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2022年春季第二学期七年级（下册）语文教

学总结2022年春季其次学期七班级（下册）语文教学总结酷热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这半年来与七（1）七（2）班同学相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的沟通，我和同学在这半年来相处更加融洽；现将本学期的语文教学工作总结如下：一、在学习与生活中公正公正对待同学、关爱同学，首先是敬重同学的人格。无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌同学的自尊心，从不辱骂同学，更不曾动手体罚，其次，是公正公正的对待每一个同学。都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我喜爱态度好，也就是上进的同学。我们班有同学，成果都只是中等，甚至有的总体成果偏下，但是他（她）们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来胜利的基础。再次，是在生活中关爱同学。只要是同学生活中有什么困难，都可以来找我，只要我可以解决的。对同学在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰。总之，摒弃漠不关怀，坦然接受同学与己的情感沟通，同学就会感其爱听其道。二、连续培育并稳定同学的学习习惯。犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、绝望、字迹潦草，错漏百出；今年再来看同学的本子、练习册，90%的同学有了力求洁净、工整的意识和努力。从做完作业，书上空白一片，到现在消失不同笔迹（红、黑、蓝色）、各种不同的符号的娴熟运用，对语文学习方法”圈点勾画批注”的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班同学已经初步形成了肯定的语文学习习惯与方法。三、语文素养的提高是一个长期的过程。主要分三步走。1、字词的积累。每一课字词的把握，要求同学先预习，弄懂读音、含义及用法,老师过一段时间进行抽查：有听写，有检测，有扩展训练。不过，重点的字词在导学案上都有体现，只是落实到位。2、仔细读书的习惯。我们编制的导学案，题目设置不难，但是要求同学仔细阅读课文,答案都在课文中。所以，导学案的设计很重要，要让同学觉得只要仔细读书就可以有答案，这样，同学才会喜爱阅读，也觉得有成就感。3、由课内到课外的阅读。每篇课文的课外阅读训练，让同学观其文而行其道。我在选择这样的文章时，肯定要与课内有一点相关性。要么是同类文章，要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课内的学问有关联,这样才可能真正的达到阅读训练的目的。总的来说，语文工作敏捷性比较大，面对不同的教育对象，要有相应的方法。一学期的工作结束了，回顾过去，展望将来，还

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