的两种情况下，验证动量守恒定律。382设计性必做5刚体转动实验测量圆环和圆盘的转动惯量,了解测转动惯量的方法382验证性必做6杨氏模量测定1.掌握不同长度测量器具的选择和使用方法；2.掌握用光杠杆测长度微小变化量的原理和方法；3.学会用逐差法和作图法处理数据。382综合性必做7单摆实验1.练习使用单摆测定仪测摆长及周期。2.测当地重力加速度g。

3.扩大单摆的系统误差，考查它对测重力加速度的影响。382设计性必做8弦振动研究1.观察弦振动时形成的波形、波长的变化规律。2.验证横波的波长与弦的张力间的关系。382验证性必做

三、实验所需主要仪器设备及台（套）数序号实验项目名称主要仪器设备仪器套数1长度测量游标卡尺，螺旋测微计，金属圆柱体，小钢球，铜丝82密度测量物理天平、烧杯、比重瓶、温度计、细线、金属块，83验证牛顿第二定律气垫导轨，数字毫秒计，光电门，气源84碰撞实验气垫导轨、、数字记时器、电子天平、气源等85刚体转动实验刚体转动仪停表米尺游标卡尺砝码86杨氏模量测定杨氏模量测定仪、砝码、螺旋测微器、米尺、钢板尺等87单摆实验单摆测定仪，数字毫秒计88弦振动研究电动音叉、弦线、砝码盘及砝码、米尺8

四、实验成绩评定方法力学课程实验是考试科目，总成绩按100分给出。包括实验预习和表现（20分）、实验报告（20分）、实验考试（实际操作和理论问答）（60分）。1.实验预习和表现：在实验之前要求学生必须结合实验指导书的要求，设计出实验的具体题目，制定实验计划，并罗列出实验中所涉及的实验仪器和实验步骤，教师应通过课堂提问等方式检查预习效果。在实验过程中，教师可依据学生使用仪器的能力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力、实验结果和数据的正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核，学生实验的原始数据须由教师签字认可。2.实验报告：编写实验报告不仅是对实验情况的总结，也是加强对理论知识的理解，同时通过编写实验报告可以养成良好的工作作风，锻炼学生写作能力、分析问题能力等。基于这一思想，要求每次实验结束后，必须及时缴纳实验报告，要求：内容充实、图表齐全、数据处理正确（误差处理）、书面整洁、结构合理、回答思考题等。3.实验考试：通过考试了解和掌握学生对基本理论和基本操作掌握的程度和实际操作水平，建立操作技术与口试、笔试相结合的考试方法，教师出实验考试题目，让学生独立完成实验项目，在规定的时间内完成报告，且回答有关理论问题。(根据学生在规定的时间完成实验情况教师给出相应成绩)五、参考资料1.,.物理实验