《宋词》读后感700字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《宋词》读后感700字《宋词》读后感700字通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。在阅读作品后，心中感想颇多，会有一些独到见解。通过写一篇读后感可以把作品中的内涵精华表达出来。读后感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想。那么，您是否正在考虑如何写读后感呢？以下是我为大家用心整理的“《宋词》读后感700字”，仅供参考，梦想能为您供给参考！

近年来，联校开展了读经活动，这项活动也特别受各个学校的认可，所以也为我们各年级各推举了一本书，这些书各不一致，各年级有各自的特色，我们班的特色便是《宋词》，我们在晨会上都会读宋词。背宋词，由于它是儿童启蒙文库，更是中华五千年传统文化的精华。

书中所记载的文章，全都是古代出名的诗人和词人的著作，文章内涵深刻，所以直接了白的去看文章，到结果也什么都不懂，所以还要借助下面的解词和阐明。先读解词，把词中不懂的字弄懂，后读阐明，把文章的全意搞懂。在了解了词意后，为了使自己记牢，所以还要用两天时间去背，较长的也只用三天。

每当进入校门的时候，进入走廊，总能听到遍布全校的朗朗的读书声，是那样的富含韵味，我们津津有味地读着宋词，赏识着配诗的一幅幅图画，使人身临其境，看着那生动的荷花，使人感觉夏天来了，看着那发芽的柳枝，让人感觉春天来了;看着满地的落叶，使人感觉秋天来了;看着傲骨的梅花一眼就可以让人断定那是冬天。确实，书读百遍，其义自见。经过一段时间的阅读，我的理解才能提高了，想象才能丰富了。学起课文来轻松了。

读了《我站在铁索桥上》一文，当我读到：英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光，勇士们哪，攀着一根根铁索，冒者密密的弹雨，冲破了敌人的火网!时，眼前便展现了红军强渡大渡河的强烈战斗场面，看到了红军勇往直前的大大无畏精神。这时，我就会下决心：今天的幸福生活来之不易，我确定要珍惜。

当我读到古诗中渭城朝雨译轻尘，客舍青青柳色新。这句时，这幅美景呈现在我的面前：春光明媚，柳色新颖，人们有意的呼吸着崭新空气，真是美及了。

真的，宋词很美，它能给人以启迪，在学习中，我们少不了它，它是对我们有益的课外读物，所以我们接待大家，请走进宋词，两天一文。你会有收获的!

dH更多读后感范文扩展阅读

古诗宋词读后感

古诗宋词读后感（一）

这本《中国古诗》如封面所示，包括四个片面：神童诗词、诗经、唐诗和宋词。在每一片面的开头，有一个相关的古书上的故事。在神童诗词这片面的故事，是大家熟谙的宋代王安石写的《伤仲永》，那句泯然众人矣，是多么的记忆深刻。如今把这个故事讲给孩子听，他一样很热爱。之后的《乞巧》、《咏鹅》、《送兄》、《秋词》《登楼词》《栀子花》和《牧童》，都是古代神童的杰作，短短数语，朗朗上口，配上精致的图片，孩子很热爱。

书的其次片面是《诗经》，诗经是多么遥远的作品，我自己读的很少，除了当年课本上的，其他知之甚少，如今，跟着孩子一起读诗经、学诗经，察觉没有想象中的那么难，至少孩子还是很轻易理解，很轻易上口的。

唐诗是书的第三片面，这本书选取的唐诗有《鸟鸣涧》、《春晓》、《送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《回乡偶书》、《悯农》和《绝句》，都是大家分外熟谙，且对于孩子来讲轻易理解的代表作，加之我的孩子正读小学一年级，学校里也有背唐诗的要求，其中有些都已经背过了，孩子很是骄傲，很容许学习。

宋词是书的结果一片面内容，宋词相对唐诗，会对比难一些。而本书中选取了苏轼的《浣溪沙》、辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》、李清照的《如梦令》、欧阳修的《采桑子》、辛弃疾的《清平乐村居》、刘克庄的《卜算子》和无名氏的《柘枝引》，都是写实的，多是描写自然风光的，而且相对干脆，诺诺热爱。

这本《中国古诗》，作为幼儿启蒙丛书，是一本不错的书，除了制作精良外，书中所选取的内容对比适合孩子的身心特点，易学、朗朗上口。

如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。书房中传来我的读书声。不用说，我又在读宋词三百首了。

啊，宋代的古诗真是妙不成言！

古代人习惯用简短的话表示长长的句子。如：常记溪亭日暮，沉醉不知归路这句诗的意思就是常记起那次在溪边小亭宴游，天色已晚，喝醉了不知道回家的路。游玩已尽兴，也该回家了，乘着小舟误入了荷花塘的深处。

你看，我们现代人所阐明唐诗宋词，往往会把简朴的诗句改造成啰里巴唆的现代文，让人看得头晕眼花。在我们的生活中不是这样吗？一点鸡毛蒜皮的小事，往往有大量的人都是为了譬如：一毛钱的分差、饭粒又掉在饭桌上、一不提防别人碰见自己，又怎么的去骂他一通为什么我们就不能像古人一样，放开心胸去看事呢？为什么不能有更加多的人把大事化孝小事化了呢？为什么我们就不能过一个井井有条的生活呢？

其实，每个人都可以做到把大事化孝小事化了的事情的，而且，好多人都可以做到过一个井井有条的生活的。只是由于他们不想做，怕别人占了低廉，而自己吃亏。其实，只要你带头做起，虽然一开头会吃一些小小的亏，但是你身边的人受到了你的感染，很快也会变得和你一样，这样子，越来越多的人会来和你做挚友。这样，是不是一本万利呢？

让我们从现在做起，从自己做起，就确定会获得意想不到的收获的！让我们一起变更吧！

古诗宋词读后感（二）

从小，我就被古诗的那种韵味所吸引，由于它能带给我快乐与喜悦，还可以让我感受到诗人的那种对写诗时抒发的种种感情。

元朝王旭写的踏莎行雪中看梅花是我小时候读的第一首诗，踏莎行又名《柳长春》《喜朝天》等，属于仄韵格。句中令我深刻的是雪花全似梅花萼。雪花不似梅花薄。，通过比较的手法和反衬手法，对梅与雪有所褒贬，借景抒情突出了对梅花的爱好和赞美之情。

我最热爱的诗人是杜甫，它是我国宏伟的现实主义诗人，为我们留下了1400多首诗歌。在艺术上，力倡转益多师，留神吸收融合各家之长，又坚持别裁伪体的批判精神，成就极高，以律诗和古体见长，具有沉郁顿挫的独特的艺术风格。我最热爱的是他的《江汉》一诗江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。这首诗通过描写落日秋风，营造了雄壮、开阔的意境，而诗中的心犹壮病欲苏那么让我读懂了诗人烈士暮年，壮心不已的乐观阔达和自强不息的精神。

其次，苏轼也是我热爱的一个诗人，在读过的诗当中，苏轼的诗是我读的最多的，它被号为东坡居士，而世人称其为苏东坡，是我国北宋着名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称三苏。作为优良的词人，他开发了豪放词风，同优良词人辛弃疾并称为苏辛。在诗歌上，又与黄庭坚并称苏黄。宋四大书法家之一。因此，我对苏轼既是崇拜，又是佩服。

苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是我最热爱的作品之一。这首诗气象磅礴，作风雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。诗中又以空前的气魄和艺术气力塑造了一个英气勃发的人物形象，透露了苏轼有志报国、壮怀难酬的感慨。

我不知道读过多少诗词，也不知读过多少名人的诗篇。但是，每位诗人都让我感受到不一样的感受和不一样的人生体会，有忧国忧民、建功报国、思乡怀仁、怀才不遇、山水之情的浓重思想，也有借景抒情、托物言志、怀古伤今在这些新颖自然、朴实无华、明白晓畅、雄浑豪放的语言风格中，我在古诗词的海洋中成长长大。

我爱古诗词，由于他带给我无穷无尽的快乐与喜悦，带给我人生最名贵的资产人生启示，鼓舞着我永远要向这些诗人一样，做一个有抱负的伟人。

《宋词》读后感(900字)

《宋词》是本好书，是中华文明的集现，我热爱读，它在我心中总是闪烁着异样的光芒。

读《宋词》是我每晚的习惯。带着丝丝倦意，放起悠扬小歌，细腻的指尖划过百溜的页面，丝滑享受，沉浸在无边无际的畅想之中，耳畔响起熟谙的旋律，在宋词世界中，独领文学之风骚。天下乎，还有甚比此乐？这一切都是窒息的美，无与伦比的美。我觉着吧，虽说宋词与唐诗，元曲，同为史诗之丰碑，交相辉映，可宋词应排第一，也比排第一。至于为何？我也说不上，只觉得，唐诗布局过于严谨，不自由元曲曲风过于悲凉，不自然。而宋词不，一李清照为代表的婉约派为例，名为婉约，但字迹中透露出对生活的喜欢，对美好的憧憬，积极向上乐观。下面就李清照的《凤凰台上忆吹箫》一段来品析。

休休！者回去也，千万遍阳关，也那么难留。念武陵人远，烟锁秦楼。唯有楼前流水，应念我，中日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。清照一生可谓坎坷，词风以北宋灭亡为界，前多为新颖秀丽，后因体验亡国之恨，

丧夫之痛，词风变得凄楚哽咽。《凤凰台上忆吹箫》为前之作。同看全段，乃知此篇为清照思夫之作。而我们看文章，不能看外观，有些时候，即使内在的东西，也不确定就是真的，我咋天看了关于此词的鉴赏时，很不以为然。文中说：此文渲染她万千心事无从诉说的哀愁，抒发了离别后思念的深情与独居的幽怨。我认为这篇此不仅表达了这些，更是抒发了对生活的喜欢。试问：清照若不喜欢生活，又何会思念丈夫呢？所以看文章，看诗词，要从多角度，换位理解。这样才能对比全面理解。词中唯有楼前流水，应念我，中日凝眸，凝眸处，从今又添一段新愁。更是千古一绝，通过的景物的抒情，表达了心中所思，也让我看到古时候，交通不便当，想与亲人会面，却只得朝朝暮暮等待那驿站

传来的书信报平安。若是在国家蒙难之时，那么更是音讯全无。也让我感到了，我们今天的幸福生活来之不易，定要好好珍惜。

《宋词》中，好文不止李清照所作之词，还有以苏轼，辛弃疾为首的豪放派，词风雄壮伟丽，有如太山之巅。与婉约派形成比较，截然不同，生动地表现了宋朝人民的见闻感受，它们形式不同，主体不同，但都有一个特点。那就是对生活的喜欢。因此读《宋词》养我浩然正气，使我喜欢生活，玩味人生真谛。

六年级:开心123123123

宋词三百首读后感

宋词三百首读后感范文一

可能是受了妈妈的影响，我从小就特别热爱读宋词、背宋词。从小学二年级到现在，妈妈已经给我买了好几本宋词书了呢！并且让我把热爱的背下来了。为了让我能更好地理解宋词，妈妈就细心地给我讲解每一篇的历史背景，理解词中深刻的含义。刚开头，我以为唐诗和宋词没有什么大的识别，上网一查才知道，它们有大量的不同之处：唐诗要有工整的诗体，绝句四句，律诗八句，要平仄押韵。而宋词的产生可以追溯到隋唐。词，作为一种用来歌咏的配乐诗体，它要按照音韵填词，而音乐成了他的第一要素，从五代到晚唐，到了宋代，宋词到了最辉煌最优秀的时代。所以人们现在把词统称为宋词。唐诗和宋词作为我国古代文化中的两朵奇葩，千百年来一向为我国人民世代传诵。在这些宏伟的宋词家中，我最热爱的要数苏轼、辛弃疾、陆游、李清照他们也被后人分为婉约派和豪放派。苏轼的展现，变更了晚唐婉约的词风，突破了五代来专写男女恋情的旧框子，扩大了题材，提高了意境。他的词有写自然风光的，借写人写物抒情的，词风千变万化。明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。这首描写中秋月的词，朗朗上口，流传至今，成了千古名篇。有人评此词为天仙化人之笔。我最赏识苏轼豪放的词风，在念奴娇《赤壁怀古》中写到：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁气势磅礴，雄浑有力，仿佛让我们看到了三国时惊心动魄的战役场面。当然，他也有特别温柔的一面，如《江城子》悼念自己亡妻中写道：十年生死两茫茫，不思量自难忘，千里孤坟无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜使人听起来又心酸又心动。还有表现壮志凌云保卫国家的：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍他的好词数不胜数。还有一位南宋诗人辛弃疾，他继承了苏轼豪放的词风和爱国情怀。少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。这首词透露了深刻的人生哲理，写了少年和晚年时的不同人生体验，很是贴切。何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！表达了渴望国家统一，收复失地的决心。读来令人昂扬。在女词人中，不能不提李清照。早年她的生活幸福，夫妻恩爱，写得多是些游大自然，夫妻间的幸福生活的词。让人读来心情不错。常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入莲花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。描写的意境美好，让人过目不忘。但到了晚年，由于丈夫去世，国家沦陷，她的词风变的凄凉、悲怆。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息风住沉香花已尽，日晚倦梳头，物事人非事事休，欲语泪先流都反映他流利颠沛的生活和家愁国愁的无奈。宋词中的名作也说不完。妈妈说：学好宋词，不是一朝一夕的事情，要平日逐渐积累，学会把宋词运用到学习中，生活中

真的是这样，生活中也会有宋词的影子。有大量人以为宋词离我们很遥远，学了也没用，要知道学无止境，在生活中，你要运用你学过的学识。有一次，我和爷爷奶奶看电视，画面中展现了一个古代女人，一看内容才知道是《李清照》。片中展现了大量我学过的诗句，由于奶奶不了解历史背景，听不懂宋词中的意思，也就看不懂电视中的内容了，于是我就给奶奶当起了小老师，我细心地把李清照的历史背景和宋词中的意思讲给奶奶听。奶奶听后还夸我是一个小博士呢！现在，我又加入了语文课外学识小社团，对宋词更感兴趣了，在小社团里，老师教了我们好多方面的学识，使我更加深刻了宋词的魅力！

同学们，你们也快快参与读宋词的队伍中来吧！它不仅能让我们了解中国悠久的历史文化，提高自己的文化素养，说不定还能和几千年前的宋词交上挚友呢！大家都成为爱读书的人吧！

《宋词三百首》读后感范文二

最爱徜徉书海，听那花开的喜悦，听那雨落的轻愁，听那诗人词人得意时的振臂高呼、失意时的踽踽独行。翻开《宋词三百首》听那雨落宋朝的高贵之韵，精良宫丽的、凄婉优柔的、抑或豪放旷达的

绿肥红瘦李清照

她曾在那百花深处逢着扑蝶的人，她曾在那微醺的雨夜中梦到一滴冰冷的泪，可抖落历史的尘埃总见她在薄瘦的西风中卷起同样瘦弱的花帘，嗔怨着过庭的朔气。

蹴罢秋千一个镜头留下了少女如燕般轻快的身影，将那份荡秋千的愉悦天真烂漫流香了千年。起来慵懒纤纤手的细节刻画了那慵懒可人的娇憨。露浓花瘦薄汗湿轻衣，以静写动以花喻人将她的娇美衬托得淋漓尽致。下片金钗溜的溜字生动切实地描绘出了少女急切回避客人的娇羞，倚门回首却把青梅嗅那么将她羞怯的大胆、清纯的妩媚永远流传。（《点绛唇》）

萧萧的寒日爬上锁窗，染上了词人的百无聊赖与孤寂。喜宜二字给酒阑梦醒之时的熏香更染清冷孤寂。莫负东篱菊蕊黄，虽无心闲适仍痛饮樽中美酒，只求换得片刻的沉醉来忘却现实。（《鹧鸪天》）

千年之后，人们照旧能听到那曲调中的快乐与哀伤起伏成不老的传闻

多情才子柳永

潇潇，淅淅，澌澌，沥沥雨是多情人的季节，听雨落在纤细的柳叶上，好像晶莹的泪，滴滴流入你的心中，吟笔哀弦与雨听！

寒蝉长亭雨无处不凄凉，无处不伤怀，恋人将要远走，兰舟催发，帐饮怎不无绪？相看泪眼无语凝噎于无声中见真情，。千里烟波，一程远似一程，道尽了恋人分手时难舍的别情。暮霭沉沉楚天阔更显离情之深之远。酒醒于杨柳岸、晓风残月以虚景写真情，何等凄凉。经年与今宵相对，时间与思绪上均是环环相扣，步步推进，几多伤感更与何人说！（《雨霖铃》）

听，潇潇，淅淅，澌澌，沥沥雨，幽幽浅吟着花间凄婉优柔的离愁。

豪放旷达苏轼

从拣尽寒枝不愿栖到也无风雨也无晴，再到此心安处是吾乡，同样的情形，多份旷达的心境，即是不同的境界。

把明月几时有向青天问之，气势恢宏豪放，将豪放派词人的气势展露得淋漓尽致。不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒说明出世与入世，亦仕与隐之间决定上深自徘徊的困惑心态，寄寓着出世、入世的双重冲突心理。起舞弄清影，何似在人间，写词人的入世思想战胜了出世思想，表现了词人执着人生、喜欢人间的感情转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆示意出的心事浩茫，抱怀人心事，借见月而表达对亲人的憧憬之情。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全写词人一种超脱、旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，超然物外。结尾但愿人长久，千里共婵娟，向世间全体离别的亲人，其旷达显而易见。（《水调歌头》）

又一个中秋，又一次月圆人不圆，但愿人长久，千里共婵娟！

合上书卷，心头再次萦绕宋词之韵，精良宫丽的、凄婉优柔的、抑或豪放旷达的

唐诗宋词读后感

唐诗宋词读后感范文一

大量中国人，都是在唐诗宋词里不知不觉中完成了自己生命的成长。小的时候，谁没有跟着李白看过床前明月光？虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的眼睛却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过春眠不觉晓？背诗的声音起起落落，一如初春的纷纷啼鸟。

在历史的长河中，有多少文人墨客在青山绿水，娇莺戏蝶的意境中写下了流传至今的千古名句，或是秋思浩荡，或是春风飞扬，或是明月千古，或是斜阳晚钟，又或许是田园林泉和诗酒流连。

翻开《唐诗宋词三百首》，你理应会听到江南淅沥的雨声，看到碧波上泊着的乌蓬船。青莲居士当时天子呼来不上船，自称臣是酒中仙的豪气，文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的大气悲歌，带给我同样的震撼，一个是诗仙侠士，一个是爱国不惜生命的伟人，在历史这条奔流不息的滔滔大河中，他们流下了不成磨灭的印迹。在杜甫流连戏蝶时时舞，自由娇莺恰恰啼的缠绵俏丽中，我又感受到了诗人把这美如画的情景描写的如此惟妙惟肖，留给我们的是清雅秀丽的余韵。

宛转峨眉能几时，须臾鹤发乱如丝，但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲，这几句诗，不正是把那种慨叹时光无情的悲凉之感表达的淋漓尽致吗？这句年年岁岁花好像，岁岁年年人不同，把对时光的不舍与慨叹融入了这一个个字中。

从留有浓浓墨香的唐诗宋词中，我们还能读到那浓浓的爱国情怀。它们可能是李后主故国不堪回首月明中的沉重叹息；可能是陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的爱国激情；又或许是辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营报国无门的情感。诗人任思想在伏案挥毫中狂舞，任对祖国的满腔热血在纸上挥洒，留与后世的一代又一代爱国儿女久久瞻仰。

身为一个中国人，我们理应为祖国拥有如此丰富、瑰丽的文化感到高傲，我们现代的少年更是要取诗之精华，学词之涵韵，在这些令人浩气长舒的诗句中，感受中国文化的博大精深。

唐诗宋词读后感范文二

每一个中国人与唐诗宋词有一种不解之缘，唐诗宋词就像长江黄河里的一滴水滋润着祖国大地，滋润着炎黄子孙，它们在祖国的每一个角落里自由的遨游，它们在祖国的每个角落里自由的遨游，这是每一个中国人心底生生不息的情结与眷恋。

从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，孕育了一些诗人、词人，他们的诗词照亮了中国文学的殿堂，滋养了中华民族文化近千年，这就是唐诗宋词。

从小学的时候，我们就开头接触唐诗宋词，虽然那时学识分外薄弱的我，无法理解其中的韵味、道理，但是我每一页读起来都是那么的专心与专注，记得小时候我每一首会背的诗是唐代大诗人骆宾王的《鹅》，这首诗给我的感觉是那么的舒畅，琅琅上口，读的时候往往会情不自禁的唱起来。

我们都知道唐代著名的是唐诗，那么宋代呢？顾名思议，不就是宋词吗？

唐代分为四个时期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。说起初唐，大家都知道初唐四杰。他们一扫萎靡的宫廷诗风，描写了真实生活。盛唐诗人流派较多，有田园派的孟浩然、有边塞派的王之涣谈起盛唐人们都会想起诗仙李白，他创作了大量的政治抒情诗，充分表达了诗人非凡的抱负，豪侠的气概，集中代表了盛唐诗歌昂扬发愤的典型音调。但中唐最为代表的诗人是李贺，他是一个很富有创造性的诗人，在中唐诗坛乃至整个诗歌史上，都可以说是异军突起，独树一帜的天才诗人。结果要说起的诗人是晚唐的小李杜，以别盛唐的大李杜，为晚唐诗坛雄长的杜牧，豪爽悲慨、风骨豪迈，李商隐归于沉郁寓深倚思自成一体，我们中国都知道，中国有一个丝绸之路，那么中国古典文化的绚烂明珠唐诗，那么可以称为唐诗之路。

唐诗过后就是宋词，说到宋词我们就想到豪放派的苏轼，婉约派的李清照。而对我印象最深刻的就是婉约派的女词人李清照。她不仅是个告成的女词人，她的人格气力也是以让后人仰慕、敬重。她的光芒思想具有男人的英雄气概，她的思想，她的气魄，她的写照，不正是表达了她爱国主义精神？

唐诗宋词给我们祖国文化历史增加了辉煌而又璀璨的一页，我们从小就受唐诗宋词的熏陶，感受它的精神与恢弘的气派，表达不尽的意境与回味。它使人懂得做人的道理，理解爱国主义精神的宏伟，想象那月照唐朝雨落宋朝该是怎样的意境啊！

《唐诗宋词》读后感1000字

唐宋印象诗——《唐诗宋词》读后感

我从5岁开头背诵唐诗宋词，到现在已经坚持了五年多。在这几年中，我逐渐品评到了唐诗的美好，寓意深厚的宋词我也熟记在心。现在，让我们穿越到古代，去会意唐诗宋词中的古人生活吧。

喜悦孩童

“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这是我最热爱的两句宋词。刚开头背宋词时，大片面词句我都根本不懂是什么意思，直到遇见这两句。两位哥哥在劳作，幼小的弟弟在溪边剥莲蓬玩乐。不用看解释、不用问妈妈，读一遍就明白了它们的意思。读着读着，我也仿佛置身其中，在那和暖的阳光下，我戴着鲜花和绿草做成的花环和词中的小弟弟一起趴在河边剥莲蓬。啊，那莲蓬怎么那么甜！

古诗词中的孩子都是喜悦的。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”明媚春光中，孩子在追赶一只遨游的黄蝴蝶，虽然蝴蝶飞入了同样是黄色的菜花中再也寻不着了，可我想那个小挚友确定会高兴地再去追另一只的。“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”炎炎夏日，牧童在牛背上放声高唱，歌声在树林中久久回荡，也仿佛荡进了我的心中。“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”秋天，夜深人静中那几点忽明忽暗的灯光是什么？那是家中孩子正在斗蟋蟀呢。寒冷的冬天，孩子们照样不闲着，你看“稚子金盆脱哓冰，彩丝穿取当银铮。”他们将铜盆里的冰凿下来用丝带穿起来当铮玩。春夏秋冬，无论是哪个季节，小挚友们都能走出家门在大自然中尽情玩耍。我真想成为他们中的一员，和他们一起开心地玩耍。

落莫佳人

幼儿园时看《还珠格格》，剧中的小燕子堆着“云鬟雾鬓”的黑发，有着“人面桃花”般的红润脸颊。她每天都开开心心、嘻嘻哈哈，看得我羡慕不已。等读了唐诗宋词，我才恍然大悟，原来古代的佳人们哪有这样的自由，她们在男尊女卑的社会里受着各种法则的制约，往往深锁闺房，足不出户。

秋千理应是古代佳人最爱的嬉戏了。在那幽居深闺的日子里，荡秋千时无意地见一下墙外的景致，对她们来说，可能是像我们出国旅行一样的期望吧。“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。”这是一幅多么美观的画面啊！如花似玉的佳人坐在秋千上，秋千荡起来了，那长长的裙摆随风飘动，就像仙女下凡一样。那欢快的笑声是不是由于荡起秋千时见到了墙外的广阔世界呢。

落莫惆怅是古代佳人的永恒主题。“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。”李清照用14个字把她与爱人分别后内心的愁苦和孤独落莫表现得淋漓尽致，同时，这也是多数古代佳人的痛。不得以和亲人们分别，没有电话、没有微信，有的只是一每日一日日无穷地期盼。真愿时空能穿越，让这些佳人们“蓦然回首”时就能在“灯火阑珊处”见到心爱之人。

真心英雄

读唐诗宋词，最令人热血沸腾的是诗词中有关英雄的描写民。“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”在一个月黑风高的夜晚，李广将军听到了风吹草动中的一声异响。他急切拉弓射箭。其次天清早，士兵们去探索昨夜将军射出的箭，察觉箭头已深深地嵌入了石棱中。李广将军唾手一射就让箭入石三分，这臂力太令人感叹了。有李广将军在，琅琊榜上的高手们都得纷纷靠后了吧！

诗词中有好多关于英雄的描写。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这是抗金名将岳飞的壮志豪情；“谈笑间强虏飞灰烟灭。”这是三国周瑜的智谋与气概；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是守护边疆的战士们宁死不屈保家卫国的英勇决心。

诗人们不但用诗词来刻画与赞誉英雄，大多诗人的心中也都有一个英雄梦。“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”这是辛弃疾献身国家恢复故土的雄心；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这是苏轼的爱国情怀。就连瘦弱的李清照都有“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的豪迈。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”千年前的历史已经逐渐远去，但我们仍能从诗作中感受到古人的冲天豪气。我的心中也有一个英雄梦，我将以努力和坚持为利剑成就我心中的理想。

我读宋词

我读宋词

我热爱手捧一杯香茗，在灯下悄悄翻阅关于宋词的书，由于这使我的心随之沉静，逐渐迷失在词的海洋里。

读宋词，我体会到了东坡的豪放，易安的婉约，子瑾的淡泊。进而随着他们的心情去追寻历史的踪迹。

面对恋人的离去，只听到寒蝉凄切，只看到冷落清秋节里的暮霭沉沉楚天阔，无绪送别，惟有执手相看泪眼，竟无语凝噎。这无言中包含了何等的深情啊！当词人柳永大醉醒后看到的不过是杨柳岸，晓风残月，又该何等的凄凉。借酒消愁愁更愁，强乐又有什么意义呢？日子长久，思恋只能惹起平生心事，一场消黯，永日无言。惟有衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的坚贞给了柳永一丝刚毅，我想，这该是一位多么深情的词人啊！

孤身一人在中秋佳节，喝酒赏月，或许也只有东坡这样豪放的词人才能看轻一切，才能以积极的心态去面对，才能在大醉后写出人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全这样富有哲理的词句，才能发出但愿人长久，千里共婵娟这样深切的祈福。被贬黄州，面对东去的江水，面对当年硝烟迷漫的古战场，他发出了浪淘尽，千古风流人物的感慨，怀想当年周公瑾羽扇纶巾的飒爽英姿，无不表现出东坡的大气。而当他面对漫天飘动的杨花，却比作点点是离人泪，让我们知道东坡同样有婉约的一面。我想，这又该是一位多么才华横溢的词人啊！

众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。欣喜之情，溢于言表。酒入愁肠，化作相思泪。有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的宏伟抱负的范仲淹同样有愁苦的一面。争渡，争渡，惊起一滩欧鹭让我联想到黄昏泛舟水上，当不提防进入荷花池深处，却惊飞了栖息的水鸟这样愉悦的画面，易安当年该是多么欢愉啊！

不知不觉中，我已走入了他们的世界，体会他们的情感。诗词对我来说，永远弥漫着吸引力。啊，读宋词我真喜悦！

《宋词三百首》读后感300字

我热爱读书，由于书是学识的海洋。我读过好多好多书，有《查理九世》，《小屁孩日记》，《福尔摩斯探案记》，《水浒传》等等。但是，我最热爱读的是《宋词三百首》。

我热爱读岳飞写的诗《满江红》，岳飞感慨道：莫等闲白了少年头空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。这首诗让我知道了从小要好好学习，少年早立志、老大无伤悲。更热爱岳飞豪情壮志的情怀、对敌人的恨和对祖国无比情深的感情。我也热爱周瑜，当我读到苏轼写的《念奴娇—赤壁怀古》时，我会想象周瑜大破曹营一战成名！古代儒将意气风发时的高傲。我也不能忘却李煜写的《虞美人》。我供认李煜是个才华横溢的诗人，但是十足不是一个称职的皇帝。直到一天山河破碎，国破家亡时才知道懊丧。

我要以古人为镜子，从小多读书爱读书，为中华崛起而读书！

《宋词三百首》读后感(400字)

有那么一本书，你不管别人怎么评价它，但在你心里它总是最好的。而在我眼中，《宋词三百首》就是那本最好的书。

《宋词三百首》只是一本平凡到不能再平凡的书，由于我们班几乎没人没有这本书。也正是这样，同学们都不在怎么读这本书，几乎就是老师让背宋词的时候应付一下，几乎没有人留神到这本书，这本书自然成为了我们班的土书。但是我最热爱的就是这本书《宋词三百首》。这本书不仅仅只是宋代诗人写的诗，这里面还记载了那些写诗人的心情，让我们更了解古人。例如陆游的一弹指顷浮生过，堕甑浮空当破。去去醉吟高卧，独唱何须和？残年还我从来我，万里江湖舸。脱尽名利僵锁，世界原来大。这首词不仅仅是一首词，它还记录了宋代诗人陆游当时慨叹、心情。这本书对我可谓是受益匪浅，我在这里确定了自己明确的目标。这本书还能在困惑里的人豁然开朗，找到自己想要的答案。我们不禁慨叹古人的聪慧！假设这本书不被选中世界名着，那真是太怅然了！《宋词三百首》是本分外好的书，它可能会变更一个人的一生！

六年级:杨龙阁

宋词三百首读后感1000字

读《宋词三百首》有感

中华民族在几千年的进展历史中，有数不清的文人雅客留下了流传至今的文字。早在战国时期，宏伟诗人屈原便写下了长篇抒情诗《离骚》，后来又展现了《论语》、《史记》等巨著。到了唐、宋、元、明、清时期，诗词歌赋、小说更是各具风采。

爱诗之人，必定从小背诵《唐诗三百首》，而爱词之人，当然少不了有一本《宋词三百首》。小学时，老师很少提到宋词，上了中学，我逐渐对宋词有了了解并热爱上这种文学体裁。

出名词人苏轼、辛弃疾、李清照都是我经常在挚友、家人面前提起的对象。这个暑假，我还特意买了一本朱祖谋的《宋词三百首》回家赏识。

在《宋词三百首》中，有大量我从未听过的词人，像时彦、周紫芝、袁去华，但他们的词句仍让我迷醉：胡马嘶风，汉旗翻雪，彤云又吐，一竿残照。梧桐叶上三更语，叶叶声声是别离。唤觉来厌厌，残照照旧花坞。

宋词，它不用像唐诗，每一行的字都一样多，但却有确定的词律格式;它也不用有一个能概括全文的恰当名字，只要有词牌名就足够了，这样反而让人忍不住想去看看词的内容;它更不用像小说，要有人物、环境和情节，完全是想到什么就写什么，很好地抒发了写词时的感情，读起来仿佛是身临其境。

正是由于宋词的传神、飘逸，才让它在我们的生活中不成缺少。春天，一个美观的季节，我想，人们看着窗外的美景，确定会吟上一句：绿柳烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。

等到夏天的时候，好多人会选择到乡村去度假，晚上，若是在小路上漫步，确定会有和辛弃疾一样的感觉：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

不知不觉，秋风已将树叶吹黄了，词人秦观正是在这时写下了《浣溪沙》中的名句：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

秋天，还有一个家人团聚的节日，那就是中秋节，或许，一个几乎不会中文的外国人，也知道但愿人长久，千里共婵娟这样的千古绝句。一个人难免会有遇到挫折的时候，这时，他就像陆游笔下的梅花：驿外断桥边，落莫开无主。

已是黄昏自身愁，更著风和雨。假设想让自己重新振作，那就大声背一遍岳飞的《满江红》吧：怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇，里面的语句可以让任何一个人鼓起士气。

宋词就是这样，它不但可以描写各种风景，而且能抒发各时的心情，可谓是文学大家之绝唱。我很热爱这本《宋词三百首》，而且会把它推举给更多的人，相信它确定能陪伴我成长。

宋词三百首读后感

老师要求我们在暑假熟读抄写诗词70首，出于奇怪看到了这本宋词三百首，里面有那么多的彩图，借过来看看吧!就借了它。

宋词三百首挑拣了宋朝57位着名文人250多首词。我读时，又感懊丧，它难懂难朗读。只得强打精神看一遍译词，再读一遍原词，像读散文那样的很吃力地读完了它。

我热爱岳飞的满江红中八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切!，作为一个男儿，我要学岳飞那样的有志气，虽然出身农人的孩子，却能文武双全，写出这么好的词!成为浮流芳百百世的民族英雄。

我也热爱苏轼的水调歌头中人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。我要像苏轼那样的心胸开宽，虽然人间有离合悲欢，尽管我留守在爷爷家，虽然月儿有阴晴圆缺，虽然我很少能跟父母亲相见，这些事难以求全，只要把思念父母的情留在心间，在同一个月亮下，我们一家人不是团聚在同一月光之下!

我不热爱那些离愁怨女，可是它们占了200来首，写得最好，对我们小孩子有什么利益?

朗读时，我读不出感情也读不出韵味，爷爷对我说，词比诗还难呢?要学词牌，平仄，押韵，唉!古代的的诗词，为什么要有这么多的规矩。

假设在词中，能有励志，劝学内容，能有专为儿童写的东西，哪该多好啊!

一本借错了的书，宋词三百首不适合小学生阅读。

宋词三百首读后感

假期闲余，唾手翻阅了一本宋词。翻开宋词三百首，那么为其中的细腻真挚所吸引，而不能自拔。惊奇于文字的魅力竟可穿越千年不朽，思接千载。试想穿越千年的风云变幻，和古人吟咏着同样的诗歌，感受着同样的情感，那是何等神秘的事情。猛然想起一句话其实时间是静止的，滚动的是我们自己，貌似有悟。

品读宋词，感觉他们真情涌动，诚恳如一缕缕微风，从古代飘到当今，而且还要持续飘到未来;它们又象涓涓溪流，在历史的长河中永不休止。

心情好的时候，我热爱读词。热爱和柳永一起感受衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的真情;热爱和苏轼一起把酒问青天，感慨月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。心情不好的时候，我也热爱读词。

柳永的轻轻诉说多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节，我深有同感;苏轼那断肠的料得年年断肠处，明月夜，短松冈的凄凉沧桑，我听后，会和他一起忧愁;问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，这是李煜的愁，仿佛感染了我的愁。让我也反思是否我有些为赋新词强说愁?

但是无论心情好亦或是心情不好，总有两件事我很热爱做：一是能感动自己的，再那么是能为自己的心灵创造一份感动的。所以读细腻的宋词成了我所热爱做的事，由于古人饱蘸感情的文章总能拂动心弦。

我热爱苏轼，他的豪迈是一种几番大起大落后的彻悟;我还热爱李清照，她的词脱俗而新颖，委婉而细腻每每读到苏轼的大江东去，浪淘尽，千古风流人物，辛弃疾的把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意，我总会觉得荡气回肠，感慨万千;读到白居易的琵琶行时，当读到间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难，不先求解释而光看字面，就能体会到琵琶声的清亮悠扬;读曹植的洛神赋时，单簧管读到仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪，不用细想这句话的解释，也同样能体会到那种轻尘出俏的脱俗;读辛弃疾的破阵子醉里挑灯看剑，更会被他了却君王天下事，赢得生前身后名的豪言所折服

古诗在我看来是一种享受。

品宋词却是一种心灵的沟通，我真诚恳切感受到我是在品读一个人。我热爱那种从不知所云到有所领悟的境界。确实，我钟爱着宋词，但也有个小小建议：不要太过于钻研它们的情感，会让你走向林黛玉呀。但仍要说：我爱宋词!

《宋词三百首》读后感

最近爸爸让我读了一本关于诗词方面的书，书名是《宋词三百首》，这本书里的词我在课本里没有学习过，之前也都没有读过。爸爸从里面给我挑拣了五首让我重点来学习和理解，分别是欧阳修的《生查子去年元夜时》，李清照的《如梦令昨夜雨疏风骤》，辛弃疾的《西江月明月别枝惊鹊》，黄庭坚的《清平乐春归何处》，李之仪的《卜算子我住长江头》。

我专心的读了好几遍，觉得这些宋词都写的很好。我最热爱的是李之仪的一篇《卜算子我住长江头》，由于这首词写相思之情，语言通俗，浅近，情深意长，具有南朝乐府与江南民歌的风味。

卜算子

我住长江头，君住长江尾。

日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休?此恨何时已?

只愿君心似我心，定不负相思意。

这首词的意思是我住在长江源头，你住在长江下游。我们饮用的都是长江水，每天想你却见不到你。长江之水何时干燥?相思之情何时停滞?只梦想你的心同我的心一样，莫辜负我一片相思的情意。

《宋词三百首》读后感

经过上次与孩子共读古诗词以后，察觉孩子对古诗词对比感兴趣，于是这次又安置孩子读《宋词三百首》。虽然孩子年纪小，一时不能理解好多宋词的含义，但是古诗词平仄有序，节奏鲜明，韵律和谐，读来琅琅上口，顺耳入耳，多读多诵能领会韵律美，音乐美。反复诵读，大胆想像，能会意意境美。词人或吟咏生情，或感物咏志，或借物言志，多吟多诵，体验情感美。

欧阳修在《生查子》中写到：去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯仍旧。不见去年人，泪满春衫袖。这首词描写相思，明白如话，饶有韵味，语言通俗自然，饶有民歌风味。

出名女词人李清照在《如梦令》中写到：昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人却道海棠仍旧。知否，知否?应是绿肥红瘦!词人一觉醒来，天已大亮。一起身便急问拾掇房屋，卷帘的侍女：海棠花怎么样了?侍女看了一看，笑回道：还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变!女仆人听了，嗔叹道;傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗!此词语言新颖，词意隽永，令人玩味不已。

辛弃疾的《西江月明月别枝惊鹊》中有这样一段：七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。词人运用对仗手法，七八个星天外，两三点雨山前，在这里，星是寥落的疏星，雨是微弱的阵雨，更加是一个天外一个山前，本来是遥远而不成捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地呈