人教版四年级下册美术期末总结复习计划规划方案知识点_第1页
人教版四年级下册美术期末总结复习计划规划方案知识点_第2页
人教版四年级下册美术期末总结复习计划规划方案知识点_第3页
人教版四年级下册美术期末总结复习计划规划方案知识点_第4页
人教版四年级下册美术期末总结复习计划规划方案知识点_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版本小学四年级的下册的美术期末总结复习计划规划方案学习知识点人教版本小学四年级的下册的美术期末总结复习计划规划方案学习知识点人教版本小学四年级的下册的美术期末总结复习计划规划方案学习知识点四年级美术期末复习计划一、状况剖析从我任教的四年级学生来看,大部分学生都对美术学科拥有浓厚的学习兴趣,学习态度正直,上课能准备勤学习器具。对美术方面的理论知识掌握得不太好,但绘画和手工方面的技术较强。只有个别学生绘画和着手操作能力较弱,需要增强训练。二、复习目的经过本次复习,增强学生对美的赏识能力,帮助学生坚固掌握本期所学的美术理论知识及绘画、手工的技术,并能把这些技术运用到生活实践中去。三、复习内容1、会基本的写生技巧,能对生活中的事物进行写生。2、能创作想象画。3、复习赏识谈论类的基本美术语言。4、复习手工制作的基本方法。四、复习措施:1、依据学生实质状况,拟订好复习计划,备好复习课。2、认真上好每一节复习课,温故而知新,关于学生掌握不够牢固的美术理论知识和绘画、操作等技术增强练习。3、让学生多实践,坚固学生绘画时线条的流畅性,构图的整体性及对色彩的感觉等等。4、张开小组竞赛等等,帮助学生除掉复习时的无聊感,增强复习的兴趣性。5、关于在绘画方面有困难的学生耐心指导,使复习更有目的性,提升复习效率。四年级下册知识点:1、点的聚散产生疏密关系,使画面再生动。2、聚聚散散的代表作是康定斯基的《粉色的音调》(油画)。3、在一个黑点在纸中的不同样地点,会给人有不同样的感觉。中间(稳定感)、最上边(着落感)、最下边(平定感)、两个黑点相邻(互相吸引感)、一排同样的黑点(线的感觉)、从大到小(有远近感、挪动感)。4、点可以摆列成线,谷物大小决定线的粗细。点作亲近摆列可以成面,奇妙地利用谷物的色彩、线面、大小比较,图形将更美。黑白图形之间的互相转变,会取欢喜想不到的见效。5、一幅作品,总有主次之分。一般以人或物作为主体,而背景就成了衬托。6、当我们听音乐时,音乐的节拍由强而逐渐变弱,或由弱而逐渐变强,这就是渐变。绘画中,色彩由淡而逐渐变浓,或由浓而逐渐变淡,这也是渐变。7、一种颜色加黑或加白(由深到浅)就会产生色彩的明度渐变;红、橙、黄或蓝、绿、紫等颜色的摆列,也会产生色彩的色相渐变。8、对称是物体同样部分有规律的重复。自然界中好多植物、动物都有着自己的对称形式。对称是艺术家创办艺术作品的重要法规。9、藏书票是总在藏书上的一种标记。它平时采纳木刻、石刻等版画形式,设计各种美术图案,蜀上“xx藏书”“xx之书”“xx收藏”等字样,并刻有国际通用的、标记“EXLIBRIS”。藏书票源自西方。中国的藏书票是从欧洲传入。10、刺猬(世界上第一枚藏书票、可那贝斯贝尔格、德国)11、1935年宣布的中国最早的藏书票之一(英伟藏书,唐英伟)12、藏书票的制作方法:剪贴制版;木棍拓印;用蜡笔拓印。13、电脑里有一把小笔刷,勾轮廓、描细线、涂底色、填局部,点点鼠标就能画画了。14、光有自然光,如阳光等;也有人造光,如烛光、灯光等。人们的生活离不开光,绘画、雕塑、建筑、工艺品的制作也要依靠光,在光的映托下,你的作品会显得更加生动迷人。15、关于光的流程图认识光与美术的关系制作各种作品用多种方式展示16、我们伟大的祖国拥有丰富的文化遗产。秦始皇陵兵马俑被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。17、秦始皇陵位于陕西省临潼县城东五公里处。当时建筑这一陵墓前后用了三十多年时间。现存坟丘高43米。18、1974年春,在秦始皇陵坟丘东侧1.5公里处,当地农民打井,没心中挖出一个陶制武士头。后经国家组织的发掘,终于发现了使全世界都为之惊讶的秦始皇陵兵马俑。19、国家为了保护这些难得的文物,在秦始皇陵一号兵马俑坑的原址,建立了一个并世无双的弘大的博物馆。20、1980年在秦始皇陵西侧距地面约7米深的坑道中察觉出两组大型铜制车、马和铜佣。这是此中的一组,佣高104厘米,平时328厘米,重约1200公斤,显示了精湛的金属加工技艺。21、雕塑分为圆雕和浮雕两大类。秦始皇陵兵马俑属于圆雕,赏识时可以从各个角度去赏识。22、秦始皇陵兵马俑雕琢手法写实,重视细部的刻画。23、秦始皇陵兵马俑大体可分为:将军佣、士卒佣和军吏佣。24、“佣”古代用来取代活人殉葬的一种偶像。除人物佣外,还有动物佣等。佣自商朝后期开始出现。唐朝此后,佣的随葬日渐衰落,到清朝初年消亡绝迹,连续了数千年。25、“世界文化遗产”联合国教育、科学及文化组织(简称联合国教科文组织“),依据《保护世界文化和自然遗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论