山西省朔州市部分学校2024-2025学年八年级上学期期末生物学试卷（含答案）

姓名准考证号ZSZS山西省2024—2025学年八年级第一学期期末质量检测生物学(人教版)注意事项：1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题(共15分)第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。1.马铃薯是全球第四大重要的粮食作物。出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株。这种生殖方式属于A.出芽生殖B.无性生殖C.有性生殖D.组织培养2.我国第一块鲎(hòu)化石在云南罗平被发现，距今至少2.4亿年。鲎身体近似瓢形，腹部有6对分节的附肢，用鳃呼吸。你推测鲎属于A.爬行动物B.节肢动物C.线虫动物D.环节动物3.土壤中的蚂蚁，花丛中的蝴蝶，给我们的生活增添了许多乐趣。它们的共同特征是A.身体都有由脊椎骨组成的脊柱B.体表都有鳞片C.身体由许多相似的体节组成D.都有一对触角，三对足生物学(人教版)第1页(共6页)

4.立春角蟾和招龙棱蜥分别是我国科学家于2024年发现的两栖动物和爬行动物新物种，二者共有的特征是A.都用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B.生殖和发育都摆脱了对水的依赖C.体温都是恒定的D.生殖方式都是卵生5.丝绸是中国古代文明的产物之一，是由蚕结茧时分泌的蚕丝纺织而成的。下图是蚕的发育过程示意图。关于蚕的说法正确的是A.其发育的起点是①卵细胞B.蚕的幼虫和成虫在形态结构上差异不大C.结茧时，蚕处于发育过程的②蛹期D.其发育过程属于完全变态发育6.游泳是一项老少皆宜的体育运动。当游泳者上肢进行下图所示动作时，肱二头肌和肱三头肌所处状态分别是A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张7.下列食品保存方法中，主要通过减少水分来抑制微生物生长，从而延长保存时间的是A.真空包装的蒸肉B.盒装牛奶C.风干晾晒的杏脯D.冷藏水果8.登革热是由登革病毒引起的一种急性传染病，主要通过蚊虫叮咬传播。下列关于登革病毒的表述正确的是A.该病毒可在光学显微镜下被观察到B.该病毒为单细胞生物C.该病毒的繁殖方式为分裂生殖D.该病毒由遗传物质和蛋白质外壳组成小海按照老师的要求，用面包培养微生物。一段时间后，他发现面包表面长出了几个黑色绒毛状的斑(根霉，如右图)。请完成第9、10题。9.关于该微生物的叙述，下列说法不正确的是A.该微生物通过孢子进行繁殖B.该生物细胞内没有叶绿体C.该微生物可以作为分解者参与物质循环D.该生物细胞内没有细胞核生物学(人教版)第2页(共6页)10.下列微生物中，与该同学培养出的微生物属于同一类的是ZSZS11.DNA检测是鉴定亲缘关系的重要手段。下列有关DNA、染色体和基因的描述，正确的是A.①是染色体，主要由DNA和蛋白质构成B.基因是②上有遗传效应的片段C.③是DNA，一个DNA分子上只有一个基因D.一条染色体上有许多个DNA分子12.基因和环境都会影响生物的性状。下列各项中，属于可遗传变异的是A.手术后形成的双眼皮B.长期室外工作导致皮肤变黑C.转基因培育的抗虫棉D.肥沃土壤中的玉米籽粒饱满13.能卷舌与不能卷舌是由一对基因(用A、a表示)控制的相对性状。一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子。这个孩子的基因组成是A.AaB.aaC.AAD.AA或Aa14.《世界哺乳动物手册》中收录的兔形目动物有92种。下图是部分兔形目动物的分类图。对下图分析正确的是A.图中最小的分类单位是属B.塔里木兔和伊犁鼠兔的共同特征最多C.雪兔和北美鼠兔相比，与家兔亲缘关系更近的是雪兔D.图中包含生物种类最多的分类单位是科生物学(人教版)第3页(共6页)

15.为了呼吁大家养成洗手的良好习惯，某兴趣小组的同学探究了洗手前后手上细菌和真菌的数量，结果如下。以下说法你认同的是A.培养皿和培养基使用前都需要高温灭菌B.接种后，三个培养皿可放在不同环境下培养C.只进行一组对照实验即可得出可靠的结论D.洗手可以完全清除手上的细菌和真菌第Ⅱ卷非选择题(共35分)第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。16.(10分)飞在空中的精灵动物的运动形式多种多样，在长期的进化过程中，蜜蜂、丹顶鹤、蝙蝠都逐渐形成了飞行这种运动形式。请结合所学知识回答下列问题：(1)蜜蜂以花为食，觅食的同时能帮助植物▲，依靠▲的振动来飞行。(2分)(2)丹顶鹤流线型的身体可以减小飞行时空气的阻力，与其飞行生活相适应的特征还有:▲(答一点即可)。(2分)(3)丹顶鹤是对湿地环境变化极为敏感的指示生物之一，全球数量仅余2000只左右。请为保护丹顶鹤提出一条建议：▲。(2分)(4)对以上生物进行分类时，将蝙蝠和丹顶鹤分为一类的依据是▲(答一点即可)。(2分)(5)蝙蝠是地球上唯一真正拥有飞行能力的哺乳动物。人类通过模仿蝙蝠的回声定位系统发明了雷达。请再举一个哺乳动物与人类生活关系的实例：▲。(2分)生物学(人教版)第4页(共6页)17.(13分)国家中央公园——秦岭ZZ秦岭是我国南北地理和气候的分界线，有着美丽的自然景观和丰富的生物资源，素有“国家中央公园”“动植物王国”及“世界生物基因库”等美誉。该地区动植物资源非常丰富，有种子植物3800余种，野生脊椎动物近800种。其中包括秦岭囊绒苔、紫荆、水杉、三尾褐凤蝶、大鲵、朱鹮、金丝猴等动植物。(1)资料中画线部分直接体现的是▲的多样性，其实质是▲的多样性。保护生物多样性最有效的措施是▲。(3分)(2)同学们根据生物的特征对上述资料中的生物进行了分类(如下图)，图中①和②处应填写的生物分别为▲和▲。将体温恒定的动物分为③和④的依据是▲(答一点即可,2分)。(4分)(3)对植物进行分类时，主要比较的是植物的形态结构。图中，对水杉和紫荆进行分类的依据分别是A▲;B▲。(2分)(4)资料中的金丝猴所属类群特有的生殖发育方式是▲(答一点即可)。这种生殖发育方式的优点是▲。(2分)(5)作为生物圈中的一员，在日常生活中，我们能够身体力行地为保护生物多样性做些什么?▲(答一点即可)。(2分)生物学(人教版)第5页(共6页)

18.(12分)自制美味泡菜为了探究自然发酵和乳酸菌发酵哪种泡菜发酵方式更好，小晋查阅相关资料后自己制作了泡菜。【查阅资料】资料一：制作泡菜所用到的乳酸菌在无氧条件下，分解有机物产生乳酸，可增加食物的风味，其繁殖方式为▲。(1分)资料二：泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐，较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性。【制作泡菜】小晋取2个相同的泡菜坛，清洗干净并煮沸消毒后，分别放入等质量的芥菜，加入等量的凉开水和盐。一个坛中进行自然发酵，另一个坛中加入乳酸菌进行发酵，分别测定并记录2个泡菜坛中乳酸和亚硝酸盐含量随时间的变化，结果如图甲、乙所示。(1)制作泡菜时，加盖并用水密封的目的是▲。(2分)(2)结合资料和甲、乙两图的数据，小晋判断泡菜发酵方式更好的是▲。请你说明理由:▲(2分)。(3分)【进一步探究】小晋进一步探究了“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量是否有影响”，下表是测定的泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的数据。(发酵温度：15℃)盐水浓度亚硝酸盐的含量//(mg·kg⁻¹)第3天第5天第7天第9天第11天第13天1号坛3%1.53.53.83.53.43.32号坛5%1.25.54.01.81.21.23号坛7%0.52.01.81.61.51.2(3)该实验的变量为▲。实验中为了控制单一变量，除变量不同外，▲(答一具体因素即可)等都要保持相同。(2分)(4)分析上表数据得出的结论是▲。(2分)(5)根据两个实验的结果可知，在日常生活中，要使制作的泡菜亚硝酸盐含量较低，我们可以▲(答一点即可)。(2分)生物学(人教版)第6页(共6页)山西省2024—2025学年八年级第一学期期末质量检测SZSZ生物学(人教版)参考答案及评分标准第Ⅰ卷选择题(每题1分，共15分)1~5BBDDD6~10ACDDD11~15ACBCA第Ⅱ卷非选择题(共35分)16.(除标明分值外，每空1分，共10分)(1)传粉翅(2)前肢变成翼；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；胸骨有龙骨突；胸肌发达；消化能力强，食物残渣很快排出体外；有气囊辅助肺呼吸；等等(答一点即可，2分)(3)不把污水排放到湿地，保护丹顶鹤的栖息环境；保护湿地的一草一木，维持湿地的生态平衡；建立丹顶鹤自然保护区；禁止捕杀丹顶鹤；禁止捡拾、破坏丹顶鹤的卵；发现受伤或生病的丹顶鹤时，及时向有关部门报告，请求救助；宣传保护丹顶鹤的重要性，增强保护丹顶鹤的意识；等等(答一条即可，2分)(4)体内都有脊柱；体温都恒定；都用肺呼吸；等等(答一点即可，2分)(5)奶牛为人类提供牛奶；羊为人类提供羊毛，用于纺织衣物；狗作为导盲犬；小鼠用于医疗研究；骆驼作为运输工具；等等(答一个即可，2分)17.(除标明分值外，每空1分，共13分)(1)生物种类基因建立自然保护区(2)三尾褐凤蝶大鲵是否胎生；是否哺乳；是否卵生；体表是否被毛；体表是否覆羽；是否有牙齿；是否有气囊；等等(答一点即可，2分)(3)种子无果皮包被种子有果皮包被(4)胎生(或“哺乳”)有利于提高后代的成活率(5)题号分值作答特征典型作答(答一点即可)17(5)2答出具体的实际行动·看到不法分子盗猎、售卖野生动物(砍伐树木)，尽快向相关部门举报；爱护花草树木；等等·不在生物的栖息环境乱丢垃圾·制作海报，呼吁更多人参与保护行动；向民众普及保护野生动植物的相关法律法规；等等生物学(人教版)答案第1页(共2页)

续表题号分值作答特征典型作答(答一点即可)17(5)1未答出具体的实际行动，只答出理念·保护动植物·保护生物的栖息环境·宣传保护生物多样性的理念0未作答或不合理作答—18.(除标明分值外，每空1分，共12分)【