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文档简介

第二模块

以教为主的教学设计学习目标：1、解释学习风格、学习需要分析、教学目标、教学策略、教学评价的概念；2、说明以教为主的教学设计的组成要素；3、设计一个以教为主的教学设计方案。一个以教为主的教学设计方案第一节学习需要分析教学目标：叙述学习需要分析的定义；说出学习需要分析的步骤；说明学习需要分析的基本方法；区别内部需要分析方法与外部需要分析方法的异同。一、学习需要分析学习需要分析是指通过系统化的调查研究过程，发现教学中存在的问题，通过分析问题产生的原因，确定问题的性质，论证解决该问题的必要性和可行性。学习需要分析的方法内部参照需要分析法：是由学习者所在的组织机构内部，用已经确定的教学目标（期望状态）与学习者的学习现状作比较，找出两者之间存在的差距，从而鉴别出学习需要的一种分析方法。

教学目标—学习者的现状=差距学习需要分析的方法外部参照需要分析法：是根据机构外社会的要求（或职业的要求）来确定对学习者的期望值，以此为标准衡量学习者的学习现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。社会的期望–学习者的现状=差距学习需要分析的方法社会需求教学目标学习者的现状对照比

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