人教-版数学-七年级下册第七章711有序数对课件-整理

欢迎来到多媒体教室请同学们按座位坐好并保持安静准备上课欢迎来到多媒体教室请同学们按座位坐好并保持安静准备上课1讨论下面的座位在哪里？第1列第3排第5列第4排（5,4）（3,2）（2,3）讨论下面的座位在哪里？第1列第3排第5列第4排（5,4）（32中学部初二年段工作计划小结工作目标:继续加强常规管理,防止学生在初二年段出现分化的现象,促成学生养成良好的行为规范和学习习惯;加强教学常规流程管理,突出教学研究,狠抓转化后进生工作,特别重视学科竞赛,全面提高教育教学质量,为来年中考打下坚实的基础。工作要点:一、常规工作:1、继续加强常规管理,防止初二出现断层分化的现象,促进良好的学习风气和习惯的形成。继续实行学生督查小组的检查,继续实行年段教师值日制,并将结果纳入班级常规工作考评。2、加大常规教学的监控力度,进一步规范课堂教学。配合教务处加强课堂的检查。3、执行教师“班级捆绑式”管理模式,要求教师积极参与班级管理,充分调动学生学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯。4、仍强化年段班级、各科任教师的工作考评,发展评价、过程评价、终结评价等结合。5、加强劳动工作纪律的管理。二、教学工作:1、新课标下的新一轮课改实验中,组织老师加强教学策略的研究。启动教师个人发展计划,认真实施。2、认真落实教学中的备教批辅考流程,各备课组配合教研组认真抓好教学工作的月检查。特别注重教案的反思过程和学生作业的落实情况。3、加强集体备课,7.1.1有序数对人教版七年级下第七章第一节中学部初二年段工作计划小结7.1.1有序数对人教版七年级下第3学习目标：1.认识有序数对。2.知道一个有序数对能表示出一个具体的位置。3.知道一个具体的位置能用一个有序数对表示出来。学习目标：4请同学们阅读教材P64-65，思考并回答下面的问题：1.什么叫有序数对?2.有序数对有什么作用?3.有序数对在书写时应注意什么？把有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。利用有序数对，可以准确的表示出一个位置。注意两数的顺序，两数中间有“

，”号，还要用小括号括起来。(a,b)与(b,a)不是同一个有序数对。（a≠b）请同学们阅读教材P64-65，思考并回答下面的问题：1.什么5说出你的好朋友的名字，并请好朋友用有序数对说出自己的位置。活动一：想一想，说一说说出你的好朋友的名字，并请好朋友用有序数对6８１２３４５６７１２３４５６７８９1０●●●●●●●●大门食堂宿舍楼宣传橱窗实验楼教学楼运动场办公楼(９,6)(8,5)(3,7)(６,８)(7,4)(2,2)(3,3)（5，2）写出学校里各个地点表示的有序数对.活动二：试一试８１２３４５６７１２３４５６７８９1０●●●●●●●●大门食7如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为(2，90°)，则其余各目标的位置分别是多少？●●●●●0°3125630°4360°300°270°240°210°180°150°120°90°60°ABCDEA(2,90°)活动三：考考你B(5,30°)C(4,240°)D(3,300°)E(6,120°)如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中8如右图，方块中有25个汉字，用(C，3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。（1）(A，5)(A，3)(C，4)(E，5)(B，1)(C，2)(B，4)（2）(B，4)(C，2)(D，4)(C,，5)(A，1)(D，3)(E，1)可爱的女孩是我我

是一个小帅哥活动四：找一找有惊喜呦如右图，方块中有25个汉字，用(C，3)表示“天”那么按下列9如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若“帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示，(1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。(2)我们知道马行斜“日”，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？589211123465743(4,3)(5，1)(8，3)(6，5)(2，4)(2，2)(4,1)(3,4)(1,4)活动五：我会下中国象棋如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,589210如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2，5)表示甲地的位置，那么“(2，5)→(3，5)→(4，5)→(5，5)→(5，4)→(5，3)→(5，2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另几种从甲地到乙地的路线。1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙(2，5)(3，5)(4，5)(5，5)(5，4)(5，3)(5，2)活动六：你是最棒的如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与11

你能举出一些用有序数对来表示位置的例子吗？到生活中去你能举出一些用有序数对来表示位置的例子吗？12

3排8号3排6号3排4号4排4号4排8号5排8号5排6号6排3号3排8号3排6号3排4号4排4号4排8号5排8号5排6号613在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线14神七返回舱落点:东经111.345度、北纬42.296度神七返回舱落点:东经111.345度、北纬42.296度15人教-版数学-七年级下册第七章711有序数对课件_整理16人教-版数学-七年级下册第七章711有序数对课件_整理17如果（1，3）表示第一列，第三排，请用彩笔把以下位置的圆形涂上颜色：（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（4，4）（6，6）（6，4）（6，2）（7，6）（7，4）（7，2）（8，6）（8，5）（8，4）（8，3）（8，2）我是小小设计师如果（1，3）表示第我是小小设计师18我是小小设计师列名称：蒸蒸日上的初一三班设计意图：希望我们初一三班在以后的学习和各项活动中顽强拼搏，再创佳绩。我是小小设计师列名称：19谈谈本节课你的收获？

小结谈谈本节课你的收获？小结20

有序数对

有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。

（a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。（a≠b）有序数对平面内点的位置思想方法：知识点：注意点：颗粒归仓相互转化数形结合有序数对

有顺序的两个数a与b组成的数21布置作业：

1.设计要求：请你设计一个容易用有序数对描述的图形，然后把这些有序数对告诉同学，看看他人能否画出你的图案。2.预习下节内容。认真思考哦！布置作业：认真思考哦！22

在生命的萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。希望我们每个人都能找准自己的位置，把能做的事做到最好！寄语在生命的萌动之初，你在人世间就有了自23欢迎来到多媒体教室请同学们按座位坐好并保持安静准备上课欢迎来到多媒体教室请同学们按座位坐好并保持安静准备上课24讨论下面的座位在哪里？第1列第3排第5列第4排（5,4）（3,2）（2,3）讨论下面的座位在哪里？第1列第3排第5列第4排（5,4）（325中学部初二年段工作计划小结工作目标:继续加强常规管理,防止学生在初二年段出现分化的现象,促成学生养成良好的行为规范和学习习惯;加强教学常规流程管理,突出教学研究,狠抓转化后进生工作,特别重视学科竞赛,全面提高教育教学质量,为来年中考打下坚实的基础。工作要点:一、常规工作:1、继续加强常规管理,防止初二出现断层分化的现象,促进良好的学习风气和习惯的形成。继续实行学生督查小组的检查,继续实行年段教师值日制,并将结果纳入班级常规工作考评。2、加大常规教学的监控力度,进一步规范课堂教学。配合教务处加强课堂的检查。3、执行教师“班级捆绑式”管理模式,要求教师积极参与班级管理,充分调动学生学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯。4、仍强化年段班级、各科任教师的工作考评,发展评价、过程评价、终结评价等结合。5、加强劳动工作纪律的管理。二、教学工作:1、新课标下的新一轮课改实验中,组织老师加强教学策略的研究。启动教师个人发展计划,认真实施。2、认真落实教学中的备教批辅考流程,各备课组配合教研组认真抓好教学工作的月检查。特别注重教案的反思过程和学生作业的落实情况。3、加强集体备课,7.1.1有序数对人教版七年级下第七章第一节中学部初二年段工作计划小结7.1.1有序数对人教版七年级下第26学习目标：1.认识有序数对。2.知道一个有序数对能表示出一个具体的位置。3.知道一个具体的位置能用一个有序数对表示出来。学习目标：27请同学们阅读教材P64-65，思考并回答下面的问题：1.什么叫有序数对?2.有序数对有什么作用?3.有序数对在书写时应注意什么？把有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。利用有序数对，可以准确的表示出一个位置。注意两数的顺序，两数中间有“

，”号，还要用小括号括起来。(a,b)与(b,a)不是同一个有序数对。（a≠b）请同学们阅读教材P64-65，思考并回答下面的问题：1.什么28说出你的好朋友的名字，并请好朋友用有序数对说出自己的位置。活动一：想一想，说一说说出你的好朋友的名字，并请好朋友用有序数对29８１２３４５６７１２３４５６７８９1０●●●●●●●●大门食堂宿舍楼宣传橱窗实验楼教学楼运动场办公楼(９,6)(8,5)(3,7)(６,８)(7,4)(2,2)(3,3)（5，2）写出学校里各个地点表示的有序数对.活动二：试一试８１２３４５６７１２３４５６７８９1０●●●●●●●●大门食30如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为(2，90°)，则其余各目标的位置分别是多少？●●●●●0°3125630°4360°300°270°240°210°180°150°120°90°60°ABCDEA(2,90°)活动三：考考你B(5,30°)C(4,240°)D(3,300°)E(6,120°)如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中31如右图，方块中有25个汉字，用(C，3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。（1）(A，5)(A，3)(C，4)(E，5)(B，1)(C，2)(B，4)（2）(B，4)(C，2)(D，4)(C,，5)(A，1)(D，3)(E，1)可爱的女孩是我我

是一个小帅哥活动四：找一找有惊喜呦如右图，方块中有25个汉字，用(C，3)表示“天”那么按下列32如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若“帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示，(1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。(2)我们知道马行斜“日”，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？589211123465743(4,3)(5，1)(8，3)(6，5)(2，4)(2，2)(4,1)(3,4)(1,4)活动五：我会下中国象棋如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,589233如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与2巷的十字路口，如果用(2，5)表示甲地的位置，那么“(2，5)→(3，5)→(4，5)→(5，5)→(5，4)→(5，3)→(5，2)”表示从甲地到乙地的一种路线，请您用有序数对写出另几种从甲地到乙地的路线。1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙(2，5)(3，5)(4，5)(5，5)(5，4)(5，3)(5，2)活动六：你是最棒的如图，甲地表示2街与5巷的十字路口，乙地表示5街与34

你能举出一些用有序数对来表示位置的例子吗？到生活中去你能举出一些用有序数对来表示位置的例子吗？35

3排8号3排6号3排4号4排4号4排8号5排8号5排6号6排3号3排8号3排6号3排4号4排4号4排8号5排8号5排6号636在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116°在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线37神七返回舱落点:东经111.345度、北纬42.296度神七返回舱落点:东经111.345度、北纬42.296度38人教-版数学-七年级下册第七章711有序数对课件_整理39人教-版数学-七年级下册第七章711有序数对课件_整理40如果（1，3）表示第一列，第三排，请用彩笔把以下位置的圆形涂上颜色：