2021-2022学年湖北省孝感市孝昌县部编版三年级上册期末教学监测语文试卷（解析版）

2021-2022上学期期末教学监测三年级语文答题卡1.下列加点字读音完全正确的一组是（）A.呢（ní）喃萝卜（bù） B.挣（zhèng）钱膝（qī）盖C.吞咽（yàn）相处（chù） D.凌（líng）空挑（tiǎo）拔【答案】D【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A项萝卜（bù）——（bo）B项膝（qī）盖——（xī）C项相处（chù）——（chǔ）2.下列句子中，加点字的读音相同的一项是（）A.小兴安岭是一座巨大的宝库。秋天一到人们都参加到采摘队伍中，山上有蘑菇、木耳、人参。B.我们要根据不同场合的需求及时调整自己说话的音调。C.我向你担保，我不会成为你的负担。D.我和爸爸玩猜手指的游戏，我猜中间的那根手指，竟然被我猜中了。【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。A．参加cānjiā，人参rénshēn。B．调整tiáozhěng，音调yīndiào。C．担保dānbǎo，负担fùdān。D．中间zhōngjiān，猜中cāizhòng。3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.慌野一本正经 B.茫然银光闪闪C.墙璧成群接队 D.猎人及及忙忙【答案】B【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A.慌野——荒野：多指荒凉空旷而人迹罕至的野外。B.正确。C.墙璧——墙壁：指院子或房屋的四围。成群接队——成群结队：一群群人集合在一起。D.及及忙忙——急急忙忙：匆忙的样子。4.根据形声字的特点，请你猜猜“蛾、蛇、蜂、蚁”等字，大多与（）有关。A.鸟 B.鱼 C.昆虫 D.野兽【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对形声字的掌握。形声字是指汉字的一种造字方式,是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。“蛾、蛇、蜂、蚁”都带有“虫字旁”。所以选项C更恰当。5.下面加点的四字词语使用错误的一项是（）A.现在的公路四平八稳，去哪里都方便得很。B.夜自习课上，大家都在认真做题，教室里鸦雀无声。C.他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。D.橘子、柿子你挤我碰，争先恐后地要人们去摘它们呢！【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项，四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。用来形容公路错误，改为“四通八达”。B项，鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。用在本句正确。C项，提心吊胆：形容十分担心或害怕。用在本句正确。D项，争先恐后：争着向前，唯恐落后。6.下面句中加点字的解释不正确的一项是（）A.一儿登瓮（口小肚大的陶器） B.荷尽已无擎雨盖（擎：举，向上托。）C.足跌没水中（没有） D.欲把西湖比西子（西施，春秋时代的美女）【答案】C【解析】【详解】本题考查字词解释。A．“一儿登瓮”出自文言文《司马光》，意思是：一个小孩站在大缸上面。瓮：口小肚大的陶器。B．宋代苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。荷尽已无擎雨盖。意思：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了。擎：举，向上托。C．“足跌没水中”出自文言文《司马光》，意思是：失足跌落缸中被水淹没。没：淹没。D．宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子。意思：若把西湖比作美人西施。西子：西施，春秋时代的美女。7.春节就要到了，妈妈准备了一份购物清单，不属于同一类的是（）A.丝瓜黄瓜西瓜 B.饼干蛋糕面包C.杏仁瓜子花生 D.螃蟹龙虾鳜鱼【答案】A【解析】【详解】本题考查词语排列归类。A．“丝瓜、黄瓜”都是蔬菜，而“西瓜”属于水果。B．“饼干、蛋糕、面包”都属于食物。C．“杏仁、瓜子、花生”都属于坚果。D．“螃蟹、龙虾、鳜鱼”都属于水产。8.下列四组词语归类不恰当的一项是（）A.描写秋天的词语：秋风习习层林尽染金桂飘香B.表示声音的词语：叽叽喳喳滴滴答答敲敲打打C.含有人体部位的词语：面红耳赤口干舌燥眼疾手快D.含有数字的词语：百发百中四通八达七嘴八舌【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查词语归类A．秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。金桂飘香：桂花开了，香味能够传得很远。根据意思可知，这些词语均是秋天的词语。该选项词语归类正确。B．叽叽喳喳：象声词，形容杂乱细碎的声音，又作唧唧喳喳，比喻人多嘈杂使人厌恶的现象；给人一种厌烦的感觉（含贬义）。又形容鸟叫声。滴滴答答：重复的滴滴声；一连串轻快的声音或拍打。敲敲打打：比喻用言语刺激人。根据词义可知，“敲敲打打”不是表示声音的词语。该选项词语归类不正确。C．“面红耳赤”中含有“面”“耳”；“口干舌燥”中含有“口”“舌”；“眼疾手快”中含有“眼”“手”。由此可知，这些词语均中含有人体部位。该选项词语归类正确。D．“百发百中”中含有数字“百”；“四通八达”中含有数字“四”“八”；“七嘴八舌”中含有数字“七”“八”。由此可知，这些词语均中含有数字。该选项词语归类正确。9.下列关于摘抄的说法错误的是（）A.读书时，我会把写得好的语句记录在摘抄本上。B.摘抄时，随便写些好词好句，应付了事。C.摘抄时，要把描写同类事物的语句分门别类地写下来。D.摘抄时，遇到写得生动的语句，在旁边写下自己的感受。【答案】B【解析】【详解】本题考查阅读策略和方法。A．“读书时，我会把写得好的语句记录在摘抄本上。”正确。B．摘抄时要态度认真，不能应付了事。C．“摘抄时，要把描写同类事物的语句分门别类地写下来。”正确。D．“摘抄时，遇到写得生动的语句，在旁边写下自己的感受。”正确。10.下面默读时行为错误的一项是（）A.默读时要标出不懂的地方 B.默读时画出不理解的字词C.默读时带着问题边读边思考 D.默读时也要经常出声读一读【答案】D【解析】【分析】【详解】本题重点考查了学生对于读书方法的中“默读”这一读书方式的了解，结合部编版三年级上册第八单元“语文园地”中的“交流平台”的学习及平时的读书实践完成。通过交流可知，默读时，带着问题边读边思考，能帮助我们理解内容。要有不理解的词语，先把不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清它的意思。默读时不要发出声音，也尽量不要用手指着读，要形成良好的读书习惯。默读可边读边思考，有利于理解文童的内容，且不易疲劳。故A、B、C正确，D说法错误。11.选择合适的词语填空，然后按要求去做题。怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹①听了金氏父女对镇关西的控诉，鲁提辖（），扬言一定要为他们讨个公道。②鲁智深将那棵树连根拨起。（）了这件事的众人顿时被惊得（）。闹哄哄慢吞吞兴冲冲③同学们正在教室里写作业，小方（）地跑来，嘴里喊着：“特大新闻，特大新闻！”④英子（）地从座位上站起来，眼圈红红的。⑤上课铃响了，可教室里依旧（）的，气得老师狠狠地批评了我们一顿。【答案】①.怒目圆睁②.耳闻目睹③.目瞪口呆④.兴冲冲⑤.慢吞吞⑥.闹哄哄【解析】【分析】【详解】本题考查考查学生对词义的理解与掌握，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。①怒目圆睁：形容很愤怒。②耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。③目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子④兴冲冲：状态词。形容兴致很高。⑤慢吞吞：状态词。慢腾腾。闹哄哄：状态词。形容人声杂乱。12.按要求写句子。（1）我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。（修改句子）_________________（2）__________吹皱了池水，池水惊醒了_________________，青蛙叫来了__________________，小朋友唱起了___________________。（根据句子特点，将句子补充完整）【答案】①.我上小学一年级的时候，就成为了少先队员。②.春风③.青蛙④.小朋友⑤.欢乐的歌【解析】【详解】（1）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。”搭配不当，去掉“员”或将“加入”改为“成为”。（2）本题考查补充句子。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。开头处我们可以填写“风”，因为“风”和“吹”搭配。结合“青蛙叫来了”可知第二个空应填写青蛙。结合“小朋友唱起了”可知“青蛙叫来了小朋友”，结尾处我们应该填写“什么样的歌”因为“歌”和“唱”搭配。13.根据课文内容填空。（1）山川美入画。我们欣赏了江南“水光潋滟晴方好，_________________。”“荷叶罗裙一色裁，___________。”的不同风姿；饱览了长江“天门中断楚江开，________________。”“两岸猿声啼不住，______________。”的雄浑壮阔；领略了洞庭湖“____________________，白银盘里一青螺”的山一体之美。（2）爱是人类最美好的情感。从墨子说的“____________________”一句中，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，___________________”中，我们感受到爱是尊重；从“________________，_______________；_____________，深于矛戟。”中，我们感受到爱是可以给别人带来愉悦和温暖。【答案】①.山色空蒙雨亦奇②.芙蓉向脸两边开③.碧水东流至此回④.轻舟已过万重山⑤.遥望洞庭山水翠⑥.爱人若爱其身⑦.有礼者敬人⑧.与人善言⑨.暖于布帛⑩.伤人之言【解析】【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写。宋朝苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。唐代王昌龄的《采莲曲》荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐代李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。唐代刘禹锡的《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（2）本题考查名人名言。爱人若爱其身。意思：爱别人就要像爱自己一样。仁者爱人，有礼者敬人。意思：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。意思：和别人说话的时候有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。14.快乐读书吧。1．读外貌，猜人物，将序号写在句后括号内。A小红帽B．稻草人C．白雪公主D．坚定的锡兵（1）他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。（）（2）她的皮肤像雪一样洁白，长得很漂亮。（）（3）有一个可爱的小女孩儿，她最喜欢奶奶送给她的一顶红天鹅绒的小帽子。（）（4）他的肩上扛着毛瑟枪，制服一半是红的，一般是蓝的，可是只有一条腿。（）2．以上人物你最喜欢谁？想对他（她）说些什么？___________________【答案】①.B②.C③.A④.D⑤.我最喜欢小红帽。我想对她说：“小红帽，你以后一定要听妈妈的话，不要和陌生人说话呀！”【解析】【分析】【详解】1．本题主要考查学生课外搜集积累的能力，找到与文章相匹配的人物。答这类题要抓住人物的外貌、身份、衣着等特点就可以完成练习。小红帽的帽子就是最明显的标志，可以找到对应的内容是①。稻草人的一身相草是标志，对应的是②。白雪公主的雪白皮肤最显眼。对应的是①。“肩上扛着毛瑟枪”这一特点对应的是“坚定的锡兵”。2．本题主要考查学生的语言表达能力，从中要写出喜欢的人物并写出相对其说的话。如：我最喜欢白雪公主。我想对她说“你那么美丽、可爱、善良，还会讲故事给森林里的动物听，善良的人一定会有好报的。”课内古诗阅读山行，自云生处有人家。停车坐爱枫林晚，。15.请把古诗补充完整。16.我会选。（1）这首诗的作者是（）代的（）A．宋B．唐C．杜甫D．杜牧（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？（）A．春B．夏C．秋D．冬我是从诗中“_________________”句看出来的。17.下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（）A.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.墙角数枝梅，凌寒独自开。 D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。【答案】15.远上寒山石径斜

霜叶红于二月花16.①.B②.D③.C④.霜叶红于二月花17.D【解析】【15题详解】本题考查诗词歌赋默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。唐代杜牧的《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。【16题详解】（1）本题考查作家作品。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。（2）本题考查内容理解。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。霜叶红于二月花。意思：枫叶秋霜染过，艳比二月春花。枫叶红的季节是秋季。【17题详解】本题考查诗词名句理解。A．清代袁枚的《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。因为蝉是在夏天叫的，所以是夏季。B．宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。C．宋代王安石的《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。是冬季。D．宋代苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。课外阅读我们的玩具和游戏听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。18.关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（）A.“我们”的玩具是从商店里买来的。 B.“我们”的玩具是自己动手制作的。C.“我们”一年四季都有玩具。 D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。19.作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（）A.按事情发展顺序 B.按时间顺序 C.按地点转换顺序 D.按方位顺序20.第四自然段是围绕哪句话来写的？___________________________21.作者在写冬天的游戏时抓住了“我们”的动作进行了描写，把游戏写得更具体，更形象。请你找出表示动作的词语，写在横线上。（至少写6个）_________________________22.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏，并写出理由。_______________________【答案】18.A19.B20.秋天，丰收的场院热闹起来。21.堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。22.我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们这里很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。【解析】【18题详解】本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。”“我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。”等句子可知“我们”的玩具不是从商店里买来的。【19题详解】本题考查文章内容理解。时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草”“夏天，我们喜欢在湖边打水漂”“秋天，丰收的场院热闹起来”“冬天，冰天雪地更有趣”可知文章是按照时间顺序来写的。【20题详解】本题考查找中心句。中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。仔细阅读文章第四自然段，可知开头句子“秋天，丰收的场院热闹起来。”是中心句，总起了这段的主要内容。【21题详解】本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第五自然段，结合句子“我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。”可知“堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。”是动词。【22题详解】本题考查开放性试题。学生可联系实际生活中所玩游戏，组织好语言进行表达即可。如：丢沙包。因为沙包是我们自己制作的，而且很多人可以参与进来。23.快乐习作（任选一题，将题目补充完整，写出自己的真情实感，字数不少于300字。）（1）题目：美丽的要求：①选择自己身边的美景，如花园、果园、田野等，要把这个地方有些什么，是什么样子写清楚。②要围绕一个意思写。（2）题目：那次，真高兴要求：①选择自己最开心的一次活动（或经历）来写，要把经历的过程写清楚。②要表达自己的高兴。【答案】

美丽的花园

我们实验小学最美丽最值得观赏的地方，不是那书声琅琅的教学楼，也不是那热闹非凡的大操场，而是那最不显眼的后花园。

春天，一元初始，万物复苏，处处涌动着生命的气息。后花园的小草都苏醒了，偷偷从泥土里钻出来，怯怯的，柔柔的；早开的小花儿兴奋地伸出了小拳头，那是花骨朵儿。大树们也不甘示弱，枝头长出了一串串新绿。还有那一片竹林，也串出了可爱的小笋尖。一阵轻柔的春风吹过，小草小花儿跳起了优美的“华尔兹”；蜜蜂飞来伴奏了，“嗡嗡——嗡嗡”的声音真好听；蝴蝶停留在一朵花儿上，好像在欣赏着这一切。

夏天，火辣辣的太阳照耀着整个校园。后花园绿树成荫，鲜花夺目，高大的芒果树遮住了酷暑。来到后花园，你会感到丝丝凉意，一点儿也不觉得炎热。后花园有一个凉亭，顶上尖尖的，像一座金字塔。走进凉亭，酷暑伤不到你半分。

秋天，枝叶飞舞在空中，犹如一只只蝴蝶在飞舞。小草们往日的神采都不见踪影了，花儿也都凋谢了。后花园虽然没有果园的瓜果飘香，也没有田地里金灿灿的稻谷，但它却有秋天的美景。瞧，黄色的菊花开了