体育人文社会学概论-第5次课课件

奥林匹克运动概述奥林匹克运动概述体育人文社会学概论-第5次课体育人文社会学概论-第5次课数字北京奥运会奥运会举办时间：2008年8月8日-24日，共17天残奥会举办时间：2008年9月6日-17日，共12天奥运会有200多个国家与地区的人员参加，包括：

10,666名运动员，

21,600名注册媒体记者，10000左右非注册媒体记者

8,000名赞助商人员及其合作伙伴

4000名正式工作人员及4000名合同商工作人员

1,800名IOC、IFs官员和技术官员

100,000名志愿者

50多万境外游客，近200万国内游客向220个国家（和地区）转播，覆盖40亿以上观众数字北京奥运会奥运会举办时间：2008年8月8日-24日

奥运会的活动内容

竞技运动比赛

奥林匹克仪式

奥林匹克艺术节

奥林匹克青年营奥运会的活动内容

五环标志五环标志奥运会会旗奥运会会旗，3米长，2米宽，以白色为底，象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环，环环相扣。奥运会会旗奥运会会旗，3米长，2米宽，以白色为底奥运会会徽奥运会会徽形象形象奥运会吉祥物吉祥物－可爱的奥运使者奥运会吉祥物吉祥物－可爱的奥运使者火炬火炬

北京2008年奥运会火炬《祥云》

奥运会奖牌奥运会奖牌

中西合璧：北京2008年奥运会奖牌

金、银、铜三种材质分别镶以白玉、青白玉、青玉的搭配成“金玉良缘”

中西合璧：北京2008年奥运会奖牌

奥林匹克仪式

火炬传递开幕式闭幕式颁奖仪式奥林匹克仪式火炬传递开幕式闭奥运会火炬传递奥运会火炬传递奥运圣火奥运圣火奥运会开幕式程序庆典表演运动员入场仪式运动员宣誓点燃主火炬奥运会开幕式程序庆典表演运动员入场仪式运动员宣誓点燃主火炬庆典表演

奥运庆典表演也是传统文化的橱窗，人们在这里领略举办国文化的精华庆典表演奥运庆典表演也是传统文化的橱窗，人们在这里领略举办运动员宣誓“运动员宣誓使荣誉的观念成为一种奠基石，引导他们走向真理。”－－顾拜旦运动员宣誓“运动员宣誓使荣誉的观念成为一种奠基石，引导他们走点燃主火炬开幕式中最激动人心的一刻点燃主火炬开幕式中最激动人心的一刻亚特兰大巴塞罗那悉尼赫尔辛基墨西哥城亚特兰大巴塞罗那悉尼赫尔辛基墨西哥城体育人文社会学概论-第5次课颁奖仪式颁奖仪式是对运动员拼搏精神的激励，是对其运动成绩的奖赏颁奖仪式颁奖仪式是对运动员拼搏精神的激励，是对其运动成绩的奖领奖台上心灵的震撼领奖台上心灵的震撼闭幕式辉煌的开始，需要完满的结束。闭幕式体现的是各国人民的团结和友爱。闭幕式辉煌的开始，需要完满的结束。闭幕式体现的是各国人民的团各国国旗和运动员汇聚成欢乐的海洋各国国旗和运动员汇聚成欢乐的海洋体育人文社会学概论-第5次课体育人文社会学概论-第5次课奥林匹克格言“更快、更高、更强”!奥林匹克格言“更快、更高、更强”!“重在参与”的奥林匹克名言“在奥运会上，重要的不是取胜，而是参与；在生活中，重要的不是征服，而是奋力拼搏。“重在参与”的奥林匹克名言“在奥运会上，重要的不是取胜，而是重在参与的皮特瑞重在参与的皮特瑞伟大的最一名1968年第19届奥运会，坦桑尼亚运动员阿克瓦立，在马拉松比赛途中受伤，但是坚持跑完程，到达终点时，这一项目的发奖仪式早在一小时前就已结束，观众席上人迹寥寥。当他走过终点线时，在场的观众禁不住站起来为他大声欢呼。事后，记者问他为什么明知获胜无望，还不中途退出比赛。阿克瓦立正色回答道：“我的祖国派我来墨西哥城，不是为了参加起跑，而是要我跑完全程。”人们称他为“伟大的最后一名”伟大的最一名奥林匹克精神每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。－－《奥林匹克宪章》国际奥林匹克研究的主要领域

奥林匹克精神每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何一、奥林匹克研究的主要领域

1.奥林匹克运动对现代社会的贡献2.当代运动员

3.社会环境中的体育运动

4.体育运动与传播媒介

一、奥林匹克研究的主要领域

1.奥林匹克运动对现代社会的

1.奥林匹克运动对现代社会的贡献奥林匹克主义及其道德；奥林匹克运动的结构体育运动与环境奥运会的未来及其计划奥林匹克运动与国际了解

1.奥林匹克运动对现代社会的贡献奥林匹克主义及其道德；2.当代运动员运动员在社会中的位置、作用及其培养高水平竞技运动及其组织体育科学与现代运动训练影响运动员的潜在危险2.当代运动员运动员在社会中的位置、作用及其培养在1896年的首届奥运会马拉松比赛中，24岁的希腊青年路易斯获得冠军，成为希腊的民族英雄。当他取得胜利时，一名贵夫人摘下自己镶有珠宝的金表相赠，一位餐馆老板效法古希腊的遗风慷慨地为他免费提供365顿大餐，更有一位富翁激动地要开出一万法郎的支票给他。但出身贫寒的路易斯却淡淡的一笑，谢绝这些馈赠。奥运会后，他又重操旧业，过着自食其力的生活。在1896年的首届奥运会马拉松比赛中，24岁的希腊青年路易斯

1960年罗马奥运会上，20岁的美国女子田径选手威尔玛·鲁道夫，独得3金。而她幼年患肺炎、猩红热，长期卧床，4岁时又患小儿麻痹症，走路依靠金属支架。在家人帮助下，她每周进行100英里的康复训练，11岁时方可正常走路。她继续训练，1956年她16岁时参加墨尔本奥运会，获铜牌。四年后，创造上述常人难以想象的奇迹。还先后创100米、200米跑的世界纪录，人称“黑羚羊”。由病孩子到“黑羚羊”，鲁道夫向世人表示，只要努力，一切都是可能的1960年罗马奥运会上，20岁的美国女子田径选手威尔玛·体育人文社会学概论-第5次课2007年10月5日，奥运会女子百米冠军、美国“女飞人”马里恩·琼斯承认，她服用过违禁药物，泪流满面表示歉意，交回5枚奥运奖牌，并宣布就此退役。2008年1月因提供伪证被判刑6个月。2007年10月5日，奥运会女子百米冠军、美国“女飞人”马里3.社会环境中的体育运动体育运动与政治体育运动与经济大众体育发展中国家的体育运动3.社会环境中的体育运动体育运动与政治1904年美国圣路易奥运会的“人类学日”1904年美国圣路易奥运会的“人类学日”1972年9月5日慕尼黑惨案1972年9月5日慕尼黑惨案1996年7月27日亚特兰大奥运会主新闻中心近旁的奥林匹克公园内发生一起爆炸事件，造成2人死亡，110多人受伤。2005年4月案犯埃里克·鲁道夫落网，在法庭上承认自己有罪，并且表示他之所以选择在奥运会制造爆炸案，是为了让允许堕胎行为的美国政府在全世界面前难堪。

1996年7月27日亚特兰大奥运会主新闻中心近旁的奥林匹克公2008年2月美国好莱坞导演斯皮尔伯格以苏丹达尔富尔问题为由，辞去北京奥运会开幕式顾问。1968年墨西哥城奥运会“黑权”事件3月24日，奥林匹亚，一名“记者无疆界组织”成员在北京奥组委主席刘淇发表讲话时打开横幅“闹场”。2008年2月美国好莱坞导演斯皮尔伯格以苏丹达尔富尔问题为由

4.体育运动与传播媒介大众传播媒介对奥林匹克运动发展的参与体育运动在大众传播媒介中的影响体育运动与电视和其它媒介关系的演进21世纪的挑战

4.体育运动与传播媒介大众传播媒介对奥林匹克运动发展的参姚明26,500,000奥运以青少年为目标群体。青少年羡慕英雄、崇拜英雄，并渴望成为英雄。奥林匹克运动试图树立一大批奥运英雄，让青少年模仿和学习，取得直接的教育效果。成龙331,000章子怡11,700,000Google搜索引擎姚明26,500,000奥运以青少年为目标群体。青少年羡慕福布斯中国名人榜2008－3－111姚明2刘翔3李连杰

4易建联

5章子怡

6范冰冰

7赵薇

8周迅

9李冰冰

10赵本山福布斯中国名人榜体育人文社会学概论-第5次课

奥运冠军的崇拜者奥运冠军的崇拜者二、奥林匹克研究领域的特点1、多样性2、综合性3、现实性二、奥林匹克研究领域的特点1、多样性1、多样性奥林匹克运动试图以体育为工具，达到促进个体发展和社会进步的目的，因此不仅对体育促进人的全面发展的本质功能进行了深入开发，而且对体育的派生功能，如政治、经济等功能进行了多方面的探索，使这一领域呈现出研究范围广，内涵丰富，研究对象多，切入点多的特点。研究者立场不同，视角各异，见仁见智，观点各异，研究类型也多种多样。1、多样性奥林匹克运动试图以体育为工具，达到促进个体发展和社2、综合性由于奥林匹克研究所探讨的问题已远远超越体育的范畴，涉及到体育与当代社会政治、经济、文化的相互关系与互动机制，因此奥林匹克研究往往涉及到多维度的整体观察和多因素的综合分析，呈现出整体性、综合性的特点。2、综合性由于奥林匹克研究所探讨的问题已远远超越体育的范畴3、现实性

奥林匹克运动是一个积极干预社会，促进社会进步的文化现象；是一部正在展开的历史，一个正在进行的探索过程。它不断向人们提出新问题。解决这些问题，不仅需要理论上的合理阐释，更需要可操作的实践模式，因此，对奥林匹克现象，尤其是对现代奥林匹克现象的研究，强调从实践中来，到实践中去，理论与实践结合，有很强的现实意义。3、现实性

奥林匹克运动是一个积极干预社会，促进社会进步的三、奥林匹克研究的意义1、探讨当代体育的理性认识奥林匹克运动几乎在体育的各个方面都提出了不能回避的问题，既有哲学层次的问题，又有操作层次的问题。三、奥林匹克研究的意义1、探讨当代体育的理性认识针对体育运动自身，奥林匹克运动提出：

体育运动的本质是什么？

体育运动能否促进人的发展？如何促进？促进到何种程度？在哪些方面促进?

竞技运动发展到高水平阶段是否仍能促进人的全面发展？

体育运动的异化是可控制的？还是发展到一定阶段后不可避免的？

体育运动如何处理科学主义与人文主义、工具理性与价值理性的矛盾？

体育运动如何才能保持自身的特性，提高自己的品位？针对体育运动自身，奥林匹克运动提出：

体育运动的本质针对体育与社会相互关系，奥林匹克运动提出

体育运动能否用于更为严肃，具有深远社会目标，如社会进步、国际理解和世界和平？

体育运动能否同时培养人们的爱国主义和国际主义感情？

体育运动能否给社会注入公平、公正、奋发、进取的精神？

体育运动能否在取得金钱支持的同时抵御金钱的腐蚀？

体育运动如何与其它艺术形式相辅相成，共同发展？针对体育与社会相互关系，奥林匹克运动提出

体育运动能针对体育与环境的相互关系，奥林匹克运动提出大型赛事能否在可持续发展的潮流中重新找到自己的位置？

大型赛事如何妥善处理与自然环境及社会环境的关系？针对体育与环境的相互关系，奥林匹克运动提出大型赛事能否在可持

2、探索当代体育的实践规律奥林匹克运动不仅提出问题，而且试图在实际中以其特有的方式来解决这些问题，是一个正在进行着的历史过程，也是一个不断提出问题，寻求答案的探索过程。奥林匹克运动存在着各种各样的失误、失策，甚至种种弊端。但是这都是它在试图解决当代体育的这些重大问题时的实践中出现的。在国际社会中，不少对奥林匹克有种种批评，甚至是非常尖刻的批评，正说明了它的重要性。它的实践对我国也有直接的借鉴作用。

2、探索当代体育的实践规律奥林匹克运动不仅提出问题，而且

3、探讨当代文化冲突与融合从文化交流的角度来看，奥林匹克运动是当今世界各种文化的会聚之所。奥林匹克文化的底蕴深厚，它植根于古希腊文明和西方的工业文明，其价值观念、组织体系、运作机制、行为规范、活动内容，都深深地印有西方文化的烙印，呈现出鲜明的文化单一性。随着奥林匹克运动向全球的扩展，它先后遇到其他多种文化的挑战。这种情况随着第二次世界大战后苏联和东欧集团的形成和20世纪中后期以来非洲和亚洲的崛起，表现得尤为突出。从操作层次来看，不同文化间复杂的相互作用是在体育运动的框架中进行的。体育运动是规范性最强，同时也是自由度最高的文化形式，是人类社会理想化的一个缩影。其公平、公正、民主的程度都是社会现实中可望而不可即的。因此，各种文化可以在这里以其较少扭曲的真实面貌相见，也就更真实、深刻，更具有示范性。

3、探讨当代文化冲突与融合从文化交流的角度来看，奥林匹克

4、探讨奥运对中国体育和社会的影响

20世纪后期以来，随着中国对奥林匹克运动的积极参与，特别是申办和筹办奥运会，这一运动对中国体育和社会的影响越来越深刻。奥运不仅对中国体育发展的走向产生影响，其影响力已经辐射到中国社会的各个方面。

4、探讨奥运对中国体育和社会的影响

20世纪后期以来，随奥林匹克运动概述奥林匹克运动概述体育人文社会学概论-第5次课体育人文社会学概论-第5次课数字北京奥运会奥运会举办时间：2008年8月8日-24日，共17天残奥会举办时间：2008年9月6日-17日，共12天奥运会有200多个国家与地区的人员参加，包括：

10,666名运动员，

21,600名注册媒体记者，10000左右非注册媒体记者

8,000名赞助商人员及其合作伙伴

4000名正式工作人员及4000名合同商工作人员

1,800名IOC、IFs官员和技术官员

100,000名志愿者

50多万境外游客，近200万国内游客向220个国家（和地区）转播，覆盖40亿以上观众数字北京奥运会奥运会举办时间：2008年8月8日-24日

奥运会的活动内容

竞技运动比赛

奥林匹克仪式

奥林匹克艺术节

奥林匹克青年营奥运会的活动内容

五环标志五环标志奥运会会旗奥运会会旗，3米长，2米宽，以白色为底，象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环，环环相扣。奥运会会旗奥运会会旗，3米长，2米宽，以白色为底奥运会会徽奥运会会徽形象形象奥运会吉祥物吉祥物－可爱的奥运使者奥运会吉祥物吉祥物－可爱的奥运使者火炬火炬

北京2008年奥运会火炬《祥云》

奥运会奖牌奥运会奖牌

中西合璧：北京2008年奥运会奖牌

金、银、铜三种材质分别镶以白玉、青白玉、青玉的搭配成“金玉良缘”

中西合璧：北京2008年奥运会奖牌

奥林匹克仪式

火炬传递开幕式闭幕式颁奖仪式奥林匹克仪式火炬传递开幕式闭奥运会火炬传递奥运会火炬传递奥运圣火奥运圣火奥运会开幕式程序庆典表演运动员入场仪式运动员宣誓点燃主火炬奥运会开幕式程序庆典表演运动员入场仪式运动员宣誓点燃主火炬庆典表演

奥运庆典表演也是传统文化的橱窗，人们在这里领略举办国文化的精华庆典表演奥运庆典表演也是传统文化的橱窗，人们在这里领略举办运动员宣誓“运动员宣誓使荣誉的观念成为一种奠基石，引导他们走向真理。”－－顾拜旦运动员宣誓“运动员宣誓使荣誉的观念成为一种奠基石，引导他们走点燃主火炬开幕式中最激动人心的一刻点燃主火炬开幕式中最激动人心的一刻亚特兰大巴塞罗那悉尼赫尔辛基墨西哥城亚特兰大巴塞罗那悉尼赫尔辛基墨西哥城体育人文社会学概论-第5次课颁奖仪式颁奖仪式是对运动员拼搏精神的激励，是对其运动成绩的奖赏颁奖仪式颁奖仪式是对运动员拼搏精神的激励，是对其运动成绩的奖领奖台上心灵的震撼领奖台上心灵的震撼闭幕式辉煌的开始，需要完满的结束。闭幕式体现的是各国人民的团结和友爱。闭幕式辉煌的开始，需要完满的结束。闭幕式体现的是各国人民的团各国国旗和运动员汇聚成欢乐的海洋各国国旗和运动员汇聚成欢乐的海洋体育人文社会学概论-第5次课体育人文社会学概论-第5次课奥林匹克格言“更快、更高、更强”!奥林匹克格言“更快、更高、更强”!“重在参与”的奥林匹克名言“在奥运会上，重要的不是取胜，而是参与；在生活中，重要的不是征服，而是奋力拼搏。“重在参与”的奥林匹克名言“在奥运会上，重要的不是取胜，而是重在参与的皮特瑞重在参与的皮特瑞伟大的最一名1968年第19届奥运会，坦桑尼亚运动员阿克瓦立，在马拉松比赛途中受伤，但是坚持跑完程，到达终点时，这一项目的发奖仪式早在一小时前就已结束，观众席上人迹寥寥。当他走过终点线时，在场的观众禁不住站起来为他大声欢呼。事后，记者问他为什么明知获胜无望，还不中途退出比赛。阿克瓦立正色回答道：“我的祖国派我来墨西哥城，不是为了参加起跑，而是要我跑完全程。”人们称他为“伟大的最后一名”伟大的最一名奥林匹克精神每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。－－《奥林匹克宪章》国际奥林匹克研究的主要领域

奥林匹克精神每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何一、奥林匹克研究的主要领域

1.奥林匹克运动对现代社会的贡献2.当代运动员

3.社会环境中的体育运动

4.体育运动与传播媒介

一、奥林匹克研究的主要领域

1.奥林匹克运动对现代社会的

1.奥林匹克运动对现代社会的贡献奥林匹克主义及其道德；奥林匹克运动的结构体育运动与环境奥运会的未来及其计划奥林匹克运动与国际了解

1.奥林匹克运动对现代社会的贡献奥林匹克主义及其道德；2.当代运动员运动员在社会中的位置、作用及其培养高水平竞技运动及其组织体育科学与现代运动训练影响运动员的潜在危险2.当代运动员运动员在社会中的位置、作用及其培养在1896年的首届奥运会马拉松比赛中，24岁的希腊青年路易斯获得冠军，成为希腊的民族英雄。当他取得胜利时，一名贵夫人摘下自己镶有珠宝的金表相赠，一位餐馆老板效法古希腊的遗风慷慨地为他免费提供365顿大餐，更有一位富翁激动地要开出一万法郎的支票给他。但出身贫寒的路易斯却淡淡的一笑，谢绝这些馈赠。奥运会后，他又重操旧业，过着自食其力的生活。在1896年的首届奥运会马拉松比赛中，24岁的希腊青年路易斯

1960年罗马奥运会上，20岁的美国女子田径选手威尔玛·鲁道夫，独得3金。而她幼年患肺炎、猩红热，长期卧床，4岁时又患小儿麻痹症，走路依靠金属支架。在家人帮助下，她每周进行100英里的康复训练，11岁时方可正常走路。她继续训练，1956年她16岁时参加墨尔本奥运会，获铜牌。四年后，创造上述常人难以想象的奇迹。还先后创100米、200米跑的世界纪录，人称“黑羚羊”。由病孩子到“黑羚羊”，鲁道夫向世人表示，只要努力，一切都是可能的1960年罗马奥运会上，20岁的美国女子田径选手威尔玛·体育人文社会学概论-第5次课2007年10月5日，奥运会女子百米冠军、美国“女飞人”马里恩·琼斯承认，她服用过违禁药物，泪流满面表示歉意，交回5枚奥运奖牌，并宣布就此退役。2008年1月因提供伪证被判刑6个月。2007年10月5日，奥运会女子百米冠军、美国“女飞人”马里3.社会环境中的体育运动体育运动与政治体育运动与经济大众体育发展中国家的体育运动3.社会环境中的体育运动体育运动与政治1904年美国圣路易奥运会的“人类学日”1904年美国圣路易奥运会的“人类学日”1972年9月5日慕尼黑惨案1972年9月5日慕尼黑惨案1996年7月27日亚特兰大奥运会主新闻中心近旁的奥林匹克公园内发生一起爆炸事件，造成2人死亡，110多人受伤。2005年4月案犯埃里克·鲁道夫落网，在法庭上承认自己有罪，并且表示他之所以选择在奥运会制造爆炸案，是为了让允许堕胎行为的美国政府在全世界面前难堪。

1996年7月27日亚特兰大奥运会主新闻中心近旁的奥林匹克公2008年2月美国好莱坞导演斯皮尔伯格以苏丹达尔富尔问题为由，辞去北京奥运会开幕式顾问。1968年墨西哥城奥运会“黑权”事件3月24日，奥林匹亚，一名“记者无疆界组织”成员在北京奥组委主席刘淇发表讲话时打开横幅“闹场”。2008年2月美国好莱坞导演斯皮尔伯格以苏丹达尔富尔问题为由

4.体育运动与传播媒介大众传播媒介对奥林匹克运动发展的参与体育运动在大众传播媒介中的影响体育运动与电视和其它媒介关系的演进21世纪的挑战

4.体育运动与传播媒介大众传播媒介对奥林匹克运动发展的参姚明26,500,000奥运以青少年为目标群体。青少年羡慕英雄、崇拜英雄，并渴望成为英雄。奥林匹克运动试图树立一大批奥运英雄，让青少年模仿和学习，取得直接的教育效果。成龙331,000章子怡11,700,000Google搜索引擎姚明26,500,000奥运以青少年为目标群体。青少年羡慕福布斯中国名人榜2008－3－111姚明2刘翔3李连杰

4易建联

5章子怡

6范冰冰

7赵薇

8周迅

9李冰冰

10赵本山福布斯中国名人榜体育人文社会学概论-第5次课

奥运冠军的崇拜者奥运冠军的崇拜者二、奥林匹克研究领域的特点1、多样性2、综合性3、现实性二、奥林匹克研究领域的特点1、多样性1、多样性奥林匹克运动试图以体育为工具，达到促进个体发展和社会进步的目的，因此不仅对体育促进人的全面发展的本质功能进行了深入开发，而且对体育的派生功能，如政治、经济等功能进行了多方面的探索，使这一领域呈现出研究范围广，内涵丰富，研究对象多，切入点多的特点。研究者立场不同，视角各异，见仁见智，观点各异，研究类型也多种多样。1、多样性奥林匹克运动试图以体育为工具，达到促进个体发展和社2、综合性由于奥林匹克研究所探讨的问题已远远超越体育的范畴，涉及到体育与当代社会政治、经济、文化的相互关系与互动机制，因此奥林匹克研究往往涉及到多维度的整体观察和多因素的综合分析，呈现出整体性、综合性的特点。2、综合性由于奥林匹克研究所探讨的问题已远远超越体育的范畴3、现实性

奥林匹克运动是一个积极干预社会，促进社会进步的文化现象；是一部正在展开的历史，一个正在进行的探索过程。它不断向人们提出新问题。解决这些问题，不仅需要理论上的合理阐释，更需要可操作的实践模式，因此，对奥林匹克现象，尤其是对现代奥林匹克现象的研究，强调从实践中来，到实践中去，理论与实践结合，有很强的现实意义。3、现实性

奥林匹克运动是一个积极干预社会，促进社会进步的三、奥林匹克研究的意义1、探讨当代体育的理性认识奥林匹克运动几乎在体育的各个方面都提出了不能回避的问题，既有哲学层次的问题，又有操作层次的问题。三、奥林匹克研究的意义1、探讨当代体育的理性认识针对体育运动自身，奥林匹克运动提出：

体育运动的本质是什么？

体育运动能否促进人的发展？如何促进？促进到何种程度？在哪些方面促进?

竞技运动发展到高水平阶段是否仍能促进人的全面发展？

体育运动的异化是可控制的？还是发展到一定阶段后不可避免的？

体育运动如何处理科学主义与人文主义