期末考试必背知识点

期末考试必背知识点：第十二章温度与物态变化自然界的水循环过程：太阳照射使地面上的水温度，水热（）形成水蒸气，水蒸气上升过程中遇冷，热，成小水滴或成小冰晶形成云，小水滴合并成大水滴落下或由小冰晶形成雨，高空温度较低时，水蒸气还可能放热成雪或以冰雹的形式降到地面。物质的三种状态：、、。有一种状态向另一种状态的变化称为。温度（）：表示物体的。单位：符号：冰水混合物的温度：水的沸点：人体正常体温：洗澡水的温度：约温暖舒适的房间温度：约冰箱冷藏室温度：约4、5℃冷冻室温度：约-184、温度的国际单位制：热力学温度单位：符号：5、液体温度计的制造原理：利用的性质。6、正确使用温度计的方法：（1）使用之前要观察温度计的和，先，后选择合适量程的温度计（2）测量液体温度时，温度计的玻璃泡应在液体中，不能碰到和（3）待温度计内液柱的液面时再读数，读数时视线要。7、体温计量程：℃分度值：℃特殊构造：，可以防止使用之前要先后用8、熔化：物质从变为的过程。熔化需要。课本第10页图：应使用法加热，好处：。熔点：的温度。冰的熔点：9、常见晶体：、钻石、冰、、等非晶体：、塑料、、松香、等晶体与非晶体的区别：晶体有，非晶体没有.10、用钨做灯丝：高用锡焊接金属：低寒冷地区不能使用温度计：原因水银的寒冷地区应使用温度计：原因：酒精的。11、凝固：物质从变为的过程。凝固需要。同种晶体的熔点和凝固点是的。水的凝固点：课本图14页12-23：水热成冰凌图12-24地窖放水，利用水时热防止菜被冻坏图12-25：石蜡先热，再热成玩具。12、晶体的熔化图像为、凝固图像；非晶体的熔化图像为、凝固图像：aab13、汽化：物质从变为的过程。汽化需要。汽化的两种方式：和14、蒸发和沸腾的异同点：同：都是，都要热，异：发生部位不同，蒸发只在液体进行，沸腾是在液体和同时进行温度条件不同：蒸发是都能进行，沸腾是在下进行程度不同：蒸发比较，沸腾比较，有大量的产生。15、16页课本图，水的装置，注意：应自而安装。气泡形状：越往越，（见上方）原因：。缩短加热的方法：减小水的或提高水的。水沸腾时的温度变化规律：虽然不断，但温度。图像：见上方。沸点小于100℃的原因：气压标准大气压，所以沸点16、用乙醚做麻醉剂：（35℃）酒精温度计不能测沸水温度：酒精沸点为78℃，水的沸点100℃.高压锅：增大锅内，提高液体的低压锅：减小锅内17、影响蒸发快慢的因素：液体的大小、液体的高低、液体表面上的快慢。18、18页课本图12-30擦酒精退烧：因为酒精（）吸热，具有作用。19、液化：物质从变为的过程。液化需要。常见的液化现象：、、、、“”、“白雾”、飞机、容器“”、洗澡时镜子变模糊、从寒冷的室外进入温暖的室内眼镜变模糊。以上现象均为水蒸气热、变为液态。20、升华：物质从固态变为气态的过程。升华。常见的升华例子：樟脑球变小、固体空气清新剂消失、干冰吸热制造云雾效果、钨丝用久了变细，再使灯泡壁变黑，碘的和实验等。21、人工降雨过程：干冰在高空吸热，使周围温度，水蒸气热成小冰晶，小冰晶下落时遇到暖气流热形成雨。ab22、凝华：物质从气态变为固态的过程。凝华热。凝华例子：、、、冰花（在一侧出现）等，以上均为水蒸气热成固态而成。ab23、电冰箱物态变化：先在冷凝器中放热，再进入蒸发器中吸热，如此循环。24、污水、海水净化方法：先热，再热。历年中考题（2009年，第28题）“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句。2006年11月26日，受冷空气影响，济南气温骤降，趵突泉水面上雾气缭绕，再现“云雾润蒸”景观。这种景观是温度较高的泉水（）（2012年，第29题）把一小块冰放在手心里，小冰块会慢慢地（填写物态变化名称）成水；同时，手会感觉到凉，这说明冰在这一过程中要（选填“吸收”或“放出”）热量。（2011年，第19题）针对前段时期的旱情，我市气象部门多次进行了“人工增雨”作业，效果良好。在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）是“人工增雨”的一种常用方法，喷洒的干冰可促使空气中的水蒸气变成小冰晶，冰晶下降过程中变成雨滴。在“人工增雨”作业中，空气中的“云”发生的物态变化有（） A．凝华和熔化 B．凝华和液化 C．凝固和熔化 D．凝固和液化（2010年，第24题）在日常生活中常见的“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的。下列各情况下见到的“白气”，由原来空气中的水蒸气液化形成的是（）A．打开冰箱门时在门边看到的“白气”B．做饭时在沸腾的锅边看到的“白气”C．夏日的清晨在河面上看到的“白气”D．冬天在汽车排气管口看到的“白气”A．先凝固后汽化形成的 B．先凝固后升华形成的电动压缩机气态制冷剂液态制冷剂冷凝器电动压缩机气态制冷剂液态制冷剂冷凝器冷冻室气态制冷剂图4（2008年，第26题）电冰箱的工作原理如图4所示。由此可见，在电冰箱工作时，制冷剂发生的物态变化有（）A.熔化和凝固 B.汽化和液化 C.升华和凝华 D.蒸发和沸腾（2007年，第9题）A.凝华、升华 B.升华、汽化C.液化、升华 D.液化、汽化（2006年，第25题）盛有半瓶矿泉水的矿泉水瓶，在阳光下照射一会儿，瓶壁内侧就会形成一层薄薄的“雾滴”。这一过程中发生的物态变化有（）A.只有汽化B.只有液化C.汽化和液化D.液化和熔化（2005年，第9题）下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是（） A.春天，冰雪融化汇成的溪流B.夏天，冰箱门口飘出的“白气” C.秋天，草丛之上晶莹的露珠D.冬天，天上纷纷飘落的雪花（2004年，第11题）暖湿所流携带着较多的水分，但只有与冷空气相遇时，才会形成降水。这主要是因为暖湿气流中的水蒸气遇冷_________（填物态变化的名称）形成小水珠，带来降雨。雨滴下落的过程中它的重力势能将_______________（填“变大”、“变小”或“不变）（2003年，第2题）右表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点,根据表中数据可判断出下列说法正确的是（）物质铅水银酒精甲苯熔点/℃328-38.8-117-95沸点/℃174035778111A.铅在350℃B.固态酒精与甲苯不是晶体C.济南地区不能用水银温度计测气温D.济南地区不能用酒精温度计测沸水温度（2003年，第15题）天热时，狗靠伸长舌头散热。该现象中所包含的物态变化过程是。24．（6分）（2013•济南）九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．（2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以___________________________．（3）小亮组通过实验测得水的沸点是98℃，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的．但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100℃，于是否定了自己刚才的想法．小亮否定自己刚才想法的理由是：________________________________________．（4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：______________________________________________________________________（2014年中考题）14、下列各种常见的现象中，属于液化的是A．春天，清晨河面淡淡的白雾B．夏天，玻璃上的水很快变干C．秋天，日出后薄雾渐渐消散D．冬天，室外冰冻的衣服变干28、(4分)湿地是具有美化环境、调节气候等功能。近年来，济南市已建立各地湿地公园17处，有力地保护了我市湿地生态系统，改善了我市的生态环境。从物理学的角度分析。湿地能调节空气的湿度，是因为大量水（填写物态变化名称）可以提高空气中水蒸气的含量；湿度能调节空气的温度，是因为水的。第17课时从水之旅谈起小测验1.以下自然现象形成过程中需要吸热的是（）A.春天到了，冰雪消融B.初夏，林中白雾弥漫C.清晨，草叶上露珠晶莹D.深秋，果实上挂满了白霜2.如图是小明完成“观察水的沸腾”实验后，根据记录作出的水的沸腾图像，下列对图像的分析，正确的是（）A．实验中加热3min后停止了加热B．沸腾时温度不足100℃C．AB段水平线表明水沸腾时吸热不升温D．由于水温没有达到100℃3.盛有半瓶矿泉水的矿泉水瓶，在阳光下照射一会儿，瓶壁内侧就会形成一层薄薄的“雾滴”。这一过程中发生的物态变化有（）A.只有汽化B.只有液化C.汽化和液化D.液化和熔化4.在一个标准大气压下，对O℃的冰缓慢持续加热到全部变成100℃的水蒸气，下列所示的四个温度随时间变化的图象中正确的是5.根据下表中所列的几种物质的熔点，以下判断错误的是（）物质名称固态水银金铜钢钨固态氢固态氦熔点/℃－391064108313003410－259－272A.电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化B.纯金掉入铜水中不会熔化

C.水银温度计在－40℃时已失效，不能使用D.在－265℃6.如图所示，凉铁板上出现了大量的小水滴，小水滴是由喷出的水蒸气_______形成的；要在铁板上产生更多的水滴，可以采取的措施有：_______________。高烧病人用冰袋降温是利用了_________________。7.去年5月25日，某地进行了一次人工降雨，用的主要材料之一是固体干冰。使用干冰的目的是通过它的（填物态变化名称）从周围（填“吸热”、“放热”）而达到使云层急剧降温的效果。8.清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的.在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_______的缘故，而这种变化是________热的过程。第十三章内能与热机1、内能：物体内分子无规则运动的，以及的。分子动能大小与有关，分子势能大小与有关。单位：符号：。判断：物体的温度越高，内能越大（）温度高的物体内能一定大（）2、改变物体内能的两种途径：和，二者在改变物体内能的作用上是的。3、做功的本质：能量发生了，能转化为能。外界对物体做功，物体的内能，温度。物体对外做功，物体的内能，温度。4、热传递的本质：内能发生了，能量从物体向物体转移。物体吸收热量，内能，但温度升高，如：冰熔化、水沸腾，吸热后内能但温度。物体放出热量，内能，但温度降低，如：水凝固，放热后内能但温度。5、热量（Q）：在过程中，物体间内能传递的多少。单位：符号：。热传递的条件：物体间存在。6、表达方式：温度：升高、降低、上升、下降。热量：传递、吸收、吸、放出、放内能：增大、增加、减小、减少、转移、含有、具有、有判断：物体的温度越高，所含有的热量越多（）7、比热容实验探究：法外部因素：两个相同的容器、的热源（相同的电加热器或相同的酒精灯均用焰加热）内部因素：两种液体的和相同。对应器材：和实验装置安装方法：从下而上搅拌器作用：使液体受热更均匀用煤油代替酒精原因：酒精挥发性太强，易燃，不安全。实验方案一：使两液体升高，比较两液体的多少。具体方法：观察相同时，比较的长短。结论：相同的不同液体，升高时，比热容越的液体吸收热量越多（即加热时间越长）实验方案二：使两液体吸收，比较两液体的快慢具体方法：加热时间，观察大小结论：质量的不同液体，吸收时，比热容越大的液体温度升高越。8、C水=4.2╳103J/（Kg℃）物理意义：水温度升高（或降低）吸收或放出的热量是。9、利用水的这一特性的实例：培育秧苗时夜间往农田灌水、用冷却发动机、用取暖、城市建设防止“效应”等。10、为什么沙漠地区昼夜温差很大，而沿海地区昼夜温差不大？（3分）答：沙子的比热容水的比热容，相同的沙子和水吸收（或放出）时，沙子升高（或降低）的温度，水升高（或降低）的温度，所以沙漠地区昼夜温差很大，而沿海地区昼夜温差不大。11、Q吸=Q放=Q=cmΔtm=Δt=12、内燃机能量转化：能转化为能再转化为能13、四冲程汽油机：冲程（进气阀，排气阀，活塞向运动）冲程（两气阀均，活塞向运动，能转化为能）冲程（两气阀均，活塞向运动，能转化为能）冲程（进气阀，排气阀，活塞向运动）14、1个工作循环=个冲程=对外做功次=活塞往复运动次=曲轴转周冲程靠燃气的内能对外做功，吸气、压缩、排气三个冲程靠飞轮的完成。15、背诵课本P49汽油机与柴油机的区别。区别汽油机柴油机构造吸入气体点火方式使用范围16、热值的物理意义。例：q氢气=1.4╳108J/m3氢气燃烧放出的热量是。q酒精=3.0╳107J/kg酒精燃烧放出的热量是。火箭使用液态氢作燃料，原因：氢的17、Q=m=Q=V=η=×100%18、课本P52图13-21η=×100%历年中考题1.（2014济南中考）湿地具有美化环境、调节气候等功能。近年来，济南市已建立各级湿地公园17处，有力地保护了我市湿地生态系统，改善了我市的生态环境。从物理学的角度分析：湿地能调节空气的湿度，是因为大量水_________________（填写物态变化名称）可以提高空气中水蒸气的含量；湿地能调节空气的温度，是因为水的_________________。2.寒冷的冬天，人们的手常常会感到冷。小丽和小亮为了使自己的手更暖和些，分别采用了图5所示的方法。从物理学的角度看，小丽和小亮改变手内能的途径分别是A．做功、做功B．做功、热传递C．热传递、热传递D．热传递、做功3．如图2所示，幼儿园的小朋友从滑梯上滑下的过程中，他的图2A.机械能增大，内能减小B.机械能减小，内能增大图2C.机械能减小，内能不变D.机械能不变，内能增大4．小华把蚊香片放到电热驱蚊器的发热板上，发热板温度升高是通过_______________的途径改变内能的；蚊香片的温度升高。这又是通过_______________的途径改变蚊香片的内能的。5．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。搅拌器煤油搅拌器水6．小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“搅拌器煤油搅拌器水（1）在准备实验器材时，应选择的两个酒精灯。（2）在此实验中，液体吸收热量的多少是通过来比较的。（3）其中两个小组记录的实验数据如下表：实验组别液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min1水200254013＇30＂煤油20025406＇30＂2水200254012＇10＂煤油20025405＇45＂通过分析实验数据，他们得出的结论是：。（4）使一样多的水升高相同的温度，加热时间应该相同。但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长。其原因可能是。1.（2014济南中考）关于右图所示的实验，下列说法错误的是A．这个实验说明做功可以改变物体的内能B．这个实验说明物体内能可用来对外做功C．在这个实验的过程中内能转化为机械能D．这个实验基本反映出了热机的工作过程2.4月18日，我国铁路第六次大提速正式拉开序幕，“动车组”列车也正式投入使用，这种新型列车在动力、材料和内部结构上都使用了最新的技术，其中减速采用的是再生制动技术：列车从时速200km/h减到90km/h左右，完全靠电机反向旋转，这样就可以将列车巨大的＿＿＿＿＿能转化为电能。而传统的制动刹车方法主要靠车轮与刹车片、铁轨之间的摩擦,列车的这部分巨大能量就转化为＿＿＿＿＿3.某混合动力型汽车的动力装置由汽油发动机和电动机组成．一般情况下，蓄电池为电动机供电，由电动机提供动力；当需要较大动力时，由汽油发动机和电动机共同提供动力；当汽车制动减速时，电动机还可以作为发电机的蓄电池充电．关于该车动力装置在工作时的能量转化情况，以下分析正确的是（）A．汽油发动机做功冲程把内能转化为机械能B．电动机在提供动力时把电能转化为机械能C．发动机为蓄电池充电把电能转化为化学能D．制动减速发电的过程把内能转化为电能第18课时内能与热机（1）小测试1.（多选）关于物体内能的下列说法，正确的是A.晒太阳暖和是通过热传递改变内能B.热量总是内能大的物体传递给内能小的物体C.０℃的冰熔化成０℃2.小华把蚊香片放到电热驱蚊器的发热板上，发热板温度升高是通过_______________的途径改变内能的；蚊香片的温度升高。这又是通过_______________的途径改变蚊香片的内能的。3.微波炉内的磁控管会产生一种高频率的无线电波——微波。微波本身并不生热，然而微波会使食物中的水、油脂、糖及蛋白质等极性分子发生互相摩擦，从而产生热量。也就是说，微波炉是通过＿＿＿＿的方式改变食物的内能的。4.在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是ABCDABCD5.太阳能热水器内盛有40kg的水，在阳光照射下，水的温度升高了25℃，求:(1)水吸收的热量；(2)这些热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭放出的热量。[q焦炭=3×107J／kg，c水=4.2×103J/(kg·℃第19课时内能与热机（2）小检测1．关于比热容，下列说法中正确的是A、物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关

B、物体的比热容与物体的温度有关C、物体的比热容与跟物体的质量有关D、物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系2.国幅员辽阔，相同纬度上内陆地区的气温变化比沿海地区大得多，其主要原因是（）A、地势高低的不同B、水和干泥土比热的不同C、离太阳远近的不同D、日照时间的不同3.如图为一汽油机汽缸示意图,此时汽油机正处于冲程。4．某钢铁厂对生产中产生的废气和余热进行二次利用，既节省了能源又保护了环境。钢铁厂内游泳池中的温水就是利用废气和余热所产生的高温水蒸气加热得到的。当高温水蒸气通入冷水中时，高温水蒸气与冷水之间发生了______，是冷水温度上升；若使5×105kg的池水升温10℃，高温水蒸气至少要放出______J的热量。若这些热量被同等质量的砂石吸收（C砂石<C水）则砂石升高的温度________10OC（选填“大于”、“等于”或“小于”）。[C水=4.2×1035．若使5×105kg的池水升温10℃，池水需吸收多少热量？若所求热量全部由酒精燃烧来提供，酒精燃烧放出的热量只有70％被水吸收，需燃烧多少克的酒精?[q酒精=3.O×1076．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，他得到如下数据物质次数质量m/g初温t/℃末温t/℃加热的时间t/min水110020302220020304煤油310020301420020302（1）实验中利用相同的电加热器给水和煤油加热目的是。（2）分析第、次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。（3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：。第十四章了解电路摩擦起电：用的方法使物体带上电荷。带电体的性质：能够轻小物体。解释现象：课本P57图14-1要点：（1）（2）带电体课本P58图14-2要点：（1）（2）同种电荷3、摩擦起电的实质：发生了。电子从束缚能力的物体转移到了束缚能力的物体，物体失电子带电，物体得电子带电。4、自然界的两种电荷及作用规律：丝绸摩擦过的玻璃棒上带电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带电荷。电荷互相，电荷互相。5、静电现象：摩擦起电、静电复印、静电植绒等。6、规律：a带电，a吸引b，则b可能带电，也可能与a带电荷。a与b互相排斥，则a与b一定带电荷。7、电路的基本组成部分：导线、、、。8、电路的三种状态：通路、、。9、常见电路故障排查方法：电流表有示数，电压表无示数，则与电压表并联的元件；电流表无示数，电压表有示数，则与电压表并联的元件；两表均无示数，则电源、开关或滑阻。10、熟记课本P65页电路元件符号。电灯：电铃：电动机：定值电阻：滑动变阻器：开关：交叉相连接导线：交叉不相连导线：T形连接导线：干电池：两孔插座：两孔插头：三孔插座：三孔插头：11、熟记课本P68页串并联电路的基本特点笔记。串联电路的基本特点：1、元件相连。2、有条电流路径。3、用电器影响，一个路，其他都正常工作。如：楼道灯的声控开关和光控开关就是联的。4、开关控制用电器。并联电路的基本特点：1、元件连在一起。2、有条以上电流路径。3、用电器影响，一个路，其他都正常工作。如：抽油烟机的照明灯和排气扇就是联的。4、干路开关控制用电器，开关只控制本支路用电器。12、熟练掌握楼道灯与开关电路图、火车厕所电路图、油烟机（卫生间灯与排气扇、电冰箱照明灯与压缩机）电路图、灭蚊网、吹风机、投影仪等电器的电路图。13、电流常数：柜式空调约A、挂式空调及电热器约A、电冰箱约A、日光灯约A、电视电脑约A、电风扇约A。电压常数：家庭电路V、一节干电池V、一节蓄电池V、工厂动力电压V、人体安全电压（小于等于）V。14、电流表使用方法：必须联、电流进出、不超量程（未知电流用大量程：“”法）、不允许把表直接接到电源两极上。（原因：电流表阻值很，相当于一根导线）电压表使用方法：必须联、电流进出、不超量程（未知电流用大量程：“”法）、可以把表直接接到电源两极上，测量结果为电压。（原因：电压表阻值很，近似无限大）15、串并联电路电流、电压及电阻特点：串联电路中的电流都：II1I2串联电路的电压等于电路两端电压的：UU1U2两个串联电阻的总电阻等于各分电阻：RR1R2比值关系：====并联电路中，中的电流各支路中电流的：II1I2并联电路中各并联支路两端的电压都都等于电压：UU1U2两个并联电阻的总电阻的，等于两个分电阻的：1/R=1/R11/R2(R=)比值关系：====了解电路历年中考题L图2SL1L2甲L图2SL1L2甲丙乙A.甲为电流表，乙、丙为电压表B.乙为电流表，甲、丙为电压表C.甲为电压表，乙、丙为电流表D.乙为电压表，甲、丙为电流表（09）30．图10所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S1、S2，图100.63S1S2L2L1两个灯泡L1图100.63S1S2L2L1A．灯泡L1熄灭，灯泡L2亮度增加，电流表示数变大B．灯泡L1熄灭，灯泡L2亮度不变，电流表示数变小C．灯泡L2熄灭，灯泡L1亮度增加，电流表示数变大D．灯泡L2熄灭，灯泡L1亮度不变，电流表示数变小0.63315L图13PABDC(09)34．(0.63315L图13PABDC（1）小华同学连接完图13所示的电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表的示数都为零。出现这种现象的原因可能是 （）A．小灯泡短路B．小灯泡开路C．变阻器短路D．变阻器开路(10)25．(多选)下面是小华同学写出的生活中一些常见的物理量的大小，其中与实际情况较为接近的是A．一个普通鸡蛋的质量约为50mgB．较为舒适的房间温度约为25℃C．对人身体安全的电压约为36VD．教室用日光灯的功率约为40W(10)21．(3分)电冰箱是现代家庭中常见的家用电器，它内部的电路其实非常简单。冰箱的压缩机(其主要部件是电动机)和冷藏室内的照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯。图9的方框内已画出了冰箱电源插头所连接的电源，请你在该图中完成电冰箱内部的电路图。(11)22.图所示的电路中，=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③是连接在电路中的三只电学仪表；闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光。则A.=1\*GB3①是电流表，=2\*GB3②、=3\*GB3③是电压表B.=1\*GB3①、=2\*GB3②是电流表，=3\*GB3③是电压表C.=1\*GB3①、=3\*GB3③是电流表，=2\*GB3②是电压表D.=2\*GB3②是电流表，=1\*GB3①、=3\*GB3③是电压表(11)34.（3分）一个既能吹出冷风又能吹出热风的电吹风，内部由一根电阻丝，一个电风扇和两个开关组成。为了保护电吹风在正常使用中不被损，设计上不允许电阻丝单独工作。图的方框内已画出了电吹风连接线的插头部分，请你在图中完成该电吹风的内容电路图（电风扇可用电动机的符号表示）。（12）23．（多选）在物理学习过程中，经常需要进行估测。以下估测较为符合实际的是A．手托一枚鸡蛋用的力大约是1N B．快速写出汉字“二”用时约为1sC．对人体的安全电压不高于36V D．人爬上一层楼做的功约为1500J（13）10．如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光．则（）A．甲的电流表，乙、丙是电压表B．甲的电压表，乙、丙是电流表C．乙的电流表，甲、丙是电压表D．乙的电压表，甲、丙是电流表（14）自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，如上图甲所示。想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车并打开车门。请你在右上侧的虚线框内画出这个电路的电路图。第20课时了解电路小检测1.在空气干燥的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（）A.梳头时，空气进入头发B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C.梳头时，头发的毛囊会收缩D.梳子对头发有力的作用2.如图5–1所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是()A．L1不亮，L2亮B．L1和L2都亮C．L2不亮，L1亮D．L1和L2都不亮3.抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作。如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（）4．如右上图所示，闭合开关S后，电压表V1的示数是8V，电压表V2的示数是2.8V，则电灯L1两端的电压是，电灯L2两端的电压是。5.根据以下要求，设计电路，用笔代线在图11中画出相应的实物连接图。并在右侧方框中画出相应电路图。要求：(1)只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光(2)S1、S2都闭合时，两灯都发光电路图(3)只闭合S2时，两灯均不发光电路图第十五章探究电路16、电阻大小与哪些因素有关：实验探究：课本P92图15-2，注意：MN处应选用电阻值较的合金或合金。实验方法：法、法（电阻大小通过示数大小体现或通过的发光情况体现）结论：其他条件不变时，导体的横截面积越，电阻越；其他条件不变时，导体的长度越，电阻越；导体的电阻大小与导体的材料。导体的电阻还与其有关。灯丝的电阻随温度的而。17、变阻器的种类：变阻器、箱、电位器等。滑动变阻器的铭牌标记如“20Ω2A”表示：滑动变阻器的阻值为Ω，允许通过的电流是A.18、滑动变阻器原理.：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻大小。19、滑动变阻器的使用方法：一一、与用电器联、作用：分限、保护电路（使用时阻值调到）20、实验探究：电流大小与哪些因素有关实验方法：结论：不变时，电流跟电压成图像为：不变时，电流跟电阻成图像为：21、欧姆定律公式：I=变形公式：U=R=I:单位：U:单位：R:单位：22、由R=U/I可知：电阻是导体本身的一种，只与导体的、、和有关，与导体两端的和通过导体的无关。23、欧姆定律实验中滑阻的作用：分压限流、保护电路、进行，收集数据，从而。欧姆定律注意事项：手调，眼观示数；更换电阻后首先向左或向右调节，使示数保持V不变。“伏安法”测电阻实验中滑阻作用：分压限流、保护电路、多次测量求，减小。“伏安法”测电阻注意事项：灯丝电阻不能求，原因：灯丝电阻随温度的而。图7图7153V31515150.63AB25、为寻找普遍规律，实验下一步可以换用不同灯泡，进行实验，收集数据，从而寻找普遍规律。或调节的滑片，进行实验，收集数据，从而找到。26、两电阻串联起来，相当于增加了导体的，因此串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都，两个串联电阻的总电阻等于各分电阻之，公式：。两电阻并联起来，相当于增加了导体的，因此并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都，两个并联电阻的总电阻的等于各分电阻的倒数之，公式：。27、家庭用电：（1）进户线：连接户外供电电路的电线。进户线通常有根，一根是线，另一根是线，零线在入户之前已经和相连。在我国，火线与零线直间的电压是V，零线一般带电，与大地之间的电压是V，火线与大地之间的电压是V。家庭电路中还有一根线，地线在室内通过三脚插头和用电器的外壳相连，在室外和相连。（2）电能表：用来测量用户在时间内所消耗的，通常安装在户外上。用户在某段时间内所消耗的电能为电能表计数器上最末和最初两个示数之，单位是，铭牌上的正常工作的电压是V,30A(100A)表示长时间允许通过的电流是A,短时间允许通过的电流是A。（3）总开关：起到控制整个电路的作用，通常应该安装在路线上，家庭电路发生故障时，可以断开，已检修电路，更换设备。总开关向上代表电路，向下代表电路。（4）保险装置：常见的保险装置有熔丝（装在保险盒内）、开关、保护器等，熔丝安装在后，空气开关和漏电保护器安装在电能表之后。保险装置应联在路上。熔丝的材料要求用较大、较低的合金，当电路中有电流通过时，如果达到了熔丝的，熔丝就会及时，以保护电路安全，熔丝断掉后，（选填“能”或“不能”）用铜丝替代。保险丝熔断的原因：一是用电器发生了事故，二是家庭中所使用的用电器的过大，从而导致电路中的总过大，熔断熔丝。练习1：若一电灯接入电路后不发光，其他用电器也不工作，保险丝没有熔断，用测电笔检测发现氖管发光，则故障原因为。练习2：若一电灯接入电路后不发光，其他用电器也不工作，保险丝熔断，用测电笔检测发现氖管不发光，则故障原因为。（5）插座：给可移动的用电器供电，插座应与用电器联在电路中，常见的插座有插座和插座。①双孔插座：左孔接，右孔接。②三孔插座：左孔接，右孔接，中间上端的孔接线。国家标准规定：带有外壳的家用电器，其外壳必须接地，目的是防止时造成事故。三脚插头的最上边一只脚较长，作用是确保用电器的外壳首先接地。（6）电灯：是家庭中最常见的用电器，工作时将能转化为能和能。连接时，开关应与电灯联，开关接线，然后与电灯顶端的金属块联，电灯上端的螺旋套接线。测电笔：（1）作用：判断线和线；检查电气设备的外壳是否带电。（2）构造：主要构造有、、、。（3）使用方法：使用测电笔时，要用手指接触测电笔的、用笔尖接触被测的导线（手指千万不能接触）。如果被测导线是线，电流经过测电笔，再经过人体，流到大地，氖管就会发光，如果笔尖接触的是线，氖管中不会有电流，也就不会发光。注意用电安全1、人体触电的实质：（1）触电：是指通过人体所引起的伤害事故。通过人体的电流达到mA时，只要很短时间，就会使人窒息，心脏停止跳动。2、家庭中常见的触电类型：家庭电路中的触电事故，都是人体引起的。主要有触电和触电两种情况。3、怎样防止触电：不接触，在户外不靠近。4、触电急救：（1）直接去碰触电的人。（2）尽快使触电者脱离电源。①如果开关较近，可立即拉下闸刀开关或拔掉插头，断开。②如果距离电源较远，应迅速用绝缘良好的利器砍断电线，或用的木棒、竹竿、硬塑料管等杆状物迅速将电线拨离触电者。③高压触电应立即通知电力部门停电，由有经验的人采取特殊措施电源。（3）发生火灾时，要首先电源，绝不能带电泼水救火。练习：1、某房间内有两盏并联的照明灯，它们同一开关控制；一个外接保险丝的三孔插座，是设计出该房间的电路图。第21课时探究电路（1）中考链接班级：姓名：图61.（4分）图6所示为收音机、电视机或MP3播放机上的“音量”或“Volume”旋钮，转动它可以改变这些设备发出的声音的＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大小；与这些旋钮联动的电路元件实质上是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。图62．2010年上海世博园中，超过一半的照明系统采用了LED灯。同样的耗电量，LED灯的发光量可达白炽灯的10倍以上。制作LED灯的发光二极管主要使用的是 A．复合材料 B．超导材料 C．纳米材料 D．半导体材料3．1．图10所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S1、S2，两个灯泡L1、L2都正常发光；若开关S2断开，则图100.63S1S2L2图100.63S1S2L2L1B．灯泡L1熄灭，灯泡L2亮度不变，电流表示数变小C．灯泡L2熄灭，灯泡L1亮度增加，电流表示数变大D．灯泡L2熄灭，灯泡L1亮度不变，电流表示数变小4.如图4所示的是某种光电计数器的原理示意图，电源电压保持不变，其中R1为可变电阻，其电阻值随着光照亮度的增大而减小，R2为定值电阻，A、B两点间接上信号处理系统，当处理系统每获得一次高电压时就计数一次。下列关于光电计数器的判断正确的是信号处理系统R2ABR1图4光线A信号处理系统R2ABR1图4光线B.光线未照射R1时，使R1两端的电压变小；信号处理系统计数C.光线照射到R1时，使R1两端的电压变大；信号处理系统计数D.光线照射到R1时，使R1两端的电压变小；信号处理系统计数 R0.63A153V3151515PS图6左R0.63A153V3151515PS图6左右VAA.减少电池的节数B.将滑动变阻器滑片P向左移动C.将滑动变阻器滑片P向右移动D.记录电流表和电压表的示数图10a图10abPLSR 器使小灯泡L正常发光；若再断开开关S，要使小灯泡L仍正常 发光，应将滑动变阻器的滑片 A.向a端移动B.向b端移动 C.保持不动D.无法判断图图7153V31515150.63AB7.小刚同学想知道某个电子元件B的电阻值是否随它两端电压变化而变化，便找来了如图7所示的器材进行探究。⑴ 请你在图7中用笔画线代替导线将各种器材连接成实验电路。⑵ 小刚同学通过认真仔细的实验，获得了一系列实验数据，并计算出了相应的部分电阻值，如下表。实验次数123456789101112电压U/V0.600.801.001.201.401.601.802.002.202.402.602.80电流I/A0.150.230.300.280.240.200.160.120.100.080.090.10电阻R/Ω4.003.913.334.295.838.0011.2516.6722.0028.8928.00①请将小刚同学漏算的一个电阻值填在上表中的空白处。②分析上表中的数据，写出该电子元件B的电阻随它两端电压变化而变化的规律：___________________________________________________________________。⑶小强同学看过小刚同学的实验数据和实验结论后，感到有点怪。怎么还会有电阻值这样变化的电子元件？于是也想用实验来亲自验证一下小刚同学的实验数据，但在选择实验器“1.0A100Ω”、“1.5A1kΩ”，不知道用哪个进行实验最好。请你告诉小强同学，用标有“_______________”的滑动变阻器实验效果最好。图68．(11)图6所示为收音机、电视机或MP3播放机上的“音量”或“Volume”旋钮，转动它可以改变这些设备发出的声音的＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大小；与这些旋钮联动的电路元件实质上是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。图69．(11)图7在现代生活和工农业生产中，经常会见到各种各样的测量工具或仪表。许多测量工具或仪表的刻度盘上都标有一个或几个字母，通过这些字母我们可以判断出该测量工具或仪表所测量的物理量及其单位。我们使用过的刻度尺和电流表、电压表都是如此。图7所示是小明同学在实验室见到的某种仪表的刻度盘，据此我们可以判断出：这种仪表是用来测量＿＿＿＿＿＿（填写物理量名称）的，测量结果的单位名称是＿＿＿＿＿。图7甲乙图1110．(11)物理课上，老师给大家做了如图11甲乙图11(1)经过讨论，大家提出的问题是：同一导体中电流的大小跟它们两端的＿＿＿153153+－V+A－图12(2)为了探究这一问题，各小组都选择了如图12所示的各种实验器材。其中，小刚组的同学连接的部分实验电路如图12所示，请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接。(3)检查电路连接无误后，各组同学开始实验。小刚组和小强组记录的实验数据分别见表一和表二。表一表一电阻R=5Ω电压U/V123电流I/A0.210.390.59表二电阻R=10Ω电压U/V123电流I/A0.090.210.31这两个小组的同学对实验数据进行分析后，得到了相同的实验结论。他们的实验结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4)尽管这两个小组的同学得到了相同的实验结论，小强还是发现了两组数据之间的不同。进而提出了一个新的问题：电压相同时，电流与电阻之间存在着怎样的关系呢？为了尽快解决这一问题，他们应采取的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。26．（6分）（2014•济南）小军通过观察发现，电风扇通电后，它的转速是由慢逐渐变快的．他想：在这一过程中，通过电风扇的电流是怎样变化的呢？为了探究这一问题，小军找来了如图所示的实验器材，其中玩具电风扇的铭牌上标有“1.5V，0.42W”的字样．（1）请你用笔画线代替导线，将小军实验的实物图电路连接起来．（2）小军连好实验电路，检测无误后闭合开关，观察电流表示数的变化情况．发现电风扇通电后转速由慢逐渐变快时，电流表的示数变化情况与电阻通电后电流表的示数变化情况差不多．他推测：会不会是因为过程短暂，导致了电流表的示数变化判断不出电流实际变化的情况？小民认为用小灯泡替换电流表会大大改善实验的效果．于是，小军和小民将电流表换成了小灯泡，同时改用两节电池串联做电源，重新进行了实验，观察发现：刚闭合开关时，灯泡最亮，之后则逐渐变暗，最后稳定在一个较暗的亮度上．小军和小民的实验表明：“电风扇通电后，通过电风扇的电流的变化情况是．”（3）比较这两次实验，你认为在实验中用电流表和小灯泡来显示电流各有什么好处？在以后的实验中如果需要，你会怎样选择？第22课时探究电路（2）中考链接班级：姓名：信号处理系统R2ABR1图4光线(07)30.如图4所示的是某种光电计数器的原理示意图，电源电压保持不变，其中R1为可变电阻，其电阻值随着光照亮度的增大而减小，R2为定值电阻，A、B两点间接上信号处理系统信号处理系统R2ABR1图4光线A.光线未照射R1时，使R1两端的电压变大；信号处理系统计数B.光线未照射R1时，使R1两端的电压变小；信号处理系统计数C.光线照射到R1时，使R1两端的电压变大；信号处理系统计数D.光线照射到R1时，使R1两端的电压变小；信号处理系统计数RR0.63A153V3151515PS图6左右VA(08)30.图6所示为小刚同学探究导体的电流与电阻的关系的实验电路。实验过程中，他将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻后，闭合开关，接下来要进行的操作是A.减少电池的节数B.将滑动变阻器滑片P向左移动C.将滑动变阻器滑片P向右移动D.记录电流表和电压表的示数(10)28．(多选)在解决物理问题的过程中，经常会用到一些隐含条件。下面关于隐含条件的判断，正确的是A．“物体从光滑斜面顶端滑下”的隐含条件为“物体受到的滑动摩擦力为零”B．“物体浸入液体中”的隐含条件为“物体排开液体的体积与它的体积相等”C．“在1标准大气压下把20℃的水烧开”的隐含条件为“水的末温度为100D．“用电器接到家庭电路中”的隐含条件为“加在用电器两端的电压为220V”+A－图11S左P右153+－V(10)37+A－图11S左P右153+－V（1）请你用笔画线代替导线完成电路的连接。（2）闭合开关S之前，应将滑动变阻器的滑片P滑到端（选填“左”或“右”）。（3）检查电路连接无误后，小明开始实验。通过实验，他记录了三组实验数据如下表。请你帮他将表中空白格内的数值补上。实验次数123电压/V1.52.02.5电流/A0.250.270.30电阻/Ω67.4灯泡亮度暗较亮亮（4）小明知道，在一般情况下都认为灯丝电阻是不变的。但他从上表中的数据发现：三次测得的灯丝电阻相差较大。请你帮他说明原因。。图6(11)29.图6所示为收音机、电视机或MP3播放机上的“音量”或“Volume”旋钮，转动它可以改变这些设备发出的声音的＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大小；与这些旋钮联动的电路元件实质上是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。图6图7(11)32.在现代生活和工农业生产中，经常会见到各种各样的测量工具或仪表。许多测量工具或仪表的刻度盘上都标有一个或几个字母，通过这些字母我们可以判断出该测量工具或仪表所测量的物理量及其单位。我们使用过的刻度尺和电流表、电压表都是如此。图7所示是小明同学在实验室见到的某种仪表的刻度盘，据此我们可以判断出：这种仪表是用来测量＿＿＿＿＿＿（填写物理量名称）的，测量结果的单位名称是＿＿＿＿＿。图7甲乙图11(11)37.物理课上，老师给大家做了如图11甲乙图11(1)经过讨论，大家提出的问题是：同一导体中电流的大小跟它们两端的＿＿＿＿＿＿有什么关系？153+－V+A－153+－V+A－图12(3)检查电路连接无误后，各组同学开始实验。小刚组和小强组记录的实验数据分别见表一和表二。表一表一电阻R=5Ω电压U/V123电流I/A0.210.390.59表二电阻R=10Ω电压U/V123电流I/A0.090.210.31这两个小组的同学对实验数据进行分析后，得到了相同的实验结论。他们的实验结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4)尽管这两个小组的同学得到了相同的实验结论，小强还是发现了两组数据之间的不同。进而提出了一个新的问题：电压相同时，电流与电阻之间存在着怎样的关系呢？为了尽快解决这一问题，他们应采取的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(12)22．下列各电学实验，都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压。其中为了减小实验误差的是A．电阻的大小与哪些因素有关 B．电流的大小与哪些因素有关C．用“伏安法”测电阻器电阻D．用“伏安法”测小灯泡功率(12)32.图12所示为小强家某个房间内的实物电路。请在右侧虚线框内画出该房间内家庭电路的电路图。（13）5．如图所示是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是（）A．在电线附近放风筝B．用湿手拔插头C．电冰箱外壳接地D．小孩子用手摸插座（13）21．小强家在装修时，某个房间内需要安装电灯和电扇各一个．在如图的虚线框内已给出了进入房间的火线和零线，请设计并画出该房间的电路图（电扇用电动机的符合表示）．（13）23．（8分）小明发现自己家汽车照明大灯的灯泡内有两根灯丝，一根是功率较小的近光灯丝（主要用于照亮车前较近的路面），另一根是功率稍大的远光灯丝（主要用于照亮前方较远的路面）．当控制手柄拨到“近光”位置时，近光灯丝正常发光；当控制手柄拨到“远光”位置时，近光灯丝和远光灯丝同时正常发光．该灯泡上标有“12V60W/54W”的字样，通过计算回答：（1）当控制手柄拨到“近光”位置时，通过近光灯丝的电流多大？（2）近光灯丝正常发光时的电阻多大？（3）小明爸爸驾车在郊区道路上行驶，将控制手柄拨到并保持在“远光”位置5分钟，这段时间内一个照明大灯消耗的电能是多少？（4）说明这种灯泡内两根灯丝在电路中的连接方式，并简述理由．24（2014•济南）在学习了电流和电压的概念后，老师用同一只灯泡给大家做了如图所示的两个实验，要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题．经过讨论，大家提出的以下四个问题中，最有探究价值且易于探究的是（）A．同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关？B．同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系？C．同一导体总电流的大小跟它两端的电压有什么关系？D．导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系？25（2014•济南）家庭照明既可使用白炽灯，也可以使用普通节能灯或LED节能灯．小强同学从相关资料中了解到60W白炽灯、12W普通节能灯与5WLED节能灯的照明效果相当，并收集到这几种照明用灯具的有关数据如表：有关数据类别额定电压/V额定功率/W使用寿命/h每只售价/元白炽灯2206020001普通节能灯22012800020LED节能灯22053000055通过计算回答：（1）60W的白炽灯正常发光时，其工作电流多大？（2）60W的白炽灯正常发光时，其灯丝电阻多大？（3）在已知白炽灯的使用寿命内，使用5W的LED节能灯比使用60W的白炽灯可以节约多少电能？（4）按照国家发改委等五部委2011年发布的《关于逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯的公告》的要求，我国从2012年10月1日起第21课时探究电路（1）小测验班级：姓名：1．甲、乙、丙为三根锰铜合金线，甲、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙长度相同，但丙较粗，则这三根合金线的电阻阻值相比较（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大2．如图1所示为滑动变阻器的结构示意图：将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中的电流逐渐变小，那么连入电路中的接线柱应该是（）Ａ．A和B Ｂ．B和C Ｃ．B和D Ｄ．A和DP图1图23．如图2是一种可以改变收音机音量大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件的电流增大），应该将该元件的铜片b和铜片P图1图23.小刚同学用图3所示的电路研究电流跟电阻的关系。在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为l0Ω后，他下一步的操作是()A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向左移动图3C．将变阻器滑片向右移动D．增加电池的节数图34．某电阻两端的电压为4伏特时，通过它的电流为0.2安培，则该导体的阻值为欧姆，当导体两端的电压改为6伏特时，通过它的电流为安培；当导体两端不加电压，则通过导体的电流又为安培，此时导体的电阻为欧姆。5.如图所示，电源保持6V的电压不变，开关S闭合后，电流表的示数是0.4A，电压表的示数为2V，求电阻R1的阻值。第22课时探究电路（2）小测验班级：姓名：1、有一只阻值为２Ω的电阻，与另一只阻值为10Ω的电阻并联，并联后的总电阻是（）Ａ．１．７Ω Ｂ．１２Ω Ｃ．２Ω Ｄ．２０ΩVVR1R2VVR1R2V1V2图1A．R1：R2＝1：4 B．R1：R2＝4：1C．R1：R2＝1：5 D．R1：R2＝5：1 AAAA1RAAAA1R2R1R3AA3A2B图2A．１A、２A、２A B．１A、１A、２AC．１A、２A、３A D．１A、２A、４A4、原来室内电路正常，当把开关断开的台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。造成这一现象的原因可能是（）A．台灯的功率太大 B．台灯的开关短路AVAV图35、在如图3所示的电路中，电源电压保持不变。将开关S由断开到闭合时，电流表的示数将，电压表的示数将，电压表与电流表示数的比值将（选填“变大”、“变小”或“不变”）ABAB电源6V3150.63图4A．电流表的示数逐渐变大 B．电压表的示数逐渐减小C．小灯泡越来越暗 D．电路的总电阻不变科学探究：电流做功与哪些因素有关导学案一、认识电流做功1、能量的转化通常是通过来实现的，家用电器中，是通过做功的。2、电能分别转化成了什么能？电动机：能转化为能。电灯泡：能转化为能。电热器：能转化为能。3、什么是电功？叫做电功。4、电流做功的实质是什么？电流做功的过程实质上就是能转化为能的过程。电流做了多少功，就有多少的能转化为的能，也就就消耗了多少电能。例如：一电灯泡工作时，转化成的光能为500J，转化成的内能为1000J，则此过程中消耗的电能为J，电流所做的功为J。二、测算电费5、电能表（也叫表）（1）作用：测量用户的仪表。（2）使用方法：电能表的计数器上两次读数，就是这段时间内用电的度数。（3）“220V”表示电能表正常工作的电压（也叫额定电压）是V；（4）“5A”表示平时允许通过的电流是A；短时间内允许通过的电流不能超过A。（5）“3000R/kwh”表示使用1度电电表的表盘转转。（6）小龙家的电能表在5月底和6月底的示数如下所示，他家6月份消耗的电能是多少？87876245月底:5月底：44447346月底：W1=______kw•hW2=______kw•h6月份消耗的电能W==_____________=kw•h6、国际单位：，简称，符号：。常用单位：，。1KW·h=度=焦小宏家电能表铭牌上标有“2000R/kwh”，表示使用1度电电表的表盘转转。若小宏家的电能表表盘某段时间实际转数为“400R”，则小宏家的电能表测量的电功为kwh，合度，合J。练习：《配套》P914T。三、实验探究：电流做功与哪些因素有关制定计划与设计实验：图15-3、15-4所示的两个实验装置都是依据电流的热效应设计的，即电流做功使电能转化为物体的内能。当物体的内能增加时，温度就会升高，因此，我们通过温度计示数变化的大小，可以判断电流做功的多少。既温度计示数变化越大，电流做的功就越。实验采用的方法是:。图15-3进行实验与收集数据：通过探究，完成下列问题:(若R1>R2)1.两电阻丝怎么联？（）2.二者电压什么关系？（）3.哪根电阻丝的电流大呢（）4.哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（）5.在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（）结论一：通过用电器的和相同时，用电器上的越高，电流做功就越。图15-4通过探究，完成下列问题:(若R1>R2)1.两电阻丝怎么联？（）2.二者电压什么关系？（）3.哪根电阻丝的电流大呢（）4.哪根电阻丝使煤油温度升高更快？（）5.在相等的时间内，哪根电阻丝消耗的电能多（）结论二：用电器两端的和相同时，通过用电器的越大，电流做的功就越。结论三：通过用电器的和用电器两端的相同时，越长，电流做的功就越。总结：电流做功跟电流的大小、电压的高低、通电时间均。通过用电器的电流越，电流做功；加在用电器上的电压越，电流做功。用电器通电时间越，电流做功。当电路两端的电压为U，电路中的电流为I，通电时间为t，计算电功的公式为：