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文档简介
九年义务教育六年制小学数学第十册《圆的认识》想一想：我们学过哪些平面图形？
已经学过的平面图形
圆
圆是由围成的平面图形。曲线这个平面图形是（）思考一下：圆和我们以前学过的平面图形有什么不同？找一找：生活中你在哪儿看到过圆？美妙的圆大自然中的圆美妙的圆建筑设计中的圆美妙的圆工艺设计中的圆美妙的圆标志设计中的圆美妙的圆科技中的圆
圆形在我们的生活中随处可见。古希腊的一位数学家曾经说过：在一切平面图形中，圆是最美的。活动一：画一画自主学习要求
认真阅读下面方框里的一段话，说一说什么是圆心？什么是半径？什么是直径？在自己画的圆中选一个圆，标出它的圆心、半径和直径。活动二：学一学找出下面各圆的半径和直径。rdrrdrd活动三：探一探
小组合作探究小组内成员每人拿一个圆，通过折一折、画一画、量一量、比一比的方法，你能发现圆的哪些特征？uWwt有无数条半径，dDxz同一个圆的半径都相等。有无数条直径，同一个圆的直径都相等。b同一个圆中，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。w圆是轴对称图形，有无数条对称轴。圆心确定圆的位置。……半径确定圆的大小。同步训练：半径r20cm7cm3.9m直径d6m0.24m40cm3m14cm0.12m7.8m
说一说：怎样用圆规画一个半径是3厘米的圆巩固练习：画一画：画一个直径是4厘米的圆，并用字母o、r、d分别表示它的圆心、半径和直径。巩固练习：圆的历程古代人最早是从太阳、从阴历十五的月亮得到圆的概念。到了陶器时代，许多陶器都是圆形。大约6000年前，美索不达米亚人，做出世界上第一个圆的车轮。2000多年前我国墨子给出了圆的概念“一中同长也”这比希腊欧几里德
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