百善孝为先主题班会主持词

百善孝为先主题班会主持词一、开场白：

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

男：首先欢迎各位团委干部的莅临指导（掌声），我们此次班会的主题是“常拥孝心，与责任同在”（齐声朗读）

女：我们知道“孝”自古而今就是传统美德，文人雅士都对此歌颂有嘉，请问同学们你们知道哪些有关孝的诗句吗？

男：看来这样的传统美德通过经典的诗文，让我们都烂熟于心，但是这种世界上最应该让我们铭记的情感，却在时光的荏苒中，变的微不足道，成为了让我们最容易忽略的感情。

二、《小品》

女:在这个物欲横流、情感淡漠的年代，人与人之间只剩下对金钱欲望的无止境的追索，却越来越忽视身边那为我们无怨无悔付出甚至整个生命的父母，社会上不断出现这样一些现象：“啃老族”“抡起榔头殴打父母的小伙子”“为赡养父母而兄弟反目”，现在让我们一起看看下面这个小品，看看当今年代的“孝子”。首先请范佳程，谢琪，钟标同学带来的小品《如此孝子》

男：我相信这样的“孝子”在社会当中属于极少数，在我们之中更是绝迹。但是，我们不能因为是少数而不去反思我们自身的问题。为人父母天下至善，为人子女天下大孝。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。+

三、问题调查

女：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果感觉到没有就拍一下手。（重复一次）

女：1、我经常与父母顶嘴。

男：2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。

女：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。

男：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。

女：5、我不知道父母的生日。

男：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。

女：7、我很少或从不帮父母做家务事。

男：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。我们只是一味的抱怨他们罗嗦，抱怨他们要求过于严格，束缚了我们的自由，抱怨他们不能理解自己。

四、诗歌朗诵

女:可是亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？是谁为我们的点滴进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？

男:是妈妈，是爸爸，是人们的骨肉至亲。

从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。

同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。接下来请欣赏由刘锦星等同学带来的诗朗诵《奇迹的名字叫——爱》

女：是啊！奇迹的另一个名字叫爱，是父母用他们点滴情谊浸润着我们的成长，是父母用无私的爱为我们织就了温馨的家园，而父母，需要的只是一个健康快乐的我们。亲爱的同学们,父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯，母爱如水，用柔弱的身躯，引领着我们成长，父母用双臂共同为我们铸造了一厚实而温暖的家。让我们用一颗年轻的心和蓬勃的朝气去书写我们青春壮美的诗篇吧！！心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，合:相信我们的明天会更好！（女）各位领导，各位老师，

（男）同学们，

（合）大家好！

（女）欢迎大家来到今天的道德讲堂。道德讲堂，讲述身边的道德故事。我是主持人:陈怡。

（男）我是主持人：贺文龙。孝敬长辈是中华民族的传统美德，是中华民族道德的基石。自古以来，孝在中国人的心目中就享有一个非常崇高的地位。古语有云，“万善德为本，百行孝为先”。今天我们的主题就是孝道。

（女）在我看来，孝不仅仅只是一个词汇，更是一种行为。是在每一个生活细节中都能体现出来的。现如今有父亲节，母亲节，感恩节等节日，为我们提供了机会，也提醒着我们孝的重要地位。下面让我们在歌声中感受中国孝的文化，请大家起立，合唱《父亲》。

（男）一首歌，唱遍了神舟大地，中华民族五千年的道德文化经久不息。中国的德孝文化不仅仅在歌声中，在我们的生活中也有很多这样的人物，接下来的短片中就让我们来了解其中的一位。让我们一起聆听我们身边的感人事迹：2022年全国最美孝心少年，奔跑女孩—路玉婷。请大家看视频。

（女）大家看了当今社会中的模范人物，也请大家跟我去古人中寻找，看看古圣先贤们是怎么理解孝的，让我们一起来朗诵《弟子规—入则孝》。

（男）父母对子女的爱，是天地间无私的大爱。子女对父母的孝，也是人之本性。鸦有反哺之情，羊有跪乳之义。可见孝是天地万物的根本。

（女）唱了一首歌曲，看了一段短片，诵了一段经典之后，相信同学们一定有很多的感触。俗话说，“父爱如山，母爱似水”，走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。请讲一讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。

（男）父母为我们做了很多很多我们习惯淡忘的事，但我们是否真的了解父母呢？接下来我们一起来做一个小测试。

（女）细细思量，我们会发现生活中的点点滴滴，都凝聚着父母的辛劳和对我们的付出。可是，我们回想起父母为我们做这些事情的时候，发现他们竟然没有丝毫的抱

怨！而我们总会把这些付出和爱当作是天经地义，也从不主动去了解和体谅父母的辛苦付出。

（男）作为儿女，我们应该孝敬父母。但我们现在还是学生，每天都有学习任务，与父母在一起相处的时间并不多，我们怎样做才算是孝敬父母呢？在这里，我给大家分享一些小建议。

（女）其实做到孝顺并没有那么难，只要怀着一颗感恩的心对待爸妈，父母就一定能

感受到我们的孝心。下面让我们许下一份承诺，从今天做起，从我做起，做一个孝

顺懂事的儿女。请全体起立！举起右拳！

（男）今天我们一起相互见证了我们的誓言，让我们在未来的日子里，共同努力，用自己的方式让父母感受到我们的孝心！无论这种方式是丰厚还是微薄，只要是向父母献上一份孝心，这种感情都是无比珍贵和美好的。孝心无价！孝心的驱动力无穷，同学们，请抓紧时间，珍惜时间!从今天开始就让我们的父母感受到来自子女温暖，就像曾经在我们年少时，父母给予我们的温暖。一、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《百善孝为先》正式开始（展示标题）二、感受母爱，品位父爱1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”下面我们请王可月同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事学生讲故事（展示图片及文字）主持人谈话引入：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。（二）开始部分：第一环节：感知“孝”1.亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。学生讲述——唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物，都带回家中奉献双亲。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。”听的人感到他真是个孝子。后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。讨论：听了这真实的事例后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。学生朗诵《游子吟》学生吟诵《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。（3）学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。2.亲情问答爱如灿烂的阳光，炽热而光明；爱似盎然的绿草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰唆。请你描述一个你自己经历的这方面的故事。学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸妈妈说些什么？主持人小结：俗话说：虎毒不食子，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。3.感恩大调查（1）出示调查内容，学生选择评判。知道父母生日的请举手了解父母健康状况的请举手你知道用于你一年的花费是多少的请举手能经常与父母交流、沟通的请举手能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么的请举手会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服的请举手知道父母最喜欢的东西的请举手(2)主持人汇总调查结果。小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！第二环节：体验“孝”1.感恩方法大奉献同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）学生可以结合我们学过的《弟子规》中的句子“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须敬承。2.讨论：我们应怎样孝敬父母呢？（结合《弟子规》中的内容）（1）关心问候。（2）听从教导。（3）恭敬礼先。（4）主动帮助。（5）关心问候。3.心声传递：在今天的班会课后，每位学生为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句“我爱你”。齐唱《感恩的心》(三)结束部分由班主任对主题班会进行总结讲话。师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，，在爱的天地里，同学们一天天的长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。爱的旋律将会在今后的日子奏响。三、活动过程：（一）开场白主持人合：人间最美的是真情，人间最真的是父母的爱。主持人甲：妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上关心、体贴我们。主持人乙：爸爸，多么温暖的称呼，他在学习上支持、鼓励我们。主持人甲：妈妈的关怀像一顶伞，为我们遮风挡雨。主持人乙：爸爸的教诲像一盏灯，为我们照亮前程。主持人合：孝敬父母是我们中华民族的优良传统。孝敬父母更是每个子女应尽的责任。所以今天，我们一起走进百善孝为先的主题班会，让我们用真心和真情感受父母的这份爱。（二）看相片，说成长师：同学们喜欢猜谜语的游戏吗？生：（齐）喜欢！师：今天，老师给大家带来了一个“猜一猜”的游戏，不过不是猜谜语，是猜什么呢？请同学们看屏幕。（幻灯片出示：猜猜我是谁。逐一播放三个学生小时侯的相片。）师：你们知道这是谁吗？（鼓励学生大胆猜测）师：请这几个同学站起来让大家看看，和小时侯相比他们有什么变化？生：长高了。生：长大了。师：看到同班同学小时侯的相片，同学们多开心呀！同学们都已经长大了，可是有谁知道在你们成长的过程中，谁为你们付出的最多？生：爸爸、妈妈。师：你们说得真好。多么好的爸爸妈妈们呀！他们为我们的成长付出了辛勤的劳动，让我们一起对爸爸妈妈说一声（幻灯片出示句子）师生：（齐）爸爸妈妈，我爱你们！（三）幻灯片演示，激发情感看游戏老鹰捉小鸡的图，并回答问题：老鹰来了，为什么母鸡要把宝宝藏在身后？（是母亲想要保护自己的儿女的本性！）（四）如何做个孝敬父母的好孩子有句诗说的好：谁言寸草心，报得三春辉。父母的爱是难以回报的，那么我们又该怎么报答父母呢？（孝敬父母）我们应该怎么孝敬他们呢？孝敬父母的方式很多，你觉得还包括哪些方面呢？请同学在小组里讨论。再在全班交流：生：帮父母做家务。生：自己的事情自己做。生：取得好成绩，不让父母为自己学习的事操心。生：多关心父母，在他们生病的时候好好照顾他们。小结：对，这些都是孝敬父母的好方法。同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记——孝敬父母。（五）诵读经典主持人甲：首先，让我们看看古人们是如何感恩父母、传承孝道的。（多媒体出示此诗）游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。主持人乙：唐代诗人孟郊在《游子吟》中写出了对母亲的感恩之情，让我们一起来深情地吟诵吧！主持人甲：（多媒体）黄香温席和卧冰求鲤的故事，不知同学们有没有听说过呢？下面由寇锦豪和赵茗涵同学来给大家介绍这两个感人的故事吧！寇锦豪：（多媒体）东汉时代，有一个孩子叫黄香，九岁的时候就非常懂事。炎热的夏天，他用扇子扇风，驱走蚊虫，使帷帐凉爽，让父母休息好。到了寒冷的冬天，小黄香钻进父亲的被子里。父亲奇怪地问：“你为什么不到自己的被窝里去睡觉？”黄香说：“我用身体温热被褥，父亲休息时就不会太冷了。”黄香长大后，当了地方官，为百姓做了许多好事！赵茗涵：（多媒体）晋朝时期，有个叫王祥的人，心地非常善良。他幼年时失去了亲生母亲。后来父亲又娶了个妻子。继母对王祥很不好，还经常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。所以父亲对王祥也越来越冷淡了。可是王祥并不记恨他的继母。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，滴水成冰。王祥的继母生病了。王祥知道继母最喜欢吃鲤鱼。为了得到鲤鱼，王祥竟然脱掉衣服，赤条条地躺在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告继母早日康复。正在他祷告之时，右边的冰块突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽然从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家烧给继母吃。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。主持人乙：同学们听了刚才的故事后，一定被孟郊、黄香、王祥的孝心感动了吧！一定有许多心里话想说给爸爸妈妈听吧！女：有一个词最亲切。男：有一个呼唤最动听。女：有一个人最要感谢。男：有一个人最应孝顺。女：那就是妈妈。男：那就是爸爸。合：那就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。女：妈妈的爱是安逸的小舟，载着我们驶向温馨的港湾。男：爸爸的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空。女：妈妈的爱是一股甘泉，让我们品尝到生命的甘甜与醇美。男：爸爸的爱更是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。女：所以，亲爱的爸爸妈妈，我要一辈子孝敬你们是你们，养育了我让我看见灿烂的阳光和绚丽的彩虹听见了悦耳的风声和酣畅的雨声知道了生活是如此的温馨与美好男：所以，亲爱的爸爸妈妈，我要一辈子孝敬你们是你们，教会了我用语言表达心中的爱用知识登上人生的高峰让我明白跌倒了站起来——才是真正的强者！女：亲爱的同学们，也许你早已经习惯父母的关爱，男：渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，女：那么，从今天起，男：从现在起，合：请对世界上最爱我们的人说一声“谢谢”，请满怀感恩之心去——孝敬父母吧！（六）“孝”果展示A组展示孝顺父母的名言1、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素2、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐3、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根4、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通5、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂B组展示孝顺父母的诗句1.老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.天下可运于掌.——孟子2.惟孝顺父母,可以解忧.——孟子3.慈孝之心,人皆有之.——苏辙C组展示孝顺父母的谚语1.不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。2.从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。3.要知父母恩，怀里抱儿孙。（七）看谁平时对父母了解沟通的多。1、抽问题回答游戏，看谁回答最正确（1）谁知道爸爸妈妈的生日？（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？（3）你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？2、判断对错游戏（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。（2）回家就要妈妈买零食吃。（3）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。（4）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。（5）无浪费现象，不乱花钱（八）总结提升师：通过这一课的学习，我们知道了爱爸爸妈妈，不能停留在口头上，还应该用实际行动来表现。我们应该怎样做呢？（看板书，齐读儿歌）有礼貌，常问候，外出回家打招呼。吃东西，想父母，自己的学习常汇报。家务事，乐担承，自己的事情自己做。（九）歌唱《感恩的心》主持人甲：最后，让我们全体起立，一起边加动作，边唱这首《感恩的心》，主持人乙：让我们唱出对父母的感恩之心，对师长的感恩之心，对社会大家庭的感恩之心！（一）深情导入主持人四问导入：播放歌曲《父亲》或《母亲》，问：当你生病时，是谁无微不至的照顾你？当你任性时，是谁始终不变的包容你？当你遇到挫折时，是谁全心的支持与鼓励你？在你成长的路途上，是谁给你永不枯竭的爱？答案只有一个，请同学们共同回答！…古语云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命的延续，不善待父母就是不善待生命。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且如此，更何况是我们人类呢？作为新时代的中学生更应传承中华优良传统，感恩父母，孝敬父母。（二）讨论探究：感知“孝”1.爱的天平：请同学们把父母为你做的事和你为父母做点事列举出来，作为发码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜的厉害，如果是请你加重砝码。2.感恩调查（1）出示调查内容，学生选择评判自己做到的是哪些，没有做到的是哪些。知道的父母生日了解父母健康状况知道用于你一年的花费是多少能经常与父母交流、沟通，向父母倾诉心中的烦恼能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服知道父母最喜欢的东西父母苦口婆心的教育，自己不认为是唠叨（2）主持人汇总调查结果。小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报如沧海一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！践行“孝”（1）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。主持人讲述——台儿庄古城万家大院内有“二十四孝图”，其中有卧冰求鲤的故事：王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。讨论：听了之后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。学生朗诵《游子吟》学生吟诵《三字经》中的“香九龄，能温席。