址坊中学度七年级语文上册期中试题及答案

.@:址坊中学2019-2019学年度七年级语文上册期中试题及答案内容预览：西华县址坊中学2019-2019学年度七年级上期期中试卷语文一、积累与运用〔20分〕1．请将下面的诗句正确、端正、整洁地书写在田字格内，标点要占格。〔2分〕读书破万卷，下笔如有神。2．选出加点字注音错误最多的一项〔〕〔2分〕A.寂寥〔liáo〕蓦地〔mù〕山麓〔lù〕伶仃〔línɡ〕B.瑟缩〔sè〕妯娌〔zhóu〕荤菜〔yūn〕无垠〔yín〕C.酝酿〔liànɡ〕黄晕〔yùn〕澄清〔chénɡ〕工尺〔chǐ〕D.隧道〔suì〕山岚〔lán〕穹隆〔qiónɡ〕濡湿〔rú〕3.以下各项字形完全正确的选项是〔〕〔2分〕A.趾高气扬东挪西借节衣缩食名正言顺B.销声匿迹猝不及访心血来潮苦心孤旨C.展露头角寥寥无几含辛茹苦索然无味D.呼朋引伴密密匝匝名幅其实头晕目绚4.判断以下句子所运用的表达方式不正确的选项是〔〕〔2分〕A．愿母亲在地下安息！〔抒情〕B．狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇摆着。〔景物描写〕C．只有这种知识，这种意志，才是世界上最可珍贵的财产。〔议论〕D．邓稼先从昆明西南结合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。〔描写〕5．选出文学知识说法有误的一项〔〕A．?论语?儒家经典之一，是孔子和他的弟子共同创作关于孔子言论的记录。B．?伤仲永?作者是王安石，他是宋代思想家、政治家、文学家。C．冰心是我国现代著名女作家、诗人、儿童文学家。D．?送杜少府之任蜀州?选自?王子安集?，作者王勃，他与卢照邻、杨炯、骆宾王，在文学史上被称为“初唐四杰〞。6.判断以下句子的修辞方法。〔4分〕①“吹面不寒扬柳风〞。〔〕②策勋十二转，恩赐百千强。〔〕③二月里的春风，那股尖利的劲儿，真有点像剪刀呢。〔〕④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。〔〕7.请把下面的句子按所给的标准归类。〔填序号〕〔2分〕①学而时习之，不亦说乎？②温故而知新，可以为师矣。③敏而好学，不耻下问。④学而不厌，⑤学而不思那么罔，思而不学那么殆。⑥三人行，必有我师焉。谈学习方法的：___________谈学习态度的：_____________8．用课文原句填空。〔多字、漏字或错字，该小题不给分〕〔4分〕①冰心在?忆读书?中勉励青少年：“__________。〞读书箴言。②春天像强健的青年，__________，领着我们上前去。③郑谷在?淮上与友人别?中正面表现与友人握别，各奔前途的诗句是：___________。④当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词中的两句来勉励他：“__________.〞二、阅读理解〔共43分〕〔一〕请阅读?伤仲永?这篇文章，完成9--14题。〔16分〕金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之，即书诗四句,并自为其名，其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者，邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久.明道中，从祖先还家，于舅家见之.十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。〞9.解释加点的字。〔4分〕〔1〕泯然众人矣〔〕〔2〕指物作诗立就〔〕〔3〕不能称前时之闻〔〕〔4〕其文理皆有可观者〔〕10.以下加点字用法不同的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．忽啼求之B．不能称前时之闻C．邑人奇之D．于舅家见之11．以下句中停顿有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．借旁近／与之，即／书诗四句……B．父/利其然也C．其诗以养父母、收族／为意D．余闻之也／久12.翻译以下句子。〔2分〕①邑人奇之，稍稍宾客其父。译文：②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文：13.方仲永的变化经历了哪几个阶段?其原因是什么？〔用原文作答〕这个故事给你怎样的启示？〔3分〕14.有人说天才是百分之一的天赋加百分之九家的努力，你怎样对待这个问题?你认为自己能成才吗？〔3分〕〔二〕阅读?济南的冬天?选段，完成15-20题。〔15分〕①最妙的是下点小雪呀。②看吧，____________________，树尖上顶着一髻儿白花，好似日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好似被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，________，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！15．给下面加点的多音字注音。〔2分〕看护妇〔〕看着看着〔〕16.请在选文的横线上填上原句。〔2分〕17．文中第①句运用了比喻的修辞方法，它的本体是____，喻体是______。运用了拟人修辞方法的句子____〔3分〕18．文中第④句描写了_______和_______相间的美景。〔2分〕19．这段文字是按_______顺序，从___到___，描写景物的。〔2分〕20．用“‖〞给这段文字划分层次，文段描写的内容可以概括为：__________〔4分〕〔三〕请阅读?一个美丽的故事?，完成23--28题〔12分〕一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是?愿望?。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。〞第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。〞于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美妙的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日--一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈〞，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。〞妈妈笑了：“什么？〞他笑笑：“我的作文。〞说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。21.用自己的话概括这个美丽的故事：〔2分〕22.体会下面句中加点词的表达作用。〔2分〕妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。答：23.体会下面这个比喻句的表达作用。〔2分〕捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。答：24.文中的小男孩虽然“智力受损〞，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。〔2分〕25.仔细阅读小男孩的作文?愿望?，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。〔2分〕我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。〞第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。〞这是一个的愿望。26.文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且记住它。〔2分〕三、语文综合运用〔27～28题，共7分〕27.根据语境答复以下问题〔4分〕张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？〞张军听了，怪不好意思。a.管理员的言外之意是：b．假如你是张军，你应该怎样说：“〞28．?语文课程标准?要求同学们课外“每学年阅读两三部名著〞，请你将本学期课外读过的一部〔或一篇〕文学作品的梗概〔或大体意思〕写出来。〔50字左右〕〔3分〕a.作品名称：b．内容：四、作文。〔50分〕每位同学都有自己生活的家乡，养育自己的父母，教育自己的老师，学习成长的朋友和集体〔学校、班级、小组〕。请你从中选取一个方面，把题目?我爱我的____?填补完好，写一篇不少于600字的记叙文。参考答案一、1、略。2、C3.B4.D5.A6.①引用②对偶③比喻④拟人回环7.学习方法：①②⑤学习态度：③④⑥8.①读书好，多读书，读好书。②有铁一般的胳膊和腰脚，③数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。二、〔一〕9.①消失②完成，这里是“写好〞的意思。③相当，符合④文采和道理。10.B11.C12.①同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客.②他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。13.①第一阶段：五岁时“指物作诗立就，〞“文理皆有可观〞；第二阶段：十二三岁时“作诗不能称前时之闻〞；第三阶段：又过七年后，“泯然众人矣。〞②原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。〞③启示〔意思表达正确即可〕例如：后天的教育和学习在造就人才方面起决定作用。14.〔略〕〔言之成理即可〕〔二〕、15.16.山上的矮松越发的青黑那点薄雪好似突然害了羞17.顶着白雪的树的样子日本看护妇18雪色草色19.空间方位上下20.①‖②③④⑤‖⑥济南冬天雪后小山的秀美风光。〔三〕21、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。22、说明妈妈被这篇“作文〞感动了，知道了怎样“格外喜欢你〞。23、写出了这个小孩受到老师的表扬后快乐的样子。24、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美妙的时刻。25