鲸课堂教学课件(精心修改)

第三组

在生活中，我们常常会读到说明性的文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明的方法。学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。导入导入新课

世界上生存着各种各样的动物，有的生活在陆地上，有的生活在海洋里，那你知道世界上最大的动物生活在哪里？

在宽阔的海洋里，有各种各样的动物自由自在地生活、嬉戏，其中有一种庞大的生物，它就是世界上最大的动物，你知道它是谁吗？

通过刚才图片的观察，大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识？今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物——鲸下一页鲸说明文说明文的说明方法：列数字举例子作比较打比方初读课文，整体感知拼读生字：

è

qí

lǜ

腭鳍滤

下一页我会写：Jīngzhūèbǔlǜ鲸猪腭哺滤dùfèiǎipàntaī肚肺矮判胎字词学习

鲸鲸鱼须鲸猪肥猪小猪

腭上腭软腭哺哺乳哺育

滤过滤滤过肚肚子肚皮

肺心肺肺部矮矮小高矮

判判断判断胎胎生车胎

鳍鱼鳍种类（第3自然段）鲸

形体特点（第1自然段）进化过程（第2自然段）生活习性（第4—7自然段）整体感知：听录音朗读课文，思考：课文是从哪几个方面介绍鲸的？学习课文第（１）自然段：读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？

你是从哪几出处看出来的？目前已知最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。

我国发现过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

作者用什么方法进行说明的？（大）

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

鲸的形体列数字举例子作比较举例子细读课文，深入理解

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（一）下一页

鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。下一页读第2自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的?鲸是怎样演化成鱼的样子的？

“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。陆地浅海海洋我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。

→

→

前肢演变为前鳍鲸前鳍的演变

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尾巴演变为尾鳍鲸尾鳍的演变

后肢完全退化了

后肢完全退化了

整个身子变成鱼的样子学习课文第三段（３自然段）（过渡段）（须鲸和齿鲸有什么有什么不同）鲸的种类须鲸（没有牙齿）齿鲸（有锋利的牙齿）细读课文，深入理解（三）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类；一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。下一页学习课文第四段（４～７自然段）这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?（吃食呼吸睡觉生长）

两种鲸在这些方面分别有什么不同点和相同点？细读课文，深入理解鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃２０００多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头３０多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。（四）下一页比较句子（1）须鲸吃虾和小鱼。须鲸主要吃虾和小鱼。说明除了虾和小鱼外还吃其他的食物，去掉，句子意思就变了。细读课文，深入理解

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。（五）下一页须鲸

返回齿鲸

返回须鲸的水柱是垂直的，又细又高齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

返回比较句子

（2）鲸隔一定的时间呼吸一次。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

说明了鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。细读课文，深入理解

鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。听到什么声响，它们立即四散游开。（六）下一页鲸的生活习性之三鲸每天都要睡觉。

请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。鲸为什么这样睡觉？这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。比较句子（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，几头聚在一起。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。

说明鲸喜欢群居的特性。细读课文，深入理解鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有１０多米长，７０００公斤重，一天能长３０公斤到５０公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（七）下一页鲸的生活习性之四鲸是如何繁养后代的？（胎生哺乳）肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。鲸的生活习性——生长鲸的生长速度如何，作者用了什么方法来说明的?列数字突出鲸的生长快、寿命长的特点。鲸形体特点进化过程种类生活习性总结巨大世界上最大的动物陆地海洋像牛羊一样像鱼的样子齿鲸须鲸经过很长时间吃食呼吸用肺睡觉量大围成一团生长胎生哺乳寿命浅海课文主题本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，有开启了一扇探索动物世界的科学之门。练笔要求：根据课文《鲸》和自己搜集的有关资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。练笔提示：1、我们学习课文《鲸》后，根据鲸的外形特点、鲸的进化过程、鲸的种类、鲸的生活习性等，以《鲸的自述》为内容写一篇短文。2、什么是自述？自述就是用第一人称“我”的口吻来介绍自己。小练笔录像鲸的自述

我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我了吗？“大力士”蓝鲸

我是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，我们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。为了了解我们的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声……真是五花八门，无奇不有。我还可以发出铰链声、铃声、汽笛声等。“口技专家”——白鲸返回人们把成群的鲸困在海滩上然后杀死志愿者们正在救助仍然存活的领航鲸请加入保护鲸的行动！鲸的世界角鲸群灰鲸被捕获的鲸白鲸北极露脊鲸鳍鲸蓝鲸巨臂鲸地球之最——蓝鲸

“口技专家”——白鲸“情歌王子”——座头鲸

奇特的须鲸海中霸王——虎鲸

海中怪兽——一角鲸

巨型杀手——抹香鲸

奇特的齿鲸各种各样的鲸假如你就是鲸，把“你”介绍给大家，让大家了解你。

鲸的自述

大家好，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮观极了。我们身体很大很大，八头大象还没有我重。虽然我在鲸族中不算非常重，但我们的“老大”蓝鲸非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须板中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼和海兽，有时还吃我们，真是叛徒。我们也要睡觉，总是几头围成一团，只要有什么动静，就立刻会散开。我也是胎生的，是吃妈妈的奶长大的。我一生出来就有六、七千公斤重，一天就可长五十公斤重，两三年就可长成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿命非常长，一般可活几十年到一百年，有时还能活一百岁以上，和一般的乌龟差不多年龄。怎么样，熟悉我了吧。

象：哺乳动物，是陆地上最大的动物。返回返回鲸与大象、人的比较上腭鳍返回返回哺乳动物：最高等的脊椎动物，基本特点是用母乳哺育初生幼儿。例如，人就是最高级的哺乳动物。返回名词解释退化：指生物在进化过程中，某一部分的器官变小，构造简化，机能减退直到完全消失。例如，古代猿人进化到人时，尾巴就消失了。返回名词解释胎生：人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后脱离母体，叫胎生。返回名词解释须鲸返回长须鲸齿鲸返回须鲸的食物：是虾和小鱼返回齿鲸的食物是：大鱼和海兽返回齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。须鲸的水柱是垂直的，又细又高。返回返回鲸群在睡觉幼鲸靠吃母鲸的奶长大返回课堂小结鲸鲸非常大：１６万公斤鲸不是鱼：哺乳动物种类须鲸：无牙齿鲸：有牙生活习性呼吸吃食睡觉生长（１）课文中哪些地方用列举数字的方法加以说明？这样写有什么好处？表示体重、身长的数字，突出鲸是很大的动物的特点。表示食物重量的数字，突出了鲸的食量大、吃得快的特点。其他数字，突出了鲸大、生长快、寿命长的特点。课堂练习（２）从课文中哪些地方知道鲸是哺乳动物？用肺呼吸、胎生、幼鲸吃母奶课堂练习说明方法之列数字列数字是列举具体准确的数字对事物进行说明。作用具体、准确地说明了……，体现了说明文的准确性、科学性，更具有说服力。

用了……数字，具体、准确地说明了……，体现了说明文的准确性、科学性。如：《故宫博物院》一文，写故宫博物院“宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间”。用了“72万平方米”、“70多座”、“9000多间”这三个数字，具体准确地说明了故宫博物院的面积、宫殿的座数、房屋的间数，体现了说明文的准确性和科学性，更具有说服力。说明方法之作比较作比较是指在说明时，把两种或两种以上同类的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。作用把“”和“”作比较，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。作用在介绍鲸时，作者把“鲸”和“大象”作比较，更好地突出了鲸的体型的庞大，给读者留下了深刻的印象，增强了说明效果。说明方法之打比方打比方是适