八年级生物上册人教版第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为

八年级生物上册人教版第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为问题导学小琳养了一只可爱的小狗，它除了吃饭、喝水、睡觉外，还会到指定的地方大小便，高兴时还会给人表演节目。小狗的这些行为哪些是生来就有的？哪些是后天形成的？自主学习教材导读1.什么是动物的行为？动物有哪些行为？2.通过分析教材中的实例，说出什么是先天性行为，什么是学习行为。3.请根据生活经验和所学知识，判断下列动物的行为属于先天性行为还是学习行为，将序号填入表中，并说明先天性行为和学习行为的主要特点。①小猫吃奶；②象帮人运木材；③鸡孵蛋；④变色龙能改变身体的颜色；⑤听到上课铃，同学们赶紧走进教室；⑥鹦鹉学舌；⑦黑猩猩堆叠木箱去摘香蕉；⑧蜜蜂采蜜；⑨鸟筑巢；⑩导盲犬帮助盲人过马路；⑪蜻蜓点水；⑫蚕吐丝。动物行为类型序号主要特点先天性行为学习行为收获与问题通过自学本节内容，你有哪些收获，遇到哪些问题，一并写在下面，与同学们分享和交流，或有机会提供给老师以便集中解决。收获问题合作学习互动探究1讨论：1.对比分析教材资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？2.分析教材资料3，说一说先天性行为有没有局限性。3.不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的影响吗？互动探究2探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为。提出问题：_______________？作出假设：______________________________。制订计划：确定作为研究对象的动物，制作“迷宫”，准备适当的食物，选择好实验场所和时间，确定实验记录的方法等。（注意：“迷宫”的隔板应该高些，以避免小鼠从隔板上方越过，或者在隔板上方盖一块玻璃，这样既能阻止小鼠翻越隔板又便于观察小鼠的行为；“迷宫”通道的宽度要便于小鼠折返；实验前使小鼠处于饥饿状态。）实施计划：按你确定的计划进行探究。认真统计小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫”，吃到食物。分析结果，得出结论：实验结果支持你的假设吗？你的结论是。讨论：（1）如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明了什么？（2）你对家养的小动物进行过学习行为的训练吗？它们有哪些行为是学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？（3）这项探究活动对你自己的学习有什么启示？【提示】人类是动物界进化等级最高的类群，人类的学习行为也是动物界中最为复杂多样的。同时，从某种意义上说，人类的生存质量也更多地依赖于学习行为。人类有复杂的语言文字，有着其他任何动物所没有的、依靠第二信号系统的学习行为。面对信息时代的到来，人类应该具有终身学习的愿望和能力。重要概念剖析重要概念：动物的行为由先天遗传或后天学习而获得，大致可分为先天性行为和学习行为两种类型。1.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁衍后代的活动都是动物的行为。动物的行为多种多样，如取食行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。2.从行为的获得途经看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。行为类型先天性行为学习行为获得途径生来就有的出生后，通过生活经验和学习获得的决定因素遗传因素决定遗传因素和环境因素共同作用意义满足生存的基本需要，适应相对稳定的生活环境使动物更好地适应复杂多变的环境举例膝跳反射、蜘蛛结网、婴儿吮吸蚯蚓走迷宫、小狗做算术关系先天性行为是学习行为的基础组内问题归结与解决问题1：从“狼孩”的故事中，你对人类的学习行为有什么看法？资料：1920年的一天，在印度加尔各答西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则像狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。【讲解】“狼孩”之所以能身体直立是因为遗传物质决定着他的行为特征；“狼孩”四肢着地爬行是因为后天生活的环境——狼窝没有她学习直立行走的外界条件。“狼孩”有人的遗传基因，通过学习能够获得语言能力。但实践证明，学习行为也需要适时建立，人类语言的发展最佳期应该在3岁以前，“狼孩”错过了学习的最佳时间，因此，在以后的学习中，即使给予一定的外界条件，她也无法学会语言。从这个故事我们可以得到启发：良好的行为习惯应该从小建立。问题2：先天性行为和学习行为有何区别？【讲解】动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物生存的基本条件。它不依赖于个体生活的经验，是一种本能行为。动物的本能行为是通过遗传、自然选择进化而来的。学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。它必须借助于个体的生活经验和经历，能够对环境的变化作出有利于生存的反应。动物在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为，动物的学习行为比先天性行为更高级。【例题】有一次，动物行为学家把经常用来做动物行为实验的黑猩猩领进实验室内，然后行为学家离开房间，在门外驻足几分钟后，他通过门上的钥匙孔观察屋内，发现黑猩猩正通过此孔观察他。请分析回答：（1）黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为？为什么黑猩猩会产生这种行为？（2）本结果证明了什么？【点拨】本题是材料分析题，关键是找出材料中的解题信息。本题主要考查有关动物行为的知识，先天性行为强调生来就有、由遗传物质决定，而学习行为则强调环境因素，本题的关键描述是“经常用来做动物行为实验的黑猩猩”，即经常被人观察，因此黑猩猩逐渐学会了人的行为。黑猩猩的这种行为是由生活经验和学习而获得的，故属于学习行为。黑猩猩属于高等动物，其模仿能力和适应环境的能力都很强。他山之石将小组讨论中或组间交流中对你有启示的观点或做法记录在下表中，以便深化自己的思考，有机会展示给老师或同学，以供大家鉴赏。观点做法归纳展示小结展示将自己的小结与下面的小结进行对比，把你的成功之处补写在下面的小结内或找一空白处记录下来，寻找机会在班内交流或展示给同学。eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(动物的行为))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(先天性,行为)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(定义：动物生来就有的，由,所决定的行为,实例：)),\a\vs4\al(学习行为)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(定义：在因素的基础上，通过,的作用，由和,而获得的行为,实例：)),\a\vs4\al(区别和,联系)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(学习行为比先天性行为更高级,动物越高等，学习行为越)),研究方法\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(观察法,（小鼠走迷宫获取食物的学习行为）))))误区警示有的动物会做算术题、会认字，也能形成学习行为，但属于无意识的“学习”。它们的“学习”与人类有意识、有计划的学习是有很大区别的。【例题】下列选项中，属于人类特有行为的一项是（）A.