专题一-情境型语用小综合题课件

专题一情境型语用小综合题

——修辞、词语、语病、标点、连贯专题一情境型语用小综合题一、(2019·山东新高考模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，__①__。这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然一、(2019·山东新高考模拟)阅读下面的文字，完成1～3题又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，__②__。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风1.文中使用了哪些修辞手法(

) A.比拟、比喻、夸张 B.比拟、比喻、排比 C.对偶、借代、排比 D.对偶、借代、夸张

解析

“忽然像有股细风替‘自然’调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿”运用了比拟，“山脚是镶着各色条子的”运用了比喻，“有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿”运用了排比。

答案

B1.文中使用了哪些修辞手法()2.文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

解析

本题目是鉴赏句子的表达效果，两个句子表意基本相同，但由于句式不同，表达效果也不同，原文当中的句子是短句，题干当中的句子是长句。短句短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏感比较强。例如“有的黄，有的灰……”独立成句，且活泼有力。“一层层的”跟后面的“有的黄，有的灰……”节奏感比较强，层次感比较强。短句多用于散文，语段属于文学类文本里的散文，口语化，要符合前后文语体，亲切生动。长句特点用词较多，修饰语(定语、状语)多，并列成分多

，或者说某一成分的结构比较复杂。长句特点是表意严密，内容丰富，精确别致，易于表达复杂的思想内容和严密精确的思想。长句多用于公文等实用类文本，相对比较严谨。2.文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰答案①原文每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，句子也更活泼；②原文表达出了感知过程，层次感更加明显；③原文表述与上下文语体一致，更口语化，描写亲切生动。答案①原文每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，句子也更活3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

解析

要补写的句子①处，注意前后文的句式以及前后文的文意衔接。横线前面的句子“那阳光能够忽然清凉一会儿”主语为“那阳光”，再结合后文“这个变动并不激烈”，抓住关键词“变动”“不激烈”，然后选择句式“忽然清凉一会儿”仿写，“清凉”反义词“温暖”，可以确定①处的句子为“忽然又温暖了一会儿”。语段②处后文“高的更高了些，低的更低了些”从文意上理解指的是“山”，所以可以明确前句①处中心一定是指“山”，②处前面“因为颜色的不同”要和②后面的横线在语义上建立因果联系，由于“颜色的不同”导致山的高低明显，所以横线处可填写“那山的高低也更显然了”。

答案

①忽然又温暖一会儿②那山的高低也更显然了3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，二、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成4～6题。中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。(

)，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。二、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成4～6题。4.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)A.边缘化获得制约放松身心B.私人化获得制约修身养性C.私人化焕发约束放松身心D.边缘化焕发约束修身养性4.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()解析第一空，“边缘化”指人或事物从中心和主流逐渐被移除而走向非中心、非主流，处于不重要的地位。“私人化”指公有组织或公有财产的所有权变为个别私人所有的行为及其过程。结合上文的“传统文人阶层在中国的消失”以及下文“甚至被社会遗忘”的语境，此处应选择“边缘化”。第二空，“获得”有“取得，得到”的意思。“焕发”指“光彩四射；振作”。结合上文的“才重新”以及下文的“生机”的语境，此处应选择“焕发”。第三空，“制约”指“甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约”。“约束”有“限制使不越出范围”的意思。“制约”的对象通常是他人或他物。“约束”的对象可以是他人也可以是自己。根据上文“琴者，禁也”，可知目的是“禁”，是针对自己的修养而言的，再结合下文的“自己”，此处应选择“约束”。第四空，“放松身心”，指对身心状态的注意或控制由紧变松。“修身养性”指通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。联系上文“心也”和“禁也”两种说法，说明中国传统音乐可以使身心达到完美，此处应选择“修身养性”。答案

D解析第一空，“边缘化”指人或事物从中心和主流逐渐被移除而走5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(

) A.古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法 B.音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评 C.音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的 D.古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点

解析作答本题时要注意前后文的照应以及语意的提示。结合后半句中的“但我认为”，这里应选用“很多人认为”与之相对应；下文“正因为古琴音量小”，提示了阐述的是“古琴音量小”。综合以上分析，选D项。

答案

D5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)A.正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。C.正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。D.正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()解析本题从搭配不当的角度设误。画线句说了两层意思：一是古琴音量小，使古琴能够直接与心交流；二是因为能够直接与心进行交流，古琴成为最个人化的乐器。A、D两项没有表达出这两层意思。比较B、C两项，C项用“成为”更能体现古琴音量小带来的效果，故选C项。答案

C解析本题从搭配不当的角度设误。画线句说了两层意思：一是古琴三、(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成7～9题。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。(

)，也造就了当今画坛的各种风格。三、(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成7～9题。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式7.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(

) A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解 B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解 C.画家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握 D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同

解析本题答题时要注意前后文的照应以及语意的提示。根据下文“也造就了……”，可知前后主语是一致的，应是“这其中尺度的把握”，可排除C、D两项。再从上文“画家们既要……”一句可得知，画家是主体，A项用“使”，主客颠倒，排除A项。

答案

B7.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()8.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是(

) A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。 B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。8.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项解析本题考查引号的正确使用。引号的作用主要有：①表示直接引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺和否定(反语讽刺)；⑤表示突出强调。文中“长跪不起”的引号表示特殊含义，“长跪不起”不是指画家的动作，而是指画家被之前趋于完美的绘画准则束缚。B项，“厚壁障”也不是指真的有一道壁障，而是指父子之间有很深的隔膜，这处引号也表示特殊含义，与“长跪不起”的引号作用相同。A项，表示突出强调，突出无数火把排列的形状。C项，表示直接引用，引用评论家的话。D项，反语，表示讽刺和否定。答案

B解析本题考查引号的正确使用。引号的作用主要有：①表示直接引9.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

) A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。9.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()解析本题从搭配不当、用词不当等角度设误。综合四个选项可知，本题可从“能否”的照应，“呈现”与“体现”、“并行不悖”与“至关重要”的理解与辨析方面思考作答。句中有两面词“能否”，而后面的内容只能对应“能”的一面，属搭配不当。据此，排除B、D两项。“体现”意为“某种性质或现象在某一事物上具体表现出来”，多用于抽象事物；“呈现”意为“显出；露出”，多是直接看到的，多用于事物本身，故“体现”与上文“内涵”“精神”这样抽象的概念更搭配。排除B、C两项。“并行不悖”意为“同时实行，互不冲突”，“至关重要”意思是“相当重要”。语境中只说明了一条艺术法则，故用“并行不悖”不恰当。排除B、C两项。答案

A解析本题从搭配不当、用词不当等角度设误。综合四个选项可知，思考1：这三道选择题在语料选择和选项设置上有什么特点？你选择正确答案时是怎样做的？正确率如何？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________思考2：这三道选择题该怎样高效解答？复习时怎样高效复习？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________思考1：这三道选择题在语料选择和选项设置上有什么特点？你选择题型研训一修辞手法正确使用常见的修辞手法是语文课程标准规定的重要知识点，在高考中不但在语用中隐性考查，而且在阅读和写作中也隐性考查。类型1比喻定义用另一本质不同而又有相似之处的事物打比方的一种修辞手法。特点基本要素本体——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语。但是有些比喻句中，三者并不同时出现。构成基础本体和喻体两个事物存在着相似之处，但一般来说，本体和喻体又必须是本质上完全不同的两个事物。题型研训一修辞手法定义用另一本质不同而又有相似之处的事物打作用化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；等等。分类明喻明喻是用“像”“如”“似”“若”“似的”“像……似的”“如同……一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻，是较明显的打比方，其连接本体和喻体的比喻词就明确表示了两者的相似关系。①骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。暗喻暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系。比喻词常由“是”“就是”“成了”“成为”“变成”等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。①生活是广阔的海洋。②十个被血浸泡的手指肿成了大熊掌。作用化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；等等。分类明喻分类借喻借喻是本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比喻。较之明喻和暗喻，借喻的形式最为简短，喻体和本体的关系最为密切，因为本体不出现，借喻也是最隐蔽的比喻。所以，它的使用常借助于一定的语言环境，才能使人理解。最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！(“毒蛇猛兽”借喻那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级。“鲜红的太阳照遍全球”借喻自由平等的美好社会出现于全世界)博喻博喻是连用几个喻体从不同的角度、多方面地来说明或描绘本体的比喻，可用几个喻体说明本体的各个方面，也可用几个喻体说明本体的一个方面。运用博喻能把事物的特征或事理的内涵从各个不同的侧面、不同的角度表现出来。我现在还不能完全测出他的分量，也不能完全看透他。他像森林，像海，像夜，像日出……带给我各种惊奇、震动和强大的吸引力。分类借喻借喻是本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比[即学即练]1.(2017·江苏，2)下列句子中，没有使用比喻手法的一项是(

) A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。 C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。[即学即练]解析

A项，将“一带一路”比喻成“引擎”。B项，“及时雨”实指一场来得及时的雨，没有任何比喻的意味。C项，将“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”。D项，将“主动强化环保意识”比喻成“在观念上弯道超车”。

答案

B解析A项，将“一带一路”比喻成“引擎”。B项，“及时雨”实类型2比拟定义把物当作人来写、把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写的修辞手法。特点有本体和拟体，拟体虽然是明确的，但一般不出现，而只是把适用于拟体的词用在本体上。类型2比拟定义把物当作人来写、把人当作物来写，或把甲物当作分类拟人把物当作人来描写，使物具有人的动作行为、思想感情的一种比拟。拟人，是人格化的手法，可以把无生命的物写得栩栩如生，也可以把有生命的物写得可爱可憎。可分为动物拟人、植物拟人、具体事物拟人、抽象事物拟人几种。①待到山花烂漫时，她在丛中笑。②这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。③女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。拟物赋予人以物的特性，把人当作物一样来描述，或把甲物当作乙物来描述的一种比拟。根据本体的属性，拟物又可分为人物拟物和事物拟物两小类。①指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。(人物拟物)②布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。(事物拟物)分类拟人把物当作人来描写，使物具有人的动作行为、思想感情的一[即学即练]2.(2015·江苏，3)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(

) A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

解析

A项，以“试”“裁”赋予“东风”人的动作，使用了拟人的修辞手法。B项，没有使用比拟的修辞手法，使用了对偶的修辞手法。C项，“有情”“含春泪”“无力”“卧”，以人的情态、动作写“芍药”“蔷薇”，使用了拟人的修辞手法。D项，以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作，使用了拟人的修辞手法。

答案

B[即学即练]类型3借代定义用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。分类特征代本体；具体代抽象；专名代泛称；形象代本体；部分代整体；原料代成品；等等。作用以简代繁，以实代虚，以奇代凡。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。类型3借代定义用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。[即学即练]3.(2016·江苏，2)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是(

) A.人为刀俎，我为鱼肉

B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛

D.情人眼里出西施

解析

A项，“刀俎”“鱼肉”分别比喻“宰割者”与“被宰割者”，是借喻。B项，“尧舜”是传说中上古的贤明君主，代指“圣人”。C项，“干戈”指盾牌和戈两种武器，代指“战争”；“玉帛”为国与国之间交际时用作礼物的两种贵重礼品，即玉器和丝织品，代指“和平”。D.“西施”是中国古代四大美女之一，代指“美女”，也指“心爱的女子”。

答案

A[即学即练]4.下列各句中，所使用的修辞手法不同于其他三句的一项是(

) A.林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。 B.黄发垂髫，并怡然自乐。 C.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 D.上面坐着两位老爷，一东一西。东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

解析

A项，运用了比喻的修辞手法。B项(“黄发垂髫”)、C项(“锦鳞”)、D项(“马褂”“西装”)都运用了借代的修辞手法。

答案

A4.下列各句中，所使用的修辞手法不同于其他三句的一项是(类型4对偶定义用结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列的修辞手法。分类①正对。②反对。③串对(流水对)。作用①节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于吟诵记忆。②形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。③词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；使对立事物间的对比强烈，褒贬分明。类型4对偶定义用结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相[即学即练]5.(2014·江苏，2)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(

) A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳 C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝

解析

A项，依据对联的对仗原则，“墙头”对“水面”，“雨”对“风”，“垂”对“聚”，“草”对“花”。

答案

A[即学即练]类型5排比定义把三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。分类①句子成分排比。②单句排比。③复句(其中包括分句)排比。作用内容集中，增强气势；叙事透辟，条分透辟，节奏鲜明，长于抒情。类型5排比定义把三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语[即学即练]6.梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移和矢志不渝精神的民族同样没有前途。自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……[即学即练]下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是(

)A.比喻排比 B.对偶比喻C.排比夸张 D.夸张对偶解析

“梦想是一个民族……的源泉”“梦想的太阳”运用了比喻的修辞手法，把梦想比作源泉、太阳；“面对列强的坚船利炮……一路高歌前行”运用了排比的修辞手法。答案

A下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是()类型6夸张定义为达到某种表达效果的需要，有意对人或事物加以扩大或缩小，或超前描述的修辞手法。分类①扩大夸张。②缩小夸张。③超前夸张。作用突出事物的本质；烘托气氛，增强感染力；引起联想，以创造意。境；强化作者的某种感情。类型6夸张定义为达到某种表达效果的需要，有意对人或事物加以[即学即练]7.下列各句中，夸张手法运用正确的一项是(

) A.看到自己昨天刚买的股票一下子跌了这么多，他气得浑身都发紫了。 B.这次军演中，只见那辆坦克爬山时身轻如燕，劈开云层，直上了蓝天。 C.我和你比，简直是一个在井里，一个在天上，我自愧不如。 D.气象台已经连续几天发布高温预警，烈日下，柏油路都快融化了。

解析

A项，“气得浑身都发紫了”说法过于夸大，有“气得嘴唇都发紫了”的可能。B项，坦克“身轻如燕，劈开云层，直上了蓝天”夸张不当，不符合客观实际。C项，“一个在井里，一个在天上”夸张不当，有“一个在地上，一个在天上”的可能。

答案

D[即学即练]类型7反复定义为了突出某个意思、强调某种感情，有意重复使用某个词语、句子或某种结构的修辞手法。分类①连续反复。②间隔反复。作用用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强。类型7反复定义为了突出某个意思、强调某种感情，有意重复使用[即学即练]8.下列各句中，没有运用修辞手法的一项是(

) A.不是一家人，难道就不该互相关心吗？ B.谁是真正的“草根”英雄？不是“小沈阳”。而是平凡的劳动者。 C.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 D.除了田地住宅，李先生这一年来把他家里的所有实物都变卖成现钱。

解析

A项，运用了反问的修辞手法。B项，运用了设问的修辞手法。C项，运用了反复的修辞手法。

答案

D[即学即练]类型8设问定义无疑而问，自问自答，以引导读者或听众注意和思考问题的一种修辞手法。分类①一问一答。②几问一答。③连续问答。作用吸引读者，启发读者思考；突出某些内容，使文章起波澜。类型8设问定义无疑而问，自问自答，以引导读者或听众注意和思[即学即练]9.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(

)A.为何古人认为丹顶鹤只栖息在高洁之地？因为在他们心目中鹤是高贵的。B.在这一刹那，在这充满神奇的寂静之中，谁能说这片刻就不是永恒？C.难道没有人听到过秋天豆荚迸裂的声音吗？那是世上最美好的声音。D.如果不走进呼伦贝尔，怎么能体味出那草原牧歌中的蓬勃豪迈之气？

解析

A项是设问，而B、C、D项都是反问。答案

A[即学即练]类型9反问定义为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞手法。分类①否定形式的反问，表示肯定的内容。②肯定形式的反问，表示否定的内容。作用加强语气，增强气势和感情。类型9反问定义为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一[即学即练]10.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(

)①莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？②对于共产党来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。③阴风怒号，浊浪排空。④东边日出西边雨，道是无晴却有晴。A.设问夸张对偶比喻

B.反问引用夸张双关 C.设问引用对偶对比

D.反问夸张拟人对比

解析

①反问。②比喻、引用。③比拟、夸张、对偶。④双关。

答案

B[即学即练][技法运用]“正确使用常见的修辞手法”以客观题的形式考查时，考生要注意以下几个方面：1.落实概念，知晓作用。考生需要明确常见的修辞手法是什么，每一种修辞手法突出的标志是什么，特别是容易混淆的修辞手法之间的区别是什么。比如借喻和借代都不会出现本体，但借喻一般可补充出本体，而借代直接用借体代替本体，并没有可以补充出的对象。暗喻一般用“是”“为”“变成”“等于”等词连接，有时不用喻词。2.结合语境，确认手法。在考查修辞手法时，命题人往往为每一个选项创设一个特定的语境，考生需要结合具体语境，弄清这句话到底说了什么，进而确认这句话使用了哪种修辞手法。[技法运用]3.多读多想，培养语感。该考点考查的形式是灵活多变的，所以考生不仅要掌握相关的基础知识，还要多读多想，培养语感。题型研训二词语在特定的语境中，词语都有某种特定的含义和用法。因为有特定的语境，所以词语的含义与题干的某些信息必然存在一定的对应关系。因此，在解题过程中，可通过分析比对两者的对应关系，快速排除迷惑项，找出正确的选项。具体可以按以下三个步骤作答。3.多读多想，培养语感。该考点考查的形式是灵活多变的，所以考[解题策略]第一步：通读文段，挖掘语境抓关键词语题中的语境是经过命题者适度改编的语境，是命题者根据所考的词语的某些特点而设计的，所以要细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中的表意侧重点、感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到解题的突破口。第二步：先易后难，排除两项缩范围每个词语在4个选项中均出现两次，故4个选项可以分为两组。所以结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)。具体方法是：先从自己最熟悉的词语、自己最有把握判断的句子开始排除，进入“二选一”。第三步：再用排除，确定答案要复验进一步品味语境信息，对剩余两项所涉及词语进行辨析，最后确定答案。确定答案后，还要将所选四个词语带入语境中，通读复验。[解题策略]第一步：通读文段，挖掘语境抓关键词语题中的语境是[典例剖析][典例](2018·全国卷Ⅲ，改编)阅读下面的文字，完成题目。除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己波澜壮阔的迁徙________。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的________和执着，而不是随遇而安。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，

它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。[典例剖析]依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)A.盛举坚持宵衣旰食引人入胜B.盛举坚守全力以赴引人入胜C.盛况坚持宵衣旰食娓娓动听D.盛况坚守全力以赴娓娓动听答案见[技法运用]依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

[技法运用]第一步：通读文段，挖掘语境抓关键作答本题时，要注意第一空前的“波澜壮阔的迁徙”

，第二空前后的“有确定路线”“执着”，第三空前文段中所说的科学家探究关于动物迁徙路线确定的问题，第四空后面的“故事”等暗示点。第二步：先易后难，排除两项缩范围本题中“坚守”一词较为熟悉，通常用来表示坚决守卫，不离开。此处指对驻地的态度，正确。第三空处可排除“宵衣旰食”(为处理国事而辛勤地工作)，这样也就排除了A、C两项，进入“二选一”(即从剩余的B、D两项中选一项)。[技法运用]第三步：再用排除，确定答案要复验剩余的B、D两项中，第四空后有关键词“故事”，而“引人入胜”现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。“娓娓动听”是形容谈论不倦或说话生动，使人爱听。结合两者词义及具体语境可发现，“娓娓动听”不适合在此用来修饰“故事”这一关键词。据此排除剩余两项中的D项，进而确定答案为B项。之后将所选的4个成语代入语境中，通读审验。第三步：再用排除，确定答案要复验[即学即练]1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)近年来，在“小成本、大情怀、正能量”的创作原则的指导下，口碑与影响力兼具的网络视听作品________。其中，《奇遇人生》《考不好没关系？》两部作品凭借其创新性与真实性________，成为2019年网络视听优秀作品的代表之作。2019年恰逢中华人民共和国________70周年，第七届中国网络视听大会很多议程都与此紧密结合。国家广播电视总局副局长、党组成员高建民在大会上表示：“网络视听行业要把工作重心________到为70年大庆营造良好氛围上来，紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年这条主线，做好宣传报道工作。”[即学即练]A.迭起脱颖而出成立聚集B.迭出一鸣惊人诞生聚焦C.迭出脱颖而出成立聚焦D.迭起一鸣惊人诞生聚集解析

“迭起”，多次出现，一次接着一次地兴起、出现；“迭出”，一次又一次地出现。前者侧重于按照一定次序出现，后者强调出现的次数。语段语境没有提到“次序”，故选“迭出”。“脱颖而出”，比喻人的才能全部显示出来；“一鸣惊人”，比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。根据语境提示，应该选“脱颖而出”。“成立”，(组织、机构等)筹备成功，开始存在；“诞生”，(人)出生。根据语境提示，应该选“成立”。“聚集”，集合，凑在一起；“聚焦”，比喻视线、注意力等集中于某处。这里使用“聚焦”更符合语境。答案

CA.迭起脱颖而出成立聚集2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)司法是________社会公平正义的最后一道防线，针对部分企业家存在的安全感问题，应该________使用财产性强制措施，最大限度减少对企业生产经营活动的不利影响；进一步畅通司法救济渠道，健全完善________纠纷解决机制；进一步加大知识产权司法保护力度，服务创新驱动发展。对民营企业历史上曾经有过的一些不规范行为，应该以发展的眼光看问题，按照罪刑法定、疑罪从无的原则处理，让企业家卸下思想包袱，________。因此，应该继续深入推进甄别、纠正涉产权冤错案件工作，发现一起，纠正一起。2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.维护审慎多元化轻装上阵B.维持慎重多元化勇往直前C.维持审慎多样化轻装上阵D.维护慎重多样化勇往直前解析

“维护”指维持保护，使免于遭受破坏；“维持”使继续存在下去，保持。从语言环境来看，用“维护”比“维持”更合适。“审慎”指周密而谨慎；“慎重”指谨慎认真。用“审慎”更能表达“周密”的意思。“多元化”指多样的，不是集中统一的；“多样化”指多种样式。根据语境，用“多元化”更合适。“轻装上阵”比喻去除思想顾虑，轻松地投入到工作或学习中；“勇往直前”指勇敢地一直向前进。从语境“卸下思想包袱”来看，应用“轻装上阵”。答案

AA.维护审慎多元化轻装上阵3.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(

)刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术________。在其传承与发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神，创作出令人________的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。A.再创作精益求精耳目一新美不胜收B.再复制励精求治刮目相看美不胜收C.再创作精益求精刮目相看数不胜数D.再复制励精求治耳目一新数不胜数3.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()解析再创作：二次创作，是指使用了已存在著作物的文字、图像、影片、音乐或其他艺术作品。符合语境。再复制：再次照搬。精益求精：(学术、技术、作品等)好了还要求更好。符合语境。励精求治：振作精神，尽力设法治理好国家；应用在国家层面上。耳目一新：听到的、看到的跟以前不同，使人感到新鲜。符合语境。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。美不胜收：形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。符合语境。数不胜数：形容数量极多，无法数清。答案

A解析再创作：二次创作，是指使用了已存在著作物的文字、图像、题型研训三语病2018年、2019年全国卷把语病的考查置于具体语境中，要求选出修改最恰当的一项。考查形式虽然有所变化，但和以往的考查没有本质区别，所考病句类型不会超出《考试说明》规定的六种类型。“搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”等类型设题的频率仍会较高，其中“搭配不当”依然居首。题型研训三语病

[解题策略][解题策略][典例剖析][典例](2018·全国卷Ⅰ，节选)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。[典例剖析]A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。答案见[技法运用]A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和[技法运用]第一步：四个选项分两组根据“经历”和“执行”这两个谓语动词，将选项分成两组，A、C一组，B、D一组。第二步：两级排除定答案(1)先排除一组：此句的主干是“这艘船经历任务”(A、C)或“这艘船执行任务”(B、D)，显然“经历”和“任务”搭配不当，应该是“执行……任务”，排除A、C一组。(2)再排除一项：抓住“和”这一关键词，“多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次”是并列短语，“多个远洋调查”对应的是“多个大陆架勘查”，两个词组都作“任务”的定语，中间用表并列的连词“和”连接，排除D项，从而确定B项最恰当。[技法运用][即学即练]1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场应运而生——“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等填报服务五花八门，要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。[即学即练]A.调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。B.据调查，很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院，但被相关部门否认。C.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门所否认。D.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但相关部门予以否认。解析句式杂糅，去掉“据”或“发现”；成分赘余，去掉“来自于”中的“于”。答案

AA.调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)在学术百家争鸣的今天，很少学术观点可以称之为不易之论。因此，能开创一个新的研究体系、言前人之所未言的著作，就显得弥足珍贵。美国史学大师威廉·麦克尼尔的《瘟疫与人》就是这样一部经典之作。这本书出版于1976年，被翻译成各种文字，1998年被引进中国，最近，第三个中译版由中国环境科学出版社出版。时至今日，相似的研究不断出现，并循着学术进步的规律，变得越来越成熟；但一个领域的开创性著作，很难被遗忘，这部书常被看作是作者对其另一部作品《西方的兴起》搭建起的历史框架的补充，拾起了此前研究的遗珠弃璧，不过，《瘟疫与人》在普通民众中的受欢迎程度更高。因为大概大多数读者和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能引起读者产生兴趣。2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.因为大概大多数读者和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能让读者产生兴趣。B.因为大概大多数读者得过传染病，有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能引起读者产生兴趣。C.大概因为大多数读者关于传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能让读者产生兴趣。D.大概因为大多数读者得过传染病，有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能引起读者的共鸣。解析语序不当，“因为”应移到“大概”后面；“和传染病有个人体验”搭配不当，应改为“得过传染病，有个人体验”；句式杂糅，“更能引起读者产生兴趣”可以改为“更能引起读者的共鸣”或改为“更能让读者产生兴趣”。答案

DA.因为大概大多数读者和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以《3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)与常规气象观测相比，气象卫星在空间、时间分辨率上都具有很大的优势。中国天气预报的准确率已从20世纪70年代约50%提高到目前的90%，风云卫星功不可没。在有气象卫星以前，我们依靠气象观测站来获取资料分析天气，由于观测站点少，地球上很大面积都是盲区，那里的天气情况我们无从知晓；有了气象卫星以后，我们不仅能获取全球观测资料，而且观测时间和空间分辨率都在不断提高。风云气象卫星已经达到了同类国外卫星的先进水平，世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。风云气象卫星资料在气象灾害中的应用是有目共睹的，通过对云系发生发展的监测，以及提供的云顶亮温等产品资料，可以识别出冰雹、暴雨、大风等灾害；通过检测陆面温度，可以判断出高温的范围以及变化。3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，世界气象组织将其列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。B.风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，被世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。C.风云气象卫星已经达到了同类国外卫星的先进水平，被世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，全球80多个国家和地区用户使用了卫星资料。D.风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，世界气象组织将其列入国际气象业务卫星序列，全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。解析根据语境可知，这句话介绍风云气象卫星，故后两个分句不宜变换主语。语序不当，“同类”应放在“卫星”前面；“世界气象组织”前加“被”。答案

BA.风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，世界气象组题型研训四标点符号2019年全国卷Ⅱ第18题以客观题的形式考查了标点符号中引号的作用。考查标点的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标号和点号的规范用法，根据语意正确使用标点符号。①考查重点相对突出。16种可考查的标点符号，7种点号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号和冒号；9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号。其中括号、引号、书名号、问号、逗号、顿号、分号、冒号等为考查重点，着重号、专名号、间隔号等一般不作考查。

②考查题型稳中有变。常规的标点考查主要以客观题为主，还有正误辨析、正确规范填写等，考查重点常为标点符号的易混易错。题型研训四标点符号一、句内点号的用法句内点号包括顿号、逗号、冒号、分号，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。①顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。②逗号表示句子内部的一般性停顿。③冒号表示提起下文，或用在总说性话语的后边，或用在总括性话语的前边。④分号表示一句话里并列分句之间的停顿。(一)句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。一、句内点号的用法1.当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。如：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。2.当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时，必须用逗号。如：当铺，钱号，窄轨，已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了；煤炭，汾酒，老醋，却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。

3.当并列词语或短语不作句子主谓宾而充当定状补(常见是定语)时，用顿号。如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。1.当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)4.当并列词语或短语不能单独作句子某一成分，且必须与其他词语构成短语才能充当时，用顿号。如：近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。5.当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿号再逗号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响，互相制约的。6.并列短语作定语时要用顿号，并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。作谓语、补语时，不用顿号，用逗号。并列成分作谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。4.当并列词语或短语不能单独作句子某一成分，且必须与其他词语(二)冒号用法的特别关注点1.用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。2.总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(二)冒号用法的特别关注点(三)分号用法的特别关注点1.并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。2.单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。(三)分号用法的特别关注点[典例1]下列语句中，标点符号使用正确的一项是(

) A.雾是自然，霾是人工。大雾天气使污染物难以及时扩散，才有“能见度不超过十米”“空气刺鼻”的现象出现。 B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情”。 C.有人开玩笑说：如果你还不知道筷子兄弟的《小苹果》，那有两种可能：第一种是你们村里至今没通网络，第二种则是你是从古代穿越来的。 D.水稻、小麦、棉花、化肥、石油、煤炭，

这些都是国家统购统销的物资。

解析

B项，第一个句号改为冒号。C项，第一个冒号改为逗号。D项，“棉花”后面的顿号改为逗号。

答案

A[典例1]下列语句中，标点符号使用正确的一项是()二、句末点号的用法句末点号共三种，分别是句号、问号和叹号。这三种标号除表停顿外，还兼表语气，是高考标点符号考查中最常见的考查对象。

(一)句号的用法

1.表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。语气轻微的祈使句、感叹句各项末尾也可以用句号。如：母亲和孩子睡得很香。(陈述句)2.如果一个句子中出现了“什么”“怎么”之类的疑问代词，句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。如：他来问我去新江厦商城到底乘几路公共汽车。二、句末点号的用法

(二)问号的用法问号表示一句问话结束之后的停顿。表示询问、责问、反问、设问、商量、猜测的句子都用问号。选择问句只在最后用一个问号。问号中含有称呼语的，无论称呼语在前还是在后，问号都用在句末。问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子也不用问号。(二)问号的用法

(三)叹号的用法1.表示一句感情强烈的话结束后的停顿。一般用在感叹句的末尾。语气较强的祈使句末尾也用叹号。有时语气强烈的反问句末尾也用叹号。如：让暴风雨来得更猛烈些吧！(祈使句)2.凡表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子，后面都用感叹号，兼有疑问和感叹语气的，应根据句子的形式和具体的语言环境来决定是用问号还是叹号。(三)叹号的用法[典例2]下列语句中，标点符号使用正确的一项是(

) A.今年夏天，他躺在病床上对《齐鲁晚报》的记者说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！下一辈子还做环卫工人！” B.你是喜欢跑步呢，

还是喜欢打球呢，

或者是喜欢游泳呢？

希望给我一个确定的回答。 C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 D.每一个生命都伴着一份精彩，

每一份精彩组成了这个多姿多彩的世界，

而当我们沉浸在无尽的欢乐中时，

却也不得不感受生命逝去的那份伤感和惋惜，

或许，这就是生命的节奏，

似《蓝色多瑙河》那样优美，

又如《生命进行曲》那样凝重。[典例2]下列语句中，标点符号使用正确的一项是()解析

A项，第一个叹号改为逗号。C项，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应用逗号。D项，“世界”和“惋惜”后面的逗号都应该改成句号。答案

B解析A项，第一个叹号改为逗号。C项，“洛杉矶”“东京”“巴三、破折号与括号的用法1.破折号的用法破折号表示行文中解释说明的部分，或表示语意的转换、跃进，或表示语言的中断、延长等。破折号可以表说话声音的中断和延长，可以表示转折或话题转换，可以表意思递进(紧承)，表分项列举，还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等。破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。三、破折号与括号的用法2.括号的用法行文中注释性的文字，用括号标明。分句内括号和句外括号两种。注意：①句内括号要紧贴被解释被补充的词语后；括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点(问号、叹句除外)应省去；如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。②句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后；在任何情况下，括号前后不能同时有点号。2.括号的用法[典例3]下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是(

)《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船________鹦鹉螺号________在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度________史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船________是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影________是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。[典例3]下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星________阿尔文号(Alvin)载人潜水器。A“”，。，：B————，：，：C《》、。；——D()、：；——它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。解析第一、二处横线用括号补充说明这艘构造奇妙的潜水船的名字。“深蓝的国度”与“史诗般的海洋”为两个名词性短语的并列，所以第三处横线应填顿号。“在我们身边，也有……潜水船”提领下文，而冒号起总领下文的作用，故后面宜用冒号。“是它……”“是它……”为句子间的并列，且句子内部已用了逗号，所以要用分号。“阿尔文号(Alvin)载人潜水器”是对“深潜水器中的明星”的注释，所以它们之间用破折号。答案

D解析第一、二处横线用括号补充说明这艘构造奇妙的潜水船的名字四、冒号和引号的用法(一)冒号的用法1.冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。如：本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。(冒号改为逗号)2.同一句中不能有两个冒号。如：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……(第一个冒号改为逗号)3.部分引用(引文不独立)前不能用冒号

。如：《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。(冒号去掉)四、冒号和引号的用法4.同一人话语未完不用冒号。如：“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”(冒号改为逗号)(二)引号的用法1.普通词语不能滥用引号。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。如：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。(引号多余)4.同一人话语未完不用冒号。如：2.非直接引用不用引号。如：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”(把冒号改为逗号，去掉引号)3.加引范围要清。如：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”(“俗话说”后面冒号删掉，后单引号放到“嘛”前面)4.引语末标点位置的确定：①引用的话是独立的，句末点号应放在后引号里面；②如果只作为作者自己话的一部分，句末不用点号或放在后引号后面；③特别注意，引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如：2.非直接引用不用引号。如：罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万。”因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁”。

罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成[典例4]下列各句中，标点符号使用正确的一项是(

) A.不久前，我国网络团购行业成立了“中国诚信网络团购联盟”，对于这样的首个民间诚信组织，监管者应该给予必要的支持，以实现监管与自律的良性互动。 B.瑞典皇家科学院10月2日宣布，获得2018年诺贝尔物理学奖的是：美国科学家阿瑟·阿什金、法国科学家热拉尔·穆鲁以及加拿大科学家唐娜·斯特里克兰。 C.闲置土地的处置能否“掷地有声”，增量明显的土地供应计划能否如期落实？这些问题的答案直接关系到房地产调控能否真正奏效。 D.近日，山东省就村级“一事一议”筹资筹劳工作作出规范，严禁乡(含乡)以上政府部门以任何名义借“一事一议”向农民筹资筹劳。[典例4]下列各句中，标点符号使用正确的一项是()解析

B项，应去掉冒号。C项，第一个逗号改为问号。D项，“(含乡)”应在“以上”后面。答案

A解析B项，应去掉冒号。C项，第一个逗号改为问号。D项，“(五、书名号的用法1.使用书名号时，必须弄清楚句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。2.书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称，也可以表示法律、法规、方案的名称，还可以表示文化产品的名称(如电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、戏曲名、曲艺名、杂技名、剪纸名等)。3.书名号不能滥用，与引号应加以区别。品牌名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，

甚至是建筑或单位不可随意使用书名号。五、书名号的用法[典例5]下列各句中，标点符号使用正确的一项是(

) A.走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。 B.芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 C.蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。 D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。[典例5]下列各句中，标点符号使用正确的一项是()解析

A项，把“还是左拐”之后的逗号改为分号，到图书馆应分“三步走”。B项，把“芸斋主人说”之后的冒号改为逗号，一般情况下，一句话内不能有两个冒号。D项，双引号改成书名号，影视作品名应用书名号。答案

C解析A项，把“还是左拐”之后的逗号改为分号，到图书馆应分“[即学即练]1.对文段中①②(破折号)③④(引号)处标点符号的用法，判断正确的一项是(

)中国电视节目的创新不呈现为一种线性状态——①从开始径直走向结束，而是呈现为一种循环状态——②在创新的道路上不断有新的内容与形式加入，推陈出新。但是很多电视人却习惯用一种机械进化论的思维去面对创新，经常会有电视人慨叹每隔三五年就是一代，一些年长的电视人甚至宣称自己已经不会做电视了，理由是他们熟悉的某种电视节目模式已经做到头了，而他们也已经是“走投无路”③了。近年来，电视行业面临前所未有的复杂生存环境，特别是在新兴媒体迅速发展的态势下，很多关于“电视将死”④的呼声甚嚣尘上。在这样令人困惑的氛围中，《朗读者》不信邪，不懈怠，坚持进行新探索，将已有的多种元素进行新的配置，从而创造出令人惊叹的全新模式，有力地回击了那些宣称电视节目终结、电视将死的声音，让中国的电视节目在困境中看到了柳暗花明的前景。[即学即练]A.①②不同，③④不同 B.①②不同，③④相同C.①②相同，③④相同 D.①②相同，③④不同解析

①②均为解释说明，③为特殊含义，④为强调。答案

DA.①②不同，③④不同 B.①②不同，③④相同2.下面文段中的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(

)【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高。据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。2.下面文段中的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()A.甲

B.乙

C.丙解析乙处，“白皮书”属于特定称谓，应该使用引号。答案

BA.甲 B.乙 C.丙题型研训五语句复位(连贯)语句复位，也就是将命题人提取的句子归位到原文中。从文意的角度看，最合适的句子一般具有语义相承、语脉相通、句式统一等特点。在某个意义上讲，语句复位与“选用句式”具有许多相通之处，彼此互为参照，并不矛盾。题型研训五语句复位(连贯)[解题策略]“3步骤”解答语句复位题[解题策略][典例剖析][典例](2018·全国卷Ⅱ)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(

)戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(

)。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守