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文档简介
北师大版五年级数学上册带分数、真分数、假分数学习目标2.能正确读写假分数、带分数。1.理解真分数、假分数和带分数的意义。3.了解假分数、带分数的关系。第五单元：分数的意义141一又四分之一带分数情景导入探索新知真分数小于1。
探索新知
假分数大于1或等于1。真分数假分数探索新知探索新知带分数，真分数，假分数真分数都小于1,假分数都等于1或大于1。假分数大于真分数。我们学习了哪几种分数？
它们之间有什么关系呢？典题精讲
分母是12的最小的带分数是（）。典题精讲解题思路：
分母是12的最小的带分数，整数部分是1，分数部分是分母是12的最小的真分数。典题精讲
正确解答：典题精讲
一个分数,分子与分母之和为30,且分子增加8后,这个分数就等于1。这个分数是多少?典题精讲解题思路：
分子与分母之和为30,分子增加8后,这个分数就等于1,也就是分子增加8后,分子与分母相等,30+8为分母的2倍,分母为(30+8)÷2=19,分子为30-19=11或19-8=11。
典题精讲正确解答：判断:真分数都小于1,假分数都大于1。
()易错提醒错误解答√错解分析：易错提醒
错误解答错在没有理解真分数和假分数的意义。真分数是分数的分子比分母小的分数;假分数是分子大于或等于分母的分数。所以分子与分母相同时,也就是1,是假分数。易错提醒正确解答错误解答√×判断:真分数都小于1,假分数都大于1。
()判断:真分数都小于1,假分数都大于1。
()用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分学以致用
以4为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
学以致用
1、2、3、4、5、6学以致用从1—9中任选两个数字，组成一个分数，要求写出3个真分数和3个假分数。
学以致用一个分数，分子是最小的两位质数，分母至少是（）时，它是一个真分数;如果它是一个假分数，分母最大是（）。
学以致用课堂小结你学会了哪些知识？
假分数比真分数大。
1.由一个整数和一个分数合起来的数叫带分数;分子比分
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