湘教版五年级上册生命与健康常识教案第三课 快乐旅行

湘教版五年级上册生命与健康常识教案第

三课快乐旅行教学目标：1、感受旅行中的欢乐与收获。2、学习怎样处理和预防旅行中发生的不开心的事情，积累旅行常识，留意旅行中健康与平安，欢乐旅行。3、制定合理秋游方案。教学重点、难点：学习怎样处理和预防旅行中发生的不开心的事情，积累旅行常识。合理制定秋游方案。教学预备：订书机、橙子皮、白纸若干、同学预备旅行照片教学过程：一、谈话导入1、同学们，今日我们刚熟悉，你们猜猜老师喜爱干什么？生：喜爱读书。生：喜爱旅行。2、那你们喜爱旅行吗？生：喜爱。3、今日我们就去旅行。（板书：我们去旅行）二、旅行真欢乐1、你们都去过哪里旅行呢？生：我去过桂林。生：我看过三峡。生：我去过北京，登上了长城。生：我去过张家界。……2、你们在旅行中感到欢乐吗？（欢乐）那就说说你们在旅行中发生的好玩的事情或者收获，带了照片的同学可以说说拍下这美妙瞬间的过程，让我们一起共享你的欢乐吧。生：妈妈带我去桂林旅行，我们坐船穿行在漓江上，两岸是连绵不断的青山，江风吹来，心情特殊舒服。生：去年，我和父母去张家界旅行，我观察那里的少数民族服装很美丽，就租了一套，穿在身上可精神了。看，这就是我当时照的相片。妈妈说我真像一个苗族小姑娘。生：有一次妈妈带我去“世界之窗”，我看了海豚表演，还和海豚照了一张像。我摸了摸海豚，它的皮肤可真滑呀，感觉很舒适。我第一次知道海豚的皮肤这么滑。……老师总结：旅行让我们增长学问，磨练意志，旅行真好。三、怎样预防和处理旅行中不开心的事情1、师：旅行虽然好，但是在旅行中我们也会遇到一些不开心的事情。有一次老师去郴洲玩，路上晕车了，心里很不舒适。你们在旅行中也遇到过不开心的事情吗？（板书：晕车、中暑）2、同学自由回答，老师依据同学的回答提炼问题。（板书问题）生：有一次，我和同学去爬山，在山上被毒蚊子咬了，很痒。（师板书：被蚊虫叮咬、蜜蜂蛰了……）生：有一次，我们一家出去玩，爸爸说要去那，妈妈说要去那,看法很难统一。那次我玩得一点也不欢乐。（师板书：当发生争吵、看法不统一……）生：有一次我骑马的时候，由于骑的时候没有抓稳绳子，从立刻摔下来，可痛了。（师板书：骑马、划船、坐缆车……）生：有一次，我们在北京旅行，突然下起了大雨，我们由于没有带伞被困在车上，直到傍晚，雨才停，我们由于没有带伞耽搁了旅行。（师板书：旅行要带好哪些东西呢？）……3、这些问题都是我们旅行中常常遇到的问题，怎么解决呢？上次老师去旅行的时候晕车了，下次去旅行我可不想在受那份罪，你们有什么预防晕车的好方法吗？（师记录下来）生：用伤湿止痛膏贴肚脐眼。师：这个方法有的人试过，你也可以尝试一下。生：用风油精擦太阳穴。（让同学动手摸一摸自己的太阳穴）生：上车前吃一片晕车药。旅行前休息好。生：坐车要尽量坐前面，多望远处看。生：吃生姜也可以预防晕车。师：老师也有一个方法，可以闻橙子皮，那味道可以预防晕车。（请同学上来操作，闻一闻橙子皮。）师：当然这些方法并不是对每个人都有用，最科学的方法是上车前吃一片晕车药，要休息好。但这些方法可以尝试一下。下次老师就用你们的方法试一试。4、剩下的问题请同学们分小组争论。每个小组选择一个问题争论，也可以收集旅行中的小窍门。并且像老师一样把争论结果写下来。最终在右下角署上你们的名字。5、同学汇报。生：坐缆车时肯定要系好平安带。坐缆车时不要把头、手伸出去，以免有危急。要有秩序的上、下，不要拥挤，听从工作人员的支配。生：当看法不统一时，可以劝告别人。劝告不听时，就应当少数听从多数。生：出门旅行要带好雨伞、水、必备的小药包、地图、卫生纸、钱、家人的电话号码。生：我们收集的是旅行中的小窍门。出门旅行选择衣物以舒适为主；发生不良反应时应喝盐水补充体力。6、老师也收集了一个小窍门。出示药物牙膏，讲解牙膏的妙用。7、老师将同学争论的结果装订成册，制定成一本旅行备忘录。8、师小结：看，这就是我们制定的旅行备忘录，这里面有每位同学的才智。当然它还不完善，今后同学们还有什么好的建议或者方法可以准时的补充，完善它。有了它可以让我们在旅行中更好的爱护我们的生命，维护我们的健康，使我们的旅行更欢乐。（板书：欢乐）四、制定班级秋游方案。1、秋天的景色真美呀，正是旅行的好时机。你们想去哪里秋游呢？生：去张家界。生：去北京。生：去长沙。3、去张家界、北京符合我们班级的实际状况吗？（不符合）所以我们制定方案肯定要从实际动身，要有可行性。秋游，我们可以抓住秋季的特点，如去岳麓山看枫叶等等。4、自由组合争论秋游方案，也可以一个人制作秋游方案。5、同学展现秋游方案。6、师：同学们的秋游方案订的都很好，但谁的制定的最好呢？下课后你们可以把秋游方案交给你们班主任。她选中了哪一份作为你们班级的秋游方案，那就是最好的。有了好的方案，加上我们的旅行备忘