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新教师两次培训心得体会2022年1月24日我参与了2022年赣榆区新入职老师培训开班典礼，在这次开班典礼上我有幸见到了来自各个学校刚入职的同行们。通过柏纪荣、李其进、宋扬和吴凌艳老师的精彩演讲，我对他们不由地产生了鄙视之情，同时也对老师这个职业有了一个更深更新的诠释，同时也树立了我作为一个好老师的信念。2022年3月27号我们新老师又参与了刘春老师主讲的鸿合交互式电子白板培新。通过这两次集中培训，是我对自己的角色定位有了更深的领悟，同时也使我的业务力量得到了肯定的提高。下面我就两次培训谈一下我的心得体会。一、扮演好学习者的角色我们常说“活到老，学到老”，学问是无限的，我们每个人都应当做到终生学习。我们新老师在专业进展时该如何存在呢？答案就是“怒放的生命，进展是硬道理，飞得更高二面对学问的不断创新和进展，我们该怎么做呢？学习是每位老师终身的事情,我们要终身学习。只有不断学习，我们才能在当今学问的浪潮中搏风击浪，勇往直前。并且我们还要学会用各种教学媒体和教学手段使同学的学习具有精确性和高效性，这样我们才不会被社会的进步所淘汰。我们作为一名老师要不断地学习科学文化学问，使自己的学问体系不断得到更新，能够在学问的传递过程中，既能引导同学学会学习，举一反三，又要引导同学懂得思索，充分发挥同学的主观能动性。只有老师的学问量过关才能将书本中的学问正确地传达给同学，才能做到“解惑授业二从目前社会进展对老师的要求来看，真正的专业化老师必需是学术性、师范性与技能性三者的统一，也就是本体性学问、条件性学问和阅历性学问这三种学问的综合把握。所以，老师学问面的广度是打算一个老师教学质量好坏的一个重要方面。老师只有把握了大量的专业性学问才能做到“学高为师，身正为范二二、扮演好组织者的角色老师作为课堂教学活动的组织者要有课堂组织力量与管理力量、教材呈现力量、语言与非语言的沟通力量和评价同学的力量。作为一名老师，首先教书育人是我们的天职，所以我们在教学活动中要对教材中的内容有一个很好的组织，然后用简洁易懂的话传授给同学，做到学问的化难为易，化简为繁，更能让同学接受和易懂。例外，老师的课堂管理力量也是不容小觑的，怎样能够让同学不走神，用心致志地听课是一个老师的人格魅力所在。同时作为一名组织者我们还要有很好的沟通力量。这里的沟通不仅是和同学之间的沟通，还包括与其他老师和同学家长的沟通。通过沟通我们可以更加了解同学，然后针对不同的同学做出相应的管理方法。作为组织者我们还要会正确地评价同学，这样才可以让同学依据自身的状况更好地学习。三、扮演好合的角色在一个班集体当中，老师和同学是融为一体的。一节课要达到很好的课堂效果，师生之间必需要有良好的沟通，开心的合作。师生之间是公平的，是合作的关系，只有保持了一个良好的合作关系，我们才会有更高的课堂效率，更好的课堂效果。此外，作为合的角色，我们还应当与其他任课老师和同学家长做好合作的工作，时刻关注同学的学习和生活动态，为更好地为同学服务做好基础。总而言之，通过这两次培训赐予了我许多。我现

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