高职院校思政课教师践行立德树人的困境与对策获奖科研报告

高职院校思政课教师践行立德树人的困境与对策获奖科研报告摘要：在高职院校中，思政课对学生的品德有着积极的作用，能够让学生健康的成长，在辨别事物上也能够有准确的判断。那么，如何能够提高学生的学习效率呢？如何让学生能够学习到高质量的思政课呢？这就需要教师能够践行立德树人，通过这样的方式，学生才能够在学习过程中去模仿教师的做法，一切向教师看齐，这对于学生的学习是很有帮助的，能够让学生在学习过程中掌握更多的知识。因此，本文就对高职院校思政课教师践行立德树人的困境与对策进行分析和研究。

关键词：高职院校思政课;教师践行立德树人;困境与对策;分析和研究;

学习对学生是非常重要的，在学习中，学生会去对知识进行探索，从而获取想要的知识，提高自身的能力。在高职院校的思政课中，学生不仅要对书本上的内容进行学习，还能够去模仿教师的行为，这是因为，高职院校的思政课是非常开放的，学生在书本上学习的内容不足以支持学生的学习，也无法让学生树立起良好的品德。因此，就需要教师在教学过程中去对学生践行立德树人，这样一来，学生就能够去对学生进行模仿，从而树立起良好的品德。

一、高职院校思政课教师践行立德树人的重要性

（一）让学生更加直观的了解思政课

思政课教学对学生的影响是非常大的，能够让学生的品行得到端正，有利于学生的学习和发展。而在传统的思政课教学中，学生无法直观的了解到思政课的内涵，以及关键的内容，这对于学生的学习有着很大的影响，会让学生无法高效的进行学习，也不能够让学生掌握更多的知识，从而导致学生的学习效率下降。因此，就需要教师能够在课堂上去践行立德树人，这样一来，学生能够很好的了解思政课中的一些抽象知识，对学生的学习有着积极的作用。能够根据教师的一言一行去规范自身的行为，对学生的学习和发展非常重要。

（二）提高学生的学习兴趣

思政课是一门理课，学生对其很难产生学习兴趣，这样的情况对学生的学习和自身品德的品养有着很大的影响。为了改善这样的情况，就需要教师能够在课堂上去对学生践行立德树人的教育方针。这样的教学方式对学生是非常重要的，学生在学习过程中能够掌握更多的知识，更好的解决一些学习中的问题。除此之外，这样的教学方式也能够很好的去提高学生的学习兴趣，让学生更加愿意去进行学习，这对于学生的学习很有帮助。

（三）培养学生的思维能力

通过思政课教师践行立德树人，能够很好的去培养学生的思维能力，在思政课中，学生对所学习的知识无法进行很好的理解，导致自身的思维能力受到限制。对学生的成长和发展是十分不利的。而通过教师在课堂上实行践行立德树人的教学方案，就能够好的去培养学生的思维能力，对学生的学习有着重要的意义，学生在这样的学习环境中，能够对教师的行为进行思考，对教师的行为做出自己的判断，这样的教学方式是有利于提高学生的思维能力的。

二、高职院校思政课教师践行立德树人中所存在的问题

（一）教师素养不高

在高职院校思政课中，如果教师需要去践行立德树人的教学方案，就需要教师能够有很好的素养，只有这样才能够让学生更好的去学习，对思政课有正确的了解。但是在现阶段，教师的素养不高的问题非常严重，教师自身的素养不达标，就导致在思政课教学中，即使教师去践行立德树人的教学方案，也无法让学生正确的了解思政课，更加无法对其中的内容進行正确的了解。这对于学生的学习有着很大的影响。由此可以看出，想要正确的实行立德树人的教学方案，教师的个人素养的提高是非常必要的。能够让学生模仿和学习到有价值的素养，对学生的一生都有着重要的意义。

（二）教学内容不完善

在高职院校的思政课的教学中，教学内容也是非常重要的，学生在学习过程中如果没有接触到完善的教学内容，就会导致学生学习的很混乱，导致学生的学习效率下降，无法在学习中学习到有用的知识。不完善的教学内容对教师的教学也有着很大的影响，教师为学生讲解知识点时，无法全面的对学生进行教学，导致教师只能够向学生传授一些知识的皮毛，无法对学生实行高质量的立德树人教育。教学内容的不完善，导致教师和学生都无法很好的去完成任务，对教学质量和学生的学习效率都有着严重的影响。

（三）教学方式单一

在高职院校的教学中，教学方式单一对学生的影响也是非常大的，由于教学方式单一，导致学生在学习过程中无法适应这样的教学方案，导致学生的学习受到一定的影响，特别是一些接受能力比较差的学生而言更是如此，学生很难去适应单一的教学方式，久而久之，会认为这样的教学方案是很枯燥的，从而导致学生自身学习效率下降，对学社给的学习有着很大的影响。

（四）教学资源不足

教学资源是学生和教师都依赖的，如果教学资源不足，教师无法为学生全面的讲解思政课的教学内容，导致学生学习的一知半解，对思政课也产生了不重视的心理。对于学生而言，教学资源的不足，就导致学生在学习过程中无法学习到全面的知识，导致学生学习的很片面，对所学习的内容没有很好的进行了解。更为重要的是，学生无法在课下进行自主的学习，这是因为，教学资源的不足，让学生在进行自主学习时，无法去通过自己的理解去解决一些问题，只会让学生所遇到的问题越来越多，从而让学生对所学习的知识不再感兴趣，对学生的学习影响非常大。

（五）学生对思政课不够重视

在高职院校思政课的教学中，学生是学习的主体，对整个教育教学有着关键性的作用。教育教学中需要学生的积极性，否则教师无论多么用心都会让整个教育教学变得事倍功半。学生对思政课的不重视也是导致学生学习效率下降，以及当前阶段，思政课所遇到的问题之一。由于学生对思政课的重视程度不高，也就导致教师践行立德树人的教学方针对学生是很难起到作用的，这对于学生的学习有着很大的影响，久而久之，学生这样的学习状态，就会让教师对其失去信息，也就在课堂上无法进行高效的立德树人教学。这样的情况对学生而言是致命的，学生无法学习到更多的知识，从而影响了自身的学习和发展。

（六）学生和教师之间缺少交流

现在的教育教学中存在着教育教学的一些问题。学生和教师之间的交流对学生的学习也是非常重要的，学生在思政课的学习中，会遇到很多的问题，这些问题会让学生很困惑，导致学生的思维和行为受到一定的影响。在加上学生和教师之间缺少交流，就导致学生的这些问题无法得到及时的解决，这对于学生的学习是有着很大的影响的。让学生不再愿意去对思政课进行学习。

（七）学生兴趣不足，影响课堂气氛

在当前阶段，学生对于思政课并没有很好的学习兴趣，造成这样的原因是因为思政课堂的内容是很复杂的，需要花费大量的时间对其进行理解，除此之外，还需要学生能够拥有正确的价值观。学生对于这类知识是无法去提高学习兴趣的，由于学生对思政课的学习兴趣不高，就导致学生会出现逃课，在课堂上不认真听课等情况，这就加大了教师的讲课难度，教师对于一些知识进行提问，或者讲解时，无法得到学生的及时反应。这就导致课堂气氛不好的情况，影响了学生的学习和教师的讲课质量。

三、高职院校思政课教师践行立德树人的教学策略

（一）提高教师的素养

在高职院校中，教师的素养对学生的学习是非常重要的，如果教师没有很好的教学素养，这就导致教师无法对学生进行高效的教学，学生也无法去向教师进行学习，这对于学生的学习和成长是十分不利的。为了改善这样的情况，就需要去提高教师的专业素养，让学生能够去对教师进行模仿。那么，如何能够提高教师的教学素养呢？这就需要对教师进行定期的培训和考核，对其的行为进行监督，这对于教师的素养的提高有着重要的意义。

（二）完善教学内容

教学内容的不完善也是思政课教学中很常见的问题，会导致学生无法全面的了解到思政课的内容，导致学生无法进行高效的学习。因此，就需要去完善教学内容，这就需要教师能够在教学中去为学生制定一些笔记，让学生去进行了解，再为学生举一些实例，让学生感受到思政教学的真实性，这样的教学方式能够让学生对思政课有一个正确的了解。从而提高学习效率。

（三）丰富教学方式

教学方式的单一也导致学生无法进行高效的学习，单一的教学方式让学生感到了枯燥感，甚至一些学生对这样的教学方式不适应，从而影响了学生的学习。因此，就需要去丰富教学方式，教师可以利用分层教学的方式对学生进行分层，这样一来，学生就能够更好的去接受教学内容间接的提高了学生的学习效率。除此之外，教师也可以让学生对自己的行为进行评估，提高学生的辨别能力，对学生的学习和成长是非常重要的。

（四）学生和教师之间进行及时的交流

學生和教师之间的交流对学生是非常重要的，学生在学习过程中会遇到很多的问题，这些问题会影响学生对思政课的学习。导致学生的学习效率下降。为了改善这样的情况，就需要去让学生和教师进行及时的交流，这样一来学生所遇到的问题就能够得到及时的解决，而对于教师而言，也能够根据学生所遇到的问题去改变自身的教学方案，这对于提高学生的学习效率非常重要。

（五）将思政课内容与实际进行联系

思政课的教学能够让学生的思想意识得到提高，促进学生的发展，让其正确的了解社会，但在传统的思政课教学中，思政课的教学内容没有与实际生活进行联系，这样的情况就导致教学内容过于枯燥，不易理解。从而影响了学生的学习效率。为了改善这样的情况需要将思政课内容和实际生活进行联系，这样一来，不仅让学生对教学内容有了更加直观的了解，也增加了教学内容的真实性。能够有效的提高思政课的教育意义，对学生的学习提供帮助。

（六）完善教学资源

教学资源不足对学生的学习有着一定的影响，会导致学生在学习中无法高效的进行学习，对思政知识理解的不够全面从而影响学生的学习效率。因此，为了改善这样的情况，就需要去完善教学资源，教师可以在讲课过程中通过多媒体去找一些教学内容，然后为学生进行讲解。这对于学生的学习有着一定的帮助。会让学生了解到全面的知识以及更加生动形象的教学内容，对于提高学生的思政意识非常重要。

（七）提高学生的学习兴趣

学生学习思政的学习兴趣对学生的学习和成长有着重要的意义，如果学生对教学内容没有兴趣也就不会对这样的教学内容提高重视。因此，即使教师在教学中为学生践行了立德树人等教学方式手段，或者教学方法，都不会引起学生的重视，因此在教育教学中需要更好地给学生一些情景教学等方式，