幼儿园语言课获奖教案 故事小桃仁_第1页
幼儿园语言课获奖教案 故事小桃仁_第2页
幼儿园语言课获奖教案 故事小桃仁_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园语言优质课获奖教案故事小桃仁教学设计小桃仁利津县第一试验幼儿园张乃兰活动目标：1、引导幼儿感受春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的骄傲与惊喜。2、培育幼儿对故事的理解力、表现力，启发幼儿用动作（或亲切的语言）表现出故事中的春风、春雨、太阳光等。3、使幼儿了解小桃仁发芽的三个必要条件（空气、水、阳光）同时感知爱与被爱。活动预备：1、音乐《春天在哪里》《感恩的心》2、制作关于故事内容的FLASH课件。3、风、雨、阳光的图片。活动过程：一、随歌曲《春天在哪里》带入。引导幼儿说一说春天的变化。春天来了，小伴侣的眼睛里都看到了哪些变化？（提问幼儿）二、看FLASH动画，引导幼儿猜故事。我这儿有一个发生在春天里的故事，我们一起看一下动画，小伴侣猜猜故事里发生了什么事？1、场景一：这是什么季节？你看到了什么？2、场景二：你看到了什么？你觉得这是什么季节？3、场景三：在这个动画中你看到了什么？她有什么变化?三、完整听故事，结合课件关心幼儿理解故事内容，引导幼儿体验春风、春雨、太阳光、老桃树妈妈对小桃仁的爱。老师带领幼儿完整听故事后提问：1、小桃仁最终变成了什么？2、在小桃仁成长的过程中有谁来关心她、关怀她？（1）春风是怎么关心小桃仁的？“春风告知小桃仁什么？"（关心幼儿体验：春风很温顺，声音应当轻轻的、柔柔的，引导幼儿试着用温顺的语调说出。）小桃仁听说春姑娘回来了，兴奋极了，它是怎么说的？又是怎么做的？（2）春雨是怎么关心小桃仁的？春雨是怎样喊小桃仁的？（弓导幼儿体验:春雨“滴滴答答”的声音很悦耳，很好听。春雨还会发出别的声音吗？）小桃仁是怎么做的？（小桃仁多么想看看妈妈呀！它喝了一大口水，用劲挺了挺身子），小桃仁挺身子想干什么？”（学一学小桃仁的样子挺挺身子，感觉怎样?是不是长高了？引导幼儿体验小桃仁想见妈妈的迫切心情。）（3）太阳光是怎么关心小桃仁的？太阳光照在身上感觉怎么样?小桃仁又是怎么做的？（4）小桃仁又用劲地挺了挺身子，出来了！它只觉得眼睛前面一亮，它看到了什么？“（引导幼儿用自己的语言描述美丽的情景，体会小桃仁的欢乐心情。）“小桃仁最终见到妈妈（老桃树）了，它的心情怎样？它怎么说？妈妈对它说了什么？"（体会小桃仁见到妈妈时的惊喜及感受妈妈对孩子的爱。）3、在大家的关怀关心下小桃仁长成小桃树，小桃树以后会怎么做？四、总结小桃仁发芽生长需要的三个必要条件。引导幼儿通过小桃仁的长大也能想到别人对自己付出的爱。小伴侣们又是在谁的关怀、爱抚下长大的？”老师小结：我们小伴侣和小桃仁一样都是在别人的关怀爱惜下健康成长的，我们也要向小桃仁一样学会关怀、关心我们身边的人,把

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论