2023小学开学第一课主题班会设计（精选7篇）-1

小学开学第一课主题班会设计（精选7篇）

学校开学第一课主题班会设计精选篇1

一、班会目的

1、学习是同学的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步熟悉到应当以新的姿势、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，呈现自我，超越自我。最终以自己满足的成果向社会回报，向学校回报，向父母回报。

2、新学期新开头，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开头新的进步。

二、班会预备

1、每位同学写一份“新学期新准备”的演讲稿。

2、班委会与全班同学一起争论完善班级管理制度——《自拟班规》。

3、班委会代表发言。

4、同学代表发言。

5、同学自由发言。

三、班会活动过程

1、班主任发言：

今日我们又迎来了一个新学期。这也是我们学校生活的最终一个学期，在这个新学期里，每个同学肯定都有自己的方案和奋斗目标。同学们，新学期新准备，你们做了怎样的方案和目标呢？

请班委会代表发言，同学代表做预备。

2、班委代表发言：

作为班委会的一员，我要严格要求自己，到处做表率。升入学校以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成果不抱负。在这学校生活的最终一个学期，我肯定努力学习，以优异的成果升入高中深造。

此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和谐相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友情。对自己的工作大胆负责，给同学们制造好的学习环境。

3、同学代表发言：

来到中学，相聚这里，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四非常钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定，喜爱的老师所教科目成果优异，然而不喜爱的老师所教科目成果却非常差。现在是学校生活的最终一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我肯定努力拼搏，为进入高中做好预备。另外敬重师长，团结同学，乐观参与各种活动。

4、合作探究——学习方法、阅历教训沟通、完善班规。

5、同学争论、自由发言：放飞抱负，展望将来，实现自己的人生目标。

6、同学代表发言：畅谈抱负。

7、班长带头宣誓：让我们展望将来，迎接明天！让我们运筹帷幄，把握将来！

8、班主任总结：

本次班会课开展得特别胜利，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的准备也很好，我盼望同学们要行动起来，用的双手把握自己的命运，用自己的行动来实现自己的幻想。

重点要做到以下几点：

（1）我盼望大家做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人要从法规始，注意行为习惯的养成。

（2）我盼望大家做一个会学习的人。领悟学校的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，在学校生活的最终一个学期，画一个圆满的句号。

（3）我盼望大家做一个诚恳、热忱、大度并且关怀集体的人。培育自己多方面的力量，参加集体活动，进展自己特长，展现自己的才华。

我们都是新时代的中同学，就要说到做到，在学校生活的最终一个学期，到处严格要求自己，最终以优异的成果向社会回报，向学校回报，向家长回报。

学校开学第一课主题班会设计精选篇2

教学目标：

1、学问目标：是同学把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、过程与方法：了解校内安全隐患。进行预防灾难，预防突发大事的教育。

3、情感、态度和价值观：培育安全意识，养成学习、生活、消遣的好习惯，逐步培育自律习惯。

教学重点：

把握安全学问，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学难点：

培育同学良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培育自律习惯。

教学方法：

争论法、谈话法、案例分析法

教具预备：

收集资料、预备案例图片

教学过程：

一、新课导入：

1、多媒体播放歌曲《生命颜色》。

2、老师：安全珍贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不行分别。安全，是我们学校教育永恒的主题，高兴奋兴上学、平平安安回家是每位同学、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。

二、例举校内中存在的安全隐患？（请同学例举一些现象）

1、同学集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、同学饮食、就餐的安全隐患。

3、同学交通安全隐患。

4、校内隐性损害的隐患。

老师强调：同学集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。

1、上下楼梯要留意什么？

①不要由于赶时间而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持肯定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么？

①室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、简要述说饮食、就餐的安全留意事项

1、组织同学争论沟通，指名同学代表谈自己的观点。

2、老师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购买感官正常的食品或食品原料，特殊要观看是否新奇，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包（涨袋、胖听）等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。

四、交通安全留意事项（在同学争论的基础上老师强调）

1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规章。

2、乘坐公交车留意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。

③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校内安全的留意事项：

1、如何正确对待老师的批判，甚至误会？

敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生冲突怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全？

要留意教室的安全。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校？

校门没开，一些同学在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办？

准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。

6、安全小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

119————火警

110———报警

120————急救

122————交通事故

报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

六、小结：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣！

学校开学第一课主题班会设计精选篇3

活动目标：

1、学问目标：能了解洪水来了的一些自我爱护的常识。

2、力量目标：能正确推断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。

3、情感目标：培育同学的自我爱护意识及安全意识。

活动预备：

多媒体课件、《防洪》儿歌

活动过程：

一、开头部分：播放洪水来了的场景图片，提问引导同学思索：

——图中发生了什么事情?

——洪水对我们的生活会带来哪些危害?

二、基本部分：

1、同学自由争论、交谈：洪水来了我们应当怎么做?

2、老师小结：(把防洪小学问编成儿歌教给孩子)

洪水来了莫惊吓，

快速求救往高爬。

切断煤气和电阀，

查找木板做舟伐。

3、播放“防洪小学问”的课件给同学观看，让同学了解一些防洪学问。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能任凭喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)

4、争论：哪些地方是能躲避洪水的.高地?

——同学自由谈论

——出示课件，请同学推断(能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶)

5、请同学说说在我们学校哪里是能躲避洪水的高地?

三、结束部分

防洪安全演练。(同学能有序的听指挥撤离到高处。)

学校开学第一课主题班会设计精选篇4

活动目标：

1、让同学们对心理健康有初步了解和熟悉；

2、把握一些培育心理健康的手段和方法；

3、提高主动注意心理健康的乐观性；

活动重点：

确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态。活动方法：老师引导、点拨、讲故事和同学争论。

活动过程：

我们这节班会课的主题是——心理健康教育。健康两个字很简洁，我们都会写也都熟悉，但你们知道“什么是健康吗？标志是什么呢？”

下面我们来争论几个问题：

1、什么样的心理状态是不健康的？

2、那么不健康的心理状态又是怎样的呢？说说你的看法，也可以举例子。

3、试举例说说我们身边的胜利者的心理状况又是怎样的呢？

下面我们一起看看，总结心理健康的几个标准：

1、智力正常。

2、心情稳定，心境开心。

3、反应适度，行动有序。

4、乐于交往，人际关系和谐。

5、自我意识良好，共性品质健康。

6、良好的社会适应力量。

总之：心理健康的人能充分发挥自己的潜能，能妥当地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思：

1、无心理疾病员长。

2、具有乐观进展的心理状态。

我们中学校生常见的几种心理疾病：任性、以自我为中心、留意力不集中、侵害行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依靠、报复、享受、性心理特别、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。

如何远离这些心理疾病呢？

最健康心里状态：乐观乐观的心理状态。所以我们要保持一颗乐观向上的心

请同学们看下面一个小故事

案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即绝望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是懊丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最终发了大财，这就是心态导致的天壤之别。

请问同学们你怎么看待这个问题（思索片刻）。

案例2：拿破仑希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她谈天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难受地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永久留在她的心中，并转变了她的生活，这两行字是什么呢？两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”

从今，赛尔玛打算在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，查找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交伴侣，互送礼物，她讨论沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《欢乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。是什么让她发生了如此大的转变呢？

案例3：龙哈迪是美国历最宏大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱——它能为你做什么？》一文中这样叙述：

龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，悄悄地看着他们，过了一段很长的时间，他以缄默但很有力气的声音说：各位，我就要有一支宏大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要攻击，你们要赛过同你们对抗的球队，听到了没有？

如何做到呢？他连续说：你们要信任我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里（他敲着自己的印堂），从今以后，我要你们只想这件事，队员们全都从椅子上站立了起来，并登记了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。

一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的宠爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个宏大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！

我们每个人都有一个欢乐的童年，现在我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。在这阳光绚烂的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来，去拥抱美妙的将来。

学校开学第一课主题班会设计精选篇5

教学目的

1、通过本次主题班会，使同学进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、让同学能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我掌握力量。

班会形式：叙述、谈话、争论、问答等形式。

教学过程

老师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们把握了许多丰富的学问，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是特别熟识的一件事了，但是好的`学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康进展。今日我们班会的主题就是争论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们该怎样做?

让同学争论、发言。

(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：

(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名同学叙述事例，让同学辨别正误。)

A、上课前老师刚要走进教室，只见教室内几位同学追赶打

闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校内内慢悠悠地走，而且常常迟到。

C、上课前，小红把学习用品预备好，在仔细的预习课文：她的同桌桌面上干洁净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做?

同学争论发言。

(1)上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思索：回答问题要起立，声音嘹亮：要发言，先举手。

(2)上课坐姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。让同学说出那“三个一”

(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名同学叙述事例，让同学辨别正误)

A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学乐观举手发言，回答问题声音嘹亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特殊小。

C、课堂上，甲同学仔细写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?

3、课后，我们该怎样做?

同学争论、发言

(1)先复习课堂上所学的学问，然后在做作业。

(2)按时、独立、仔细完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名同学叙述事例，让同学辨别正误，问问同学们有无这种状况)

A、张鹏同学边走路边看书，特别仔细：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

B、小明仔细独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得快乐极了。明天就要上学了，今晚拿急赶忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。

4、考试时，我们该怎么做?

让同学争论发言。认真审题，仔细答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、小结

通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

学校开学第一课主题班会设计精选篇6

教学目标：

1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境。

2、激发同学学习古诗的爱好，并有背古诗的爱好。

3、积累古诗中的名句。

教学重点：

正确、流利、有感情地背诵古诗。

教学难点：

初步感受古诗的意境;积累名句。

教具预备：

1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己收集的古诗等。

2、教学课件。

教学过程：

第一板块：自由吟诵，激发热忱

师：小伴侣，古诗始终以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的宠爱，信任你们也肯定会背许多古诗了吧?今日让我们先来秀一秀，不过不能重复别人的背诵。

同学自由背诵古诗，当遇到困难的时候可请人帮忙，或大家一齐帮忙。

【设计意图】：

让孩子们自己吟诵古诗，从要求上可以降低对孩子的要求，可以选择自己会背的古诗进行展现，既满意了同学爱表现的心理需求，同时也能激起孩子争强好胜之心，也为下面的“秀”做了铺垫。

其次板块：看图吟诵，感悟诗意

1、先看图，想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗，再来背诵。

依次为：《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《草》、《绝句》

2、对比图文，用自己的话简洁说说诗意。

3、齐背这四首诗。

【设计意图】：

这四首诗是上学期末所学，也是本学期课文中要求把握的诗，通过看图让同学再现当时学的影像，通过说说诗意回忆之前所学，再通过背一背达到巩固的效果。

第三板块：名句吟诵，提升力量

1、出示填空，考考你：

野火烧不尽，春风吹又生。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。

人面不知何处去，桃花照旧笑春风。

2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗?

背背含有此句的诗。

【设计意图】：

通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解，由诗句到到整首诗，让同学从初级的背渐渐过渡到了解性质的背。这样，对于孩子们对诗的感悟更具完善。

第四板块：出题吟诵，激起爱好

出示古诗题目，让同学自由选择会背的古诗进行吟诵。

题目列表：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《乌衣巷》、《渔歌子》、《鸟鸣涧》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔独步寻花》、《绝句》、《题都城南庄》、《大林寺桃花》、《竹枝词》、《滁州西涧》、《春晓》

【设计意图】：

让同学吟诵古诗，最为低班级的同学还是要激起他们的学习爱好，不能让孩子们觉得背古诗真难，而应当让他们知道他已经会背那么多的古诗了，胜利感会悄然地进驻孩子们心间。这时候再发觉有同学比自己背得多，背得好，他便会产生一种不愿服输的样子，也使背古诗成为了一种乐趣。

学校开学第一课主题班会设计精选篇7

同学们，欢乐的暑假转瞬过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，把握新学期的要学习的文化学问与技能，为将来有一个绚烂的明天打下良好基础。

一、说一说我们假期里的新奇事。

1、指名说。

2、新学期我们的奋斗目标集体奋斗目标：争