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文档简介

2022-2022学年度第二学期一级B攀登英

语教学工作计划一、指导思想：结合攀登英语教学的特点，主要激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念;培育良好的语言学习习惯，使每个同学都能学好英语、爱说英语、敢说英语，为同学进一步学习英语打下良好的基础。二、同学状况分析：本学期我任教一班级（6）班，班上平均有35人，同学年龄小,上课时掌握力量差和留意力简单分散，所以在本学期主要连续培育同学的良好的学习习惯，建设良好的课堂常规，训练同学的听说力量。由于一班级同学也接触过一个学期的攀登英语学习，基本的课堂学习环节他们也有所熟识，也很喜爱这种教学模式了，所以要连续保持他们学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥小组的合作精神，营造互帮互助，共同学习英语的环境。三、学习目标：.激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念。.培育同学具有肯定的英语基础，通过学习，使同学听懂、会说一些简洁的日常用语，并能在情境中运用。.通过歌曲、歌谣、嬉戏等活动巩固全部内容同时也培育同学对英语学习的爱好。四、教材分析：本书共由五部分构成：.日常英语：与同学日常生活亲相关的情景对话，共12个话题，每个话题包括2-4句情景对话。.歌曲童谣：包括歌曲和童谣两大块，其中有细心制作的传统英文经典歌曲，也有攀登英语独创的童谣。.动画英语：以《迪士尼奇妙英语》（上）VCD为基本学习材料。共6张VCD,12课，每课4个小节，由同学熟识和喜爱的迪士尼动画片片段组合而成。.日常英语替换内容：以日常英语重点句型为主线，结合歌曲童谣和动画英语中高频消失的词汇进行的开放性交替。.节奏英语：将日常英语替换内容编成12段朗朗上口的韵文,并配以节奏明快的背景音乐形成的独特学习内容。五、教学措施：.努力创设开心宽松、活泼有序的课堂气氛，让同学在集体学习氛围的感染下不知不觉地张口说英语。.在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，乐观主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的力量。.在操练过程中，采纳小组表演唱、轮唱、接唱、对唱、个人表演唱等多种形式，鼓舞同学大胆展现，大胆替换单词进行表演。.留意引导同学仔细静听、清晰精确地仿照；鼓舞同学在生活中敏捷运用所学内容，在真实沟通中大胆运用所学学问。.留意给每个小组展现自我的机会，通过预热展现激励的作用，进一步激发同学学习英语的热忱；树立小组展现榜样，激励同学加强小组合作；提高展现内容的质量；敏捷运用各类评价用语，充分开展同伴评价。.培育英语小老师、小组长，达到轮番制的形式，尽可能地让每个孩子都能当上。.对表现乐观的同学准时重点表扬和嘉奖，让全部同学明确感受到大胆开口后受表扬的个人荣誉感。.

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