人教版九年级上241圆心角圆周角练习试题

人教版九年级上24.1圆心角、圆周角练习试题(无)人教版九年级上24.1圆心角、圆周角练习试题(无)4/4人教版九年级上24.1圆心角、圆周角练习试题(无)人教版九年级上24.1圆心角、圆周角练习试题(精选)（无答案）24．1.3弧、弦、圆心角基础题知识点1:圆心角的见解及其计算1．下面图形中的角是圆心角的是( )ABCD2．已知⊙O的半径为5cm，弦AB的长为5cm，则弦AB所对的圆心角∠AOB＝.知识点2:弧、弦、圆心角之间的关系3．以下说法正确的选项是

(

)A．相等的圆心角所对的弧相等

B．在同圆中，等弧所对的圆心角相等C．弦相等，圆心到弦的距离相等4．(兰州中考)如图，在⊙O中，点A．40°B．45°

D．圆心到弦的距离相等，则弦相等︵C是AB的中点，∠A＝50°，则∠BOC＝(C．50°D．60°

)︵︵︵5．(教材P85练习T2变式)(贵港中考)如图，AB是⊙O的直径，BC＝CD＝DE，∠COD＝34°，则∠AEOA．51°B．56°C．68°D．78°

的度数是

(A)6．如图，已知A，B，C，D是⊙O上的点，∠1＝∠2，则以下结论中正确的有(D)︵︵︵︵AB＝CD；②BD＝AC；③AC＝BD；④∠BOD＝∠AOC.A．1个B．2个C．3个D．4个7．如图，AB是⊙O的直径，BC，CD，DA是⊙O的弦，且BC＝CD＝DA，则∠BCD的度数为(C)A．100°B．110°C．120°D．135°︵︵8．如图，AB，DE是⊙O的直径，C是⊙O上的一点，且AD＝CE.BE与CE的大小有什么关系？为什么？︵︵9．如图，M为⊙O上一点，OD⊥AM于点D，OE⊥BM于点E.若OD＝OE，求证：AM＝BM.易错点:对圆中的相关线段的关系运用不当而致错10．如图，A，B，C，D是⊙O上的四点，且

AD＝BC，则

AB与

CD的大小关系为

(

)A．AB>CDB．AB＝CDC．AB<CDD．不能够确定1/4人教版九年级上24.1圆心角、圆周角练习试题(精选)（无答案）中档题11．如图，已知A，B，C在圆O上，D，E，F是三边的中点．若︵︵AB＝AC，则四边形AEDF的形状是(B)A．平行四边形B．菱形C．正方形D．矩形12︵(C)．已知⊙O中，M为AB的中点，则以下结论正确的选项是A．AB＞2AMB．AB＝2AMC．AB＜2AMD．AB与2AM的大小不能够确定13．如图，AB是半圆O的直径，E是OA的中点，F是OB的中点，ME⊥AB于点E，NF⊥AB于点F.在以下结论中：︵︵︵AM＝MN＝BN；②ME＝NF；③AE＝BF；④ME＝2AE.正确的有．︵︵14．如图，AB是⊙O的直径，AC＝CD，∠COD＝60°.△AOC是等边三角形吗？请说明原因；求证：OC∥BD.15．(教材P84例3变式)如图，A，B，C为圆O上的三均分点．求∠BOC的度数；若AB＝3，求圆O的半径长及S△ABC.圆周角1.小试牛刀：求以下带“？”的角.CCDE?55°?40°?AOABBBOOA65°DC）2.如图，AB和CD都是⊙0的直径，∠AOC=50°，则∠C的度数是（A．20°B．25°C．30°D．50°CCAOBEODABAODBCD如图，已知CD为⊙O的直径，过点D的弦DE平行于半径OA，若∠D的度数是50°，则∠C的度数是（）A．25°B．40°C．30°D．50°如图，AB是O的直径,点D在O上∠AOD=130°,BC∥OD交O于C,则∠A=．5.如图，AB是⊙O的直径，弦DC与AB订交于点E，若∠ACD=60°，∠ADC=50°，则∠ABD=，∠CEB=.6.如图，△ABC内接于⊙O，AC是⊙O的直径，∠ACB＝500，点D是BAC上一点，则∠D＝______.2/4人教版九年级上24.1圆心角、圆周角练习试题(精选)（无答案）7．如图1所示，A，C，B是半圆上三点，若∠AOC=40°，则∠ABC的度数为_______．8．如图2所示，AB是⊙O直径，C，D，E都是⊙O上的点，则∠1+∠2=______．9．如图3所示，D是AC的中点，与∠ABD相等的角是____________________图1图2图3如图，△ABC的3个极点都在⊙O上，直径AD=4，∠ABC=∠DAC，求AC的长。如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，AB=6,∠DCB=30°，求弦BD的长。如图，△ABC内接于⊙O，∠A=50°，∠ABC=60°，BD是⊙O的直径，BD交AC于点E，连接DC，求∠AEB．如图，△ABC内接于⊙O，BC=12cm，∠A=60°，求⊙O的直径．14.如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于E，∠ACD=30°，AE=2cm．求DB长．3/4人教版九年级上24.1圆心角、圆周角练习试题(精选)