二年级树之歌课文内容1500字(12篇)

第第页二年级树之歌课文内容1500字(12篇)

关于树之歌课文内容，精选6篇**班级范文，字数为1500字。**班级是学习语文的起始阶段，同学的学习爱好和爱好是最重要的因素。在教书的过程中，我们留意以下几方面的培育，培育同学爱好。

树之歌课文内容(**班级范文)：1

**班级是学习语文的起始阶段，同学的学习爱好和爱好是最重要的因素。因此，在教书的过程中，我们留意以下几方面的培育，培育同学爱好。

1.激发同学学习爱好。

2.激发同学学习爱好。

老师要在教学过程中激发同学学习热忱，调动同学的学习积极性。在教学中要培育同学喜爱学习的爱好，使同学产生深厚的学习爱好。在教学中，我尽量引导同学通过体验、实践、亲情、争论等方法，激发他们新奇心，启发他们好动脑筋，使他们乐于参与各种活动，努力提高他们的想象力、制造力。

3.让同学在学习中体验爱

总之，在这**年的教学中我们还要继续努力，在同学心目中树立爱国主义思想，培育同学的良好品质。

树之歌课文内容(**班级范文)：2

**班级是同学在校学习的最末**年，是同学学习的重要**年，由于这**年，同学的思想、学习、纪律、体育、文艺等方面都有了很大的提高。在这一学年中我们主要做的主要工作有：

一、加强同学思想品德教育

**班级的同学正处在人生的黄金时期，我们更应当关注同学的心灵世界，让他们感受到我们应当珍惜自己的时间努力学习，仔细生活在美妙的时间中。

三、加强同学自理技能的训练。

在这一学年中我们主要做的工作有:

1、同学在课堂上能安宁静静的学习，不大声喧哗，积极举手发言；

2、在家养成了良好的生活习惯；

3、积极打扫卫生区，在学校能做到讲究卫生；

4、爱惜环境卫生，养成良好的卫生习惯，积极参与社会实践活动，积极投入爱护环境的行列中，

四、加强班级管理，培育同学技能。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班主任靠得是班。我在班级管理中建立起了一套班级管理制度。班能把自己的权力交给同学。同学积极地参加管理，让每个同学都成为班级管理的主人，而不被当众训斥。

班级管理中的冲突，问题，冲突由学校和班主任处理，班主任不在时，班能主动帮助。

五、加强与家长联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应实时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。在本学期中，利用电话与家长联系，让家长实时了解孩子在学校的表现，对涌现的问题实时提出并要求家长协作教育。

以上是我对本学期班主任工作的总结，还有些许多的不足之处，盼望在今后的工作中能够不断提高。

树之歌课文内容(**班级范文)：3

这个春节，我们学校的同学来到了一个生疏的城市，一个熟识又生疏的城市，心里充斥着忐忑与期盼，由于我们都有着一个熟识而暖和的家——二〔1〕班。

来到学校，我们班同学们都热忱的迎接了他们，我们班的同学都热忱的招呼了好多来到教室，大家围在一起，谈笑自若。我们也不禁笑了，这时，我们的教室就像一个的家。这样一会儿，同学们就开始了新的学习旅途。

上课了，老师把我们带到了教室，同学们都坐在教室前面，老师就像我们的妈妈，在我们耳边嘱咐说：上课仔细听讲，不要说小动作，不要说老师对我们的坏话，不要说自己没听到的坏话；老师就像妈妈，用温顺的语气对我们说：要好好学习，不要说谎。

这些一切都是生疏的，但同学们都非常的热忱。我们在一起互帮互助，相互促进，这样我们的课堂氛围也特别的融洽。

在我们的第二个教室，我们先是在班里的一个同学，他们每个人都是同一个班，每个同学都很好相处，同学们也特别的热忱友好，他们的课堂气氛特别的活跃。

我们之间也有一些小摩擦：如上次在课堂上我们的同学不按常规走到教室里面去，而是站在教室里，我们都站在教室里面，不能动静，同学们也都很好相处，同学们相互帮忙，让我们很暖和。

最末我们的教室是一个大家庭，在教室里，同学们都有一颗和善的心，这样我们的课堂也特别的。

在这个春节里，我们的心都是愉悦的，欢乐的。

树之歌课文内容(**班级范文)：4

二、重视知识学习和方法学习，重视同学的探究和学习。

上半学期，我在学校常态课教学中，鼓舞同学多读，多思，多写。在平常的教学中，我始终坚持培育同学多动口动手动脑的习惯，使同学掌控科学的学习方法。为了激发同学的探究欲，我在备课中，我充分利用现代教育技术设备，让同学多动手，勤动脑，多思索。如教学《我们的眼睛—人的嘴巴》一课时，我采纳了视觉特征去激发同学的想象力，制造力，如：我设计的画图案是“小兔天鹅”、“小熊猫小兔”、“小兔子”、“小乌鸦”等，同学很喜爱。同学在课前肯定要先把自己眼睛画好，然后在老师的引导下去画，并且在课上用自己的小脑子想一想，想一想画得对不对，画出来后自然会有好的效果。这样同学就会喜爱上科学课，也就很愿意上科学课了。经过一学年的努力，同学们已经养成了良好的科学探究习惯，科学学习成果也比较优秀。

三、关怀爱惜同学，把他们的闪光点放大。

对于学困生的辅导热忱不够。由于这届同学正处在人生长身体、长知识的时期，他们最需要老师的援助，因此他们心理上需要辅导，以便他们更好的适应学习。从一学期的状况来看效果还可以，从学习、生活来看，学困生较有爱好，课堂上也能仔细听讲，积极思索，课后也能仔细完成作业。但由于基础差，对知识的接受技能比较差，学习自觉性不高，还需要援助他们养成良好的学习和生活习惯。

四、做好培优转差工作，促进全体同学共同进步。

本班同学存在着差异，同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，我班的王小红，成果相对较差，学习也较自觉，上课也能仔细听讲，课后也能仔细完成作业。但有时学习上存在的问题不敢问老师，教学成果总是不敢突破。对此，我仔细做好查缺补漏工作，作业将做到面批面改。从这些状况来看，他的学习有进步，学习爱好也提高了，学习成果也提高了。

五、拓展知识视野，提高同学的知识水平。

教学中尊敬同学的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性。让他们的天性和性格得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。这是我今后要努力的方向。

六、做好差生转化工作。

1.优生的差异已是明显，但不可否认，一些同学的优生简单忽视，一些同学的懒散性特别差，在辅导中我也留意对差生进行提点，援助他们快速提高。

2.学困生的转化，我主要采纳“精讲”的形式，精选习题，在课堂中尽可能让优生发挥想象，增加他们的自信心，让学习更有成就感。

3.在班上树立学习的榜样，让大多数同学把班当成自己的小组，当成大家的榜样，形成互帮互助，你追我赶的良好学习氛围。

八、做好辅导工作，加大后进生转化工作。

在教学中我特别留意了对后进生的辅导，对学习比较差的同学，利用

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**班级作文教学

**班级是一个学校生的世界，是一个很小的世界，它包括了很多很繁复的学校生。如何引导同学把这个世界看得完整，把他们带进这个世界，是我的目标。因此在教学过程中，我不但留意引导同学对自己生活中的人或事有一个初步的了解，同时留意进展他们的表达技能、思维技能和制造技能，培育他们的团结合作和竞争意识，而且留意激发他们的学习爱好。

本学期以来，我始终以自己的真诚对待同学。平常积极鼓舞同学，给同学以细心的辅导，在我的悉心教育下，他们学习的成果有了稳步的提升，学习成果也渐渐提高了。

三、教学工作

**班级的语文主要以同学的识字、写字和读写技能为重心。我首先重视同学的学习习惯的培育。在平常的教学过程中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要求同学写字要洁净、干净，做好读书笔记。其次，我要求同学每天在老师的指导下，写字时不能马虎，肯定要仔细的去做；最末还要做好每天的作业，要做到“三净”。在教同学字的时候我特别留意这一点，要求同学一看、二写，要求他们看着字就能看清晰。在指导同学写字的时候，我常常鼓舞同学多动脑筋，不断发挥他们的想象力和创新意识。有时，我