实用人教版初中英语九年级上册Unit4课文重点语法

Unit4知识梳理Unit4Iusedtobeafraidofthedark.【要点短语】1.usedtodo过去常常做2.dealwith对付对付3.beproudof为骄，傲感觉骄傲4.takepridein为感觉骄傲5.fromtimetotime常常，有时6.inpublic公然地inperson亲身，亲身takeupsth开始做，接受，占用9.notanymore不再10.worryabout为担忧11.hangout闲逛12.thinkabout考虑13.bealone独处14.onthesoccerteam在足球队nolonger不再16.makeadecision做决定17.toone’ssurprise令某人惊讶的是18.eventhough只管19.payattentionto对注意，留意20.inthelastfewyears在过去的几年里21.beafraidof惧怕turnred变红23.tonsofattention很多关注24．becareful小心25.giveup

放弃26.averysmallnumberof

极少量的27.giveaspeech

作演讲28.allthetime

素来老是29.beinterestedin

对

感兴趣30.changeone’slife改变某人的生活31.takecareof照料32.oneof,之一【要点句型】1.Iusedtobeafraidofthedark.我过去常常前惧怕黑暗.2.Igotosleepwithmybedroomlighton.我开着寝室的灯睡觉.3.Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends.从前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.4.Ihardlyeverhavetimeforconcerts.我几乎没有时间去听音乐会.5.Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.我的生活在过去几年里改变了很多.6.Itwillmakeyoustressedout.那会使你紧张的.7.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.玉梅忧如变化很大.03词汇精讲1.silentsilent是形容词，意为“沉默的；无言的”，其名词形式为silence。比方：Weshouldn’tkeepsilentwhentheteacherasksussomequestions.当老师问我们问题时，我们不该当保持沉默。Shewassilentwhenhermotheraskedherquestions.她妈妈问她问题她沉默不语。【拓展】calm;still;quiet与silent的辨析：calmstillquietsilent

沉稳的；平指不受干静的扰时的宁静、平静；指人时表示沉着的、镇定的。不动的；静指物理上止的的宁静状态。宁静的；静指宁静的止的状态，没有喧华、杂乱，指人表示娴静、文静。沉默的；无主要指言的人，指不发出声音或不说话，重申无声的状态。Whenwefacedanger,weshouldkeepcalm.面对危险，我们应当保持沉稳、沉稳。Thebabykeptstillwhenshewastakingphotos.当给这个婴儿摄影时，她一动也不动。Bequiet,everyone.Theteacheriscoming.同学们，宁静！老师来了。2.helpfulhelpful形容词，意为“有帮助的”。比方：Thedictionaryisveryhelpfultome.那本词典对我很有帮助。helpful是由动词help加后缀“-ful”构成的形容词。动词加后缀“-ful”变为形容词，是一种常有的构词法，近似的这样的词还有很多。比方：care→carefuluse→usefulwonder→wonderful3.score1）score作动词，意为“得分；获胜”。比方：Hughesscoredtwogoalsbeforehalf-time.休斯在上半场进了两个球.Thearmycontinuedtoscoresuccessesinthesouth.军队在南方不停取获成功。（2）score作名词，意为“得分；二十；曲谱”。比方：Irecordedthescoreinanotebook.我在笔录本上记下了分数。Heboughttwoscoresofapplesyesterday.他昨天买了四十个苹果。Lookatthescoreandtrytoplaythatsong.看曲谱演奏一下那首曲子。4.interviewinterview用作动词，意为“采访，面试”。beinterviewedby意为“被采访”。比方：Wearegoingtointerviewthemanagerofthiscompany.我们将要采访这家企业的经理。Hehasinterviewedalotofpeopleforthejob.他已面试过很多应聘这份工作的人。5.dare1）dare用作实义动词，意为“敢于；胆敢”。常构成短语daretodosth.意为“敢于做某事”。有时to也可省去(特别是在否认句或疑问句)。比方：Hedidn’tdaretolookatherintheeye.他不敢正眼看她。Didhedare(to)tellher?他敢告诉她吗?Wedon’tdare(to)sayanything.我们什么也不敢2）dare可用作神态动词，用作神态动词时，意思是“敢”，今后接动词原形，平时只用于否认句或疑问句以及if或whether指引的从句中，一般不用于必然句。比方：Idon’tknowwhetherhedaretry.我不知他能否试。Idaren’taskherforarise.我不敢要求她加薪。【注意】dare后平时不接动词的进行式。6.seldomseldom是副词，意为“极少，不常”，反义词是often，平时置于行为动词从前，be动词，神态动词和助动词今后，是一个表示否认意义的副词。比方：MrBrownseldomgoesout.布朗先生极少出门。【拓展】always,usually,often,sometimes和never是英语中最常有的频度副词。1）always的频度为100%，表示动作重复、状态连续，中间没有中断，意思是“老是”、“永久地”。比方：Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳老是东升西落。2）usually的频度为80%左右，意为“平时”、“平时”，即极罕有例外。比方：Heusuallygoestobedatteno’clock.他平时10点钟睡觉。3）often的频度为60%左右，意为“常常”，但不如usually那么屡次，表示动作重复，中间有中断。比方：Heisoftenlateforschool.他上学常常迟到。4)sometimes的频度为40%左右，意为“有时”，表示动作有时发生。可以位于句首，以示重申。比方：Itissometimeshotandsometimescold.天气忽冷忽热。Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有时这样做，有时那样做。5)seldom的频度为20%左右，意为“极少”、“不常常”。比方：Iseldomgooutthesedays.这些天我几乎不出门。（6)never的频度为0，意为“素来不”、“永不”。比方：Myparentsareneverlateforwork.我父亲母亲上班素来不迟到。7.pridepride是名词，意为“骄傲，骄傲”。常用的构造：takeprideinsth.意为“为某事骄傲”。Theytakegreatprideinherdaughterwhoisnow

afamousscientist.他们为成为科学家的女儿而感觉骄傲。Heistheprideofourcity.他是我们城市的骄傲。【拓展】proud是形容词，常用构造：beproudofsth.意为“以而骄傲”。IamveryproudofbeingaChinese.作为一名中国人我很骄傲beproudtodosth.意为“为做某事而骄傲”。Weareproudtobealeaguemember.我们为成为团员而骄傲。8.absentabsent是形容词，意为“不在的；缺席的”。比方：Howmanystudentsareabsenttoday?今日有多少学生缺席？Whoisabsenttoday?今日谁不在？【拓展】1）absent的名词是absence，反义词是present，常用结构：beabsentfrom“意缺为席”。与beawayfrom同义。比方：Lovewastotallyabsent/awayfromhischildhood.他童年时根本没有获得喜爱。Themanagerisabsent/awayfromthemeeting.经理缺席了会议。2）absent-minded意为“不认为意的；健忘的”，可用作表语或定语。比方：Heisalwaysabsent-minded.他老是不认为意。04句式精讲1.What’shelikenow?Whatissb./sth.like?是用来咨询性格特点的。比方：—Whatistheoldmanlike?那个老人怎么样？—Heiskind.他很平和。【拓展】把上边句子的“belike”改“为looklike”，即“Whatdoes/dosb./sth.looklike?”这个句式是咨询某个人容貌特点，意为“看上去是什么样”。比方：—Whatdoestheoldmanlooklike?那个老人怎么样？—Heisshortandthin.他又矮又瘦。2.Theheadteacheradvisedhisparentsto1）advise表示“建议”，平时为及物动词，若今后的宾语是动词，平时应是动名词，而不可以是不定式。比方：Iadvisewaitingtilltherighttime.我建议等到适合的时候。2）advise今后不可以直接跟不定式，但可接不定式的复合构造，常用于advisesb.todosth.的构造中。比方：Headvisedustosellthehouse.他建议我们把房屋卖了。Thedoctoradvisedmetostopsmoking.医生建议我戒烟。【拓展】advice是不可以数名词，意为“建议、建议、劝说、忠告”，不可以与不定冠词a连用。比方：apieceofadvice一条建议Letmegiveyousomeadvice.让我给你一些建议。3.Theyalsotoldmethateventhoughtheyeventhough意为“只管；既然；即便”，有退一步假想的意味，相当于evenif，多用于书面语中，指引退步状语从句。比方：Hewentonworkingwithhisassistanteventhoughbothofthemweretired.只管他们两个都累了，他仍旧和他的助手连续工作。EvenifIhavetosellmyhouse,Iwillkeepmybusiness.即便我卖掉房屋，我仍是要连续我的事业。4.Maria,youusedtobeshort,didnyou?’t（1）usedtodosth是一个固定构造，意思是“过去常常做某事”，后边用动词原形，表示过去的某种常常性、习惯性的行为或许动作，并意味着这类动作当前已经不存在。比方：必然句：Iusedtoplaywithmyfriendsafterschool.过去放学后我常常和朋友们一同玩。否认句：Youdidn'tusetolikepopsongs.=Youusedn'ttolikepopsongs.你过去不喜爱流行歌曲。一般疑问句：Didyoursisterusetobequiet?=Usedyoursistertobequiet?你的妹妹过去很宁静吗？therebe句式：Thereusedtobealotoffishesinthisriver.过去这条小河常常有很多鱼。（2）youusedtobeshort,’t是反意疑问句，didnyou?表示对陈说句所说的事实提出相反的疑问,要求对方用“yes”或“no”来进行回答。反义疑问句由两部分构成：前一部分是陈说句,后一部分是疑问,疑问句是由be,have,助动词或神态动词后接主语构成。假如陈说句是必然构造,反意疑问句须用否认构造；反之,陈说句假如能否认构造,反意疑问句须用必然构造。反意疑问句的两部分,必然保持人称和时态的一致。Heisold,isn’the?他老了，不是吗？Heneverwentthere,didhe?他从没有去过那里，是吗？不论哪一种形式的反意疑问句,回答时要依照：“后Yes,接必然式”或许“No,后接否认式”—Thegirlishelpinghermotherwiththehousework,isn’tshe?那个女孩正在帮妈妈做家务,不是吗？—Yes,sheis.是的,她在帮。—No,sheisn’,t她.没有不帮。5.Thispartyissuchagreatidea.such是形容词，意为“这样的，这样的”。今后接名词，有以下几种用法：sucha/an+形容词+单数可数名词。比方：Istheresuchabook?有这样的书吗？(2)such+形容词+复数名词。比方：Therearesuchbeautifulflowers.有这样漂亮的花。(3)such+形容词+不可