科技说明文文体知识 课件（共17张ppt） 部编版语文八年级上册

科技说明文文体知识预习检测表达方式有哪五种？记叙描写说明议论抒情

学习目标知识目标：了解识记关于说明文的文学常识：定义、说明对象及特征、分类、结构、说明顺序、说明方法、语言特点。能力目标：能结合具体语句辨析常见说明方法。学科素养：能从说明文的专业角度阅读浅易说明文。一、定义：

以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁

。

它通过对实体事物的解说，或对抽象道理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。二、说明文的分类

以说明对象为标准：事物性说明文、事理性说明文。

事物性说明文：介绍事物的状态、性质、功能。事理性说明文：阐明事理，目的是给人以知识。思考：《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》分别属于哪一类说明文？思考：《椅子的演变》属于哪一类说明文？三、说明对象及其特征1、说明对象：被说明的事物或被说明的事理就是说明对象。2、说明对象的特征：一事物区别于其它事物的本质特征。石拱桥？中国石拱桥？思考：《中国石拱桥》的说明对象是什么？中国石拱桥四、说明顺序1、时间顺序：说明事物的发展变化。2、空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。3、逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。A、时间顺序；B、空间顺序；C、逻辑顺序：A、先总说后分说：总—分；分—总；总—分—总B、先主要后次要。C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。F、由一般到特殊。G、由整体到局部。1、总分式：总分总、总分、分总2、递进式：层层深入，步步推进五.说明文的结构：列数字、举例子、下定义、（“列举下”）分类别、作比较、打比方、（“分作打”）摹状貌、作诠释、画图表、（“摹诠画”）引资料（作引用）。六、说明方法：1、列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。2、举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。3、下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。（A是B，B是A）4、分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。5、作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。（相当于修辞中的“对比”）6、打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。（相当于修辞中的“比喻”）8、作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。9、画图表：用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。10、引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。（相当于修辞中的“引用”）7、摹状貌：对事物的特征或事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。（相当于描写）（如“猫是一种哺乳动物”）考考你：

判断下列句子分别采用了什么说明方法？

1、全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。2、唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”。3、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。4、把11个石拱联成一个整体，由于各拱相连，所以叫联拱石桥。5、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事。6、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。七、说明文的语言特点准确性、严密性

在此基础上又可分为生动性和平实性1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经一向、渐渐等。2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。PS：语言准确体现在限制性词语上。课堂检测及总结——

科技说明文文体知识

1、说明文的定义2、说明文的分类：事物性和事理性3、说明文的对象及其特征4、说明文结构：总分式和递进式5、说明文的顺序：时空逻6、说明文的说