人教版一年级数学下册第3单元分类与整理课件

第1课时分类与整理RJ

一年级下册3分类与整理第1课时分类与整理RJ一年级下册3课后作业探索新知课堂总结当堂检测按给定标准分类1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测按给定标准分类1课堂探究点复整理前的书架整理后的书架如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。

整理前的书架整理后的书架如果要看《365夜故事》，你更愿意从探究点按给定标准分类探究点按给定标准分类你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？这么多气球，可以怎样分类呢？你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？分类方法1：按照不同形状分提示：1.像这样画出的图，可以称为象形统计图。2.像这样为了更加清楚整齐地呈现结果所作的表格是象形统计表。我是这样表示的。分类方法1：按照不同形状分提示：1.像这样画出的图，可以称这么多气球，可以怎样分类呢？还可以怎样分？这么多气球，可以怎样分类呢？还可以怎样分？分类方法2：按照不同颜色分哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？分类方法2：按照不同颜色分哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球归纳总结：（讲解源于《点拨》）按给定标准分类：1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。2.根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。归纳总结：（讲解源于《点拨》）按给定标准分类：(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．圈出每题中不同类的一项。(1)

(2)(3)

(4)(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．圈出每题中不同类2．我会连一连。2．我会连一连。3．把同类的圈在一起。3．把同类的圈在一起。4．动手涂一涂，填一填。(1)把同一类的涂上相同颜色。涂色略4．动手涂一涂，填一填。涂色略(2)会飞的有(

)只，能在水里生活的有(

)只。会飞的动物比能在水里生活的动物少几只？344－31(2)会飞的有()只，能在水里生活的有()只。会飞的(选题源于《典中点》经典题库)易错辨析5．分类并整理。(选题源于《典中点》经典题库)易错辨析5．分类并整理。(1)按交通工具的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。船(

)艘飞机(

)架车(

)辆涂略334

(1)按交通工具的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。船((2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。辨析：在分类统计时，数量出现数错了或数漏了。长方形(

)张三角形(

)张圆(

)张3涂略34(2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。辨析：在分类分类与整理：按给定标准分类：1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。2.根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。分类与整理：按给定标准分类：Thankyou!Thankyou!按指定标准分类与整理3分类与整理RJ三年级下册习题课件按指定标准分类与整理3分类与整理RJ三年级下册习（选题源于教材P29第1题）1.把车涂上颜色。

教材习题4辆车涂色略。（选题源于教材P29第1题）1.把车涂上颜色。教材习题212.（选题源于教材P30第1题）2.（选题源于教材P30第1题）22（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。（）个（）个（）个5涂色略。46（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。（23（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。（）个（）个（）个4涂色略。56（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。（243.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。（）片（）片（）片643（）片3涂色略。3.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。（）251.连一连。知识点

按指定标准分类与整理的方法1.连一连。知识点按指定标准分类与整理的方法262.你会分类吗？(填序号)易错点2.你会分类吗？(填序号)易错点27学习用品有(

)。体育用品有(

)。生活用品有(

)。②③⑤⑨⑦⑧①④⑥⑩辨析：分类整理时数据统计错误。学习用品有()。②③⑤⑨⑦⑧①④⑥⑩辨析：分类整283.分类并整理。提升点

按不同的标准分类3.分类并整理。提升点按不同的标准分类29(1)按交通工具的种类分一分， 在下面涂一涂，填一填。船(

)艘飞机(

)架车(

)辆涂一涂略334(1)按交通工具的种类分一分， 在下面涂一涂，填一填。船(30(2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。长方形(

)张三角形(

)张圆(

)张涂一涂略343(2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。长方形(31Thankyou!Thankyou!第2课时多标准分类RJ

一年级下册3分类与整理第2课时多标准分类RJ一年级下册3课后作业探索新知课堂总结当堂检测按不同的标准分类并用简单的统计表整理1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测按不同的标准分类并用简单的统仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？探究点按不同的标准分类并用简单的统计表整理探究点按不同的标准分类并用简单的统计表整理点击播放例题动画点击播放例题动画你想按照什么方法分组？数一数每组各有多少人？你想按照什么方法分组？数一数每组各有多少人？按大人、孩子分大人孩子人数84提示：用画表格的方法记录分类的结果更整齐、清楚！按大人、孩子分大人孩子人数84提示：用画表格的方法记录分类的大人孩子人数84按大人、孩子分大人孩子人数84按大人、孩子分按性别分男女人数66提示：分类的标准不同，结果就不同。按性别分男女人数66提示：分类的标准不同，结果就不同。按性别分女男人数66按性别分女男人数66按家庭分第1家第2家第3家第4家人数3333按家庭分第1家第2家第3家第4家人数3333按性别分按大人、孩子分大人孩子人数84男女人数66思考：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？按性别分按大人、孩子分大人孩子人数84男女人数66思考：观察左右人数66还可以怎样分？按照你的想法填写统计表。左右人数66还可以怎样分？按照你的想法填写统计表。归纳总结：（讲解源于《点拨》）按不同的标准分类：分类时，先确定好分类标准，再分一分，数一数。分类的标准不同，分的结果也不同。归纳总结：（讲解源于《点拨》）按不同的标准分类：（讲解源于《点拨》）整理数据有方法，确定标准分好类。图来表示很形象，涂色做到下到上。制表整理很清晰，分项之和得总数。（讲解源于《点拨》）整理数据有方法，确定标准分好类。小试牛刀（选题源于教材P28做一做）如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？小试牛刀（选题源于教材P28做一做）如果全班(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．根据统计图填写下面的表格。一(3)班同学最喜欢吃的水果的情况统计图根据上图填写下表。67548(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．根据统计图填写下2．我会分类整理。(1)按形状分一分，涂一涂，填一填。有(

)个有(

)个有(

)个有(

)个涂略359

92．我会分类整理。(1)按形状分一分，涂一涂，填一填。有((2)①如果把这些图形分成两组，可以怎样分？我这样分：____________________②根据分的结果，你能提出一个数学问题吗？灰色和白色白色图形灰色图形数量179略(答案不唯一)(2)①如果把这些图形分成两组，可以怎样分？灰色和白色白色图3．分一分，填一填。(1)按底纹分。

(2)按形状分。无底纹带点底纹带斜条底纹个数个数332圆形正方形三角形3323．分一分，填一填。无底纹带点底纹带斜条底纹个数个数332圆多标准分类：按不同的标准分类：分类时，先确定好分类标准，再分一分，数一数。分类的标准不同，分的结果也不同。多标准分类：按不同的标准分类：Thankyou!Thankyou!自选标准进行分类计数3分类与整理RJ三年级下册习题课件自选标准进行分类计数3分类与整理RJ三年级下册习（选题源于教材P30第4题）1.分类整理下面的图形。

教材习题（选题源于教材P30第4题）1.分类整理下面的图形。教56（1）按形状分一分、涂一

涂，再说一说每种图

形各有几个。略（1）按形状分一分、涂一略57（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组

的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。略（3）根据分的结果，同桌互相提一个问题。略（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组略（3）根据582.（选题源于教材P31第5题）2.（选题源于教材P31第5题）59（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的

结果表示出来。（2）你能提出什么数学问题？鸟类兽类只数36（答案不唯一）一共有多少只动物？（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的（2）你能提出603.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。（选题源于教

材P31第6题）3.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。（选题源于61根据上图填写下表。人数36678根据上面的统计结果回答问题。（1）喜欢什么动物的人数最多？

喜欢熊猫动物的人数最多。根据上图填写下表。人数36678根据上面的统计结果回答问题。62（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？

喜欢猴子和喜欢猫的人数同样多。（3）你能提出什么数学问题？

（答案不唯一）

喜欢熊猫的比喜欢乌龟的多几人？（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？634.给这些同学分类。4.给这些同学分类。64（1）按不同的活动分一分，填写下表。（2）如果分成两组，可以怎样分？打乒乓球踢足球踢毽跳绳人数4536略（1）按不同的活动分一分，填写下表。（2）如果分成两组，可以65（3）说一说你知道了什么信息？（答案不唯一）

跳绳的人最多，踢毽的人最少。（4）你能提出什么数学问题？

（答案不唯一）

跳绳的比踢足球的多几人？（3）说一说你知道了什么信息？665.整理一下自己的书包。略5.整理一下自己的书包。略671.给小动物分类。知识点

自选标准进行分类计数并理解简单的统计表1.给小动物分类。知识点自选标准进行分类计数并理解简单68(1)把这些小动物分成三组，可以怎样分？答案不唯一数量天上飞的水里游的地上走的225(1)把这些小动物分成三组，可以怎样分？答案不唯一数量天上飞69(2)把这些小动物分成两组，可以怎样分？答案不唯一数量哺乳动物非哺乳动物63(2)把这些小动物分成两组，可以怎样分？答案不唯一数量哺乳动702.我会分类整理。提升点

根据统计图来填写统计表并解决问题2.我会分类整理。提升点根据统计图来填写统计表71(1)按形状分一分，涂一涂，填一填。有(

)个 有(

)个有(

)个 有(

)个涂一涂略3599(1)按形状分一分，涂一涂，填一填。有()个 涂一涂略3572(2)①如果把这些图形分成两组，可以怎样分？我这样分：________________________ 答案不唯一数量白色图形灰色图形179灰色图形和白色图形②根据分类的结果，你能提出一个数学问题吗? 略(2)①如果把这些图形分成两组，可以怎样分？答案不唯一数量白73Thankyou!Thankyou!第1课时分类与整理RJ

一年级下册3分类与整理第1课时分类与整理RJ一年级下册3课后作业探索新知课堂总结当堂检测按给定标准分类1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测按给定标准分类1课堂探究点复整理前的书架整理后的书架如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。

整理前的书架整理后的书架如果要看《365夜故事》，你更愿意从探究点按给定标准分类探究点按给定标准分类你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？这么多气球，可以怎样分类呢？你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？分类方法1：按照不同形状分提示：1.像这样画出的图，可以称为象形统计图。2.像这样为了更加清楚整齐地呈现结果所作的表格是象形统计表。我是这样表示的。分类方法1：按照不同形状分提示：1.像这样画出的图，可以称这么多气球，可以怎样分类呢？还可以怎样分？这么多气球，可以怎样分类呢？还可以怎样分？分类方法2：按照不同颜色分哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？分类方法2：按照不同颜色分哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球归纳总结：（讲解源于《点拨》）按给定标准分类：1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。2.根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。归纳总结：（讲解源于《点拨》）按给定标准分类：(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．圈出每题中不同类的一项。(1)

(2)(3)

(4)(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．圈出每题中不同类2．我会连一连。2．我会连一连。3．把同类的圈在一起。3．把同类的圈在一起。4．动手涂一涂，填一填。(1)把同一类的涂上相同颜色。涂色略4．动手涂一涂，填一填。涂色略(2)会飞的有(

)只，能在水里生活的有(

)只。会飞的动物比能在水里生活的动物少几只？344－31(2)会飞的有()只，能在水里生活的有()只。会飞的(选题源于《典中点》经典题库)易错辨析5．分类并整理。(选题源于《典中点》经典题库)易错辨析5．分类并整理。(1)按交通工具的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。船(

)艘飞机(

)架车(

)辆涂略334

(1)按交通工具的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。船((2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。辨析：在分类统计时，数量出现数错了或数漏了。长方形(

)张三角形(

)张圆(

)张3涂略34(2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。辨析：在分类分类与整理：按给定标准分类：1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。2.根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。分类与整理：按给定标准分类：Thankyou!Thankyou!按指定标准分类与整理3分类与整理RJ三年级下册习题课件按指定标准分类与整理3分类与整理RJ三年级下册习（选题源于教材P29第1题）1.把车涂上颜色。

教材习题4辆车涂色略。（选题源于教材P29第1题）1.把车涂上颜色。教材习题952.（选题源于教材P30第1题）2.（选题源于教材P30第1题）96（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。（）个（）个（）个5涂色略。46（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。（97（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。（）个（）个（）个4涂色略。56（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。（983.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。（）片（）片（）片643（）片3涂色略。3.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。（）991.连一连。知识点

按指定标准分类与整理的方法1.连一连。知识点按指定标准分类与整理的方法1002.你会分类吗？(填序号)易错点2.你会分类吗？(填序号)易错点101学习用品有(

)。体育用品有(

)。生活用品有(

)。②③⑤⑨⑦⑧①④⑥⑩辨析：分类整理时数据统计错误。学习用品有()。②③⑤⑨⑦⑧①④⑥⑩辨析：分类整1023.分类并整理。提升点

按不同的标准分类3.分类并整理。提升点按不同的标准分类103(1)按交通工具的种类分一分， 在下面涂一涂，填一填。船(

)艘飞机(

)架车(

)辆涂一涂略334(1)按交通工具的种类分一分， 在下面涂一涂，填一填。船(104(2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。长方形(

)张三角形(

)张圆(

)张涂一涂略343(2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。长方形(105Thankyou!Thankyou!第2课时多标准分类RJ

一年级下册3分类与整理第2课时多标准分类RJ一年级下册3课后作业探索新知课堂总结当堂检测按不同的标准分类并用简单的统计表整理1课堂探究点复习导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测按不同的标准分类并用简单的统仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？探究点按不同的标准分类并用简单的统计表整理探究点按不同的标准分类并用简单的统计表整理点击播放例题动画点击播放例题动画你想按照什么方法分组？数一数每组各有多少人？你想按照什么方法分组？数一数每组各有多少人？按大人、孩子分大人孩子人数84提示：用画表格的方法记录分类的结果更整齐、清楚！按大人、孩子分大人孩子人数84提示：用画表格的方法记录分类的大人孩子人数84按大人、孩子分大人孩子人数84按大人、孩子分按性别分男女人数66提示：分类的标准不同，结果就不同。按性别分男女人数66提示：分类的标准不同，结果就不同。按性别分女男人数66按性别分女男人数66按家庭分第1家第2家第3家第4家人数3333按家庭分第1家第2家第3家第4家人数3333按性别分按大人、孩子分大人孩子人数84男女人数66思考：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？按性别分按大人、孩子分大人孩子人数84男女人数66思考：观察左右人数66还可以怎样分？按照你的想法填写统计表。左右人数66还可以怎样分？按照你的想法填写统计表。归纳总结：（讲解源于《点拨》）按不同的标准分类：分类时，先确定好分类标准，再分一分，数一数。分类的标准不同，分的结果也不同。归纳总结：（讲解源于《点拨》）按不同的标准分类：（讲解源于《点拨》）整理数据有方法，确定标准分好类。图来表示很形象，涂色做到下到上。制表整理很清晰，分项之和得总数。（讲解源于《点拨》）整理数据有方法，确定标准分好类。小试牛刀（选题源于教材P28做一做）如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？小试牛刀（选题源于教材P28做一做）如果全班(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．根据统计图填写下面的表格。一(3)班同学最喜欢吃的水果的情况统计图根据上图填写下表。67548(选题源于《典中点》经典题库)夯实基础1．根据统计图填写下2．我会分类整理。(1)按形状分一分，涂一涂，填一填。有(

)个有(

)个有(

)个有(

)个涂略359

92．我会分类整理。(1)按形状分一分，涂一涂，填一填。有((2)①如果把这些图形分成两组，可以怎样分？我这样分：____________________②根据分的结果，你能提出一个数学问题吗？灰色和白色白色图形灰色图形数量179略(答案不唯一)(2)①如果把这些图形分成两组，可以怎样分？灰色和白色白色图3．分一分，填一填。(1)按底纹分。

(2)按形状分。无底纹带点底纹带斜条底纹个数个数332圆形正方形三角形3323．分一分，填一填。无底纹带点底纹带斜条底纹个数个数332圆多标准分类：按不同的标准分类：分类时，先确定好分类标准，再分一分，数一数。分类的标准不同，分的结果也不同。多标准分类：按不同的标准分类：Thankyou!Thankyou!自选标准进行分类计数3分类与整理RJ三年级下册习题课件自选标准进行分类计数3分类与整理RJ三年级下册习（选题源于教材P30第4题）1.分类整理下面的图形。

教材习题（选题源于教材P30第4题）1.分类整理下面的图形。教130（1）按形状分一分、涂一

涂，再说一说每种图

形各有几个。略（1）按形状分一分、涂一略131（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组

的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。略（3）根据分的结果，同桌互相提一个问题。略（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组略（3）根据1322.（选题源于教材P31第5题）2.（选题源于教材P31第5题）133（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的

结果表示出来。（2）你能提出什么数学问题？鸟类兽类只数36（答案不唯一）一共有多少只动物？（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的（2）你能提出1343.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。（选题源于教

材P31第6题）3.一（1）班同学最