2023至2023年教师结对子工作总结

第48页共48页2023至2023年老师结对子工作总结2023至2023年老师结对子工作总结。XX年3月我来到了xx，一转眼在xx工作和生活5年多了。如今想想，在过去的7年自己收获很多。这可能是自己努力工作的原因，但更是因为得到了学校领导、同事的支持与帮助，尤其是得到了我们的教诲主任精心指导。此时此刻，我要借这个时机感谢她，感谢她给树立了一个优秀的典范，让我更快更好的融入进南磨小学的工作，也令我在教育事业的道路上走得更稳更好。曾主任是我的专业指导老师，能得到她的指导真是我的幸运。曾老师是一位优秀的语文老师和优秀的主任，她的优秀不仅仅表达于教学程度和学校管理程度的高超，更表达在她师德的高尚。她待人热情、仁慈大方、乐于助人、积极进取，赢得了同事的尊敬和学生的喜欢，同时，她在工作中所获得的成就也是有目共睹的。很巧的是，前四年我和曾老师是邻居，我可以很方便的向她请教，也可以经常观摩她现场教育学生和处理问题的情景。在7年的耳濡目染下，我见识了曾老师很多高超巧妙的教育艺术和方法，这些绝招也逐渐融入进我的教育观念中，这让我处理学生问题时渐渐变得更加的沉重、冷静和娴熟。除了受到曾老师的这种间接指导，我也得到了曾老师的许多直接指导，比方，我可以随时去听曾老师的课，随时向曾老师请教语文教学上的问题和班级管理上的问题，曾老师无论多忙，都会很耐心很真诚的解答我的问题。特别是在初一下学期，当我校开语文公开课时，曾老师都给予我悉心指导和热心帮助，令我的公开课得以更加顺利的进展。更令我意想不到的是，曾老师还会主动帮我解决我遇到的难题和为难，当时的我就好似是遇到了救星一样，让我有一种如释重负的感觉。记得刚到xx不久，六年级就出现了学生打架事件，处理学生打架我还是头一次，该怎么办呢？当时我把两头好似倔驴的男生拉开了，并领着他们来到了办公室门口。两个男生背对背，黑着脸，谁也不出声，只见他们的脖子上凸显了几条抓痕留下的血迹，我看着这两个小倔驴开场盘问，可是问来问去，他们都不搭理我，我也很无奈，我干脆也站在那里和他们一样不说话。这时候曾老师正从班上下来，看到现场的情景，她停住了匆匆的脚步，迅速向我理解了事情的经过。很快曾老师就开场了她的教育高招。首先，她很关切的询问了他们的伤势，表示他们都伤的不轻，尽快叫班主任带他们去医务室处理伤口。〔首先从学生角度着想〕第二，请他们说说事情的原委，其中一个叫聪的男生不肯开口，而另外一个叫朗的男生性格开朗些，肯开口并讲述了事情的经过。曾老师并问聪，情况是否属实，聪点头肯定朗讲述属实。〔强调事情的真实性〕第三，请当事人判断孰对孰错，谁错多谁错少，并达成一致。〔公平做出判断〕第四，解决方案，朗向聪抱歉，聪要原谅朗。两人都要写一份事情过程的说明书，并在班上宣读。两人最终还是好朋友，握手言和。〔和平解决问题〕曾老师三下五除二的本领，令我大开眼界，我当时真是对曾老师佩服的不得了。曾老师的帮助不仅解决了我的燃眉之急，也完好的示范了一次如何处理突发事情的过程，让我受益匪浅啊！老师结对帮扶工作总结篇一：老师结对帮扶工作总结一、工作方案在施行教育平衡开展工程中，老师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下，我有幸承当帮扶姚成琳老师的工作，本着认真、踏实、团结的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。(一)对象分析^p1.师德方面：姚成琳老师可以爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强;虚心好学，积极上进;特别是承当了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。2.业务方面：姚成琳老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有一定的教学经历，理解学生认知一般规律，擅长反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经历缺乏。曾参加过区骨干老师培训班学习，擅长学习，可以胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。(二)工作目的在工作中，我们将本着共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断进步我们的教育教学科研程度，教育教学工作更上一层楼。(三)详细措施1.师德方面(1)树立依法执教，为民效劳的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《初中老师职业道德标准》精神，严格遵守教育教学常规细那么，依法治教。其次，我们将进一步树立为民效劳的思想。我们的从事的职业是效劳性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。(2)培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深化学生，理解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，创始新的教学思路，从而进步教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在详细的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作气氛，互帮互带，取长补短。有经历有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。2.教育教学方面在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：(1)加强学习，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。确立了一切为了人的开展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观、开展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。(2)加强课堂教学的有效性研究，进步教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析^p问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。(3)做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经历和汲取教训，从而不断改良课堂教学，进步教学程度。(4)做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。3.自身素质方面在工作的同时，我也不会忘记进步自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度。(1)多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的珍贵经历，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一局部。(2)多反思。自我反思是进步业务素质的根本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目的确实定以及教学内容选择进展反思。使自己通过教学反思才能从经历型老师转向科研型老师。(3)多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进展班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生可以自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。二、工作总结本学年我承当帮扶姚成琳老师的工作，在工作中，我们本着认真、踏实、团结的工作态度，本着共同学习，一起进步的理念，坚持求真务实的原那么，精心组织，周密施行结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的标准化、制度化运作。(一)高度重视，制定工作方案和施行方案结对帮扶农村老师工程的施行，有利于发挥结对老师示范辐射作用，有利于加深老师关系，实现教育优质资共享，从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定,在已获得帮扶效果的根底上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。(二)重视交流，到达优质资共享在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，强化进步课堂教学的有效性教学研究，从而不断进步自身的业务素养。本人担任初中数学学科参加培训的农村老师的结对老师，指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材，深化钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承当各级对外公开课;并通过、信息传送给她，让她早做好调课准备，前往学习。在教学中,让学生动手操作，帮助学生在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握根本的数学知识与技能,数学思想和方法，获得广泛的数学活动经历,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维才能,情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。同时，以学生为主体,老师为主导,老师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，老师在导中帮助学生主动建构知识，最终到达使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具,从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生安康成长,更好地开展学生的各方面才能。总之，展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。(三)加强联络，建立稳定的互访机制为实在理解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同进步业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。一是联络，理解帮扶工作施行情况，确定下一阶段的工作重点，互相协调，保证帮扶工作顺利开展。二是____联络，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来进步我俩老师在实际教学中的应用才能。三是接收邮件联络，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，到达资共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而到达共同进步的目的。三、感受与启发我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。一是姚成琳老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是姚成琳老师艰辛创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生发奋向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资得到了共享，促进了农村根底教育的平衡开展，向教育的公平开展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受，突出数学味教学。教学中,遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。老师要鼓励学生积极尝试，主动去探究问题，教学可采用讨论式、合作式等教学形式，让每个学生都有参与与考虑和发表意见的时机，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，老师要重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极考虑与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和理论才能;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和才能。总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年老师提供了很好的时机。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步进步教学质量、推进教育的平衡开展，推进素质教育全面施行，构建和谐社会作出我们应有的奉献。篇二：老师结对帮扶工作总结为了促进青年老师的专业化成长，使新上岗老师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展新老老师结对子活动。我按照一帮一的活动要求，与刘田丽老师共同讨论，悉心教研，把自己在教学经历、知识构造、技能等方面的经历，与青年老师共同分享，互相促进，不仅帮助青年老师迅速成长，而且从青年老师身上也学到了许多东西。为使今后的教学工作获得更大进步，现对帮扶工作做一总结：一、学习新课标，明确教学目的为了使刘田丽老师的语文教学适应我校语文教学要求、树立新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《语文课程标准》进展研读，理解语文课程改革的目的、掌握了此次语文课程改革的重点、明确了语文课程各年级的总目的和各内容的分级目的、理解了语文教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺利进展。二、深化课堂课堂教学改革始终是学校深化推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：1.开展四个一活动①一节教学入门课(在期中前、以新课为主)②一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)③每周听一节课(每周二下午第一节)④一个单元的教材分析^p2.从课堂教学入手，帮助新老师进展板书设计、课件制作、标准上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新老师从教材分析^p、备课、课后反思、作业修改等环节进展改善，针对新老师教育教学的薄弱环节问题，进展专题研讨，针对新老师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进展理论指导，使新老师教学程度产生了一个质的飞跃。3.做好日常的师徒互听、评课。这期共听课9节，教案指导2次，检查作业4次。三、存在问题及措施刘田丽老师课前准备充分，教学经历很足，对教材的难易度拿捏较准确，作业设计合理，修改也很认真。但建议在如何进步课堂效率方面下点功夫。如教室上课的激情，学生学习的状态调整，关注每一个学生总之，一学期的工作我们付出了很多，同时我们也有很多的收获。领导的信任，使我们精力充分;同事的肯定，使我们干劲十足;学生的渴求，使我们信心倍增。我们会继续努力，不断改良教学方法，积极开发和有效利用课程资，更好地为语文教学作出奉献。篇三：老师结对帮扶工作总结几年来，我们学校在新老师的培养方面施行新老老师结对帮扶的形式。通过以老带新，可实现教学理念、教学经历、教学方法、教育教学措施等内容的直接传承，防止新老师少走或不走弯路，从对教学理论的空白直接过渡到全面、深化的理解和掌握，使新老师快速、科学成长。根据学校安排，我和胡晓辉老师结对帮扶。在这个过程中，作为老老师的我主要从以下几个方面进展帮带。一、范：结对开场的三个月内，胡老师全程随观我的常态上课过程。只要是上班时间，我们便一起备课、上课、辅导学生、修改作业、管理学生，让她做到全程、全面参与教育教学工作，通过现场观摩我的常态教育教学行为，亲身体悟教育教学的真谛。课前，我们一起分析^p教材，分析^p学生，分析^p教法，分析^p授课程序，分析^p课堂组织的艺术，分析^p教学过程中可能会出现的问题以及随机应变的实用技巧，分析^p与学生交流沟通的考前须知等等。课后，我们共同回忆课堂点滴，推心置腹地交换意见，共同分析^p我上课中的亮点与缺乏，共同讨论解决缺乏点的方法和策略。另外，胡老师还积极主动地观摩我们英语教研组内其他老师的课、其他教研组各位老师的课，观看教学等等，多渠道获取教育教学的好经历、好方法。二、磨:经过近三个月的观课，我们进入了第二阶段：磨。正所谓：好刀也要靠打磨。研究生毕业的胡老师无论知识储藏还是教学才能应该是非常棒的，关键是理论运用。为此，先从分析^p教材开场，各项工作由胡老师来做，我做补充，做修改，提建议，再由她整理学习稿，整理出课件。第二遍工作我们再共同做，对她整理出的东西进展分析^p讨论，多方听取意见，形成一致的方案，再让她去做第二次整理。第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出确切方案。这一阶段内的工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的老师而言，真正做这些详细工作，有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。她每天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正到达物我两忘的、魂牵梦绕的状态。这一阶段是她最辛苦的光阴，但也是她教学激情被激活，教学才能显现所必须的阶段。三、试：经过充分的观课与扎实的磨练，就像一个训练有素的士兵，需要一个时机，让她充分展示的时候了。作为老老师，我帮她做了充分的的思想准备，充分肯定她的才能，充分肯定她的教学设计，让她有信心，有勇气，更有迫不及待的希望。正所谓成功永远属于充分准备的人。第一节课，她就表现出了令人叹服的天赋、根本功与才能。有了第一次的成功，她更加自信与勇气，在经历了充分准备后，她又试教了几节课，每次都能到达理想的效果。每节课后，我们重点总结亮点和成功之处，对于缺乏，委婉地提出建议。理论证明，要想成就一个人就要树立起她的自信，培养出她的勇气，很快，她成了一名真正的老师。四、炼：好钢是炼出来的。在学校安排下，她终于有了自己的班级，自己的学生，自己的课堂。然而，我们之间的互相学习，互相帮助，共同进步仍在继续。有时我会走进她的课堂，观摩她的课，有时她会主动找我讨论教学的方方面面。每次交流我都会发现她不断超越自我的进步与进步，她像一块钢在不断地经受煅炼。整个结对帮扶过程中，我感觉到她不仅具有扎实的根本功和优秀的工作才能，更具有擅长学习、积极向上的精神。整个过程，我们教研组其他老师都给予了她帮助、鼓励和支持，充分表达了我们教研组的凝聚力和集体意识。整个过程中，其他老师、各级领导均给予了支持和专业指导，不仅让新老师迅速成才，也让我受益匪浅。2023—2023年学年老师工作总结杨沿春自工作以来，我一直是一名热爱学生，积极进取的老师，我的工作表现是：一、严于律己，为人师表有良好的师德修养、教书育人，为人师表，勇于探究，不断创新。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，认真遵守学校的规章制度。热爱每一个学生，指导他们的学习，关心他们的生活，引导他们的思想，使他们安康成长。二、努力学习，进步教育教学才能和程度在进步自己知识程度的同时，注重教育教学才能的培养。购置了大量教育教学书籍，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论。我积极参加各种学习培训，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜欢我。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，光有一桶水是不够的。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度。在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。四、化学组内的常规工作：本着从“一切为了学生开展”的角度出发，从新课的学习到总复习，都是认认真真、实实在在地干过来的。每学期开学前，已经拟订好本学期的教学方案，真正做到有的放矢。坚持每周一次集体备课，做到每次备课有中心发言人，每章节的重点、难点落实到位，共同对疑难问题进展分析^p，讨论，经过精心的准备，每次的备课活动都能解决一个或几个相关问题，老师们的教学研究程度也在不知不觉中得到了进步。对待学生的作业都是全批全改，发现问题及时解决。每节课都有课堂达成率的考察，每单元配套一份练习题和一套单元检测题，一方面稳固所学的根底知识和根本技能，另一方面培养学生的科学探究才能和创新精神，每单元由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。五、校本教研1、帮助学生建立错题集“为学之道，所在积累”。假如学生能把在学习的过程中出现的错误及时记录下来，汲取教训，化教训为经历，使经历更丰富。这是一种非常好的学习习惯。可以起到事半功倍的效果。可是很少有学生能坚持这样做。于是我们采取先领学生上路，老师根据学生的实际情况，把学生的错题搜集起来进展二次达成，在对二次犯的错误进展诊断后，再去对症下药，配上相关的例子。进展举一反三，思维发散。2、帮助学生使所学知识系统化、网络化化学教材编写时，为了教学适应学生认知规律。把概念和元素知识穿插并行。在教学过程中，老师应该帮助学生不断地消化和整理，使知识系统化。在总结知识的过程中，探寻知识间的内在联络，抓住知识的本质、精华。这样学生会感到，书本越念越薄，知识脉络越明晰。在不断的工作理论中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，进步自身的素养，今后还要更加努力，再上新台阶。学院2023至2023年预备党员培训总结为了进一步强化学生党员理想信念教育、党的宗旨教育、党性修养教育和党员的党性观念，从而使学生预备党员的入党动机更加结实；思想政治理论素质更加完备；全心全意为人民效劳的宗旨更加明确。在院党委的统筹安排下，我院党校结合学员的学习和思想实际，开展了本期预备党员培训活动。这次活动主要分为五个局部：首先是“一二九”公园开班发动活动，在历史爱国气氛的熏陶下进展入党宣誓，全体学员激情昂扬，感慨万分，活动获得圆满成功；其次是安排寒假社会理论活动，大家利用假期返乡的时间认真调查，深化基层，全面总结调查成果。第三是组织全体学员学习“____”知识，在整个四月里，大家亲密关注国家热点问题，积极考虑，学习专家们的社会观点。第四是组织观看《国情备忘录》，包括党校工作人员在内的所有参与预备党员学习的同学集中在一舍260室收看视屏，《国情备忘录》就当前中国的人口、三农、耕地保护、资环境、社会保障以及创新才能等我国国情中最根本、核心的问题，进展了客观详尽的表述，在最大程度浓缩整体国情信息的根底上，选取中国国情当中最具代表性，最能对将来社会经济科学开展起到启示作用的“核心国情”，进展展示和解读。在激昂的背景音乐下，重历我国的开展史，使得每位学员都冲动不已，自发表达内心感受。活动完毕后，学员纷纷交上关于收看视屏的思想汇报，将启发总结成文字，以此自我催促。为了可以为祖国复兴发挥更大的作用，大家决然下定决心，刻苦学习，严格按照党员标准，树立党员形象，紧跟党的步伐，完成历史使命。最后于5月31日，成功举行了预备党员培训的结业考试，如同以往，发扬严谨的考风考纪，作到党员应有的实事求是的办事态度，圆满的完毕了本次培训工作。经过这次培训学习，学员们对中国国情有了更加明晰、整体的把握，增强了政治敏感性和社会责任感。同时，学员们认清了自己现阶段与优秀____员的差距，励志在党的教诲下发奋向上，为祖国建立做出自己的奉献。本次活动虽然完毕，但这正是各位学员在新一台阶上不断学习如何做好一名优秀党员的新开场，通过本次活动，使得每位学员积累了学习方法，学习目的。并以此为契机，不断进步，逐渐完善。老师结对帮扶工作总结范文篇一：老师结对帮扶工作总结做一名好老师是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，积极参加各种各样的培训和争取外出去听课学习的时机，来进步自身的教学素质和方法。在各种培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于──青年老师培训。在本次培训中，我的指导老师给了我很多的帮助，所以在这里我要对我的指导老师说声谢谢。通过这次培训，我觉得我进步了不少而且我有以下的，做一名新时期合格的老师应具备：一、强化自身素质，进步师德修养。有人指出，老师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学消费生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作那么，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。所以我在教育教学当中时时刻刻都注意着自己的一言一行，一举一动。高质量的教育，必须有高素质的老师，而师德是老师最重要的素质。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚。师爱是师德的核心。爱是教育的根底。老师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生假如生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。因此，老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原那么上是一种严慈相济的爱。二、不断加强学习，自我完善。作为新时期的人民老师，必须不断加强学习，终身学习，学高为师，老师是教育者，也必须是学习者。老师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，老师不仅是教育者而且更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己充充电，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以外塑形象，内强素质的理论，努力进步自身的人格魅力。三、更新教育观念，鼓励创新。作为老师，不仅要有良好的教育观念，而且应不断学习、不断更新旧观念，使其适应社会需要。教育是要面向明天，而明天需要的是创造性人才，这是教育面向现代化、面向世界、面向将来的要求。教育的本质就是教人去创造将来。因此老师在教学中要擅长组织开放式教学，课堂上放的开，努力培养学生的创新意识，注重引导学生积极参与教学活动，并在其中鼓励学生自得、自悟、探究发现、在理论和合作中学，在与众不同中透出新意，要大胆肯定学生的标新立异、异想天开从而保护了学生的想象力，激发学生的创新热情。总之，非常谢谢学校领导给了我们青年老师这么一个好的学习时机，我会自觉地运用新课程标准的要求与理念，完成教学设计、施行课堂教学、撰写教学反思。我还会使自己尽快的开展和成长起来。更好的为教育事业献出自己微薄的力量。篇二：老师结对帮扶工作总结本学期学校领导让我和新分来的毕思杰老师结成了帮扶对象，在这一学期的交流接触中我感触颇深。我也很有幸和毕思杰老师结为师徒，他虽然是刚从大学毕业出来新老师，但是经过全市的层层选拔，无论史从理论专业只是还是体育理论课，他都具有很高的素养，使我很佩服。但是这位老师非常好学，每次在教学中遇到难以解决和不懂的问题总是很谦虚的向我请教，并力求做到最好。所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。他经常和我说很喜欢老师这一行，能在学生的同时提升自己，并且有种说不出来的成就感。我深深的知道这就是一名老师应该有的事业心和爱心，是作为一名教育工作者应该具备的。在教学上，他能认真对待每一项教学工作，认真学习，深化研究教法，及时理解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到及时的充电。今年春天有一个济南市的教育与安康理论课的评选，领导派他去听课学习。其实这次时机很难得，因为体育的内堂课比赛一般举行的很少，根本的教学形式对我们来说就是一个新的挑战。所以他听得很认真，并且做好了听课记录，回到学校详细的和我们说了听课的体会，使我们得益匪浅。教学经历不够丰富的他，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的驾驭课堂，和学生们打成一片。在学校组织安排的有效课堂展示课中，他都课受到老师们的一致好评，有的老师说这样的课直接参加市级的优质课评选肯定也是一等奖。通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。毕老师是位悟性十足的老师，有自己的考虑，自己的见解。他上的是小学中年级的课，针对学生年龄小的特征，他在上课的时候友谊是的加上了一些学生们喜欢的小游戏，大大进步了学生们的学习兴趣，课后能对自己的教学反思小结。我与毕老师之间经常的进展沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，而且对我的帮助也很大。今年春季我参加了绣惠镇优质课评选和章丘市优质课评选，毕老师和我研究教案、教法、教具，和我试课，然后再给我提一些合理化的建议，使我的课很快的就通过了比赛。在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和他一起讨论教学中的疑惑，对于他在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析^p。同时也征求他的看法和意见，共同进步，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短，使我们新老老师共同得到了进步。篇三：老师结对帮扶工作总结一、工作方案一年来，广州市与白云区小数科领导一直倾心关注着老师的成长，在施行教育平衡开展工程中，老师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下，我有幸承当帮扶梁淑娟老师的工作，本着认真、踏实、团结的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。(一)对象分析^p1.师德方面：梁淑娟老师可以爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强;虚心好学，积极上进;特别是承当了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。2.业务方面：梁淑娟老师，从教多年，已逐渐熟悉小学数学教学的一般过程，有一定的教学经历，理解学生认知一般规律，擅长反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经历缺乏。曾参加过区骨干老师培训班学习，擅长学习，可以胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。(二)工作目的在工作中，我们将本着共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断进步我们的教育教学科研程度，教育教学工作更上一层楼。(三)详细措施1.师德方面(1)树立依法执教，为民效劳的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学老师职业道德标准》精神，严格遵守教育教学常规细那么，依法治教。其次，我们将进一步树立为民效劳的思想。我们的从事的职业是效劳性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。(2)培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深化学生，理解学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，创始新的教学思路，从而进步教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在详细的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作气氛，互帮互带，取长补短。有经历有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。2.教育教学方面在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：(1)加强学习，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。确立了一切为了人的开展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观、开展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。(2)加强课堂教学的有效性研究，进步教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析^p问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。我们要努力营造民-主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同开展。(3)做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经历和汲取教训，从而不断改良课堂教学，进步教学程度。(4)做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。3.自身素质方面在工作的同时，我也不会忘记进步自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度。(1)多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的珍贵经历，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一局部。(2)多反思。自我反思是进步业务素质的根本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目的确实定以及教学内容选择进展反思。使自己通过教学反思才能从经历型老师转向科研型老师。(3)多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进展班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生可以自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。二、工作总结本学年我承当帮扶梁淑娟老师的工作，在工作中，我们本着认真、踏实、团结的工作态度，本着共同学习，一起进步的理念，坚持求真务实的原那么，精心组织，周密施行结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的标准化、制度化运作。(一)高度重视，制定工作方案和施行方案结对帮扶农村老师工程的施行，有利于发挥对老师示范辐射作用，有利于加深老师关系，实现教育优质资共享，从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定,在已获得帮扶效果的根底上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。(二)重视交流，到达优质资共享在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，强化进步课堂教学的有效性教学研究，从而不断进步自身的业务素养。本人担任小学数学学科参加培训的农村老师的结对老师，指导结对帮扶对象梁淑娟老师(作为非课改实验教材毕业班的老师)用新理念处理旧教材，深化钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。如在20xx年上半年指导她执教六年级《认识圆柱》的一课在参加学校教研课获得较好的教学效果，受到领导和老师们的一致好评。本节课中帮助她根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比拟实用性的教案，教案中表达学法的指导;在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承当各级对外公开课;并通过、信息传送给她，让她早做好调课准备，前往学习。20xx年上半年执教六年级的圆锥的体积一课在街研讨课中被评为优秀课，20xx年下半年执教四年级的积的变化规律在街推进新课程，优化课堂教学现场会中也被评为优秀课。这些示范课展示了《新课标》的新理念，在教学中,让学生动手操作，帮助学生在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握根本的数学知识与技能,数学思想和方法，获得广泛的数学活动经历,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维才能,情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。同时，以学生为主体,老师为主导,老师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，老师在导中帮助学生主动建构知识，最终到达使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具,从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生安康成长,更好地开展学生的各方面才能。总之，展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。20xx学年，我俩同为毕业班老师，以进步毕业班教学质量为契机，狠抓教育教学质量。实行毕业班信息资共享，通过联考和模拟及质量分析^p，查找缺乏，采取实在有效的措施进步毕业班的成绩，我俩的毕业班成绩都名列区、镇(街)前茅。由于实行资共享，我俩的现有教育资得到了更加有效的利用，教学质量有明显进步，逐步实现我俩共同进步、共同开展的目的。(三)加强联络，建立稳定的互访机制为实在理解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同进步业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。一是联络，理解帮扶工作施行情况，确定下一阶段的工作重点，互相协调，保证帮扶工作顺利开展。二是____联络，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来进步我俩老师在实际教学中的应用才能。三是接收邮件联络，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，到达资共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而到达共同进步的目的。一年来，我们同舟共济，始终以饱满的热情和积极的工作态度来完成各项工作，在今后我们将继续努力，把我们的工作做得更好。2023至2023学期老师工作总结一、德育工作根据学校对学生的培养目的，本学期主要是对学生进展七品质之一的责任进展教育和培养。主要是围绕以下几点展开:1、通过主题班会的形式学生如何做有责任的人,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、老实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。2、在生活方面要做有责任之人，建议学生从小事做起、从个人卫生、帮助父母做力所能及的家务活等做起,逐步培养学生责任心。3、在学习方面。培养学生自主学习、独立学习、创新学习的才能,指导学生的学习方法,鼓励学生独立考虑,倡导学生敢于创新、勇于超越。让学生懂得学习是我的责任.二、班级管理1、调整班干部，发现好的学生干部，培养得力的班干____伍，发挥学生的自我光里的才能。2、深化理解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题。跟踪管理班级，及时处理突发事件。多到教室向学生理解班情，观察学生情况，向学生理解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。3、利用班会课开展一些专题性的教育活动。例如:平安教育、青春期心理安康教育及如何防性损害、如何树立正确的人生观、学习经历交流会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。4、发动全班同学针对本班的详细情况,编写完善形成了一套全班同学都认可愿意遵守的班规。孩子们对自己的日常行为标准提出了明确的规定。如:到校时间、请假制度、穿着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。实行班长负总责制，同时又由其他班干局部别包抓，工作详细到事，责任落实到人。5、在班级实行小组建立。培养学生团结协作、共同学习、抱团开展的思想意思。6、组织学生进展班徽设计并选出班徽班歌。三、学困生的帮扶工作重视学困生的帮扶工作，他们是一个班级是否能获得好成绩的关键。每一个学困生的背后都有着不同的原因，因此我首先做到以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清楚他们之所以成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。例如，王明江同学，因为小时候父母一直将他寄养在乡下亲戚家，上初一时才把他接回来，他总认为父母不爱他，在这个家里没有归属感，于是想用不学习和结交社会上的朋友打架斗殴来报复父母。经过理解并与他的父母沟通希望父母能给予他更多的关爱，我经常和他谈心，培养他的自信心，树立正确的人生观和理想。这学期，渐渐的他的学习几个方面都有很大的进步。四、加强家校联络，争取家长的配合和支持。常言说：好孩子不一定是好学生，好学生不一定是好孩子。因此，两者要到达统一只能家校结合起来，双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期利用家校通、家长会或家访与家长们保持联络，将孩子的在校表现或存在的问题及时告知家长，共同讨论教育策略，获得很好的效果。另外，我班还积极参与学校组织的各项活动,丰富学生的学习生活,进步学习的效率;主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好班主任的纽带作用。五、工作中的缺乏1、小组建立的各项工作没有很好地落到实处，施行工作滞后没有到达很好的效果。2、因为繁忙没有太多时间呆在教室，少了和学生沟通的时间，对学生没有足够的关心关爱。3、很多活动和工作做得虎头蛇尾，没有完全做到位，留下很多遗憾。4、与各科任老师交流不够，不够主动。2023-2023学年师徒结对工作班主任总结本学期学校安排我负责的徒弟，是x____师、x____师和x____师。经过一个学期的交流学习，我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深化含义。x____师本学期担负六年和七年的体育教学任务，他谦虚好学，做事讲方法，一个学期下来，他与各班主任的配合和对所教授班级学生的管理都获得了不错的成绩。体育课中出现的各种状况他都能处理的恰到好处，讲方法，讲原那么，面带微笑，严格管理是x____师这一学期工作的总的特点。x____师担任六年十一班的班主任工作。作为年轻老师，既要上好课又要当好班主任，确实有一定的困难。而最困难的事情是怎样管理好班级，因为这直接影响到教学秩序，也就是说会直接影响到课堂纪律。假如课堂纪律过于松散，不但不利于学生自主性的发挥，反而会使学生连最根本的东西都没法掌握。而且长此以往，班级管理睬无从做起，老师的威信也会降低。一个学期下来，赵老师用她的细腻的管理和认真细致耐心的工作，把一个训练有素、成绩优秀的班级呈如今我们眼前。我相信，赵老师会给我们更多的惊喜，让我们拭目以待吧！师徒结对是学校老师队伍建立的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此，我觉得师徒结对以后，作为指导老师，首先应该认真负责地完成教学处规定的各项任务，让新老师顺利度过实习期，站稳讲台，快速地进入老师角色。x____师就是一位初登讲台的新老师，但她在这个学期里的表现更是让我钦佩，不愧是研究生毕业，无论是知识底蕴还是工作态度我都自叹不如。x____师的最大优点就是做事情雷厉风行，快刀斩乱麻。一个学期下来，她所担任班主任的六年九班管理的井井有条，在各项评比中均名列前茅，真是让我又自豪又嫉妒。我想，一个青年老师，有时机成为三个青年老师的指导老师，那是一种荣幸。正因为这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，三位老师的进步成长，也成了自我的一种追求和幸福。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时注意自己的模范作用，另一方面是指导老师除自己的教学外，能自觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习。我觉得，其实，所谓师徒不仅是暂时的，而且从一开场起就是互相为师的。新老师有他们的长处，作为指导老师，也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。从这一点来说，在这里我要感谢这一学期以来三位老师对我工作的支持和对我的鞭策。总的来说，师徒结对让我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深化含义！2023-2023学年度第二学期师徒结对工作总结师徒结队活动是我校为了使青年老师迅速成长和充分发挥中老年老师已有教学经历的示范作用，采取的一项进步教学程度和进步教学质量的有效得举措。本学期我主要担任马淑文老师的师傅。马淑文擅长学习、勇于探究、敢于创新，充满了朝气和希望。在本学期我们主要结合读书活动，通过听课、评课开展师徒活动，进一步进步彼此的业务程度。现将本学期的师徒结队工作详细总结如下：一、认真读书，虚心学习，努力进步自身修养。在知识信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。我与马老师虚心学习，把进步自身业务素质作为我本学期的工作目的之一。首先，我与马老师一起认真制定读书活动方案，一起学习精彩案例，学习教育教学方面的理论，努力使我与马老师都在课堂教学、班级学生管理等方面有进一步的进步。其次，我和马老师认真参加每一次教研，仔细记录、认真评课。我们彼此都认识到老师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可无视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。二、做好示范，共同研课，努力进步课堂教学程度。老师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭才能、对知识的传授技能和对学生的培养教化作为方面。鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年老师的成长和促进老老师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。在这个学期里，我在进步自身素质的同时，还认真上好示范课。平时我认真准备每一堂课，不管是教具、教学过程都会精心设计。只要马老师想听，都可以随时随堂听课，我尽量把最好的活动展示给大家。在指导马老师的汇报课时，我也尽力帮她们寻找好的教材，设计出科学合理、符合低年级儿童年龄特点的教案，并指导她们屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以进步她们的教育教学程度。平时，在班级学生管理方面，我和马老师也经常商讨解决一些班级管理方面的疑惑，使我们彼此的班级管理才能都有了一定的进步。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在我和马老师之间，使我们在有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。师徒结对更是一个双赢的过程，在这一过程中，我们得到的不仅仅是知识和技能，更多的是思想的沟通，情感的交流，还有那绵延不断的友谊。在这个过程中我们因此而学会了学习，学会了做事，学会了共处，学会了做人。体育部2023至学年工作总结从xx年10月份担任体育部部长以来，体育部积极组织筹划相关体育活动并积极参与并协助其他部门组织的活动，每次活动除学生会签到外，体育部内部也有活动签到统计，到勤率较高，保证了各活动正常有序的进展。在此我先对各位给力的体育部兄弟姐妹表示万分的感谢，下面总结一下详细工作和活动结果。除积极参与并协助其他部门组织的活动外，体育部自己共组织筹划了五场大型比赛，历时从5天到12天不等。其中包括〔按时间顺序〕：一、河北农大校园杯排球比赛此次比赛是学校组织的校级比赛，从xx年10月25日开场到11月2日完毕，在东西校区排球场进展，我研究生院女排最后获得全校亚军的骄人成绩。为迎接比赛，男女排队员每天下午参加培训，从垫球、传球到扣球，进展了系统的训练和刻苦的练习，培养了良好的默契和团队合作精神。比赛中，做到知己知彼，果断采取战略性输球决策，保证了女排第二轻松拿下，但是最后与商学院的对抗赛中，明显表现出了畏敌，导致队员情绪紧张，不能发挥正常程度。男排日常训练最多，但是缺乏专人指导，加上其他球队实力强大，最终因为敌我力量悬殊，小组赛未出线。针对以上情况，应多组织专人专项训练，备战下届比赛，争取有大的进步。二、xx年研究生学院第二届乒乓球比赛此次比赛是我研究生学院院级比赛，由研会体育部组织筹划并在老师和研会其他成员的帮助下顺利开展。正式比赛从xx年12月5日开场到12月16日完毕，商学院、动科院、机电院荣获前三甲。此次活动得到广阔研究生学院同学的关注并有百余名队员参赛，活动规模可观。另外时间安排、地点选择、人手安排、宣传工作上也能较合理、到位的进展，但不免也有破绽，比方：1、裁判问题。虽然赛前经过了系统培训，但是偶然会有裁判分派不开或者不能到位的时候，鉴于研究生年龄和阶段的特殊情况，加上比赛是课余时间，根本上不能做到强迫工作，所以在措施上还没想出更好的改良方法。此外，被培训裁判的专业性程度也对活动的顺利进展起到一定影响。尤其是下面即将提到的篮球活动的裁判，需要其有很好的专业素质和很高的威慑力，压得住运发动，保证比赛顺利进展，但这方面受人员限制，不易改善，还希望得到老师的指点和帮助。2、研会外援工作人员问题。体育活动不比其他活动，战线长，历时久，环境苦，专业性强，需要外援工作人员有很强的责任心、意志力和有关工程的根本常识，这方面在我校女多男少的情况下很难解决，影响活动的正常进展。所以以后的比赛需要提早安排、选定外援工作人员进展培训，对志愿裁判可以约束力不大，但是对研会内部的外援工作人员一定要采取较强迫性的要求，事后可以予以奖励或其他鼓励措施。以上两点在下面院篮球赛里也有表达，以下不再重复。3、道具问题。任何活动都离不开道具、奖品等，体育活动除了上述“战线长，历时久，环境苦，专业性强”等特点外，还有“耗资大”这个更突出的特点。乒乓球价格不高但是易损，篮球需求数量不大但是好球价格不菲。在乒乓球比赛中出现了比赛中场无球的意外，导致比赛暂停，确实是体育部一大耻辱。这方面其实不是体育部设想不周，而是为了精简经费，没有做出多余的道具准备，希望在以后的比赛中做好充分的预算和准备，也希望可以得到老师的支持。三、研究生学院第xx届篮球比赛此次比赛也是我研究生学院院级比赛，由研会体育部组织筹划并在老师和研会其他成员的帮助下顺利开展。正式比赛从xx年4月7日开场到4月14日完毕，资环院、食品院、城建院荣获前三甲。篮球活动剧烈且运动强度大，男生一个个血气方刚，剧烈运动后不免情绪有些难以自控，但庆幸的是本次活动根本无争吵打架事件，这跟请到局部专业且有威慑力的裁判以及运发动的理解配合有一定关系，当然，这些理解配合是要建立在本质的人际交往上的，这方面不是我要夸耀自己和体育部的才能，而是鉴于运发动的根本特性，确实需要把群众工作做好、做实，希望以后的体育部能继续继承