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感悟新课改实施新教学

-------教学实践中的感悟与启迪第一认知新课改(我对新课改部分内容粗浅的认识和理解。)第二实践新课改（我是怎样实践新课改的。）第一部分：认知新课改

一应试教育和素质教育的关系以及知识和能力的关系面对新课改，我们该怎么做呢？首先是正确地理解新课改。英语新课改在课程实施原则中的第一个原则就是：英语教学应以学生素质的全面发展为宗旨，这里我只谈学生素质中的学习素质，学习能力，谈到能力就不能不谈知识，因为知识是能力形成的基础。新课改重视学生能力的培养，不是不要知识，而是更加重视知识。新课改不是让学生没有考试的能力，不是不要学生的学习成绩，当前摆在我们面前的现实问题是如何在不搞疲劳战，题海战的情况下，不以加重学生课业负担，损害学生的身心健康，牺牲学生其他方面的发展为代价，科学地提高学生的学业成绩。二新课改的核心理念之以人为本1.关注每一位学生，一切为了每一位学生的发展。

2.引导，指导并坚持训练学生学会学习---教育与爱情第二部分实践新课改高一高二是积累知识的过程，高三是提升能力的过程。重视高一高二知识的积累过程；重视高三的策略指导。一、关注过程

二、高一高二以教材为本，合理整合教材内容，拒绝教辅材料。三教学过程解读1.培养学生的听说读写能力-----精学第一部分课文。第一步---预习

第二步----答疑解惑第三步-----巩固运用

第四步-----训练写第五步----听说

2.培养学生的情感态度价值观（1）通过第四部分课文（2）班会——《妈妈，我爱你》上课实例。《弘扬民族精神》（3）教师自选材料3.进行策略指导----进入高三精选真题模拟题。我们训练学生能力的时候不是做一个会一个，是做一个会一类，即举一反三，触类旁通，要引导学生通过历年的高考题以及模拟题来分析了解出题人的意图，做到看到什么样的题干就马上像到出题人可能要考查我们的知识点。就指导出题人的意图。4和谐，平等，对话，交流。在教学过程中应始终如一地贯彻以下几点：第一.造就积极的课堂，营造一种气氛，一个感觉，一个和谐的无话不交流的平等的课堂。

下面我说一下我是怎样和学生相处的（1）研究学生，“备”学生，树立威信。（备课三要素---教材，教法和学生）

（2）通过种种方式，不失时机地和学生交流。Ａ通过检测卡交流。Ｂ把学生按照不同的类别进行分组，老师和小组同学面对面进行交流。Ｃ好文章大家共享。Ｄ自制节日卡送给学生。

（3）理解学生，站在学生的角度想问题。当学生出现问题时，我在处理的时候一定是先理解他的做法，然后再引导教育。（4）把学生犯错当做一次极好的教育契机。（5）赞美的力量。（6）把学生当做天才来教，关注全体学生，而非部分学生的发展。第二，关注期望，对学生提

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