贵州省某中学人教版高中英语复习课件：语法备考-

基于语篇的高考英语备考荆州中学李云标基于语篇的高考英语备考荆州中学李云标1开展全员医疗质量安全教育，提高了医疗安全意识。下面是美文网小编精心为大家整理的医疗质量安全管理年终工作总结，欢迎阅读。更多医疗质量安全管理年终工作总结相关内容请关注美文网工作总结栏目!医疗质量安全管理年终工作总结2016年我院认真学习贯彻党的“十八”大精神和新医改政策，以“主动作为创一流”活动为契机，以创建“二级甲等”中医医院为目标，紧紧围绕“以病人为中心，以质量为核心”的宗旨，发挥中医药特色优势，提高医疗质量。同时不断加强医疗安全管理，排查医疗安全隐患，保障医疗质量和医疗安全，努力实现为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。一、医疗质量及安全管理(一)严格落实医疗核心制度，强化医疗业务管理医院建立了医疗质量管理委员会，院长是第一责任人。建立了院科两级医疗质量管理组织的质量保障体系，科主任负责本科医疗质量管理工作，医务科组织实施全面医疗质量管理，指导、监督、检查、考核和评价医疗质量管理工作，定期进行医疗质量和安全教育，提出医疗质量管理与持续改进方案，并建立质量管理目标、指标、计划、措施、效果评价及信息反馈等。医院建立完善了医疗质量管理责任追究制度，加强基础质量、环节质量、终末质量管理，用《诊疗常规》、《临床路径》规范诊疗行为。严格执行每周一次的业务大查房、每月一次的行政大查房和节假日院长、职能科室、科主任巡查制度，及时发现问题解决问题。全年实现医疗业务量：门急诊_人次，同比增长_%，住院_人次，同比增长_%，床位使用率_%，各类手术_台次，同比增长_%。住院治愈好转率_%，抢救各类危重病人_人次，抢救成功率_%。全年完成部分县级领导干部和部分单位企业职工的体检工作，共计_人次。全县慢性病体检_人次，残疾人体检_人次。(二)优化医疗服务流程，提高医疗服务质量我院坚持以“病人为中心”的服务理念，以“三好一满意”为目标，完善了医疗服务的各项措施，做到安排合理、服务热情、流程顺畅，加强医患沟通，促进医患关系和谐，提高了病人满意度;积极改善就医环境，保持医院整洁有序。扎实开展“优质护理服务示范工程”活动，切实加强护理管理，规范执业行为，夯实基础护理服务，充分调动广大护理工作者的积极性，努力为患者提供安全、优质、满意的护理服务。(三)开展了病历书写质量评比活动按照国家中医药管理局《中医病历书写基本规范》和《医疗机构病历管理规定》，进一步规范了病历管理。建立考核机制，每月对门诊处方、住院病历进行一次抽查评议活动，加强病历书写考核。住院病历甲级病历率_%，无丙级病历。(四)强化了医院感染管理按照《医院感染管理办法》和二级中医医院评审标准(20××年版)相关要求，制定了各种应急预案，对口腔科、手术室、急诊科、内镜室和检验科等感染管理重点部门的加强管理和监控。制定了《医院感染管理手册》、《科室医院感染质量自查本》，成立了院感质控委员会，加强院感防控染管理工作，在生物监测、消毒、医疗废物回收、销毁等方面严格落实有关制度，医疗废物处理率为_%，医院感染率为_%，全年开展现患率_次，实查率为_%，开展生物监测_份，合格率_%，每季度进行院感相关知识培训_次，参学率_%，全年_次院感理论知识考试，合格率_%,全年无大型院内感染发生。(五)加强急诊、急救工作成立了以中医药人员为主的急救队伍，强化医务人员急救基本技能训练，医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备，掌握各种急救技术。加强我院科室间协调能力，以适应复杂情况下应急抢救工作需要。(六)加强临床输血管理工作加强输血管理工作，严格执行了《临床输血技术规范》及《医疗用血管理办法》等制度，严格执行输血技术操作规程，掌握输血适应症，科学合理用血，制定实施了控制输血感染方案。全年输血_人次，输血量_毫升，成份输血100%，无违规用血和输血差错事故发生。(七)加强了临床检验质量控制工作根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《科室临床实验室管理办法》等有关规定，全面加强了实验室生物安全、质量控制和管理工作;提供了24小时急诊检验服务，满足了临床需要;对开展的临床检验项目进行了室内质量控制和室间质量评价。(八)、传染病管理工作按相关要求、规定及时上报各类传染病，全年共上报各类传染病_例，死亡病例_例，无漏报、迟报和谎报病例。疫情信息网络运行正常。(九)加强医师定期考核按卫生部规定，每两年对医师定期考核一次，对医师建立不良行医行为、污点记录档案，要求医师有良好的职业道德、医德医风。继续教育学分达标。20××年对_名执业医师、助理医师进行考核，全部合格。(十)临床路径管理针对医院实际，医务科制定了医院的中医临床路径管理规定，并牵头制定了_个试点专业，_个试点病种的临床路径实施方案，全年进入路径_例，入组率_%，变异_例，退出路径数_例，临床路径例数占全部出院病例数比例_%.平均住院日_天。(十一)中医药指导工作在县医学会的协助下，举办了_次全县乡镇卫生院及乡村医生中医药适宜技术培训会，培训乡村医生共计_人，教学_学时，不仅使乡村医生能够熟练掌握并应用中医药适宜技术，而且农民群众对于中医药适宜技术也能够有深刻的认识和了解，充分享受到“少花钱，治好病”的实惠。二、护理质量及安全管理护理工作以病人为中心，提高护理质量，深化优质护理服务，确保护理安全为目标。认真落实各项规章制度并严格执行。通过质量控制阻断和改变某些不良状态，使护理质量始终处于符合质量标准要求的状态。坚持每月护士长例会;每季度护理质量管理会议;护理不良事件分析讨论专题会;护理、医疗、后勤多部门协调会等，严格按工作计划完成重点工作，总结上月工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施。认真落实护理核心制度，坚持每季度查房和疑难病例讨论工作。继续在住院部开展“优质护理服务示范病区”活动，住院病人满意度为_%。全年完成业务指标：抢救危重病人_人次，抢救成功率_%，住院病人数_人次，门诊观察病人_人次，静脉输液_人次，输血_人次，静脉推注_人次，肌肉注射及各类皮试_人次，导尿_人次，口腔护理_人次，洗胃_人次，氧气吸入_人次，超声雾化_人次，手术台次_台次，中医护理(拔火罐、艾灸条、中药外敷、中药熏蒸、功能锻炼、骨折愈合仪、耳穴埋豆、TDP等)_人次。护理文书书写合格率_%，急救物品完好率_%，常规器械消毒灭菌合格率_%，褥疮发生次数为_，病人满意率为_%。三、后勤及安全管理以坚持“强化素质、完善管理、物尽其用、服务临床”的原则，保障后勤供应。加强了医疗设备、器械、水、电、车辆、和院内消防设施、通道管理，为医院各项工作的开展提供保障。四、医疗质量安全事件管理开展全员医疗质量安全教育，提高了医疗安全意识。认真执行《医疗质量安全事件报告暂行规定》，《医疗质量安全告诫谈话制度暂行办法》，我院制定了重大医疗安全事件、医疗事故防范预案和处理程序。进一步完善安全生产的组织领导、管理机构、规章制度、操作规程及标准，明确人员配置要求，措施落实到位;对于重点部位、重点科室采取特殊管理和措施。医院定期上报医疗质量安全事件，全年共上报_件。全年无医疗事故发生。全年无医疗纠纷。荆中传统1、三年规划（打基础，促能力，抓突破，使用工具书，写作进阶练习，阅读英语课外读物）2、高三教材（选择性教学，注重把握文章结构、主旨大意、深层理解，突出句际关系、段落关系，重视行文特色、写作意图，同时梳理语法考点）3、一轮复习（利用高中教材，积累常用语块，分析重点语篇，进行相关主题的拓展性阅读）4、专题集训（选编高考真题等，进行题型魔鬼训练）5、冲刺演练（编拟模拟试卷一周一考，同时插漏补缺）开展全员医疗质量安全教育，提高了医疗安全意识。下面是美文2多练精讲1、依据：高中的教学大纲、高考的考试说明；具体表现：高中教材、高考试题。2、问题：学习材料的选择、教学方法的使用、以及语言学习的理念。即：（What,How,Why）

练什么？怎么讲？为什么这样练这样讲？

2023/1/10多练精讲1、依据：高中的教学大纲、高考的考试说明；具体表现：3语言是什么？2023/1/10语言是什么？2023/1/104语言即语篇1、语言就是语篇，语音、词汇、语法都是语篇的有机组成部分，它们在语篇的组织结构上都发挥着重要作用。

——McCarthy&Carter，1994，LanguageasDiscourse[M]2、语言教学，不能孤立地以词汇或句子为单位来学习语言，应该从语篇的角度来理解语言、学习语言和使用语言；3、语言教学的主要任务，是认识语音、词汇、语法等语言要素是如何相互联系、共同组织，构建语篇，要注意学习语篇的功能和语篇的结构模式。

2023/1/10语言即语篇1、语言就是语篇，语音、词汇、语法都是语篇的有机组5语篇特征：衔接与连贯1、语篇概念，指任何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言。

——胡壮麟，1994，语篇的衔接与连贯[Ｍ]2、形式衔接，指的是语篇中形式的联结，它是语篇中的有形网络，通常使用语法手段（指称、省略和替代等）、逻辑连接、以及词汇衔接（复现、同现）来实现；3、内容连贯，指的是语篇中语义的关联，它是语篇的无形网络，通过逻辑推理达到语义连接。

——黄国文，1988，语篇分析概要[Ｍ]语篇，语言单位更是语义单位；口头语言也是书面语言；可长可短，长可以是一部小说、话剧，短可为一个词。集形式与意义于一体，并与一定的语境紧密相联。

2023/1/10语篇特征：衔接与连贯1、语篇概念，指任何不完全受句子语法约6语篇特征：衔接与连贯Thecarstopped.Thepolicemanhadhelduphishand.这两个句子构成一个行文连贯的语篇，两句之间存在什么关系？

2023/1/10语篇特征：衔接与连贯2023/1/107语篇特征：衔接与连贯【听力第1题】WhatisLinda?A.Awriter.B.Astudent.C.Ateacher.Text1M:Wow,theliteratureclassissolivelyandinteresting.W:Yes.Lindausesalotofgamessothatwecanlearnmoreeffectivelyduringthe45minutes.词汇同现：literature,class,lively,interesting,games,learn,effectively,45minutes2023/1/10语篇特征：衔接与连贯【听力第1题】Text120238语篇词汇【多项选择第24题】Theoldruleshavetobe______becausetheyonlyappliedtothecircumstancesthatexistedwhentheyweremadeahundredyearsago.A.developed

B.established

C.observed

D.revised指称：theoldrules–they–they时态：have–applied–existed–weremade逻辑连接：because,when词汇同现：berevised–appliedto–weremade2023/1/10语篇词汇【多项选择第24题】指称：theoldrul9语篇词汇【完形填空第40~43题】Thenextdaywemetwiththepeoplewhoranthepark.Theyexplainedour

40andgaveusabeautifulcampsite.Thatevening,

41,welearnedaboutthecanyon

42.Theywerestrongandcold,rockingourlittlecampingtruckviolently,andwelay

43inthedarkuntilthewindsdiedaway.40.A.responsibilities

B.requirements

C.circumstances

D.conditions41.A.moreover

B.therefore

C.meanwhile

D.however42.A.winds

B.snows

C.woods

D.trails43.A.shaking

B.quarrelling

C.mourning

D.aching40.词汇同现：peoplewhoranthepark–responsibilities41.逻辑连接：abeautifulcampsite--however42.词汇复现：winds–they–thewinds43.词汇同现：strongandcold–violently–shaking2023/1/10语篇词汇【完形填空第40~43题】40.词汇同现：peo10语篇词汇1、Youshallknowawordbythecompanyitkeeps.通过一个词的伙伴理解这个词。――J.R.Firth2、通过上下文语境来学习词汇，是最重要而且行之有效的词汇学习方法。只有借助语境体会词义，学习和积累的词汇才有意义，才有生命力。

2023/1/10语篇词汇1、Youshallknowawordby11语篇词汇

1.利用语境学习present一词：LastsummerIwenttotheweddingreceptionofmyclosefriendJack.Iboughthimabeautifulpresent.WhenIpresentedittoJack,hewasveryhappy.Theweddingreceptionwasheldinabigrestaurant.Thereweremanyfriendspresentatthereception.WhatsurprisedmemostwasthatthefamouspresenterZhuJunwasalsoinvited.Jackmadealongfunnyspeechandalsopresentedaperformance.Everyonehadawonderfultime.Itwasreallyanunforgettableweddingreception.Uptothepresent,theweddingreceptionstillremainsfreshinmymind.2023/1/10语篇词汇1.利用语境学习present一词：202312语篇词汇2.编故事记单词：（必修二第五单元词汇）band,sensitive,dipinto,briefly,tobehonest,dreamof,folk,actor,confident,devotion,form,roll,relyon,perform,instrument,pub,passer-by,earn,extra,incash,beard,pretend,musician,befamiliarwith,inaddition,attach,humorous,performance,playjokeson,jazz,invitation,broadcast,afterwards,sortout,attractive,studio,orso,millionaire,painful,breakup,aboveall…2023/1/10语篇词汇2.编故事记单词：（必修二第五单元词汇）2023/113语篇词汇MyFirstBandIwasverysensitivetomusic.Justdippingintothemusicbooksbriefly,Icouldsingorplaywell.Tobehonest,Ialwaysdreamtofbecomingafamousfolk

actor.IwassoconfidentthatIneverdecreasedmydevotion.Iformedmyfirstbandcalled“RollingFrog”.Atthebeginning,wereliedon

performingonmusicalinstrumentsinpubsorto

passers-bytoearn

extra

moneyincash.Thenweworefalsebeardstopretendtobethemusicianswhompeople

werefamiliarwith.Inaddition,weattached

humorousactstoourperformancesandplayedjokesoneachother.Soon,our“funnyjazz”becamefamousandinvitationstoperformforbroadcast

stationsbegantocome.Afterwards,wesortedout

attractivemusicandmadearecordinastudio.Amillionorsocopiesweresoldandwebecamemillionaires.Itwaspainfulthatthebandbrokeupfinally.Butaboveall,Irealizedmydreamtobeamusician.2023/1/10语篇词汇MyFirstBand2023/1/1014语篇语法【完成句子第74题】Thepolicewillreward______usefulinformationtocatchtherobber.(provide)任何人提供有用信息帮助抓住劫匪，警方将予以奖励。（Key:whoever/anyonewhoprovides/hasprovided）这一个句子也构成一个连贯的语篇，它内部的各部分之间存在什么关系？2023/1/10语篇语法【完成句子第74题】2023/1/1015语篇语法把语法项目放入语言材料中，通过语篇中设定的语境进行听说读写，既练习语法的形式和意义，更能深刻学习到语法在不同语境中的运用。尽可能通过不同渠道、以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语，直接体验语言和运用语言。整句吞下去，再整句吐出来，其文必顺，其音必正，句法必通，用字必当。――林语堂1.句子仿写：Ourheadteacherwillrewardwhoeverhasmaderapidprogressinthisexam.Ourheadteacherwillrewardwhoeverdoesagooddeedinandoutofourschool.Ourheadteacherwillrewardwhoeverisalwaysgivingtheirclassmatesahand.Ourheadteacherwillrewardwhoeverorganizesanoutinginthecountryside.Ourheadteacherwillrewardwhoeverwinsgloryforourclassinthesportsmeet.2023/1/10语篇语法把语法项目放入语言材料中，通过语篇中设定的语境进行听16语篇语法2.安昵日记：Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.（我不知道这是不是因为我太久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。）2023/1/10语篇语法2.安昵日记：2023/1/1017语篇语法2.马丁演讲：Iamhappytojoinwithyoutodayinwhatwillgodowninhistoryasthegreatestdemonstrationforfreedominthehistoryofournation.（今天，我高兴地同大家一起，参加这次将成为我国历史上为了争取自由而举行的最伟大的示威集会。）

3.西城歌曲：TheRose/WestlifeSomesayloveitisariverThatdrownsthetenderreedSomesayloveitisarazorThatleavesyoursoultobleed（有人说爱是一条河会淹没轻柔的芦苇有人说爱是一把剃刀会让你的灵魂流血）2023/1/10语篇语法2.马丁演讲：2023/1/1018语篇模式1、较长的语篇通常有记叙文、说明文、议论文、应用文、文学作品（散文、诗歌、小说、戏剧）等体裁，它们的语篇组织模式也有所不同。2、常见的语篇模式有“问题—解决模式”、“主张—反主张模式”、叙事模式、“提问—回答模式”、“一般—特殊模式”等。

－－刘辰诞，赵秀凤，2011，什么是篇章语言学[M]3、语篇模式理论，可以激活我们头脑中特定的知识框架，结合文章体裁，以时空顺序、情节发展、内容结构等角度对语篇主体进行提炼，预测语篇的中心内容，把握作者的思路，而不是拘泥于孤立的词句来解读。2023/1/10语篇模式1、较长的语篇通常有记叙文、说明文、议论文、应用文、19语篇模式

阅读理解语篇模式分析：2023/1/10语篇模式阅读理解语篇模式分析：2023/1/1020语篇整合窄式阅读：阅读同一主题或同一体裁的材料，这种有一定相似性的内容有利于提供一个可理解的上下文，并反复接触到相似的词汇、语法结构、语篇特点以及背景知识，从而实现文体意识的习得。把1~8册教材按照语篇主题进行整合，可以把40篇文章分成八大主题：1、友情与励志、2、语言与文化、3、旅游与交通、4、自然与环境、5、历史与地理、6、运动与健康、7、科学与技术、8、文学与艺术。2023/1/10语篇整合窄式阅读：阅读同一主题或同一体裁的材料，这种有一定相21语篇整合

单元语篇整合的复习模式，打破了单元之间、模块之间的界限，根据相关语篇主题重新整合，帮助学生构建一个完整的内容网络，复习的主线变得更清晰，词汇的记忆、句式的积累、阅读的拓展、写作的训练变得更加高效。语篇整合单元语篇整合的复习模式，打破了单元之间22阅读能力阅读能力六项技能：1、文章结构：结合语篇模式把握全篇的脉络。2、主旨要义：首尾句、例子之前、问题之后、转折及总结的词汇后面、出现频率较高的名词。3、具体信息：相关的内容在试题中换了一种表达方式。4、生词词义：回到原句的上下文：解释、举例、对比。5、推理判断：有痕迹，没明说，归纳——演绎。6、意图态度：目的题三个词：entertain,persuade,inform，态度题看最后一段中形容词和副词的褒贬性。2023/1/10阅读能力阅读能力六项技能：2023/1/1023阅读能力得阅读者得天下，以阅读为重点、主线。每天都做题，高考不着急。感知比告知更重要，操练比讲解更重要。阅读理解魔鬼训练：每天一组（5篇高考题精选），连续250篇，限时完成：1、发文章；2、读文章；3、对答案；4、答疑问；5、释难点（词句文化翻译）；6、讲技巧。2023/1/10阅读能力得阅读者得天下，以阅读为重点、主线。2023/1/124阅读能力阅读能力七大难点：1、长句；2、词义；3、连词；4、替代；5、省略；6、后置定语；7、非谓语结构。准确地理解长句是阅读理解的一大障碍。长句结构复杂、容量大、叙事具体、说理严密、表达复杂的思想或内容。2023/1/10阅读能力阅读能力七大难点：2023/1/1025阅读能力破解长句：1、找主干；2、改单句；3、分意群；4、背长句；5、造句子。1.ItisreportedthatthedifficultiestheAmericanscientistsmetwhentheysucceededinsendingupthefirstman-madesatelliteconsideredbysometobeoffinequalityarealotgreaterthanthosetheclimberscameacrosswhentheytriedtoreachthetopofthehighestmountainintheworldthatliesinthesouthwestofChina.据报道，美国科学家在成功发射（被认为品质很好的）第一颗人造卫星中遇到的困难，比登山者在攀登位于中国西南的世界最高峰时遇到的阻碍还要大得多。

2023/1/10阅读能力破解长句：2023/1/1026阅读能力2.ItisbelievedthatthedifficultiestheChineseteachersofEnglisharemeetingwhentheytrytohelptheirstudentsconsideredbysometobesopooratlearningarealotgreaterthanthosetheythemselvescameacrosswhentheywerestudyingEnglishasstudentswhohadsofewlearningmaterialsatthattime.写作不以重复原话、语法正确为满足，而以自创新句、表达深刻生动为追求。

－－韩宝成，中小学英语教育的目标、途径与方法[2014北外国培讲座]

2023/1/10阅读能力2023/1/1027结束语：基于语篇每一个语篇里面都蕴涵思想情感。每一种题型背后都考查语篇理解。每一节课堂之中都渗透听说读写。英文，一周六节，只有朗读、听写、拼写，不讲课文，不讲语法，更无语法分析。读物，西方民间故事，一百多页之书，一学期读五六十页。吴师教英语，重阅读，尤重朗读背诵。盖朗读好坏，可知理解之深浅，朗读而能背诵，即是活用之根本。

——许国璋2023/1/10结束语：基于语篇每一个语篇里面都蕴涵思想情感28结束语：基于语篇Whatweteachiswhatwevalue.自我反省存在的意义，改变自己，改变学生，和学生一起，做真正的英语学习者。WehaveadreamthatwewilldowhatwecantohelpourstudentsacquireEnglish.Wehaveadreamthatourstudentswillmakegreaterprogressbydoingsomemorereading.Thisisourhope.Thisisthefaiththatwewillgobacktoourclasseswith.Withthisfaithwewillbeabletohewoutofthemountainofdespairastoneofhope.Withthisfaithwewillbeabletoworktogetherwithourstudents,tolistentogether,tospeaktogether,toreadtogether,towritetogether,knowingthatwewillmakeittogether.2023/1/10结束语：基于语篇Whatweteach29基于语篇的高考英语备考荆州中学李云标基于语篇的高考英语备考荆州中学李云标30开展全员医疗质量安全教育，提高了医疗安全意识。下面是美文网小编精心为大家整理的医疗质量安全管理年终工作总结，欢迎阅读。更多医疗质量安全管理年终工作总结相关内容请关注美文网工作总结栏目!医疗质量安全管理年终工作总结2016年我院认真学习贯彻党的“十八”大精神和新医改政策，以“主动作为创一流”活动为契机，以创建“二级甲等”中医医院为目标，紧紧围绕“以病人为中心，以质量为核心”的宗旨，发挥中医药特色优势，提高医疗质量。同时不断加强医疗安全管理，排查医疗安全隐患，保障医疗质量和医疗安全，努力实现为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。一、医疗质量及安全管理(一)严格落实医疗核心制度，强化医疗业务管理医院建立了医疗质量管理委员会，院长是第一责任人。建立了院科两级医疗质量管理组织的质量保障体系，科主任负责本科医疗质量管理工作，医务科组织实施全面医疗质量管理，指导、监督、检查、考核和评价医疗质量管理工作，定期进行医疗质量和安全教育，提出医疗质量管理与持续改进方案，并建立质量管理目标、指标、计划、措施、效果评价及信息反馈等。医院建立完善了医疗质量管理责任追究制度，加强基础质量、环节质量、终末质量管理，用《诊疗常规》、《临床路径》规范诊疗行为。严格执行每周一次的业务大查房、每月一次的行政大查房和节假日院长、职能科室、科主任巡查制度，及时发现问题解决问题。全年实现医疗业务量：门急诊_人次，同比增长_%，住院_人次，同比增长_%，床位使用率_%，各类手术_台次，同比增长_%。住院治愈好转率_%，抢救各类危重病人_人次，抢救成功率_%。全年完成部分县级领导干部和部分单位企业职工的体检工作，共计_人次。全县慢性病体检_人次，残疾人体检_人次。(二)优化医疗服务流程，提高医疗服务质量我院坚持以“病人为中心”的服务理念，以“三好一满意”为目标，完善了医疗服务的各项措施，做到安排合理、服务热情、流程顺畅，加强医患沟通，促进医患关系和谐，提高了病人满意度;积极改善就医环境，保持医院整洁有序。扎实开展“优质护理服务示范工程”活动，切实加强护理管理，规范执业行为，夯实基础护理服务，充分调动广大护理工作者的积极性，努力为患者提供安全、优质、满意的护理服务。(三)开展了病历书写质量评比活动按照国家中医药管理局《中医病历书写基本规范》和《医疗机构病历管理规定》，进一步规范了病历管理。建立考核机制，每月对门诊处方、住院病历进行一次抽查评议活动，加强病历书写考核。住院病历甲级病历率_%，无丙级病历。(四)强化了医院感染管理按照《医院感染管理办法》和二级中医医院评审标准(20××年版)相关要求，制定了各种应急预案，对口腔科、手术室、急诊科、内镜室和检验科等感染管理重点部门的加强管理和监控。制定了《医院感染管理手册》、《科室医院感染质量自查本》，成立了院感质控委员会，加强院感防控染管理工作，在生物监测、消毒、医疗废物回收、销毁等方面严格落实有关制度，医疗废物处理率为_%，医院感染率为_%，全年开展现患率_次，实查率为_%，开展生物监测_份，合格率_%，每季度进行院感相关知识培训_次，参学率_%，全年_次院感理论知识考试，合格率_%,全年无大型院内感染发生。(五)加强急诊、急救工作成立了以中医药人员为主的急救队伍，强化医务人员急救基本技能训练，医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备，掌握各种急救技术。加强我院科室间协调能力，以适应复杂情况下应急抢救工作需要。(六)加强临床输血管理工作加强输血管理工作，严格执行了《临床输血技术规范》及《医疗用血管理办法》等制度，严格执行输血技术操作规程，掌握输血适应症，科学合理用血，制定实施了控制输血感染方案。全年输血_人次，输血量_毫升，成份输血100%，无违规用血和输血差错事故发生。(七)加强了临床检验质量控制工作根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《科室临床实验室管理办法》等有关规定，全面加强了实验室生物安全、质量控制和管理工作;提供了24小时急诊检验服务，满足了临床需要;对开展的临床检验项目进行了室内质量控制和室间质量评价。(八)、传染病管理工作按相关要求、规定及时上报各类传染病，全年共上报各类传染病_例，死亡病例_例，无漏报、迟报和谎报病例。疫情信息网络运行正常。(九)加强医师定期考核按卫生部规定，每两年对医师定期考核一次，对医师建立不良行医行为、污点记录档案，要求医师有良好的职业道德、医德医风。继续教育学分达标。20××年对_名执业医师、助理医师进行考核，全部合格。(十)临床路径管理针对医院实际，医务科制定了医院的中医临床路径管理规定，并牵头制定了_个试点专业，_个试点病种的临床路径实施方案，全年进入路径_例，入组率_%，变异_例，退出路径数_例，临床路径例数占全部出院病例数比例_%.平均住院日_天。(十一)中医药指导工作在县医学会的协助下，举办了_次全县乡镇卫生院及乡村医生中医药适宜技术培训会，培训乡村医生共计_人，教学_学时，不仅使乡村医生能够熟练掌握并应用中医药适宜技术，而且农民群众对于中医药适宜技术也能够有深刻的认识和了解，充分享受到“少花钱，治好病”的实惠。二、护理质量及安全管理护理工作以病人为中心，提高护理质量，深化优质护理服务，确保护理安全为目标。认真落实各项规章制度并严格执行。通过质量控制阻断和改变某些不良状态，使护理质量始终处于符合质量标准要求的状态。坚持每月护士长例会;每季度护理质量管理会议;护理不良事件分析讨论专题会;护理、医疗、后勤多部门协调会等，严格按工作计划完成重点工作，总结上月工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施。认真落实护理核心制度，坚持每季度查房和疑难病例讨论工作。继续在住院部开展“优质护理服务示范病区”活动，住院病人满意度为_%。全年完成业务指标：抢救危重病人_人次，抢救成功率_%，住院病人数_人次，门诊观察病人_人次，静脉输液_人次，输血_人次，静脉推注_人次，肌肉注射及各类皮试_人次，导尿_人次，口腔护理_人次，洗胃_人次，氧气吸入_人次，超声雾化_人次，手术台次_台次，中医护理(拔火罐、艾灸条、中药外敷、中药熏蒸、功能锻炼、骨折愈合仪、耳穴埋豆、TDP等)_人次。护理文书书写合格率_%，急救物品完好率_%，常规器械消毒灭菌合格率_%，褥疮发生次数为_，病人满意率为_%。三、后勤及安全管理以坚持“强化素质、完善管理、物尽其用、服务临床”的原则，保障后勤供应。加强了医疗设备、器械、水、电、车辆、和院内消防设施、通道管理，为医院各项工作的开展提供保障。四、医疗质量安全事件管理开展全员医疗质量安全教育，提高了医疗安全意识。认真执行《医疗质量安全事件报告暂行规定》，《医疗质量安全告诫谈话制度暂行办法》，我院制定了重大医疗安全事件、医疗事故防范预案和处理程序。进一步完善安全生产的组织领导、管理机构、规章制度、操作规程及标准，明确人员配置要求，措施落实到位;对于重点部位、重点科室采取特殊管理和措施。医院定期上报医疗质量安全事件，全年共上报_件。全年无医疗事故发生。全年无医疗纠纷。荆中传统1、三年规划（打基础，促能力，抓突破，使用工具书，写作进阶练习，阅读英语课外读物）2、高三教材（选择性教学，注重把握文章结构、主旨大意、深层理解，突出句际关系、段落关系，重视行文特色、写作意图，同时梳理语法考点）3、一轮复习（利用高中教材，积累常用语块，分析重点语篇，进行相关主题的拓展性阅读）4、专题集训（选编高考真题等，进行题型魔鬼训练）5、冲刺演练（编拟模拟试卷一周一考，同时插漏补缺）开展全员医疗质量安全教育，提高了医疗安全意识。下面是美文31多练精讲1、依据：高中的教学大纲、高考的考试说明；具体表现：高中教材、高考试题。2、问题：学习材料的选择、教学方法的使用、以及语言学习的理念。即：（What,How,Why）

练什么？怎么讲？为什么这样练这样讲？

2023/1/10多练精讲1、依据：高中的教学大纲、高考的考试说明；具体表现：32语言是什么？2023/1/10语言是什么？2023/1/1033语言即语篇1、语言就是语篇，语音、词汇、语法都是语篇的有机组成部分，它们在语篇的组织结构上都发挥着重要作用。

——McCarthy&Carter，1994，LanguageasDiscourse[M]2、语言教学，不能孤立地以词汇或句子为单位来学习语言，应该从语篇的角度来理解语言、学习语言和使用语言；3、语言教学的主要任务，是认识语音、词汇、语法等语言要素是如何相互联系、共同组织，构建语篇，要注意学习语篇的功能和语篇的结构模式。

2023/1/10语言即语篇1、语言就是语篇，语音、词汇、语法都是语篇的有机组34语篇特征：衔接与连贯1、语篇概念，指任何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言。

——胡壮麟，1994，语篇的衔接与连贯[Ｍ]2、形式衔接，指的是语篇中形式的联结，它是语篇中的有形网络，通常使用语法手段（指称、省略和替代等）、逻辑连接、以及词汇衔接（复现、同现）来实现；3、内容连贯，指的是语篇中语义的关联，它是语篇的无形网络，通过逻辑推理达到语义连接。

——黄国文，1988，语篇分析概要[Ｍ]语篇，语言单位更是语义单位；口头语言也是书面语言；可长可短，长可以是一部小说、话剧，短可为一个词。集形式与意义于一体，并与一定的语境紧密相联。

2023/1/10语篇特征：衔接与连贯1、语篇概念，指任何不完全受句子语法约35语篇特征：衔接与连贯Thecarstopped.Thepolicemanhadhelduphishand.这两个句子构成一个行文连贯的语篇，两句之间存在什么关系？

2023/1/10语篇特征：衔接与连贯2023/1/1036语篇特征：衔接与连贯【听力第1题】WhatisLinda?A.Awriter.B.Astudent.C.Ateacher.Text1M:Wow,theliteratureclassissolivelyandinteresting.W:Yes.Lindausesalotofgamessothatwecanlearnmoreeffectivelyduringthe45minutes.词汇同现：literature,class,lively,interesting,games,learn,effectively,45minutes2023/1/10语篇特征：衔接与连贯【听力第1题】Text1202337语篇词汇【多项选择第24题】Theoldruleshavetobe______becausetheyonlyappliedtothecircumstancesthatexistedwhentheyweremadeahundredyearsago.A.developed

B.established

C.observed

D.revised指称：theoldrules–they–they时态：have–applied–existed–weremade逻辑连接：because,when词汇同现：berevised–appliedto–weremade2023/1/10语篇词汇【多项选择第24题】指称：theoldrul38语篇词汇【完形填空第40~43题】Thenextdaywemetwiththepeoplewhoranthepark.Theyexplainedour

40andgaveusabeautifulcampsite.Thatevening,

41,welearnedaboutthecanyon

42.Theywerestrongandcold,rockingourlittlecampingtruckviolently,andwelay

43inthedarkuntilthewindsdiedaway.40.A.responsibilities

B.requirements

C.circumstances

D.conditions41.A.moreover

B.therefore

C.meanwhile

D.however42.A.winds

B.snows

C.woods

D.trails43.A.shaking

B.quarrelling

C.mourning

D.aching40.词汇同现：peoplewhoranthepark–responsibilities41.逻辑连接：abeautifulcampsite--however42.词汇复现：winds–they–thewinds43.词汇同现：strongandcold–violently–shaking2023/1/10语篇词汇【完形填空第40~43题】40.词汇同现：peo39语篇词汇1、Youshallknowawordbythecompanyitkeeps.通过一个词的伙伴理解这个词。――J.R.Firth2、通过上下文语境来学习词汇，是最重要而且行之有效的词汇学习方法。只有借助语境体会词义，学习和积累的词汇才有意义，才有生命力。

2023/1/10语篇词汇1、Youshallknowawordby40语篇词汇

1.利用语境学习present一词：LastsummerIwenttotheweddingreceptionofmyclosefriendJack.Iboughthimabeautifulpresent.WhenIpresentedittoJack,hewasveryhappy.Theweddingreceptionwasheldinabigrestaurant.Thereweremanyfriendspresentatthereception.WhatsurprisedmemostwasthatthefamouspresenterZhuJunwasalsoinvited.Jackmadealongfunnyspeechandalsopresentedaperformance.Everyonehadawonderfultime.Itwasreallyanunforgettableweddingreception.Uptothepresent,theweddingreceptionstillremainsfreshinmymind.2023/1/10语篇词汇1.利用语境学习present一词：202341语篇词汇2.编故事记单词：（必修二第五单元词汇）band,sensitive,dipinto,briefly,tobehonest,dreamof,folk,actor,confident,devotion,form,roll,relyon,perform,instrument,pub,passer-by,earn,extra,incash,beard,pretend,musician,befamiliarwith,inaddition,attach,humorous,performance,playjokeson,jazz,invitation,broadcast,afterwards,sortout,attractive,studio,orso,millionaire,painful,breakup,aboveall…2023/1/10语篇词汇2.编故事记单词：（必修二第五单元词汇）2023/142语篇词汇MyFirstBandIwasverysensitivetomusic.Justdippingintothemusicbooksbriefly,Icouldsingorplaywell.Tobehonest,Ialwaysdreamtofbecomingafamousfolk

actor.IwassoconfidentthatIneverdecreasedmydevotion.Iformedmyfirstbandcalled“RollingFrog”.Atthebeginning,wereliedon

performingonmusicalinstrumentsinpubsorto

passers-bytoearn

extra

moneyincash.Thenweworefalsebeardstopretendtobethemusicianswhompeople

werefamiliarwith.Inaddition,weattached

humorousactstoourperformancesandplayedjokesoneachother.Soon,our“funnyjazz”becamefamousandinvitationstoperformforbroadcast

stationsbegantocome.Afterwards,wesortedout

attractivemusicandmadearecordinastudio.Amillionorsocopiesweresoldandwebecamemillionaires.Itwaspainfulthatthebandbrokeupfinally.Butaboveall,Irealizedmydreamtobeamusician.2023/1/10语篇词汇MyFirstBand2023/1/1043语篇语法【完成句子第74题】Thepolicewillreward______usefulinformationtocatchtherobber.(provide)任何人提供有用信息帮助抓住劫匪，警方将予以奖励。（Key:whoever/anyonewhoprovides/hasprovided）这一个句子也构成一个连贯的语篇，它内部的各部分之间存在什么关系？2023/1/10语篇语法【完成句子第74题】2023/1/1044语篇语法把语法项目放入语言材料中，通过语篇中设定的语境进行听说读写，既练习语法的形式和意义，更能深刻学习到语法在不同语境中的运用。尽可能通过不同渠道、以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语，直接体验语言和运用语言。整句吞下去，再整句吐出来，其文必顺，其音必正，句法必通，用字必当。――林语堂1.句子仿写：Ourheadteacherwillrewardwhoeverhasmaderapidprogressinthisexam.Ourheadteacherwillrewardwhoeverdoesagooddeedinandoutofourschool.Ourheadteacherwillrewardwhoeverisalwaysgivingtheirclassmatesahand.Ourheadteacherwillrewardwhoeverorganizesanoutinginthecountryside.Ourheadteacherwillrewardwhoeverwinsgloryforourclassinthesportsmeet.2023/1/10语篇语法把语法项目放入语言材料中，通过语篇中设定的语境进行听45语篇语法2.安昵日记：Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.（我不知道这是不是因为我太久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。）2023/1/10语篇语法2.安昵日记：2023/1/1046语篇语法2.马丁演讲：Iamhappytojoinwithyoutodayinwhatwillgodowninhistoryasthegreatestdemonstrationforfreedominthehistoryofournation.（今天，我高兴地同大家一起，参加这次将成为我国历史上为了争取自由而举行的最伟大的示威集会。）

3.西城歌曲：TheRose/WestlifeSomesayloveitisariverThatdrownsthetenderreedSomesayloveitisarazorThatleavesyoursoultobleed（有人说爱是一条河会淹没轻柔的芦苇有人说爱是一把剃刀会让你的灵魂流血）2023/1/10语篇语法2.马丁演讲：2023/1/1047语篇模式1、较长的语篇通常有记叙文、说明文、议论文、应用文、文学作品（散文、诗歌、小说、戏剧）等体裁，它们的语篇组织模式也有所不同。2、常见的语篇模式有“问题—解决模式”、“主张—反主张模式”、叙事模式、“提问—回答模式”、“一般—特殊模式”等。

－－刘辰诞，赵秀凤，2011，什么是篇章语言学[M]3、语篇模式理论，可以激活我们头脑中特定的知识框架，结合文章体裁，以时空顺序、情节发展、内容结构等角度对语篇主体进行提炼，预测语篇的中心内容，把握作者的思路，而不是拘泥于孤立的词句来解读。2023/1/10语篇模式1、较长的语篇通常有记叙文、说明文、议论文、应用文、48语篇模式

阅读理解语篇模式分析：2023/1/10语篇模式阅读理解语篇模式分析：2023/1/1049语篇整合窄式阅读：阅读同一主题或同一体裁的材料，这种有一定相似性的内容有利于提供一个可理解的上下文，并反复接触到相似的词汇、语法结构、语篇特点以及背景知识，从而实现文体意识的习得。把1~8册教材按照语篇主题进行整合，可以把40篇文章分成八大主题：1、友情与励志、2、语言与文化、3、旅游与交通、4、自然与环境、5、历史与地理、6、运动与健康、7、科学与技术、8、文学与艺术。2023/1/10语篇整合窄式阅读：阅读同一主题或同一体裁的材料，这种有一定相50语篇整合