【上课用】高三政治一轮复习考点精讲课件：在实践中追求和发展真理

在实践中追求和发展真理1.真理及其特点(1)真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。(2)真理的特点考点精讲特征理解方法论客观性客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的，对同一个确定的对象的真理性认识只有一个真理是客观的，要坚持真理；坚持真理面前人人平等条件性任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误真理的条件性和具体性要求我们发展真理，做到主观与客观的具体的历史的统一具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一提醒①真理的内容是客观的，形式是主观的。②真理的具体性是相对于特定的过程来说的，强调纵向的变化。真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的，强调横向的变化。(3)真理与谬误二者关系①对立：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。二者有着严格的界限，不容混淆②统一：二者相互依存、互为前提，在一定条件下相互转化方法论真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误2.认识过程

含义原因反复性人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程无限性人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的上升性从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身方法论与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理考向探究考向展示五年考题考情分析真理及其特征2020·全国Ⅱ·232018·全国Ⅲ·232016·全国Ⅰ·20围绕真理的特征和认识过程进行综合测试，近几年在高考中有较强的测试要求，尤其是以主观题形式综合考查认识论的相关知识。认识过程2020·全国Ⅰ·40(1)2017·全国Ⅲ·232017·全国Ⅱ·212016·全国Ⅲ·39(1)考向1真理及其特征典例1

(2020·全国Ⅱ)2020年是恩格斯诞辰200周年。作为马克思主义的创始人之一，恩格斯在谈到马克思主义产生时说：“同任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根子深深扎在经济的事实中。”上述论断蕴含的哲学道理是①理论发展具有相对独立性②理论只能反映当前经济事实③理论总是受到客观现实的制约④来源于现实的理论就具有真理性A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√解析“从已有的思想材料出发”，说明理论发展具有相对独立性，需要发挥其积极作用，①符合题意；“它的根子深深扎在经济的事实中”，说明理论总是受到客观现实的制约，③符合题意；②说法错误；④说法错误，来源于现实的理论不一定是真理，只有通过实践检验的正确认识才是真理。训练1

对于“互联网＋”、共享经济、平台经济这一新业态、新模式，李克强总理指出：对于任何新生事物，应尽量秉持“包容审慎”的监管方式，不能一上来就“管死”！这是因为①实践具有社会性，实践活动处于一定的社会关系中②实践具有历史性，不同时代实践的深度广度会不同③真理具有相对性，探索真理的过程中总是难免犯错④真理具有反复性，追求真理的过程不是一帆风顺的A.①②

B.②③

C.②④

D.③④√考向2认识过程典例2

(2017·全国Ⅲ)恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是①主客观条件的限制决定了认识的反复性②认识的局限性意味着达不到真理性认识③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√解析已经解决的问题都引起无数的新问题，这是因为认识具有无限性，④当选；每一个问题常常需要花几百年时间的研究才能得到解决，这是因为认识具有反复性，①当选；认为人不可能获得真理性认识属于不可知论，②错误；认识的发展是波浪式前进或螺旋式上升的过程，③错误。答案为B。训练2

回顾改革开放40多年来我党对发展的认识，从“有水快流”到“又快又好”，到“又好又快”，到“好字优先”，再到“高质量发展”，认识水平不断达到新的高度。这一认识过程说明①人类追求真理是一个永无止境的过程②任何真理都是理论与实践具体的历史的统一③人们的认识向前发展了，原来的真理就变成了谬误④人们对同一个确定的对象可以产生多种不同的真理性认识A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√解析人们的认识向前发展了，原来的真理被超越，不等于变成了谬误，③错误。人们对同一个确定的对象只有一个真理性认识，④错误。易错点1误认为源于直接经验的认识才是真理性认识易错矫正训练1

(2019·全国Ⅱ)习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是①源于直接经验的认识是真理性认识

②以实践为基础的认识具有直接现实性

③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要

④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√解析知识更新加快、社会分工细化、新技术新模式新业态层出不穷，这些都为青年认识的变化发展提供了条件和需要，③正确。青年要使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展的步伐，就必须积极参加社会实践，提高自身素质，④符合题意。认识都来源于实践，且与客观对象相符合的认识才是真理性认识，①说法错误。实践是一种直接现实性活动，而不是认识，②说法错误。故选D。易错点2混淆真理的特点和认识过程的特点训练2

针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题，屠呦呦及其团队经过多年攻坚，提出应对“青蒿素抗药性”难题切实可行的治疗方案，并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”“传统中医药科研论著走出去”等方面取得新进展。这从一个侧面表明①真理具有反复性、无限性②真理是理论与实践的具体的历史的统一③认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√解析①错误，认识具有反复性、无限性。材料强调的是认识的发展，③不符合题意。易错点3误认为经过实践反复检验的真理才不会被推翻训练3

(2018·江苏高考)2017年11月，我国科学家成功克隆了两只猕猴。很多人都以为，这项技术的突破并不大，因为22年前，美国已经诞生了克隆羊。但实际上，当初的克隆羊采用的是胚胎分裂技术，而中国科学家采用的则是更为先进的体细胞克隆技术。由此可见A.认识世界的目的是为了改造世界B.经过实践反复检验的真理才不会被推翻C.人们对客观事物的认识受到条件的局限D.客观事物本质的暴露和展现需要一个过程√解析C对：很多人认为克隆猴技术的突破不大，是因为受到条件的限制。A排除：材料没有体现认识世界的目的。B排除：已经确定的真理不会被推翻，它会在发展中不断地超越自身。D排除：材料没有体现。一、选择题1.近来，有人假借量子波概念鼓吹“量子波动速读”，宣扬只需通过快速翻书就能极大提高学习效率。实际上，量子学研究中的“波”概念和我们平时看到的水波、声波、地震波有很大的区别。波的概念无论如何拓展，书本上的油墨不具备传播功能，书本所承载的智慧和知识，更不会自动呈现到你的脑子里。这说明①意识是客观存在在人脑中的能动反映

②任何真理都有自己适用的条件和范围

③人们对新事物的认识有一个由浅入深的过程

④新事物的产生总是受到旧事物的抵抗和扼杀A.①②

B.③④

C.①③

D.②④课时精练√解析①②正确，波的概念无论如何拓展，书本上的油墨不具备传播功能，书本所承载的智慧和知识，更不会自动呈现到你的脑子里，这说明意识是客观存在在人脑中的能动反映，任何真理都有自己适用的条件和范围；③④不符合题意。2.2020年8月29日，马斯克用三只小猪展示旗下“神经连接”公司最新的脑机接口技术，引起全球轰动。有人指出马斯克的创意能助力一些残疾人自动驾驶；也有人提出，这是打开了潘多拉魔盒，一旦人脑开始互联，大脑数据的安全将成为一个新的命题。材料表明A.真理的客观性随认识主体的变化而变化B.受主客观条件影响，不同主体认识不同C.事物发展总是从一种不显著的变化开始D.真理是具体的、有条件的，与谬误相伴而行√解析真理具有客观性，不会随认识主体的变化而变化，A错误。对马斯克的创意，人们观点不一，B符合题意。C、D与材料无关。3.截至2020年8月25日，“嫦娥四号”着陆器和“玉兔二号”月球车共完成21个月昼工作期的科学探索。科研团队利用科学载荷传回的数据开展研究，首次揭开月球背面地下结构的神秘面纱，极大地提高了我们对月球撞击和火山活动历史的理解，为月球背面地质演化研究带来新的启示。材料表明①认识和利用规律能提高人们认识世界的能力②真理在发展的过程中不断超越自身，向前发展③按规律办事可以改变其发生作用的条件和形式④科学探测是人类获得月球认识的重要来源A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√解析科研团队通过科学研究，揭开了月球背面地下结构的神秘面纱，表明认识和利用规律可以提高人们认识世界的能力，也表明实践是认识的来源，①④符合题意。材料没有涉及真理的发展，②不选。③在材料中没有体现，应排除。4.中国行星探测任务被命名为“天问(Tianwen)系列”。首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星探测任务依次编号。从哲学上看，取名“天问”①反映人们追求理论基础上的创新永不停息②表明了我们对世界的追问和思考永无止境③体现了中国对宇宙空间探索的文化传承④表达了中华民族追求真理的坚韧与执着A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√5.习近平总书记于2020年9月11日在科学家座谈会中指出，在这次抗击疫情过程中，广大科技工作者在治疗、疫苗研发、防控等多个领域开展科研攻关并取得重大成果，但要想取得最终胜利还需他们敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径。上述材料表明①思维与存在具有同一性②真理与谬误往往是相伴而行的③追求真理需要一个过程④在实践中，真理不断地推翻自身A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√解析

题干并未涉及真理与谬误往往是相伴而行的，②不符合题意。那些被实践反复检验证明了的真理不断地丰富和发展，而不是推翻自身，故④错误。6.身在庐山，不识庐山真面目，身在银河，不知河岸在何处。迄今为止，我们还没完全搞清，地球大气层到哪里为止？太阳系哪里是边缘？银河系何处是界限？或许，澄清这些模糊知识，需要我们用更精巧的仪器和更高明的创意，在实践中不断探索。这说明①人类可以无限接近对银河系的真理性认识②随着认识能力的提高，人类对银河系的认识会不断深化③只有摆脱主观因素，人类才能正确认识银河系④受主客观因素的制约，人类对银河系的认识具有反复性A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√解析人类能够获得关于事物的真