部编版七年级语文下册第13课《卖油翁》精美课件

13卖油翁新课导入学习目标熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。（重点）学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象，感受文言表达的简洁之美。（难点）领悟“熟能生巧”的道理，养成谦虚谨慎的优良品格。（重点）

欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修的散文说理畅达，抒情委婉，代表作有《醉翁亭记》《丰乐亭记》等，独撰《新五代史》，有《欧阳文忠公集》传世。作者名片本文选自《归田录》卷一（中华书局1981年版）。有删节。题目是编者加的。陈尧咨是北宋名臣之一，于宋真宗咸平三年（1000）中状元，曾任通判、知州、知府、安抚使、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事果决。《宋史》记载他知兵善射，“尝以钱为的，一发贯其中”，并以此自豪。背景链接自由朗读课文，疏通生字词，把不理解的字、词、句标注出来。整体感知自矜（）

睨（）

忿然（）

颔之（）酌油（）

杓（）jīnnìfènhànzhuó●●●●●●◆字词学习sháo卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。擅长射箭。自夸。曾经。在。园子。放下担子。释，放下。代词，指陈尧咨射箭。斜着眼看，这里形容不在意的样子。发射。箭。指射中靶子。只。点头。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”你。懂得。动词用作名词，射箭的本领。没有别的（奥妙）。同“耳”，相当于“罢了”。气愤的样子。然，表示“……的样子”。怎么。轻视。凭、靠。舀取，这里指倒入。指射箭是凭手熟的道理。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。于是。放。用。盖。慢慢地。同“勺”。下滴。只，不过。打发。文言小结◆通假字但手熟尔（同“耳”，相当于“罢了”）徐以杓酌油沥之（同“勺”）尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：安全，安定，平安）◆古今异义◆一词多义尔安敢轻吾射但手熟尔（代词，你）（同“耳”，相当于“罢了”）以我酌油知之（介词，凭、靠）以钱覆其口（介词，用）尔以公亦以此自矜（介词，因为）尝射于家圃（动词，射箭）尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领）射◆词类活用但微颔之（名词用作动词，点头）尔安敢轻吾射（形容词用作动词，轻视）吾射不亦精乎（动词用作名词，指射箭的本领）◆文言句式自钱孔入[省略主语“油”，可补充为“（油）

自钱孔入”]省略句倒装句尝射于家圃（状语后置，正常语序应为“尝于

家圃射”）课文解读“睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；“但微颔之”是动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色的卖油翁形象。“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？为下文写两人的冲突埋下伏笔。描写卖油翁对陈尧咨射技的态度在文中有何作用？通过两人的对话体现了陈尧咨、卖油翁各自怎样的性格特点？陈尧咨骄傲自大、盛气凌人；卖油翁沉着冷静、不卑不亢。体会描写卖油翁“酌油”所用动词的妙处。“取”“置”“覆”“酌”“沥”等动词，准确生动地展现了卖油翁精湛的酌油技艺，体现了“熟能生巧”的道理。卖油翁表演酌油有什么用意？从中表现了他怎样的性格特点？为了证明“熟能生巧”的道理，卖油翁当场献技。从中可以看出卖油翁沉着冷静、自信的性格恃点。分析“康肃笑而遣之”一句中“笑”的含义。既表现了陈尧咨对卖油翁酌油技艺的赞许，又显示出他在事实面前无话可说的尴尬。沉着冷静不卑不亢人物形象：陈尧咨卖油翁骄傲自大盛气凌人无他，但手熟尔取、置、覆、酌、沥我亦无他，惟手熟尔自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！深入探究文章为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁酌油的情况记叙得较详细？因为文章要说明的道理是“熟能生巧”，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”来描写陈尧咨的精湛射技，而对卖油翁酌油的情况记叙得较详细。这样安排使叙事清晰，重点突出，有力地阐明了文章的主旨。请你设想一下，卖油翁走了以后，陈尧咨会怎样做呢？在卖油翁走了之后，陈尧咨反思自己之前的骄傲自满行为，觉得非常惭愧，而后每天勤奋练习射箭技术。日复一日，年复一年，他的射箭技术达到了炉火纯青的地步。他的性情也发生了很大的变化，变得谦虚谨慎，不说大话。他因此成了一个德艺双馨、远近闻名的贤人。卖油翁走了之后，陈尧咨深受启发。回到家里，他找来纸笔，写下“熟能生巧”的横幅挂在自家的大厅里，每天读书、练箭。几年后，他练就了百步穿杨的绝技。陈尧咨善射——自矜

卖油翁酌油技精——惟手熟尔卖油翁熟能生巧结构梳理课堂小结文章通过讲述陈尧咨和卖油翁的对话和卖油翁酌油的故事，揭示了“熟能生巧”的道理，同时也含蓄地告诉人们：即使有长处也不能骄傲自满。1.详略得当，中心突出。文章篇幅短小，不足200字，但情节完整，重点突出，详略处理得当。主角是卖油翁，写陈尧咨的“善射”只为了陪衬卖油翁的“善酌”。因此，对陈尧咨的射技之精只作概括交代，并不渲染，主要笔墨放在卖油翁酌油的现场操作。这样安排使叙事清楚，中心突出，结构严谨。写作借鉴2.对比鲜明，形象突出。文章始终把陈尧咨和卖油翁两个人对比着写，以此刻画人物形象，使人物形象鲜明突出：陈尧咨“善射”但骄傲自矜，不可一世；卖油翁不仅技艺高超，而且沉着冷静、自信，表现出超然物外的智者风范。拓展迁移关于谦虚的名言地洼下，水流之；人谦下，德归之。谦者众善之基，傲者众恶之魁。不傲才以骄人，不以宠而作威。仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课后作业13卖油翁新课导入在历史的长河中，能工巧匠不计其数，但由于他们大多处于社会的底层，不仅无人知晓他们的事迹，连名字也不被人所知。大文豪欧阳修笔下的这位其貌不扬却身怀绝技的老人——卖油翁，就是其中一位。今天我们就一起来了解这位卖油翁的故事。作者名片欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西吉安）人，北宋政治家、文学家、史学家。在文学创作上，欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为唐宋八大家之一。其散文说理畅达，委婉抒情，代表作有《醉翁亭记》等；诗风与散文近似，流畅自然，代表作有《戏答元珍》等；其词清丽深婉，代表作有《蝶恋花》（庭院深深深几许）等。（1）但手熟尔（

）（2）徐以杓酌油沥之（）（1）尔安敢轻吾射（）（2）因曰（）通假字字词清单古今异义····“尔”同“耳”，相当于“罢了”“杓”同“勺”古义：怎么。今义：安全，平安。古义：于是，就。今义：原因，因为。一词多义以以我酌油知之（）以钱覆其口（）公亦以此自矜（）而有卖油翁释担而立（）自钱孔入，而钱不湿（）康肃笑而遣之（）介词，凭、靠介词，用介词，因为连词，表顺承连词，表转折连词，表修饰射尝射于家圃（）尔安敢轻吾射（）自公亦以此自矜（）自钱孔入（）尔尔安敢轻吾射（）但手熟尔（）动词，射箭名词，射箭的本领自己介词，从代词，你语气词，同“耳”，相当于“罢了”词类活用（1）但微颔之（

）（2）吾射不亦精乎（

）（3）尔安敢轻吾射（

）···名词用作动词，点头动词用作名词，指射箭的本领形容词用作动词，轻视倒装句：尝射于家圃省略句：自钱孔入文言句式状语后置，正常语序应为“尝于家圃射”省略主语“油”，可补充为“（油）自钱孔入”朗读课文听课文朗读，注意划分朗读节奏。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。////////////康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。//////////////////课文内容熟悉了，下面我们一起用抢答赛的形式检验一下同学们对课文内容熟悉的情况。

抢答要求：

①用课文原文或原词回答；

②以小组为单位计成绩。①这个小故事发生在什么地方？抢答题尝射于家圃②这个小故事中涉及哪几个人？③这个故事是在什么背景下发生的？陈康肃公、卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜④卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之⑤卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？⑥卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？无他，但手熟尔以我酌油知之⑦最后陈尧咨看到卖油翁倒油表演后怎么做的？笑而遣之熟读课文，请同学们简要复述这个小故事的内容。尽量做到贴近原文，比一比谁做得最好。

复述步骤：①同桌之间互相复述课文。②小组展示复述课文，并推荐小组代表。③小组代表全班交流复述课文。④学生评价复述，师生一起订正。一天，陈尧咨在自家园子里射箭，有一个卖油翁对陈尧咨十中八九的射箭技术不以为然，认为“但手熟尔”。陈尧咨很生气地质问道：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁便向他演示了“酌油”技艺，陈尧咨笑着打发他走了。再次齐读课文，注意读准字音、节奏，并尝试用一个成语概括这个故事所阐释的道理。熟能生巧揣摩细节1.勾画出文中描写人物语言、动作的词语，揣摩人物的心理和性格。（1）读课文，画出文中描写人物语言、动作的词语。（2）将画出来的词句翻译成现代汉语，体会文言文特有的简洁的语言风格，揣摩简洁语言中蕴含的人物心理和性格。（3）小组交流阅读体会。从文中人物的语言、动作可以看出，卖油翁是一个身怀绝技、谦虚稳重的人，陈尧咨是一个爱自我炫耀、趾高气扬的人。卖油翁与陈尧咨之间的这场小冲突是怎么产生和升级的？谁应该承担冲突产生和升级的主要责任？这场小冲突是由卖油翁对陈尧咨十中八九的射箭技术“睨之”“但微颔之”这种轻视的态度而产生的，因卖油翁“无他，但手熟尔”的态度升级。卖油翁应该承担冲突产生和升级的主要责任。因为引发冲突的主要原因在卖油翁的态度上，冲突升级的重要原因也在卖油翁的语气、态度上。卖油翁化解冲突的智慧体现在什么地方？卖炭翁化解冲突的智慧体现在以下方面。首先，“睨之”这个斜着眼睛看人的神态，在任何人看来，都含有不屑的意味，必然引起对方的不快，何况是心高气傲、性情暴躁的陈尧咨。当陈尧咨“十中八九”，而不是百发百中时，卖油翁没有惋惜，反而“但微颔之”，一副原来如此的样子，这必然激怒陈尧咨前来质问。因此，引发冲突的主要原因在卖油翁的态度上。之后，陈尧咨生气地质问：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”冲突一触即发之时，卖油翁既没有慌张地逃跑，也没有顺势吹捧，而是不卑不亢地淡然回答：“无他，但手熟尔。”这种语气态度彻底激怒了陈尧咨，陈尧咨不由大声斥责：“尔安敢轻吾射！”冲突升级的重要原因也在卖油翁的语气、态度上。面对陈尧咨的愤怒，卖油翁平静应对：“以我酌油知之。”这显然是一个早已成竹在胸的回答，接下来，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”。面对陈尧咨逼人的气势，卖油翁演示倒油绝活，心不慌，手不抖，神闲气稳，一气呵成，而且顺势再次强调：“我也没有别的奥妙，就是熟能生巧罢了。”至此，对方的心理优势瞬间土崩瓦解。卖油翁用小绝活、类比法，一语中的、深入浅出地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，冲突也随之化解。陈尧咨傲慢无礼、骄矜暴躁，但对卖油翁的态度是有变化的。有哪些变化？其变化的原因是什么？“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问，显然是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。卖油翁对他射箭“睨之”“但微颔之”的态度让陈尧咨感觉受到了侮辱。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”从“忿然”可以看出陈尧咨已经无法控制自己的情绪，怒形于色，并用更为强烈的句式怒斥。这一句不仅充满了傲慢，更显现出他的暴躁。因为卖油翁又说“无他，但手熟尔”，卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料；而且还进一步加以藐视，最终完全激怒他。康肃笑而遣之。说明陈尧咨对卖油翁以杓酌油“自钱孔入，而钱不湿”的技艺感到佩服，不得不认输了。